学年中考政治二轮复习 个人利益和集体利益相互依存.docx
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学年中考政治二轮复习个人利益和集体利益相互依存
2013-2014学年政治中考二轮复习卷--个人利益和集体利益相互依存
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．原云南保山地委书记杨善洲同志1988年退休后远离大城市，在贫穷的山区植树造林，数十年如一日。
历尽艰辛，却不贪恋丰收的果实，把价值3亿元的大亮山林场无偿交给当地政府。
杨善洲用实际行动
①正确处理了个人利益与集体、国家利益的关系
②诠释了不言代价与回报的奉献精神
③告诉我们实现人生价值必须放弃个人利益
④体现了对祖国对人民高度的社会责任感
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
2．初三
（1）班开展“用绿色装扮地球”的环保活动，全班同学积极响应并踊跃参加。
班级开展这项活动的社会意义在于
①有利于保护环境，共建和谐社会
②有利于同学们在承担责任中健康成长
③有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
④有利于建设团结奋进的班集体
A．①③B．①②③C．②④D．①②③④
3．俗话说：
“大河有水小河满，大河无水小河干。
”这句话生动说明
A．个人利益和集体利益相互制约B．个人利益是集体利益的源泉和基础
C．集体利益是个人利益的源泉D．许多个人利益加起来就是集体利益
4．班会课上，班主任将四月份的“优秀小组”称号授予小红所在的小组。
小红双手接过奖状，向自己小组的同学深深鞠一躬，博得了大家的掌声，这说明小红懂得
A．荣誉是一个团队追求的目标B．讲礼貌最后会获得成功
C．集体依靠个人才能获得成功D．团结的集体是取得成功的保证
5．小阳是七
（1）班的学生。
他所在的社会群体属于（）
A.职业群体B.同龄群体C.民族群体D.社会组织
6．故事赏析：
大海说：
“我是由江流汇聚而成的”
江流说：
“小河与小溪创造了我。
”
小溪说：
“许许多多的水滴汇在一起，就是我们。
”
一滴水说：
“因为有了我们，才有了大海。
因为有了大海，我们才永不干涸。
我们给了大海
生命，大海也给了我们生命。
”
结合初三所学知识，回答问题：
这个寓言故事形象说明了一个什么关系？
（1分）请详细阐述其内容（4分）。
7．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。
以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是
A.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B.我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体
C.我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算
D.我要与全班同学团结协作，互助前行
8．社会为我们的生存与发展创造了条件、提供了机遇，是社会造就了我们，离开社会，我们将一事无成，因此我们应该（）
①为社会的进步尽自己的一份力量
②为祖国的腾飞作出自己的贡献
③承担起关爱社会的责任
④做好自己的本职工作，报效社会
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
9．创建优秀班集体必须（）
①有共同的目标，前进的动力
②各尽所能，发挥所长，奉献集体
③团结协作，互助前行
④不能顾及个人利益
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
2012年9月1日，小明高高兴兴地来到新学校、新班级。
据此回答小题
10．他发现班级里都是陌生面孔，看着其他同学兴高采烈地有说有笑，小明感到很孤独，很怀念以前的小学同学。
看到这，你想对小明说（）
A、在一个新环境里，孤独是可以理解的，只能忍着点，等待别人主动关心
B、埋头读书，多与科学文化知识交朋友
C、走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中
D、心情烦躁，发一通小脾气
11．开学后，小明所在的班级召开了第一次班委会。
针对如何建立一个优秀的班集体大家进行了热烈的讨论，提出了很多建议，你会采纳下面哪些建议（）
①确立共同的目标
②发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为集体作贡献
③制定班规，让大家共同遵守
④同学之间要团结协作，相互帮助
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
12．小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。
以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是
A、我们要有共同的目标
B、我们要各尽其能、发挥所长、奉献集体
C、我们班的事务我会一肩挑，负全责
D、我们要团结协作、互助前行
13．著名心理学家荣格曾提出这样一个公式：
I+We=Fully。
它的意思是说：
一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现人生价值。
下列对集体利益与个人利益之间的关系说法错误的是（）
A.集体利益和个人利益是相互依存的
