人教部编版历史九年级下册历史九年级下册1到22课笔记.docx
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人教部编版历史九年级下册历史九年级下册1到22课笔记
第1课,殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动
1、19世纪初,拉丁美洲的绝大部分仍处于西班牙和葡萄牙的统治之下。
★★
2、19世纪初,受美国独立战争和法国大革命的影响,拉丁美洲地区掀起了独立运动。
★★★
3、“解放者”:
玻利瓦尔、圣马丁。
★★★
二、印度民族大起义
1、印度人民反抗的国家:
英国。
★★★
2、起义的代表人物:
章西女王。
★★★
3、印度民族大起义的影响:
起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒,起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
★★
第2课,俄国的改革
一、 彼得一世改革
1、改革时间:
18世纪初;★
2、向西方学习;★★★
改革的内容:
①强化中央集权;②建立新式常备军;③按功劳和才能提拔人才;④鼓励兴办手工工场,准许工场主购买农奴;⑤发展教育;⑥倡导西方生活方式。
★★
改革的影响:
①俄国经济、军事实力大为增强,一跃而成为欧洲军事强国,位对外扩张准备了条件;②开启了俄国近代化的进程;③农奴制进一步强化,后来阻碍了俄国社会的发展。
★★★
(简化版:
改革让俄国成为强国,让俄国开始近代化,但也强化了农奴制。
)
二、废除农奴制
1、时间:
1861年★★
2、改革者:
亚历山大二世★★★
3、改革的内容:
①农奴可以获得人身自由;②农奴解放以后可以获得土地,但必须高价赎买。
★★★
4、改革的影响:
改革废除了农奴制,使俄国走上了发展资本主义的道路,但是改革也保留了残余。
★★★
第3课,美国内战
1、美国内战的背景:
①美国北方完成了工业革命,南方以种植园经济为主;★★②在是否废除奴隶制的问题上,南北双方针锋相对。
★★★
2、内战爆发的导火索:
林肯当选总统(林肯主张限制奴隶制的发展);★★★
3、内战爆发的时间:
1861年(与亚历山大二世宣布废除奴隶制同年);★★
4、1862年,《宅地法》★★★和《解放黑人奴隶宣言》★★★★颁布,扭转了战场被动局面。
5、如何评价美国内战:
①美国内战实质上是美国第二次资产阶级革命;★★②这场战争维护了国家统一,废除了奴隶制,扫清了资本主义发展的最大障碍,为以后经济发展创造了条件。
★★★
第4课,日本明治维新
一、德川幕府与锁国时代
1、德川幕府的锁国政策阻碍了日本的发展;★★
2、美国等西方国家与日本签订不平等条约,动摇了幕府的统治。
(黑船叩关)★
二、倒幕运动
1、背景:
开港通商之后,日本经济受到很大冲击,大量底层民众生活困难。
德川幕府无力解决危机,受到各个阶层唾弃。
★
2、过程:
倒幕派发动“王政复古”政变,强令幕府将军“辞官纳地”并扑灭了幕府的武力反扑。
★★★
三、明治维新
1、主持者:
明治天皇
2、主要内容:
①政治上,废藩置县,实现中央集权;②军事上,实行征兵制,建立新式军队;③经济上,推行地税改革,“殖产兴业”(业:
西方工业),发展近代经济;④社会生活上,提倡文明开化,改造教育,学习西方文化和生活方式。
★★★
3、明治维新对日本的影响:
①日本走上了资本主义道路;②实现了“富国强兵”;③改革保留了大量旧制度的残余;④日本成为世界强国,但也开始对外扩张。
★★
第5课,第二次工业革命
一、电的应用
1、第二次工业革命开始的时间:
19世纪六七十年代;★★★
2、第二次工业革命的特点:
科学研究同工业生产紧密结合;★★
3、第二次工业革命最显著的成就:
电力成为新的能源进入生产生活领域;★★★
4、电的应用的过程:
①英国人法拉第发现电磁感应现象(第二次工业革命还没开始);★★②后来,德国人西门子发明了发电机;★★★③美国人爱迪生发明了白炽灯泡,建造了发电站;★★★④人类社会进入了“电气时代”。
★★★★
二、内燃机和新的交通工具
1、德国人奥拓发明煤气内燃机★★
2、德国人戴姆勒发明汽油内燃机★★
3、德国人狄塞尔发明了柴油内燃机★★
4、德国人本茨发明了汽车★★★
5、美国人福特用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命★★★
