班主任工作手册完整.docx
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班主任工作手册完整
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班
级工作计划
我
们
的
班
级
学生
男
30
队员
51
男
30
户籍
城镇
18
51
21
21
情况
33
总数
女
总数
女
农村
转入
异动
学生
情况
转出
梁瑜
学生
行为偏差
郭俊
学生名单
班（队）委名单蒲书缘李金泉高逸娴徐静博王沁茹
小组（队）长名单王兴乐李浩任清华高逸娴何振鸿郭旭
校值日生名单
班级监督员名单蒲书缘李金泉
班级基本情况分析：
本班学51人，其中男生30人，女生22人。
活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。
班风比较活跃。
总体男生较女生活跃。
从学生们平时的各种现象表明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学
生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。
班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难，家长们就需要花大量的时间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。
但大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。
班级奋斗目标、工作内容及措施
项目
目
标
工作内容及措施
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形成良好的班风、学风。
教育一、狠抓班队建设。
学生团结守纪。
活泼、勤奋、二、搞好班级卫生，做好劳动和安全教育。
班集体进取。
三、培养学生良好的习惯。
建设
学习
培养学习带头人，培养学生养
引导学生独立思考，主动探索，了解学生特长，充分鼓励个性发
纪律
成良好的习惯。
展，激发学生的学习兴趣，激励他们不断进步。
转化率争取在
50%以上。
后进生
与家长配合及时沟通，不定时家访，让后进生与优生“一帮一”，
转
化
“手拉手”。
培养学生讲究卫生，保持衣
卫生
服、教室、课桌的整洁，积极
教育学生每天做好个人卫生。
勤洗澡、养成良好的卫生习惯。
心
健康
参加各项活动。
情愉快。
积极参加体育活动。
不乱扔垃圾，不喝生水，不吃零食。
教育
养成良好的学习习惯，生活及
行为
卫生习惯。
规范
在日常行为
中教育学生，利用晨会，周会让学生从小事做起从身
养成
边做起。
教育
结合学校开展的防火、防震等教育演练，让学生学会自我保护，
安全增强安全意识，提高自我防范
自我防范的能力。
意识。
教育
增强法制意识，了解简单的法
法制律知识。
结合法制讲座，让学生懂得以法律知识保护自己，不参加不健康
的活动。
教育
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开展丰富多彩的环境保护活动，让学生参与环境保护，节约用水，不乱扔废纸、垃圾。
环保教育学生不乱扔废纸、垃圾爱
护花草树木。
教育
其他
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
我们的活动
活动内容活动情况及效果
入学教育
养成教育
安全教育
学雷锋活动
讲卫生，爱校园
“交通”安全知识教育
文明礼仪伴我行
防震教育
安全教育
防火灾教育
爱国主义教育
岗位之星评比
应对意外伤害教育
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14
15
16
17
18
19
20
年级组
审批意
见
政教处
审批意
见
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安全教育
卫生评比活动
防溺水教育
评选作业小能手。
卫生检查活动
防震演练
进行作业展评。
年月日
年月日
板报、手抄报、班刊刊出记录表
刊出时间主题负责人
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鹰争章记载
章目
写字章
阅读章
卫生章
友爱章
自立章
姓名
李金泉
蒲书缘
王沁茹
王兴乐
高逸娴
徐静博
郭旭
秦维娜
李浩
任清华
王兴乐
李阳郴
何振鸿
张俊
田河
梁舒婷
各种评比记载表
评比项目内容记载
作业展评督促同学们写好汉字
口语交际发展学生良好的语言表达能力。
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受表彰奖励及发表作品学生名单
姓名获奖（作品）名称评奖单位（发表刊物）受奖（发表）时间
班级获奖情况
获奖名称评奖单位受奖时间
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学生特长发展情况统计
项目写作数学外语音乐体育美术科技电脑
人数
学生思想品德考评结果
等级A级B级C级D级
人数
