小学《小学生日常行为规范》知识竞赛的活动方案.docx
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小学《小学生日常行为规范》知识竞赛的活动方案
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的形成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
根据德育工作安排,为了加强学生日常行为规范的养成教育,培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯,进一步帮助学生养成良好的行为习惯,我校将组织学生开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》知识竞赛活动。
活动方案如下:
一、活动宗旨:
通过知识竞赛,使学生养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯,促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实,促进中小学生健康成长。
二、组织机构:
1、组长:
xx
2、副组长:
xx、xx、xx。
2、成员:
xx、xx、xx、xx。
三、活动时间:
20xx年xx月上旬(星期xx下午班会课)。
四、竞赛地点:
1、一年级
(1)、(xx)班教室,每间教室40人。
2、二年级
(1)、(xx)班教室,每间教室35人。
3、三年级
(1)、(xx)班教室,每间教室35人。
4、四年级
(1)、(xx)班教室,每间教室30人。
5、五年级
(1)、(xx)班教室,每间教室xx5人。
6、六年级
(1)、(xx)班教室,每间教室xx5人。
五、参赛对象:
20xx年xx月份各班品行分排名靠后的10名学生。
六、竞赛活动主要内容:
1、以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》为竞赛内容。
2、xx、题型分为填空题、选择题、问答题。
七、竞赛形式:
纸质试卷闭卷考试。
八、工作安排:
1、试卷命题:
少先队辅导员方秀老师。
(试卷分为低年级组和高年级组两套)。
2、xx、监考、阅卷:
(1)一年级——(三年级非班主任老师,负责人:
xx)
(2)二年级——(一年级非班主任老师,负责人:
xx)
(3)三年级——(二年级非班主任老师,负责人:
xx)
(4)四年级——(六年级非班主任老师,负责人:
xx)
(5)五年级——(四年级非班主任老师,负责人:
xx)
(6)六年级——(五年级非班主任老师,负责人:
xx)
九、竞赛规则及计分方式。
试题100分。
竞赛时间40分钟。
十、设奖方法:
每年级按参赛学生人数从高分到低分,评选10%的一等奖,xx0%的二等奖,30%的三等奖。
xx市xx小学20xx年xx月xx日