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心得体会能力提升工程培训心得体会

能力提升工程培训心得体会

能力提升工程培训心得体会提升信息技术，服务课堂教学

――xx年长安教师信息技术能力提升培训心得体会

xx年9月，我有幸参加了“西安市长安区中学教师信息技术能力提升高级研修班”的学习，通过在网上的学习，让我对中小学教师信息技术能力提升工程有了比较深刻的理解，也对自己后一阶段的任务有了较为清晰的认识，现简单小结如下：

在这段学习时间里，为了加强我们在思想上的认识和理论上的修养，陕西师范大学的各位专家教授为我们准备了丰富的精神大餐，有焦健利教授所讲授的《微课、慕课及颠倒教室》，有马晓雄教授的《教育信息化与师德修养》等等，各位教授老师的报告视频对我的思想产生了很大的冲击，“大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”、“饥饿教学法”等等无一不冲斥着整个脑海，真正的觉得“被洗脑了”。

从学习前的不知到知，从听说到了解，我对此次学习的重要性和必要性都有了较为深刻的认识，也了解了自己在接下来的任务和需求。

通过培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。

而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

通过聆听陕师大各位教授的报告，使我充分认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。

深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用是十分必要地。

专家们的讲座，让我发现自己的知识和接受信息的能力还比较薄弱，没有有效地运用身边的各种资源，对于很多新技术和新信息都不了解，蓦然回首间，才发现自己原来已经OUT了，再不学习将被时代的潮流所掩埋。

时下所流行的微课，云教学，等新的授课模式对旧时的模式冲击很大，也给我们提供了很好的平台以及海量的教学资源，对传统的课堂教学帮助巨大，使老师能在有限的时间内为学生带来更加丰富的学习体验，随时随地的接触新的观念及信息。

对我的原有的教学观念都有着很大的冲击，回想自己，对很多信息技术都停留在初步了解或者简单会用的基础上，根本谈不上熟悉，平时对知识的学习也存在贪多而不精的情况。

这些都会制约自己的专业发展，同时也会让自己对其他信息技术失去学习的信心，而不愿意继续深入学习。

通过各位教授的讲解，我深刻的认识到什么是专业知识，自己掌握的信息技术还远远不够，掌握的还只是皮毛，要时刻提醒自己在今后的工作中要通过不断的学习来丰富自我专业知识。

在本次学习中，我的收获很多。

不仅认识了各位师大的老师，而且接触了很多先进的理念。

学习中，培训的专家们充分利用现代信息技术手段辅助教学，将在线答题、手机微信等引入课堂教学中，如邵钧铭老师在视频讲座中详细的讲解了PPT课件的制作过程。

这些教学手段和方法的引入，无一不丰富了课堂，让原本沉闷的课堂充满生机和人气。

这些，也为我们今后在日常教学中提供了更多的方法和手段。

总之，教师信息技术能力提升工程是一项长远的工程，它并不应该在短期内就结束，随着科学技术的发展，各种新技术、新设备的不断更新出现，这就需要每一位教师都应该坚持不懈地主动学习、了解和掌握新技术、新知识，并不断地运用于自己的教育教学之中，方才能真正转变观念，提升教学方法与教学质量，从而让自己“懒”下来。

第二篇、xx信息技术应用能力提升工程培训心得体会能力提升工程培训心得体会xx信息技术应用能力提升工程培训心得体会按照学校的安排，我参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。

在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中的恰到应用，让我受益匪浅。

这次培训，提升了自己在教学中信息技术的应用能力。

一、教育教学理念有了新的认识这次培训的是信息技术应用能力。

通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了“信息技术为教育教学服务”的理念，我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的发展也促进教师专业的发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。

二、信息技术的应用能力有了提升这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行交流，实实在在地学到了信息技术的应用知识。

在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往教师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。