6、美国人莱特兄弟发明飞机★★★
三、化学工业和新材料
1、瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药和无烟炸药。
★★★
2、美国人海厄特发明了塑料。
★★★
3、法国人夏尔多内发明了人造纤维。
(用于纺织)★★★
4、第二次工业革命的影响:
①促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活;②主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国;③出现了垄断组织;④资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
★★★
第6课,工业化国家的社会变化
一.两次工业革命时期||欧洲主要工业国||人口增长||和大众教育开始推广★★★
①各工业国人口迅速增长;②工人阶级队伍不断壮大;③越来越多的妇女成为工业劳动者,为妇女社会地位提高创造了条件。
④各工业国推广大大众教育,德国和法国最早建立起国家教育体系。
二、城市化及其问题
城市化:
大量的人口不断从农村流向城市;★
城市的问题:
环境污染严重★★★,社会贫富差距大★★★,基础设施落后以及人们生活方式落后★(基础设施和人们的生活方式从19世纪中期开始改善)。
三、工业化国家最大的矛盾:
工人阶级和资产阶级的矛盾。
★★★
第7课,近代科学与文化
一、科学家
1、英国牛顿:
①近代自然科学的奠基人之一;★②《自然哲学的数学原理》★★★;③使物理学成为一门独立的科学。
★★★
2、英国达尔文:
①《物种起源》★★★;②提出进化论观点。
★★★
二、文学巨匠
1、法国作家巴尔扎克代表作是《人间喜剧》★★★
2、俄国作家列夫·托尔斯泰代表作:
《战争与和平》★★★、《安娜·卡列尼娜》★★★、《复活》★★★。
列夫·托尔斯泰被称为俄国革命的镜子。
★★★
三、音乐、美术大师
1、德国贝多芬:
《英雄交响曲》(拿破仑)★★★
2、荷兰梵高:
《向日葵》★★★
第8课,第一次世界大战
一、三国同盟和三国协约
1、第一次世界大战爆发的根本原因:
帝国主义国家之间政治经济发展不平衡(不平衡的集中体现:
后起的国家无法面对殖民地已经被基本瓜分完毕的现实。
)★★★
2、一战之前形成的两个同盟:
1、三国同盟:
德国、 奥匈帝国、 意大利★★★
2、三国协约:
英国、法国、 俄国 ★★★
二、第一次世界大战的进程
1、第一次世界大战的导火索:
拉萨热窝事件;★★
2、一战爆发的标志:
1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,一战爆发;★★★
3、原本在同盟国的意大利在一战爆发后转投协约国;★★★
4、一战当中最惨烈的战役、一战转折点:
1916年,凡尔登战役(“绞肉机”);★★★
5、1917年:
美国参战大大增强了协约国一方的力量,俄国退出一战。
★
6、1918年,德国投降,一战以同盟国失败而结束。
★★
7、如何评价一战:
一战是西方列强为了重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
★★★
8、一战对世界的影响:
①一战从根本上动摇了欧洲的优势地位;★★★②一战削弱了帝国主义的殖民力量;★★③一战进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
★★
第9课,列宁与十月革命
一、十月革命前的俄国
1、俄国是资本主义国家里面比较落后的一个国家;★
2、一战中,俄国接连失利,社会矛盾激化,反战呼声越来越高;★★★
3、1917年3月,俄国发生二月革命,推翻了沙皇统治,建立了资产阶级临时政府;★★★
4、临时政府继续参加一战,引起了人民更大的不满。
★
二、十月革命
1917年11月,列宁来到彼得格勒||斯莫尔尼宫指挥起义。
起义者在阿芙乐尔号发出信号后攻占冬宫,起义取得胜利。
三、苏维埃政权的建立
1、11月7日,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会开幕,大会①宣告全部地方政权归当地苏维埃;②通过《和平法令》,建议各交战国和谈;③宣布成立苏维埃政府,列宁任人民委员会主席。
★
2、苏维埃政府的措施:
1、所有企业收为国有;2、所有土地分配给农民耕种;3、废除一切不平等条约;4、退出一战。
