广西河池历年中考语文现代文之记叙文阅读13篇.docx
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广西河池历年中考语文现代文之记叙文阅读13篇
中考语文现代文阅读汇编
广西河池记叙文阅读13篇（2003—2018）
父爱有多坚硬
这些年来，他很少和父亲说话，始终如陌生人一样保持距离。
5岁时，他闹着做鸡毛毽子，追得满院子鸡飞狗跳的。
父亲见了，在他的屁股上落下了大红指印；上小学时，他偷偷地在教桌里放老鼠，吓得老师花容失色。
回家后，他的屁股上多了几道鞭痕；中学时，父亲教训他的话，他一脸不屑地顶回去。
父亲急了，扬起手，却怔了怔，没落下来。
那时的他已高出父亲一个头。
高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戏中。
一天，母亲说：
“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。
”他不情愿地答应了。
父亲是维修工，只要有人打电话，他便立即出门。
那天，是6楼的露台排水口被垃圾堵死了，物业提出要扩建排水口，父亲满口应承下来。
正值盛夏，太阳火辣辣的。
穿着白色T恤、运动短裤的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父亲身后上了露台。
露台上毫无遮掩，阳光白花花一片。
父亲躬身半跪，一只手做支撑，另一只手艰难地伸进排水口掏垃圾。
恶臭一阵阵袭来，他不由皱了皱眉，退后了一步。
而父亲仍然半跪在那里清理著，发白的灰色汗衫被汗水浸透，紧贴在后背。
他看不见父亲的脸，只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光，扎得他的眼生疼。
在他的印象里，父亲是高大威猛的，健步如飞，声如洪钟。
可是眼前的父亲却黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。
这让他有点不知所措起来。
忙碌半晌，终于清理干净了。
父亲跌坐一旁，喘粗气。
看到不远处站立的儿子，愣了一下，努力地站了起来，腰却如弓似的牵扯着生疼，怎么也站不直。
太阳已经爬上半空，热浪一阵阵袭来，逼得他不敢抬头。
父亲躬着腰拿起电钻开始扩大排水口，电钻声尖锐地响起，火花四射，砂石飞溅，有的贴着父亲的面颊飞过。
一股无形的力量驱使着他猛地上前一步，夺过父亲手里的电钻。
这时，他才知道这是个不好驯服的家伙，震动起来如一匹剽悍的野马，随时准备脱缰而去。
没多久，他的掌心便磨出了水泡，钻心地疼。
父亲又将电钻夺了过去，只是安排他用铲子清理碎裂的砂石。
阳光火焰般包围了他，有液体顺着他的脸颊滑过，涩涩的，咸咸的。
当晚，他辗转难眠，起身去卫生间时，听到父母房里有细碎的说话声。
他贴耳过去。
“以后不要儿子陪我出工了啊，他是拿笔杆子的料，哪做得来粗活。
他小时候我管得严，相信棍棒底下出孝子，看来是我错了啊。
能将他供上大学，也算是了了我的心愿……”那是父亲的声音，低沉而苍老，像一只无形的手紧紧扼住了他的咽喉。
他想起了5岁时，父亲将他顶在肩头去看露天电影。
人群密密匝匝挡住了父亲的视线，而他看得兴起；小学考试，他得了双百，父亲竟喝得满面通红；为了给他筹借高中的学费，一向不求人的父亲却陪笑脸跟人说尽了好话……这些画面在他脑子里一一闪过，让他喉头发涩。
那一天，他一下子长大了。
虽然父亲给他的爱粗糙坚硬，却真挚朴实，无声地融入了他的生命里，让他也慢慢变成了如父亲一样坚硬的男子。
（平邑李传鹏选自《做人与处世》有删改）
19.阅读-段，填写下表。
（3分）
记叙顺序
情节
第段运用了
（1） 的记叙顺序。
“他”不情愿地答应陪父亲去扩建排水口。
（2）
（3）
“他”在父爱的浸润下，馒慢成为坚硬的男子。
20.请结合本文，举一例简要分析前后照应的作用。
（2 分）
21.你认为谁是本文的主人公?