教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味。

由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。

信息技术的应用，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。

同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

三、课件制作水平有了提高通过学习，掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。

制作课件是一个艰苦的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。

所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

四、教学行为发生了深刻变化信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。

在这次的培训学习中，通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频，与同行的交流，我找到了自身的不足之处，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。

我会继续学习深化信息技术基础知识，更好的运用信息技术指导教学。

第三篇、教师信息技术能力提升工程培训心得体会能力提升工程培训心得体会信息提升工程研修心得通过对信息提升工程学习，让我对中小学教师信息技术能力提升工程有了比较深刻的理解，也对自己后一阶段的任务有了较为清晰的认识，现把我对信息提升工程的理解和体会简单小结如下：

一、加强理论修养是工作完成的基础首先，了解了能力标准和能力培训课程标准的制定背景及依据，了解了能力培训课程标准的内容框架，明确了能力培训课程标准与能力标准之间的对应关系。

其次，对教师在“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“教师专业发展”方面提出的不同要求，形成了三个课程系列，构成了培训课程框架。

了解了四类课程主题相对应的能力要求，知道了依据四类课程主题开发的具体培训课程。

第三，了解了如何设计课程，形成课程体系。

了解了如何有效地进行课程的开发。

第四，了解了开展教师培训活动的要点。

第五，了解了开展教师培训活动的要点。

知道了当培训机构为教师提供了课程“超市”之后，就要进入课程实施阶段，即开展教师培训活动。

这些都对我的思想产生了很大的冲击，“大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”、“饥饿教学法”等等无一不冲斥着整个脑海，不由笑曰“我们被洗脑了”。

从培训前的不知到知，从听说到了解，我对此次提升工程的重要性和必要性都有了较为深刻的认识，也了解了自己在接下来的任务和需求。

通过这一课的学习和培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。

而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

二、丰富的专业知识是提升工程完成的前提通过《中小学教师信息技术应用能力标准》及《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》解读，使我充分认识到作为一名现代社会老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。

深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。

三、坚持不懈是信息技术能力提升工程后继发展的保证信息技术能力提升工程是一项长远的工程，它并不应该在短期内就结束，随着科学技术的发展，各种新技术、新设备的不断更新出现，这就需要每一位教师都应该坚持不懈地主动学习、了解和掌握新技术、新知识，并不断地运用于自己的教育教学之中，方才能真正转变观念，提升教学方法与教学质量，从而让自己不断提升。

第四篇、中小学教师信息技术能力提升工程培训心得体会能力提升工程培训心得体会中小学教师信息技术应用能力提升工程培训研修总结我有幸参加了xx学年广东省中小学教教师信息技术应用能力提升工程培训。

通过培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方式。

信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。

同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。

使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。

一、树立了新的理念

1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然只有短短二十多天的时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。

在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速发展，作为一名化学教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

作为一名化学教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术的化学教师。

二、开阔了交流空间

1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固．更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。

2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。

专业方面，通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。

这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。

三、增进了老师的友谊

1、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。

学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了自己在教育教学的许多困惑。

“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了我们老师之间的友谊。

能力提升工程培训心得体会

2、在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。

在本次培训过程中，通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。

很多老师的作业中提供了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略，这些都是值得我去学习的。

3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评论，指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，与我们互动。

像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。

能力提升工程培训心得体会

4、这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践；要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。

总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

这次培训使我受益匪浅。

它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。

第五篇、信息技术应用能力提升工程培训心得体会能力提升工程培训心得体会《信息技术应用能力提升工程》培训心得体会本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。

与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。

1、培训内容紧密联系教学工作，注重实用性。

比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义。

2、学习收获巨大。

在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。

在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。

专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究

型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。

如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。

3、当今我们正处在一个教育大变革时代。

我国的教育发展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平，但还要继续发展，教育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步，必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断发展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足发展，提高质量，必须应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。

4、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。

5、对教师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫，任务艰巨能力提升工程培训心得体会

6、应该珍惜这次培训机会，回去之后再认真梳理、学习、提高，把学到的知识用到自已的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥自己的培训作用，培训、引领我校教师认真学习教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高教学质量。

