推荐活动策划汇总六篇.docx

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　　【推荐】活动策划汇总六篇

　　活动策划汇总六篇活动策划篇1小组名称:

快乐驿站/心灵手巧吧

　　理念/理论

　　1.理念:

参观“幼儿园的老师”照片展。

　　师：

照片上是谁?

你认识她吗?

她是哪个班的什么老师?

她们工作辛苦吗?

老师这样工作是为了谁?

　　引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

　　师：

今天是什么节日?

每年的几月几日是教师节?

　　教师介绍教师节的由来。

　　引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

　　2．”小小贺卡”出示材料，引导幼儿制作谢师卡儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

　　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

　　集体幼儿制作师：

小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。

教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

　　3．“感动的祝福”教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

　　4．“您辛苦了”幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

　　教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：

　　“老师，您辛苦了。

”

　　三、活动流程活动时间：

20xx年9月10日活动地点：

幼儿园参与人员：

全体教师、全体幼儿及家长活动过程：

　　1．主持人上场。

　　2．升旗仪式。

　　3．园长讲话。

　　4．家长代表发言。

　　5．小朋友代表发言。

　　6．小朋友给老师献花。

对老师说：

　　“谢谢老师，您辛苦了！

　　7．幼儿歌舞表演。

　　8．教师歌舞表演。

　　9．幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福。

10．建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

　　四、活动小结幼儿园教师是孩子们一生求学道路上的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识，对于幼儿今后的发展具有重大意义。

在设计教师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师，所以活动都侧重情感目标的达成。

而大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都已经比较成熟，故此着重策划了大班幼儿的谢师活动。

　　活动策划篇4

　　一、活动目的通过此次活动，激发我系学生的学习意识，提高我系学生的学习能力，以起到鼓励进步，鞭策后退的目的。

　　二、组织机构主办单位：

河南工程学院经济贸易系团总支组织部门：

经济贸易系学生会宣传工作：

宣传部、素拓部

　　三、活动时间：

　　xx年11月23日—xx年11月27日

　　四、活动地点：

教学楼6101室

　　五、活动流程：

　　1、由宣传部在体育馆，图书馆等同学爱去地方设立宣传栏，宣传此次活动。

　　2、由办公室将详细通知下发给各班级班委，有班委代为传达给

　　各班同学。

　　3、由参选人员写出书面申请，通过班委交由各系辅导员。

　　4、由辅导员及各班班委对申报人员进行资格审定，完成初步筛

　　选。

　　5、由各班各选举出5名民意代表，同学习部、各班班委一起对

　　申报人员进行再次筛选。

　　6、征求系领导及辅导员意见以确定最终评选结果。

　　7、由办公室向各班班委通知最终结果，由宣传部将评选结果以

　　公告栏形式向全系公示并由素拓部将评选结果发布在系网站供同学查阅。

　　8、由组织部在教学楼6101室组织颁奖大会。

　　六、拓展活动：

　　1、由获奖人员与系领导合影留念

　　2、由宣传部将此次活动以宣传栏形式进行再次宣传，并由素拓部对此次活动进行跟踪报道，及时发布在系网站上。

　　七、活动预算：

由办公室制定此次活动的资金预算，上报系财政报销。

　　经贸系学习部活动策划篇5

　　一、活动主题激情创造梦想，创业赢得未来

　　二、活动目的进一步促进我校创业、就业教育，增强学生对社会的感知和体验，使学生具备创业意识，发散创新思维，创造更多就业与创业的机会，旨在培养复合型、创新型人才，促进学校产学研结合，让学生不仅在未来的创业道路上有所准备，更对毕业后的社会就业有深刻体验。

　　三、参赛对象我校在籍有创业意向的学生

　　四、主办单位：

学工处、就业办

　　五、策划承办单位：

院学生会、“xxx”创业协会

　　六、组织机构

　　1、成立大赛组委会组长：

副组长：

成员：

　　2、大赛决赛评委

　　七、活动内容参赛要求：

参赛者可以个人或团队形式参加，团队人数原则上不超过*人。

每名参赛者必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、身份证号、所在系、年级、联系方式等，如冒用他人姓名申报参赛，一经发现即取消其参赛资格。

参赛方式

　　1、报名阶段：

*月8日至*月1*日，参赛选手根据参赛选题在本系分团委处报名，也可自行选择参赛项目;*月1*日至*月2*日，由相关负责老师对所有报名参赛选手集中进行培训;*月27日前，各系指导参赛选手完成报名确认并提交创业项目计划书。

　　2、初赛：

*月30日，工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比，评出10个团队进入决赛，并对项目计划书提出建设性建议。

　　3、总决赛：

*月*日，由评委根据选手现场表现评出各类奖项。

　　参赛项目选题人物形象工作室校对工作室速录工作室摄影摄像工作室动漫工作室设计小组活动策划篇6

　　一、活动背景及目的为营造格调高雅的校园文化氛围，普及推广艺术知识；丰富同学的课余生活，充分发挥同学的想象力。

为同学们提供一片张扬个性的天空，结合材料学科优势，丰富陶艺活动形式，提高学生动手能力。

　　加强学院同学间的交流，以创意会友，增进友谊。

　　二、主办单位武汉理工大学材料学院通讯社

　　三、活动时间地点5月11日上午9：

00南湖篮球场

　　四、参赛要求:

　　1、参赛对象:

武汉理工大学在校生；形式自由，可单人参赛，也可组队参赛

　　2、报名方式：

　　1）材料学院学生通过生活委员报名，填写报名表，5月11日前将姓名、学院班级、联系方式发至邮箱2）外院学生可通过我们的宣传活动报名，我们将在5月8日、9日，在南湖食堂、鉴湖食堂设置宣传报名点，欢迎大家踊跃参与。

也可通过邮件方式报名，5月11日前参赛选手将姓名、学院班级、联系方式发至邮箱

　　3、作品基本要求：

作品基本成形；参赛作品要求内容积极向上，贴近校园。

　　五、比赛流程策划

　　1.当天早上比赛9：

00准时开始，参赛选手在比赛场地集合并做好签到工作，由签到先后顺序分组。

　　2.由主持人介绍到场泥塑艺术家，并由艺术家进行现场半个小时的泥塑表演，并同时简要介绍泥塑技巧。

　　3.比赛开始，参赛小组自行构思泥塑造型，并捏出理想作品，由主办方提供泥土、水，限时一个半小时。

比赛过程中，泥塑老师将进行现场指导。

　　4.由艺术家及材通社主要干部担任评委，分别对参赛作品打分，满分100分。

最后得分=艺术家评分×60%+材通社评委平均分×40%，工作人员统计得分。

　　5．对获奖小组颁发奖品和证书。

　　六、评分细则及奖项设置主题创意30分：

要求主题鲜明，富有个性，思想健康。

　　作品美观30分：

作品要求外观生动形象，再突出主题的同时不乏美感。

　　技巧应用20分：

合理运用各种手工技巧等，使作品整体完整、局部精细。

　　小组配合20分：

分工明确配合默契，能突出团队精神由艺术家及材通社主要干部担任评委，分别对参赛作品打分，满分100分。

最后得分=艺术家评分×60%+材通社评委平均分×40%。

根据各小组最后得分，评出一等奖两组、二等奖四组、三等奖六组。

　　七、注意事项1）选手在具体比赛阶段不得超出比赛规定时间。

　　2）选手比赛过程中听从工作人员安排，保持赛场纪律。

　　3）作品主题必须健康、积极向上。

　　4）活动负责人：

周雪联系方式：

材料学院通讯社