请结合内容及主旨说说你的理由。
（3分）
22.结合语境，品析下面的语句。
（4分）
（1）请从表达方式的角度说说第段画横线句子的表达效果。
（2）第段画波浪线句中的“液体”一词换为“汗水“好不好?
为什么?
23.分析“那一天，他一下子长大了”的原因，生活中也会有触动你情思让你成长的事例，请选取其中的一个事例并写出触动的原因及感受。
（4 分）
（2018广西贵港）
我在第三棵树下等你
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。
我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。
我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。
我手正疼得难过，气恼地喊：
“我又不是故意的！
”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。
虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。
果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：
“女儿回来没？
”妈妈说：
“回来一会儿了，你怎么还没接着？
”他如释重负地说：
“人太多了，没看清。
”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：
“爸爸今晚在第三棵树下等你。
”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。
放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。
快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。
终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。
爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。
他跟在我身后，一边走一边说：
“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？
”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。
直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。
我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。
妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。
他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。
因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。
有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。
我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。
他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。
带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。
面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。
其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。
我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。
就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
（文/陈柏清 有删改）
19．请用简洁的语言概括文章的内容。
（2分）
20．第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？
有何作用？
（3分）
21．阅读全文，品析下面的语句。
（4分）
（1）分析句子“他如释重负地说……”中加点词语的表达效果。
（2）从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。
”一句中，你读懂了什么？
22．揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。
（3分）
23．阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？
在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。
（4分）
【参考答案】
19．本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终于理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。
20．动作描写。
“赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。
21．⑴“如释重负”意思：
像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。
体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。
⑵示例：
每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。
22．内容上：
运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。
结构上：
点明中心，照应题目。
23．开放性题目，无惟一答案。
（说明：
说出获得的感悟；根据自己的经历说出自己所理解的父（母）爱，语言通顺。
）
（2016广西河池）
回家的敲门声
①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。
母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面“咚咚”直响。
因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲！
有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：
“平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑的比兔子都快！
”父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。
门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享“领导”般的待遇。
就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年……