百分比
班级各科教学成绩统计
科目
数学
英语
音乐
体育
美术
信息技
语文
科学
项目
术
教
者
及格率
优良率
总
评
名
次
学生体育达标成绩统计
级别
良好
及格
不及格
优秀
项目
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人数
百分比
班级目标管理考核结果
成绩所在年级名次
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好人好事记载
3.26日，杜建川交来一支铅笔。
4.11日，任清华捡到一件校服。
5.24日，李浩捡到一盒彩笔。
6.2日，李阳郴捡到二年级同学校服一件。
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永昌县城关一小学创建书画班级工作方案
（2012——2013学年）
特色班级名称书画班特色主题活动书法、绘画
理念与口号书画人生，精彩无限
班
级1、本班学生普遍写字不规范，书写潦草，文面脏乱。
期中考试后针对这种现状，进行练
特字训练，学生在写字本上，坚持每日练字，以期望学生有良好的书写习惯。
色2、特色班集体是丰富多彩的，在些基础上，鼓励学生发挥绘画特长，以些促进学习积极
性，丰富学习生活。
分
析
创1、使学生养成正确的写字姿势，掌握写字的书写方法，逐步做到写字正确，端正有
建一定的速度。
目2、培养学生写字兴趣，审美能力。
标
3、培养学生绘画的兴趣，发展他们的特长。
一、1、班主任对学生进行写字强化训练，确定专门练习的内容，对学生进
行示范——练习——辅导——再练习，以练为中心的指导。
2、充分利用书面作业对学生进行规范书写教学。
主3、对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都有以写好汉字为荣。
要
活4、通过班级组织的系列活动促进写字效果的提升，为学习生活提供良好的书
动
写形式。
形
式5、邀请有书法特长的的老师进行写字姿势的讲座和方法指导。
及
内一、绘画
容
1、请美术老师指导。
2、请文娱活动老师监督协助。
3、让在校外参加绘画学习的同学带头，促进爱好绘画的同学的发展。
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活动安排
月份主要活动内容及要求活动情况
1、了解学生书写情况。
2、了解学生绘画兴趣。
三月份3、分组：
书法组、绘画组。
.同学们得参与积极性很高。
4、初步了解书法、绘画简单的知识。
1、指导书法绘画。
2、定期评比。
四月份取得了和好的效果
3、请写字美术老师具体指导。
1、加强书写、绘画。
五月份效果良好
2、定期评比。
1、加强练习。
六月份2、定期评比。
效果良好
七月份评比总结.效果良好
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活动总结
一学期的时间一晃而过，在我和学生的共同努力下，顺利的完成了“书画
班”的创建工作，总结如下：
一、积大地激发了学生的积极性。
根据学生喜好，我把他们分成书画和绘画兴趣小组，鼓励、表扬他们
发挥特长，学生在自己的喜好中找回了一点自信。
二、为写好汉字画好画打下了基础。
主
要我力所能及，从最基础的内容要求他们，一学期下来，学生在书写和
工
绘画中找到了乐趣。
作
成三、增强了集体荣誉感。
果
学生以自己的特长为荣，关心爱护班集体。
四、为提高学习成绩打下了基础。
书法绘画都需要审美眼光，耐心和细心，因此也能促进学生的学习兴趣，
以便提高学习成绩。
五、得到了家长的认可。
1、部分学生思想认识不够，有应付情况，有部分学生书法、绘画工具总是不能带齐全。
存
在
的
问
题
2、个别学生积极性不够，不能坚持到底。
3、不能及时请到有特长的老师辅导。
4、学困生进步不大。
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今
后
努
力
的
方
向
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1、发挥书法绘画特长生的示范带头作用。
2、取得家长的大力支持。
3、重点辅导学困生。
4、及时请有特长的老师辅导。
活动记载
活动主题及名称我爱书画
活动时间4月16日活动地点教室
活动内容及过程
评选书写美观大方的作业，评选绘画有特色的同学作品，布置特色班级板面。
1、评选作业。
2、评选绘画。
3、奖励优秀作品的同学。
（卡通贴）
4、师生共同粘贴优秀作品。
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5、小结意义：
激发学生写好字，画好画，展示自己的特长，优生带动后进生，共同进步。
现场照片粘贴
永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表
2012——2013学年第二学期
班主任：
马国翠
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姓名侯婷性别女出生年月2004.4.8所在班级三（4）
联系
家长姓名侯思田详细地址万安家园
电话