★
3、十月革命的地位:
十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家(苏维埃俄国),推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
★★
第10课,《凡尔赛条约》和《九国公约》
一、巴黎和会与《凡尔赛条约》
1、巴黎和会“三巨头”:
英国劳合·乔治、法国克里蒙梭、美国威尔逊。
★★★
2、协约国与德国签订了《凡尔赛条约》(没规定具体赔偿金额),同时与其他国家签署了一系列条约,这些条约共同确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的新秩序,这些条约构成的世界秩序被称为“凡尔赛体系”。
★★★
3、巴黎和会还决定成立国际联盟,★★★但战败国和苏维埃俄国被排斥在外,美国也没有加入。
★★
4、巴黎和会对中国的影响:
和会决定把德国在山东的权益转让给日本,引发中国五四运动。
二、华盛顿会议与《九国公约》
1、华盛顿会议召开的背景:
巴黎和会召开之后,列强在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。
(主要矛盾:
英美力图遏制日本)★★★
2、会议主导国:
美国★★★
3、《九国公约》的内容:
①表面上标榜尊重中国领土完整;②列强在中国“门户开放”。
★★★
《九国公约》对中国的影响:
《九国公约》使日本独霸中国的企图未能实现,维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
★★★
4、华盛顿会议确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的关系,它构成的国际秩序被称为“华盛顿体系”★★★
5、巴黎和会和华盛顿会议共同构成的国际秩序被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。
★★★
第11课,苏联的社会主义建设
一、战时共产主义政策(战争时期的不得已的措施,目的是集中全国人力物力应对战争。
)
二、新经济政策(为了恢复和发展生产而实行的新的经济政策)
战时共产主义政策
新经济政策(1921)
余粮征集制;★★★
以征收粮食税代替余粮征集制;★★★
取消市场;
实行自由贸易;★★
没收私人工厂;
允许资本家经营中小企业;★★★
工人上班不发工资,由国家分配生活物资;
实行按劳取酬的工资制;★★
三、苏联的工业化
1、1922年,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称苏联。
★★★
2、斯大林提出了实现国家工业化的设想。
★★★
3、1928——1937年,苏联完成了两个五年计划,成为欧洲第一工业国。
★★
4、苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。
这种计划的优点是可以在短期内让国家快速发展,缺点是使苏联经济体制日益僵化。
★
四、农业集体化:
20世纪30年代,为了解决粮食问题,苏联开展农业集体化运动;★★★
五、苏联模式
1、1936年苏联公布了新宪法,宣告确立了社会主义制度;★★★
2、1936年新宪法标志着“苏联模式”形成,苏联模式的特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
★★★
3、如何评价苏联模式:
使苏联在短时间内实现了工业化,为日后赢得反法西斯战争打下了物质基础,但它也是苏联解体的根本原因。
★★★★
第12课,亚非拉民族民主运动的高涨
一、印度的非暴力不合作运动
1、背景:
(1)因被迫参加一战,印度深受其苦;②一战后农业歉收、疾病流行。
★
(2)第一次非暴力不合作运动(20年代):
①不在殖民政府和法院工作;②不在英国学校读书;③发展手工业,抵制英国货;④拒绝纳税。
★★
(3)第二次非暴力不合作运动(30年代):
“文明不服从”,具体内容有:
降低田赋★★、释放政治犯★★、废除食盐专卖★★★。
2、非暴力不合作运动的积极影响:
打击了英国殖民统治,增强了印度人民的自尊心和自信心。
★★
3、非暴力不合作运动的局限:
拒绝使用暴力,资产阶级领导运动。
★
二、埃及的华夫脱运动
1、背景:
一战期间,埃及沦