通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。

学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。

我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。

第六篇、中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得体会能力提升工程培训心得体会中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得体会xx年3月3日至5日，由安化县教师发展中心组织“送教下乡”到学校，集中培训了三天。

三天培训中，我学到了大量信息技术的知识、操作技能。

比如图片加工处理、音频的剪切与合并、视频的合成、湖南基础教育资源网教师个人空间的美化与建设、PPT的制作技巧、Excel的使用及高级应用、微课制作与应用，还有MP3剪切合并大师、XX网盘、101教育PPT、格式工厂、CamtasiaStudio、Scienceword等软件的使用。

让我受益非浅，对县教师发展中心的黄老师、陈老师、陆老师、周老师的倾心授课表示衷心感谢！

从教以来,我接触信息教育技术有一段时间了,教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会,让我充分感受了信息教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。

通过学习，我认识到，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。

以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。

应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。

作为一名教师，我深刻的认识到信息教育技术应用的紧迫性和必然性。

多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理。

利用多媒体技术能给学生提供形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

“信息技术能力提升培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。

为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。

同时我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。

使我深受启发，收获很大。

通过培训我深入领会了信息技术教育应用过程的各个环节。

以前我们的教学更多的是重知识、轻能力；重结果、轻过程；通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，信息技术教育应用与课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织教学等环节同等重要。

领会了新的教学模式和教学环境。

培训中，我是作为一个学生的角色在课堂里感受学习，对比传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。

信息技术提升工程三天集中培训只是一个开端,我将积极认真地完成所有后续培训，做好作业，特别是把培训中学到的知识与技能用于教学实践。

对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。

这次培训将使我终身受益,为我今后的教学拓宽道路,并且不断充实！

能力提升工程培训心得体会

xx/3/6第七篇、信息技术应用能力提升工程培训心得体会能力提升工程培训心得体会信息技术应用能力提升工程培训心得体会

xx年10月，作为教育战线的一员，我有幸参加了浙江省信息技术应用能力提升工程培训。

这次培训，我感触很深。

经过一段时间的紧张学习，在线倾听专家的经验传授的同时与小组学员一起学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。

我深深地体会到利用教育技术设计教学方案的特点和作用，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。

通过培训学习，觉得收获颇多：

1.通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容（powerpoint多媒体展示、教学设计、个人博客的创建、电子邮件等）。

这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。

没有大而空的理论阐述。

师生平等，使我更易于理解与接受。

使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。

2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。

培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊，通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。

授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。

要想上好，上成功信息技术课，信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。

3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。

在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。

培训后的打算：

1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果。

2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教师掌握信息技术，并能充分利用。

3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。

第八篇、信息技术能力提升工程学习心得能力提升工程培训心得体会提升信息技术，服务课堂教学

――xx年南宁市中小学教师信息技术能力提升培训心得体会乔建镇初级中学黄兰妹xx年9－11月，我有幸参加了“xx南宁区中小学教师信息技术能力提升工程”的学习，通过在网上的学习，让我对中小学教师信息技术能力提升工程有了比较深刻的理解，也对自己后一阶段的任务有了较为清晰的认识，现简单小结如下：

在这段学习时间里，为了加强我们在思想上的认识和理论上的修养，华东师大的任友群教授，谢忠新教授为我们解读了《教师信息技术应用能力标准》及《信息技术支持的校本研修活动》，ＭＯＯＣs与教师学习等等，各位教授老师教学视频对我的思想产生了很大的冲击，“大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”、等等无一不冲斥着整个脑海，真正的觉得“被洗脑了”。

从学习前的不知到知，从听说到了解，我对此次学习的重要性和必要性都有了较为深刻的认识，也了解了自己在接下来的任务和需求。

通过培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。

而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

通过聆听华师大各位教授的报告，使我充分认识到作为一名老师，首先要具备基本的信息素养