行为
1、上课注意力不集中。
左顾右盼，不自觉地乱说话。
偏差
2、不能容忍别人，爱和同学打架。
主要
3、不愿意接受别人的批评。
表现
行为
1、活泼好动，耍小聪明，自我约束力差。
偏差
、总是自以为是，分辨是非的能力差。
2
原因
、爷爷奶奶溺爱，没有良好的生活习惯。
3
分析
帮
教
措
施
转
1、任命其为“小小督察员”，以身份的要求约束行为。
2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。
3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好胜的行为习惯。
4、与家长密切联系，齐抓共管。
1、有了一定的自我约束力。
化2、不再教索同学干坏事。
3、争先为班上做好事。
情
况
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永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表
2012——2013学年第二学期
班主任：
马国翠
姓名刘志远性别男出生年月2008.6所在班级三（4）
联系
家长姓名刘华详细地址
电话
行为
1、不能按时完成作业。
偏差
2、爱拿别人的东西。
主要
3、喜欢撒谎，不承认自己的错误。
表现
行为
偏差1、父母长期在外打工，缺乏监督。
原因2、自我约束力差。
分析
帮
教
措
施
2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。
3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好胜的行为习惯。
4、与家长密切联系，齐抓共管。
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转
化
情
况
1、不再拿别人的东西。
2、能够完成大部分作业。
永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表
2012——2013学年第二学期
班主任：
马国翠
姓名狄震泽性别男出生年月所在班级
联系
家长姓名详细地址
电话
1、上课注意力不集中。
左顾右盼，不自觉地乱说话。
行为
、小动作多，喜欢拿同学的东西。
2
偏差
、索使是非能力差的同学干坏事。
3
主要
表现
行为
1、活泼好动，耍小聪明，自我约束力差。
偏差
、总是自以为是，分辨是非的能力差。
2
原因
、父母溺爱，没有良好的生活习惯。
3
分析
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帮
教
措
施
转
化
情
况
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1、任命其为“小小督察员”，以身份的要求约束行为。
2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。
3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好胜的行为习惯。
4、与家长密切联系，齐抓共管。
1、有了一定的自我约束力。
2、不再教索同学干坏事。
3、争先为班上做好事。
永昌县城关一小行为偏差学生帮教登记表
2012——2013学年第二学期
班主任：
马国翠
姓名侯婷性别女出生年月2004.4.8所在班级三（4）
联系
家长姓名侯思田详细地址万安家园
电话
行为
1、上课注意力不集中。
左顾右盼，不自觉地乱说话。
偏差
2、不能容忍别人，爱和同学打架。
主要
3、不愿意接受别人的批评。
表现
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行为
偏差
1、活泼好动，耍小聪明，自我约束力差。
、总是自以为是，分辨是非的能力差。
2
原因
、爷爷奶奶溺爱，没有良好的生活习惯。
3
分析
帮
教
1、任命其为“小小督察员”，以身份的要求约束行为。
2、犯有严重错误时，严肃处理，使其认识到自身的错误。
措
3、树立榜样，让其跟着学，比着学，引导争强好胜的行为习惯。
4、与家长密切联系，齐抓共管。
施
转
1、有了一定的自我约束力。
化2、不再教索同学干坏事。
3、争先为班上做好事。
情
况
永昌县城关一小学生心理辅导记录
学生姓名陈润连性别女年龄9班级三（4）
家长姓名阎加芳联系电话辅导时间2013.3
主要心理问题胆小
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辅
导1、了解陈润连的家庭成员和家中生活状况。
过2、对她的主要心理问题进行辅导。
程
反1、敢与同学交流。
馈2、上课能举手回答问题了。
永昌县城关一小学生心理辅导记录
学生姓名杨露性别女年龄9班级三（4）
家长姓名杨铭旭联系电话辅导时间2013.3.26
主要心理问题耍滑，不写作业
辅
导1、向杨露了解父母的工作情况。
以及家庭作业如何完成。
过2、针对出现的情况进行辅导。
程
反
有了很多进步。
馈
永昌县城关一小学生心理辅导记录
学生姓名毛雪蓉性别女年龄9班级三（4）