②后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。
⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。
除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多……
③随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。
有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。
虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想像得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。
很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。
④不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在这里究竟有何用？
后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。
父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声……
⑤再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：
“椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了！
”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。
⑥作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。
但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……
（何伟良）
19.阅读文章，理清文脉，在下列横线上依次填写相关的情节。
（2分）
父母争着为“我”开门父亲坐等为“我”开门
20.结合语境所，按要求品析词句。
（1）请写出第①段中加点词“憨笑”的含义。
（2分）
（2）第③段画线句子使用了什么修辞手法？
又怎样的表达效果？
（3分）
21.文章结尾一段有何作用？
表达了作者怎样的感情？
（3分）
22.文章采用第几人称写法？
这样的写法有什么好处？
（2分）
23.结合实际，写出你读这篇文章的感受。
（2分）
【参考答案】
19.（2分）父亲一人为“我”开门父母深夜街口等我
20.（5分）
（1）（2分）“憨笑”指“朴实天真地笑”。
在这里指父亲的朴实，以及对儿子的关爱。
（2）（3分）这句话运用了比喻的修辞手法，将深夜在街口静静等候的父母的身影比作雕塑，生动形象，表达了父母对儿子炽热的爱。
21.（3分）总结全文，深化中心；运用比喻的修辞手法，写出了父母对“我”的爱，表达了作者对父母浓浓的感恩之情。
22.（2分）文章采用了第一人称的写法。
使用第一人称使文章更具真实性更生动形象，使读者能更具体的体会作者心情
23.（2分）示例一：
作子女的，永远是父母心头的牵挂，无论身在何处，家永远是我们温暖的避风港。
示例二：
在现实生活中，我们应该尊重、关爱父母，多与他们沟通交流，尽一份自己的责任，让父母感受到幸福。
（2015广西河池）
红花衣和日记本
①我们家里小孩多，布票①远远不够用，母亲就买回一大匹极便宜的粗麻布给我们做衣服。
衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套没有染。
我记得裤子是紫色的底子上起花朵，上衣是大红底子起小绿叶。
我一点都不喜欢这种色彩搭配，觉得怪扎眼的。
可是没有别的衣服穿，只能穿它们。
我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校。
有一个同学还特地到我跟前来问：
“你怎么穿这种衣服啊？
”我答不出，我的脸发烧，恨不得钻进地里去。
②那一天，大家都不愿和我玩游戏，嫌我土里土气。
不过毕竟是孩子，到了第二天、第三天，他们就忘了这事，又喝我玩起来了。
想想看，一个奇瘦的女孩，脸色苍白，穿着那种母亲用手工赶制的、硬邦邦红彤彤的大花衣和同样硬邦邦的紫色花裤子，那会是什么样子，当然土得掉渣了。
我是不敢同人比穿的，我最大的愿望是不要引起别人的注意。
一来我瘦骨伶仃，穿衣服撑不起；二来我的所有衣服是便宜布，母亲粗针大线缝制的上不得台面。
③尽管样子难看，尽管从来出不了风头，尽管老师也因为我的“出身”看我时带着异常的眼神，我却并不消沉。
现在回想起这事来有点怪，或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信？
我总是蠢蠢欲动，跃跃欲试，从来没有一刻消沉过。
荡秋千我能荡得高，作文我能写得最好，算术总是第一。
当然我做这些事远比别人认真，比别人付出要多。
④老师让我们每天写日记，交给他批改。
他要求我们每个人买一个正式的日记本，外面有塑料壳的那种。
那时的塑料是很贵的、时髦的东西。
⑤休息日，父母带我上街去买本子。
我们来到百货店的文具柜，我看中了柜里的好几种，红的、黄的、有花儿的，我激动得一颗心在胸膛里怦怦直跳。
可是他们叫营业员拿出来翻了翻，又退回去了，说：
“太贵了。
”我大失所望。
后来我们又去第二家，又看了一遍，父母还是说“太贵”。
这时我已经很不高兴了，但还抱着希望。
第三家是大百货公司，里头什么日记本都有，我简直看得眼花缭乱。
我觉得那本鹅黄色的、厚厚的最合我意。
我眼巴巴地看他俩商量了很久，最后，父亲居然叫营业员拿出一个墨绿色的、马粪纸的外壳，然后再要了一个小小的写字本，将那简易写字本往马粪纸的外壳里头一套，说：
“好！
这不就是日记本吗？
”我站在那里，眼泪几乎就要夺眶而出！
我脑海里不断地出现同学们那些花花绿绿的塑料壳的日记本，委屈得一个字都说不出来。
⑥于是我就在这个一半马粪纸一半漆布做成外壳的日记本上写日记了。
我的字迹端端正正。
当老师将全班同学的日记本放在讲台上时，我看见我的墨绿色的小本子缩在那一堆花花绿绿的豪华本里头，那么不起眼，那么让人害臊！
⑦当我长大后，再去看父亲给我买的日记本时，才发现了他深藏的一番苦心。
本子的纸张十分好，根本不是低档货；而墨绿色的外壳更是大方朴素，很有格调，确实比那些塑料壳本本好看多了。
我那个时候看不出，是因为我还没修炼到他那个份上吧。
回想这一生，的确从未真正轻浮过，主要还是得益于“老谋深算”的父亲的影响吧。
⑧母亲让我穿难看的红花衣是为了省钱，以维持家庭的收支平衡，父亲给我挑日记本则于无言中教会我什么是朴素之美。
那一次的委屈刻骨铭心，是不是就因为这，我的小说里头才从来容不得花哨的形容词，也容不得轻浮呢？
（文/践雪，选自《读者》2014年第2期）
【注释】①布票：
我国上世纪八十年代前限购布料的凭证。
19．这篇文章叙述的线索是什么？
（2分）
20．结合文段，写出母亲对“我”的成长有哪些影响？
（3分）
21．品味词句。
（1）写出文章第⑦段中带点的“修炼”一词中在文中的含义。
（2分）
（2）第⑤段中画线句子运用了什么描写方法？
有何作用？
（3分）
22．文章末尾一段，在全文内容和结构上有什么作用？
（3分）
23．请概述你亲人对你成长有影响的一件事，并写出这件事使你明白的道理。
（限150字以内）（3分）
【参考答案】
17.红花衣和日记本
18.母亲教会了“我”勤劳节俭、朴素大方、踏实做事。
19.
