繁昌县中小学办学效能评估指标体系.docx
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繁昌县中小学办学效能评估指标体系
繁昌县中小学办学效能评估指标体系（4月21日）
A级
指标
B级
指标
C级
指标
评分办法
信息采集手段方法
责任
科室
A1
组织
管理
（50分）
B1
组织
建设
（20分）
C1
规划计划
（10分）
1.学校有经教代会通过的发展规划（一般三年一个周期）（2分）。
2.有年度工作计划。
（6分）。
3.启动学校章程的制订工作（2分）。
查阅资料
办公室
教育科
C2
组织机构
（10分）
1.学校安全工作、德育工作、教育教学、后勤管理等组织健全（10分）。
查阅资料
办公室
教育科
B2
制度
建设
（30分）
C3
制度健全（30分）
1.行政、教师例会制度（10分）。
2.教代会制度（5分）。
3.安全、教学教研、财务管理等各种管理制度健全（15分）。
制度齐全，知晓率、满意度达95%以上的得满分;制度不全的,每缺一项扣5分,知晓率、满意度达不到95%的每下降3个百分点扣2分。
问卷调查
查阅资料
人事科
局工会
办公室
A2
常规
管理
（520分）
B3
民主
管理
（20分）
C4
群团工作
（20分）
1.坚持校务公开，永久设立校务公开、财务公开、收费公示栏，并定期更换内容（8分）。
2.每年至少召开一次教代会且程序规范（8分）。
3.利用妇女节、教师节、重阳节等节日开展有益于教师身心健康发展的文体活动（4分）。
查阅资料
现场查看
个别访谈
局工会
B4
教学
管理
（80分）
C5
执行课程方案
（15分）
1.按规定开齐课程（10分），开足课时（5分），无随意增、减、停、改课程和课时现象。
平时检查
学生访谈
教育科
C6
教学常规工作
（30分）
1.学期初，教务处制订教学工作计划（含进度）；学期末，教务处撰写工作总结。
（4分）
2.学期初，学科教师制订并实施教学计划（含进度）；学期末，学科教师撰写教学总结（或论文）。
（6分）
3.教务处每学期公布学科教师备课笔记、作业批改等检查情况。
（10分）
4.教务处按学期公布学科教师课堂教学检查（如考勤、调课）情况。
（6分）
5.教务处对本校期末监测学科、毕业班统测学科成绩做统计分析，撰写分析报告。
（4分）
实地检查
查看资料
教研室
A级
指标
B级
指标
C级
指标
评分办法
信息采集手段方法
责任
科室
A2
常规
管理
（520分）
B4
教学
管理
（80分）
C7
学生课业负担
（15分）
1.学校课外活动有计划，有记录（10分）。
好10分、良好7分、一般4分、差不得分。
2.教材教辅选用符合规范要求（5分）。
发现违规现象，此项指标不得分。
查看资料
学生访谈
教育科
C8
控制流生（5分）
1.学校无辍学学生，巩固率99%以上（5分）。
小学辍学率城区超过0.1%，农村超过0.2%；中学辍学率城区超过1%，农村超过2%，此指标不得分。
统计报表、实地查看
教育科
C9
招生考试（15分）
1.坚持免试就近入学，无违规招生行为（5分）。
2.加强学籍管理，无空挂学籍、重复学籍和借读现象、电子学籍信息完整（5分）。
发现违规招生现象此项指标不得分。
3.学校组织或承担的监考、阅卷等考试工作无失误、舞弊现象（5分），失误酌情扣分，有舞弊现象不得分。
现场查看
科室记录
教育科
B5
教研
管理
（60分）
C10
教研活动开展
（60分）
1.各教研组按计划开展教研活动，教研活动记录格式规范、内容真实、记录详细（20分）。
2.学科教师的课堂教学观课评课笔记，格式规范、内容真实、记录详细、节数达标（20分）。
3.骨干教师、青年教师培养工作有计划，过程性材料记录详细，格式规范、内容真实（10分）。
4.课题研究活动，格式规范、内容真实、记录详细（10分）。
实地检查
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教研室
B6
德育
管理（100分）
C11
德育常规（25分）
1.共青团、少先队工作正常开展、举行入团入队仪式、开学和毕业典礼等工作常态化（5分）。
2.《守则》、《规范》、“社会主义核心价值观”知晓率100%（6分），每下降一个百分点减1分；每周升旗仪式有主题（4分），少一次减1分。
3.建有“学校、家庭、社会”三位一体德育工作平台，一年开展2次以上家庭教育辅导、有图片、有记载（5分）。