家长姓名毛祝恒联系电话辅导时间2013.3.16
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主要心理问题爱拿别人的东西
辅
导1、询问该生的家庭状况。
过2、讲解拿别人东西的害处，让她认识到错误。
程
反
改了坏习惯。
馈
永昌县城关一小学生心理辅导记录
学生姓名刘志远性别男年龄9班级三（4）
家长姓名刘华联系电话辅导时间2013.3.16
主要心理问题爱拿别人的东西
辅
导3、询问该生的家庭状况。
过4、讲解拿别人东西的害处，让她认识到错误。
程
反
有进步
馈
永昌县城关一小学生心理辅导记录
学生姓名侯婷性别女年龄9班级三（4）
家长姓名侯思田联系电话辅导时间2013.4.10
优质.参考.资料
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主要心理问题
辅
导向侯婷了解父母的工作情况。
以及家庭作业如何完成。
过针对出现的情况进行辅导
程
反
有进步
馈
永昌县城关一小学生心理辅导记录
学生姓名杨震滋性别男年龄9班级三（4）
家长姓名杨涛联系电话辅导时间2013.4.10
主要心理问题懒惰，不写作业
辅
导向杨震滋了解父母的工作情况。
以及家庭作业如何完成。
过针对出现的情况进行辅导。
程
反
3、进步不明显
馈
永昌县城关一小学生心理辅导记录
学生姓名严习珍性别男年龄9班级三（4）
家长姓名严永华联系电话辅导时间2013.5.18
优质.参考.资料
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主要心理问题与同学打架
辅
导1、询问严习珍与同学打架的原因。
过2、批评教育，认识自己的错误。
程
反
再没有和同学打架
馈
永昌县城关一小学生心理辅导记录
学生姓名任清华性别男年龄9班级三（4）
家长姓名任玉斌联系电话辅导时间2013.15.18
主要心理问题与同学打架
辅
导询问严习珍与同学打架的原因。
过批评教育，认识自己的错误。
程
反
4、再没有和同学打架
馈
永昌县城关一小学生社会实践实施方案
社会实践项
校外捡垃圾时间6.2人数51
目
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活动主题捡垃圾年级或班级三年级4班
组织负责人马国翠活动地点校外校墙一带
活为了美化校园，保持学校校内外干净整洁，提高学生不乱扔垃圾，保
动
目持环境，从我做起意识，特举行本次活动。
的
实
施
过
程
一、组织学生捡垃圾。
1、班主任组织学生有秩序，有纪律地走出学校。
2、清洁工协助分配任务。
3、各小组由老师监督、小组长负责到校墙边捡拾垃圾，然后把垃
圾扔到指定地点。
4、组织学生有秩序地回校。
二、班内奖励
1、对表现好的同学奖励卡通贴。
2、小结。
安
有老师带队，强调交通安全，推荐安全组长。
各组长负责本组，人
全
措
人要有安全意识，不到马路中心去不乱喊乱叫。
施
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审
批
意
见
年月日
永昌县城关一小学生社会实践实施活动工作小结
通过活动让学生融入到社会活动之中，意识到自己是社会中的一员，自己的一言一行会影响到周围的环境，人们的看法。
学生在实践活动中深刻认识到保持校内外环境的重要性。
只有人人爱干净，随手捡垃圾，才能保持一个干净、美丽、和谐的校园。
古人云“不扫一屋，何以扫天下，”本次活动是有基础的。
这学期以来，我在教室怀生上花了大力气：
人人保持自己座位周围干净；人人争当小小卫生员，保持教室内的清洁，“从我做起”，从身边的小事做起，不但自己做好，还要监督同学做好，养成了良好的卫生习惯。
本次活动，还提高了同学们参加集体活动的积极性，提高了同学们相互配合、协作的团结意识，丰富了同学们的生活，增强了集体荣誉感。
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活动照片粘贴
永昌县城关一小学生社会实践实施方案
社会实践项
走近春天
时间
3.22人数
52
目
活动主题
走近春天
年级或班级
三年级4
班
组织负责人
马国翠
活动地点
北海子公园
活
动
目为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。
的
根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，
发现大自然的变化。
老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导
实
施他们发挥想象画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。
画画
过
程一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。
另外
还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。
优质.参考.资料
WORD
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