（1）“修炼”是“锤炼”的意思，在文中指父亲买日记本的目的是教育“我”做人要踏实，不轻浮，但“我”当时却不能够理解，后来“我”才逐渐明白父亲的良苦用心。
（2）心理描写，形象的刻画出“我”对日记本的期待，及对父母做法的不解与委屈。
20.内容上：
点明主旨，进一步突出中心思想，表明自己朴素踏实、不浮华的品质；结构上：
总结全文，呼应上文。
21.小时候，母亲在我的眼里总是乐呵呵的，在外面对每个人都是小喜笑颜开，在家里总是热情地款待每一个来到家里的客人。
小时候的我总是充满疑惑，总觉得母亲没有必要对每个人都喜笑颜开。
等我慢慢长大，我开始学着用母亲的方式对待身边的朋友和每一个喜欢或不喜欢我的人，我才发现，原来快乐时可以传播的，用好的心态善待每一天，每一个人，生活也会善待你。
（2014广西河池）
不想拆掉你的翅膀
朱成玉
①他是个不到20岁的文学爱好者，带了厚厚的一大本自己写的文章，赶了很远的路，专程来拜访我，希望能够得到我的一些指点。
他和我说，他是攒了好长时间才攒够路费，路上什么都不敢吃，怕把回去的路费吃掉了。
说到这，他羞怯地低下了头。
我为这个度诚于文学的小伙子感动着，拿毛巾给他。
他一边擦汗一边羡慕着：
“你的工作可真好，多么宽敞漂亮的办公室啊！
”我说：
“好好写你的文章，你也会有这样的办公室的。
”
②带他去食堂吃过饭，我看了他写的文章，华丽有余而力量不足，但文字基础还是不错。
如果坚持下去，定会有不小的收获。
我的褒奖显然增添了他的自信，告诉他有什么事情可以随时来找我。
他接过我的名片，手有些抖，满怀感激。
③天有些晚了，我不停地看手表，示意他应该走了。
他大概也看出了我的担心，说没事，回去的车有的是，就是天黑了也有。
然后，他就有些不好意思地说：
“能不能再到你的食堂里吃顿饭啊？
那样，在回去的路上我就可以不吃东西了。
”
④“当然可以。
”我爽快地领他去食堂，让他吃了个饱。
然后又替他打了满满的一盒饭，让他带着在路上吃。
在办公室里，他看到地上堆了很多纸张，向我索要，说：
“反正你这里这么多，我也可以用它们多练笔。
”我就找了个袋子，帮他装了些洁白的纸，心里却忽然有了一种说不清楚的感觉。
⑤临走的时候，他掏出他的那些零钱（他回家的路费），不厌其烦地说最近手头拮据，什么都没给我带，让我不要怪他。
我知道，他这是在暗示我替他买一张回程车票。
钱就在我的口袋里，但这次，我没有掏出来。
他和我说，有一次在车站，他没钱买车票，就向别人开口要，没想到有一个好心的人很慷慨地给了他50元呢。
他一再地暗示我，就差没有开口向我要钱了。
可我依然装聋作哑无动于衷。
⑥口袋里的钱被我捏成了一个纸团。
我知道，我不能把它交到他的手上，那样，它真的就成了一团废纸。
他烦躁不安起来，用一种很奇怪的眼神看我，或许他觉得我是个吝啬的人。
但我必须那样做，对于一个羽翼未丰的年轻人来说，别人每施舍一次，就等于拔掉了他的一根羽毛。
所以我不能施舍他，哪怕是小恩小惠，也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。
⑦“我也有过贫困潦倒的时候”，我想有必要和他讲讲我自己的故事，“那一次也是在车站，自己口袋里的钱不够买车票。
但我没有向别人讨要，而是去杂货店买了一管鞋油和一把鞋刷，在车站帮别人擦鞋，擦一双鞋一元钱，一共擦了5双鞋，可是还不够买全程的车票。
我就买了短途的票，然后在车厢里继续给别人擦鞋，一站又一站，就这样，我擦了一路的鞋，也买了一路的票，终于到了家。
”
⑧他低着头，又一次羞红了脸。
我感觉到了，这一次，是他灵魂里的羞愧。
⑨在这之后的几年里，我常常在信中鼓励他坚持下去。
现在，他已经小有名气，也有了和我一样宽敞漂亮的办公室。
他在给我的来信中真诚地表达了他的感激之情，他说：
“我之所以能有今天，都是因为您的那一次‘拒绝’，拯救了一颗即将跌落山谷的尊严的心。
”
⑩有时候，拒绝也是一种帮助。
因为我不想拆掉你的翅膀。
（选自《青年文摘》有删改）迷你语文网
22．阅读全文，用简洁的语言概括“他”的心理变化过程。