4.每学年评选校园之星或有学校特色大面积多角度的优秀学生评选（5分）。
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问卷调查
教育科
A级
指标
B级
指标
C级
指标
评分办法
信息采集手段方法
责任
科室
A2
常规
管理
（520分）
B6
德育
管理（100分）
C12
活动开展（50分）
1.每学期开展心理健康（含生命教育）知识讲座2次（4分）每少一次减2分，定期对学生开展咨询辅导活动,有较为翔实个案的活动记录，有较为完整的心理健康档案（3分）。
2.留守儿童工作有计划和活动安排，活动内容较丰富，每学期至少开展校级集体特色活动2次（6分）。
3.校园文化活动丰富多彩，开设艺术团队、兴趣小组等，每年开展艺术节、合唱节等全校性艺术活动，（8分）。
学生社团参加县级及以上展示或获奖（5分）。
4.开展全校性读书活动每学年至少2次（6分），每少一次减3分；不断推进书香校园建设，板报橱窗及时更新（2分）。
大力实施国学经典教育（5分）。
5.每学期组织学生参加公益活动不少于2次（6分），每少1次减3分
6．认真开展“千名教师访万家”活动（5分）。
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教育科
C13
班主任
管理
（15分）
1.有班主任考核方案（2分），无减2分；及时组织、参加各级培训（3分），未组织参加按次数平均减分。
2.班主任实录填写齐全、学校定期检查（5分），不齐全、未检查酌情减分。
3.班主任例会每月至少1次（5分），主题明确，记录完整，每少一次平均减分。
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教育科
C14
关爱学生（10分）
1.教师尊重学生的人格，不歧视学生，没有对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严和侵犯学生合法权益的行为（5分），发现一起该项不得分。
2.关爱单亲家庭的子女、残疾儿童、家庭困难等特殊情况学生（5分）。
举报核实
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教育科
B7
财务
管理（50分）
C15
财产管理及后勤
工作
（25分）
1.执行学校财务内部控制制度，经费支出审批程序规范。
随机抽查支出票据10张，佐证材料不全每次扣0.5（5分）。
2.财务人员按时参加会计会议、学习、培训。
迟到早退依据签到表每次扣分0.5（2分）。
3.执行固定资产管理和维护制度，固定资产台账健全，账实、账账相符.随机抽查10张购置票据核对台账，发现1次违规或不吻合扣0.5（5分）。
4.及时完成教育局安排的财务和统计工作任务，财务和统计资料保管完整、规范。
查看现场档案资料（4分）。
5.执行教育收费永久公示制度，无乱收费（5分）。
6.推进财务公开，实行民主理财，教代会或民主理财小组定期开展活动。
（4分）。
查阅资料
个别访谈
科室统计
计财科（教育财务管理中心）
A级
指标
B级
指标
C级
指标
评分办法
信息采集手段方法
责任
科室
A2
常规
管理
（520分）
B7
财务
管理
（50分）
C16
经费使用
（25分）
1.所有收入纳入政府非税管理，食堂账务清晰、纳入大帐管理（5分）。
2.落实义务教育经费保障机制，规范使用公用经费（2分），2014年底财务报表反映教师培训费（1.5%的职工教育经费和公用经费的5%之和）（2分）、艺体和图书经费有保障。
（2分）。
3.学校每学年度对家庭经济困难学生有减免措施和实效。
校外资助项目不计分。
（3分）。
4.有合理的学校内部考核分配制度，教职工认可度高，重大考核分配由集体研究决定。
（3分）。
5.严格执行年度预算批复，预算批复资金和专项资金专款专用，并按进度实施。
以现场查验前一月的会计报表和财政一体化指标为准。
（4分）
6.基建、维修、采购专项资金使用是否规范。
以现场查验专项资金收、支、余是否合理为准。
（4分）。
查阅资料
个别访谈
科室统计
计财科（教育财务管理中心）
B8
安全
工作
（54分）
C17
安全管理
（54分）
1．安全管理、安全防范措施落实到位：
学校制度编印成册，门卫记录齐全完整，校园视频监控系统工作正常（9分）。
2．安全检查、隐患排查台账完整规范：
①定期检查：
每学期开学、期中、期末、重大法定节假日及每月至少一次的安全检查；②不定期检查：