B.维护集体利益就是牺牲个人利益
C.集体利益和个人利益在根本上是一致的
D.个人应该积极关心和维护集体利益
“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还坚韧。
”据此回答题
14．这句话表明个人与集体的关系是（）
①个人各自为战的集体才会有力量②个人的成长与集体息息相关
③团结是个人生存发展的重要条件④团结可以提高集体的凝聚力
A．①③B．①④C．②③D．②④
15．它启示我们：
创建良好的班集体，必须要（）
①依靠大家共同努力
②以个人发展为首要条件
③有主人翁的责任感
④为集体荣誉而斤斤计较
A．①②B．①③C．②④D．③④
16．人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。
“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。
这一原理的要求就是（ ）
A．要有共同的目标B．要各尽所能，发挥特长，奉献集体
C．要团结协作，互助前行D．要形成集体的强大的凝聚力
17．某家企业招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人不用”。
对此，下列说法正确的是（）
①关爱集体、有团队精神应该成为衡量现代人才的标准之一
②人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力
③人才招聘主要看学历，这家单位有点小题大做
④关爱集体，才可能为集体贡献智慧
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
18．阳光中学七年
（1）班同学在学校“艺术节”举行的拔河比赛中，因“劲往一处使”而取得了冠军。
这给我们的启示是（）
A.团结产生希望，凝聚诞生力量B.让个性在集体中张扬
C.保持积极乐观的人生态度D.体育比赛要有强烈的求胜欲望
19．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
这句话说明了（）
A．人多力量大
B．人不能离开他人而生存
C．人要学会拉帮结派
D．要想获得成功需要团结协作，相互配合
20．小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。
以下是他的演讲提纲。
其中恰当的是（）
①我们要有共同的目标②我们要各尽所能.发挥所长，奉献集体
③我们班的事务我都会一肩挑，负全责④我们要团结协作，互助前行
A、①②③B、①③④C、①②④
21．在篮球比赛中，个人的单打独斗是难以取胜的，如果注重整体协防，配合进攻，这样更容易赢得比赛，正所谓“无兄弟，不篮球”。
这给我们的启示是（）
①个人要绝对服从集体，集体中不能有个人的发挥与表现
②应该把自己融入班集体中，服从集体需要
③集体荣誉的取得需要所有成员的密切配合
④成员之间的配合与支持能提高班级的整体能力
A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④
22．每个同学把自己的智慧和热情贡献给班集体，班级就会展现出彩虹般迷人的色彩。
这表明我们要创建优秀的集体，就应该（）。
A．有共同的目标B．各尽其能C．团结友爱D．互助前行
23．学校运动会成功闭幕了，这是我们进入初中以来的第一次校运会，同学们议论开了……以下同学的观点，正确的是（）。
①校运会是体育健将们展示才能的舞台，与我们无关，所以我玩ipad
②成绩是运动员们努力拼搏获得的，他们是班级的骄傲
③不能上场比赛的我，为班级加油、写广播稿、照顾比完赛的运动员
④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
24．良好的班风:
①能引导全班学生的言行
②是靠班级中每一个人用行动去创造、去维护
③体现了一个班级的精神风貌
④是一位班主任自我奋斗的结果
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
25．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
”这句话的意思是（）
A、一个优秀集体要有共同的目标
B、建成优秀班集体需要很多人
C、班集体成员人心各异，照样能成大事
D、只要人人都是学习尖子，就能建成优秀的班集体
二、不定项选择题
26．闻名世界的指挥家卡拉扬说：
“我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。
首先强调起音，起音不齐，乐曲就乱。
第二是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己最出色的专业音。
第三个音是团队音。
”如果把我们班比作一支乐队，那么（）是我们的起音，（）是我们的专业音，（）是我们的团队音。
A．共同的集体目标B．各尽其能
C．同心协力、团结奋斗D．只考虑充分展示自己的个性
三、简答题
27．
‘多彩生活’
六月，我们依依不舍地离开了学习生活三年的初中班集体；九月，我们将满怀欣喜和期盼走进新的集体。
请你说说我们应怎样创建新集体。
（8分）
28．姚明是NBA某球队的主力队员。
在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。
但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为姚明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。
（1）材料说明了什么道理?