（2分）
害羞胆怯→欣喜感激→_________________→__________________
23．文章以“不想拆掉你的翅膀”为题有何好处？
请说说你的理解。
（2分）
24．阅读全文，品析文中画线语句。
（l）体会第④段画线句中“反正”一词的表达效果。
（2分）
（2）如何理解第⑥段中画线的句子？
（2分）
25．从全文上看，如果删掉最后一段，文章的结构也完整，你觉得怎么样？
请说出你的看法。
（3分）
26．读了这篇短文，你有怎样的收获？
请结合生活实际，谈谈你如何对待别人的拒绝。
（4分）
（2011广西河池）
感谢自卑
我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我觉得很多地方不如别人。
我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。
插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。
那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，没人当我是个女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪绵延开来。
我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望快点离开学校，快点离开这个让我感觉到自卑的地方。
后来我勉强考上一个三流中学。
那时，我仍然自卑，那个中学有好多官宦子弟和有钱人家的孩子，他们整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天发呆，不知道日子如何结束，于是在本子上写写画画，看看天，数数蚂蚁。
后来的一天，我写的日记被老师发现了，我画的插图让美术老师看到了。
老师读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，我在书上看到一句写冬天的诗，于是用上了，“墙角数枝梅,凌寒独自开，遥知不是雪,为有暗香来。
”这于一个12岁的少年来说，是很重要的引用。
老师的无意夸奖让我很温暖，美术老师让我给班里的板报画插图，虽然我仍然寡言，但我意识到，我，原来是一个重要的角色。
之后，我开始学习，开始努力，我从班里的第四十多名到前三名，然后进入年级的前三名，这个三流的中学，每年考入一中的人不会超过5个人，那年中考，我们学校上一中分数最高的人，是我。
在升入重点一中后，我仍然是自卑的。
全市最好的学生都在这里，第一次摸底考试，班里55名学生，我排第五十位，虽然在初中时我的成绩是最好的，可我所在的中学是全市最差的，我哭了。
一个人躲在一中院子里的合欢树下哭着。
来源：
（-感谢我的自卑_蓝色百合_新浪博客我来自最差的中学，我英语口语的发音那么蹩脚，我的一切都那么落伍，那些从重点中学里考上来的学生分成一派，根本看不起我们这些三流学校出来的人，她们常常说她们学校的实验室图书馆，对于我而言，那些实验室图书馆根本没有过。
但我想，我们现在都是在一个学校！
我还是寡言，仍然不多说话，别人都睡后，我打开手电筒学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，因为还没有到供电时间，于是，我点上蜡烛学习。
到期末的时候，我的成绩是班里最好的。
可我仍然自卑，觉得好多地方不如别人，我依然沉默，把太多时间交给了书，整个高中时期，我读完了图书馆里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字变成了铅字，我告诉了自己的同桌，她怀疑地看着我说，真的吗？
不会吧？
为了让她们相信，我努力地写，不停地投稿，当样报不停寄来的时候，我仍然保持沉默，我想，这些就是最大的力量，何必
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