根据各个不同时期学校安全工作的特点进行的安全检查，检查内容由学校自定；③专项检查：
根据县教育局及上级其他有关部门工作安排的安全检查；④安全隐患记录清楚、整改措施具体、责任到人明确（20分）。
3．聘请法制副校长或校外法制辅导员：
①有聘书；②每学期至少组织1次法制教育活动（6分）。
4．安全教育和安全演练：
积极完成教育局及上级其他部门布置的安全宣传教育工作任务，每学年有2次以上的预案演练（10分）。
5.无重大安全责任事故：
学校无重大安全责任事故的，须有校长承诺签名，有当地派出所的相关证明（5分）。
查阅资料
科室统计
实地查看
政策法规科
6..按要求认真落实学校雨季、冬季校舍安全大检查工作，切实做到检查仔细、认真、校舍安全定期
检查记录表填写完整，并能及时报送表格和总结（4分）。
查阅资料
科室统计
实地查看
基建办
A级
指标
B级
指标
C级
指标
评分办法
信息采集手段方法
责任
科室
A2
常规
管理
（520分）
B9
教育
装备
（40分）
C18
配备达标（4分）
1.图书馆（室）、阅览室、实验室、计算机教室、音美教室、体育器材室、舞蹈房（完小以上学校）等功能教室齐全（1分）；每缺一个扣0.5分，扣完为止。
2.教学仪器、器材符合国家配备标准，完好率不低于95%（1分）。
3.生均藏书，小学20册以上，初中30册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书（1分）。
4.每学期教学仪器及实验消耗品正常补充（1分）。
查阅资料实地查看
教研室
C19
功能室管理规范（不含图书室）（14分）
1.各功能室卫生整洁（2分）。
2.管理制度健全、上墙（2分）。
3.音、美、计算机教室均正常使用，记录完整（2分）。
4.仪器、药品及音、美、体育器材按类别存放，做到“科学、安全、方便、美观”（2分）。
5.实验室座位编号，仪器橱柜编号，标签规范（2分）。
6.易制毒化学药品、危险品专柜存放，上双锁保管等安全设施（2分）。
7.仪器设备、体育器材总账、明细账册齐全规范，账物相符（2分）。
（上述七项，每发现一个功能室不达要求的扣1分，扣完该项2分为止）
查阅资料实地查看
教研室
C20
实验教学管理规范（16分）
1.理化生、小学科学等科目开学一周内制定好实验教学计划，同一学科同一年级制定统一计划（附演示和分组实验教学进度表）（2分）。
2.实验教学过程性资料齐全、规范（学生分组实验座位表上墙、实验准备通知单、仪器借还登记录、演示实验记录、分组实验报告等）（4分）。
3.分组实验报告及时批改（2分）；演示实验开出率达90﹪以上（2分）、达100﹪（4分），分组实验开出率达95﹪以上（2分）、达100﹪（4分）。
查阅资料实地查看走访师生
教研室
C21
图书（馆）室管理
规范
（6分）
1.图书馆（室）卫生整洁（1分）；管理制度健全、上墙（0.5分）；图书按《中图法》分类、编目、及时上架（0.5分）。
2.借书处和阅览室开放时间不少于40小时/周，教师全天出借，学生定期出借（0.5分）；借阅记录规范、完整，学生借书量每生每年借书12册（次）以上（2分）。
3.图书管理人员能熟练操作电子管理系统（0.5分）。
4.每学年至少开展有关读书比赛等活动一次（1分）。
查阅资料实地查看走访师生
教研室
A级
指标
B级
指标
C级
指标
评分办法
信息采集手段方法
责任
科室
A2
常规
管理
（520分）
B10
体艺卫工作
（30分）
C22
两操及大课间
（10分）
1.规范“两操”，保证学生每天有1小时体育活动时间（5分）。
2.组织大课间活动，活动开展正常（5分）。
实地观察
查看资料
教育科
C23
体艺2+1及运动会文艺竞赛工作（10分）
1.推进“体艺2+1”活动（5分）。
2.每年举办一次校运动会，积极组队参加市、县运动会和文艺竞赛（5分）。
查看资料
教育科
C24
健康教育、体质健康监测（5分）
1.开展健康教育,每年组织一次学生体验，有预防近视眼及其它常见病的措施（2分）。
2.实施学生体质健康标准，过程性资料完整，体质健康数据上报及时，（3分）
查看资料
教育科
C25
学校环境（5分）
1.校园布置科学合理美观大方，无卫生死角（5分）。
每发现一个卫生死角减1分。
平时检查
教育科
B11
校舍
保障
（16分）
C26
校舍信息
（6分）
1.中小学校舍信息管理系统有专人及时更新、维护（6分）。
查阅资料实地查看
科室统计
基建办
C27
基建管理
（10分）
1.当年下达的各类校舍维修改造项目，能在暑期前完成相关建设手续（设计、工程量清单编制、招投标；10万以内项目需有财政局同意自建批复）。
确保工程质量、完善竣工验收手续，暑期顺利完成建设任务（6分）。
2.校舍基建、维修程序规范；基建档案收集归档完整（4分）。
查阅资料实地查看
科室统计
基建办
A2
常规
管理
（520分）
B12
宣传
工作
（10分）
C28
对外宣传（10分）
1.宣传阵地齐全，按计划开展宣传工作（2分）。
2.每月被县教育信息网采用的宣传稿件不少于4篇，每月向《繁昌教育》投稿不少于1篇，每少一篇，扣0.1分，扣完为止（5分）。
3.学校年度宣传工作受到县级及以上表彰（3分）。
根据考核结果统计
办公室
A级
指标
B级
指标
C级
指标
评分办法
信息采集手段方法
责任
科室
A2
常规
管理
（520分）
B13
教育
信息化
工作
（40分）
C29
信息化建设及应用
（40分）
1.学校公用经费用于信息化支出的比例不低于10%（包含网络费用、购置硬软件费用、耗材费用、信息技术培训活动经费、电费的30%）（2分）。
2.师机比不低于1:
1，生机比不低于12:
1（2分）。
3.教育教学资源不少于80G（2分）。
4.学校建立了校园门户网站，信息更新及时、栏目设置合理（4分）。
5.学校80%以上教师利用信息技术进行常态化教学（20分）。
6.50周岁以下学科教师每年参加信息技术应用能力培训不少于6课时（5分）。
7.50岁以下教师参与电子备课或者注册网络学习空间建设覆盖面达80%以上（5分）。
实地查看
网络查看
电教馆
B14任务
落实
（20分）
C30
文件收发（8分）
1.电子政务平台文件及时收发（8分）。
每迟收1次扣0.2分，未收1次扣0.4分，扣完为止。
科室提供
办公室
C31
参会参训（6分）
1.积极、按时、保质完成县教育局布置的会议、管理类培训和各类活动（6分），缺少一次扣0.2分。
科室提供
C32
材料上报（6分）
1.按时上报县局要求的各项材料（6分），缺少一次扣0.2分。
科室提供
A3
队伍
建设
（150分）
B15
队伍
建设
（70分）
C33
领导班子
（15分）
1.领导班子分工明确，定期召开行政例会，研究、部署工作（5分）;定期召开教师会，布置学校工作（5分），完成年度工作计划（5分）。
科室统计
查阅资料
民主测评
人事科
C34
教师管理
（25分）
1．师德考核（5分）、绩效考核（5分）、职评推荐（5分）、岗位晋升（5分）、评先评优（5分）等制度执行规范严谨、平稳有序。
过程性材料不全或负面影响较大的单项不得分。
科室统计
查阅资料
人事科
C35
教师培训和交流
（30分）
1．做好支教、结对、共建、轮岗交流等工作（8分）。
任务落实、工作开展的得满分;任务不落实、工作不开展的，每一单项扣2分。
2.按时完成省、市、县各类派训任务（8分）。
不参加或不合格的，每缺1人次扣1分，扣完为止。
开展二次培训，分享培训成果。
每学期2次，全年4次以上（4分），缺1次扣1分。
3.扎实开展校本培训等继续教育工作（10分）。
以校本培训检查结果为准量分。
查阅资料
科室统计
人事科
继教
中心
A级
指标
B级
指标
C级
指标
评分办法
信息采集手段方法
责任
科室
A3
队伍
建设
（150分）
B16
教师
发展
（80分）
C36
骨干教师队伍
（10分）
1.在县级及县级以上骨干教师（包括“教坛新星”、“骨干教师”、“学科带头人”）评选活动中，能按照上级要求完成任务，实际评定人数与下达的推荐指标数之比例较高。
（根据县级实际评定人数与下达指标的比例确定各校完成任务情况进行赋分。
）
根据评定结果统计
教研室
C37
教师科研成果
（40分）
1.在由县级及县级以上教育主管部门组织开展的教学比赛（含现场课堂教学比赛，说课等教学基本功比赛，课堂教学录像评选等）中获奖的教师人次占本校专任教师总数比例第1名得10分，每下降一个名次扣0.5分（10分）。
2.在由县级及县级以上教育主管部门组织开展的论文评选（含教育教学论文、教学设计、教学实录等）中获奖的教师人次占本校专任教师总数比例第1名得10分，每下降一个名次扣0.5分（10分）。
3.在有CN刊号（不含增刊，下同）的正规教育教学研究类核心刊物上发表论文（含教育教学论文、教学设计、教学实录等）的篇数（一篇论文只记1次）占本校专任教师总数的比例不低于10%得6分，5-9%得4分，1-4%得2分（6分）。
4.受聘参加县级及以上教育主管部门组织的教材、教学参考书等材料的编写工作，其编写的材料在县级或县级以上范围内推广使用的教师，在正规出版社出版个人教育教学专著或合著的教师，每人次得2分，此项最高分4分（4分）。
5.承担（课题主持人为本校教师）县级及以上级别立项课题研究任务，其研究成果通过有关部门验收、正式结题。
县级课题每项得3分，市级课题每项得5分，省级课题每项得8分，国家级课题每项得10分，此项最高得10分（10分）。
根据统计
结果计算
教研室
C38
教学研究活动
（30分）
1.按县教研室统一要求选派学科教师参加县级及以上级别教学研究活动（如学科专业培训活动、课堂教学研究活动、教研会议等），完成研究任务得30分（人数达标，任务合格）。
（参加人数不达标，缺1人次扣0.5分；研修任务不合格，每1人次扣0.5分，扣完为止。
）
各学科教研活动统计
教研室
A4
教育
质量
（280分）
B17
教学
质量
（200分）
C39
抽测及毕业质量
监测
（160分）
1.教学质量抽测平均成绩第一名得60分，每下降一个名次减3分（非城区学校上浮一位）2.小学、初中毕业质量监测成绩（100分）；各科合计均分（50分）、及格率（30分）、优秀率（20分）。
第一名得满分，每下降一个名次，分别减扣3分、2分和1分。
（非城区学校上浮一位）
科室统计
教育科教研室
C40
升学情况（40分）
1.小学毕业免试入学率达100%（40分），每下降1个百分点减10分。
2.初中毕业生进入高中阶段教育比例达96%以上（20分）,每下降1个百分点减5分。
3.并完成中职（含五年制高职）学校招生任务（20分），未完成任务酌情减分。
统计报表
科室统计
教育科
A级
指标
B级
指标
C级
指标
评分办法
信息采集手段方法
责任
科室
A4
教育
质量
（280分）
B18
教育
质量
（80分）
C41
学生教育成果
（60分）
1．组织学生参加县级及以上教育行政部门组织的学科培优活动（体育、艺术除外）（20分），获奖学生人次占全校学生总数的比例，1-3名得20分，4-6名得15分，7-9名得10分，10名及以后名次均得5分。
2．组织学生参加县级及以上教育行政部门组织的体育运动竞赛（20分），获得团体1-3名得10分，4-6名得8分，7-9名得6分，10名及以后名次均得3分；获奖学生人次占全校学生总数的比例，1-3名得10分，4-6名得8分，7-9名得6分，10名及以后名次均得3分。
3．组织学生参加县级及以上教育行政部门组织的艺术活动、科技创新、科幻画等竞赛（20分），获得团体1-3名得10分，4-6名得8分，7-9名得6分，10名及以后名次均得3分；获奖学生人次占全校学生总数的比例，1-3名得10分，4-6名得8分，7-9名得6分，10名及以后名次均得3分。
科室统计
教研室
C42
学生体质监测质量（5分）
1.实施国家学生体质健康标准，合格率达95%以上（5分），每下降一个百分点减1分。
查看资料
平时督查
教育科
C43
学生德育质量
（15分）
1.学生行为规范合格率95%以上.（6分），每下降1个百分点减1分。
2.中小学生无违法犯罪行为或犯罪事件（6分），有则此项不得分。
3.中小学生有热爱集体、关爱他人、助人为乐等社会影响较大知晓度高的典型事例（3分）。
查看资料
典型事例
教育科
A5
特色创新
（附加分）
特色创建
1.特色学校创建，被县级及以上教育主管部门命名的（国家级命名的40分、省级命名的30分，市级命名的20分，县级命名的10分）。
查阅文件
科室
提供
学校荣誉
1.学校受到由教育主管部门牵头的考核，被县级及以上部门表彰的（国家级表彰的20分、省级表彰的15分，市级表彰的10分，县级表彰的5分）。
2.学校受到由教育主管部门配合的考核，被县级及以上部门表彰的（国家级表彰的10分、省级表彰的7.5分，市级表彰的5分，县级表彰的2.5分）。
查阅文件
科室
提供
备注：
（扣分项）
1.学校发生重大安全事故的，扣50分。
2.学校私设“小金库”或账外账的，一经查实，扣50分；发现乱收费现象，经查实后视情节轻重酌情扣分（5-50分）。
3.学校发生廉洁自律、违反师德等问题，一经查实，视情节轻重酌情扣分（5-50分）。
4.信访举报（含网络举报）的各种违法违规行为，一经查实，视情节轻重酌情扣分（5-50分）。
举报查实
政策法规科
计财科
人事科
监察室
.
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升级会员 