（4分）
（2）这段材料给我们创建新集体有什么启示？
（6分）
29．群体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开群体。
作为一名学生，我们的成长更离不开学校、班级这个群体。
为了增强同学们的群体责任感，努力为学校和班级这个群体争光，某校七年级六班在班主任的号召下，做了一次调查，假如你也参加了此次调查，请你完成下列内容：
（1）通过调查，请你写出目前在班级中存在的不关心集体的现象。
（2）请你预测：
班级中存在的这些不关心集体的现象会产生什么后果？
（3分）
（3）献言献策：
请为建设良好的集体支招。
（4分）
30．材料一：
雷锋曾说过：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
材料二：
近年来，随着我国经济迅速发展、精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大人民的道德修养也有了很大进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐等已蔚然成风，但自私自利、冷漠歧视等有损人际关系和生活利益的行为，乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为，聚众赌博、贩毒吸毒等损害社会风气的行为依然存在。
阅读材料，回答下列问题：
（1）请从个人与社会的关系角度谈谈你对材料一中雷锋名言的理解。
（2分）
（2）材料二中揭露的诸多问题，启示我们青少年在亲近社会、融入社会的过程中，应该注意些什么？
（3分）
31．【关爱集体，人人有责】
观察漫画《就这个看很清楚》
（1）请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。
（4分）
（2）结合材料谈谈你对正确处理个人利益与集体利益之间关系的认识。
（6分）
（3）结合自身实际，说说我们青少年应该如何关爱集体？
（6分）
32．王明华性格较为内向，在小学就学习绘画和吹萨克斯，小学老师经常说王明华萨克斯吹的好。
自上初一以来，他发现班级中有一小部分同学在学习成绩、绘画和萨克斯超过自己，觉得自己在班级中不会有多大表现空间。
于是在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流切磋，既是有同学请他帮忙出班刊或参加活动，他都拒绝并认为他人在取笑他。
即使在家里，王明华也极少与父母交流。
久而久之，许多同学逐渐疏远他，学习成绩逐渐下降；其实王明华也很想交朋友，但是他与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。
仔细阅读，结合材料回答问题：
（1）材料中王明华这种心理属于什么心理？
这种心理有什么危害？
（3分）
（2）王明华知道萨克斯吹的好，是通过哪一途径来认识自己的？
（2分）
（3）假如你是王明华的好朋友，请你给王明华同学提一些建议，使他能更快地融入到同学们中去。
（至少两个角度，4分）
33．升入初中进入一个新的班集体，我们应怎样建设这个新集体？
34．（13分）材料一：
金色的九月,我来到了新的学校,过起了新的生活———初中生活,我们几十位同学构建了新的班级。
同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。
材料二：
集体的力量是巨大的，一个优秀的集体更容易使人得到更快成长。
有这样一首歌唱道：
“一只筷子轻轻被折断，十双筷子抱成团。
。
。
。
。
。
。
同舟共济海让路。
。
。
。
。
。
”它形象地展示了集体的巨大的作用。
（1）为什么要关爱集体？
（4分）
（2）我们认识到班级集体的重要性，如何创建优秀的班集体？
（9分）
四、探究题
35．小鸿学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在陌生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来克服自己的这些弱点。
这时，爸爸给她出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。
网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中的弱点。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）小鸿利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？
（4分）
（2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？
（4分）
（3）为什么我们每个人的存在和发展都有一个社会化的过程？
（5分）
五、论述题
六、判断题
判断题（判断下列各题的正误，正确的写A，错误的写C，共5分）
36．“大河有水小河满，大河无水小河干”，说明集体利益是个人利益的源泉。
（ ）
37．每种生命都有其存在的价值，但人类的价值要比其他生命的价值更加高级。
（ ）
38．有人认为：
“只有那些对国家和社会具有重大意义的人的生命才应该受到尊重和肯定。
”（）
39．进入青春期，每一个人的成长进度都应该是相同的，因为每一个人都要经历这个关键期。
（ ）
40．青春不仅是一个年龄概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。
（ ）
七、综合题
41．爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中，爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。
八年级（3）班的小红不幸患上了白血病，不得不住院治疗。
昂贵的治疗费成了小红家沉重的负担，而小红的学习也受到了很大的影响。
在她住院期间，八年级（3）班的同学们有的到医院看望她，有的给她打来鼓励的电话，有的到医院帮她补习功课。
为了帮助小红家减轻经济上的负担，班上专门组织了一次捐款活动。
面对同学们的爱心，小红感动得流下了热泪。
阅读材料，用所学知识回答：
（1）材料中八（3）班的同学们有哪些具体行动体现了颗颗爱心？
（请写出四种，8分）
（2）“授人玫瑰，手留余香”。
如果你是其中一名帮助小红的同学，请你体味一下“余香”。
（6分）
（3）“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小红又该怎样做呢？
（可从对他人、对集体、对社会、对国家等角度回答）（6分）
42．探究
新学期，七年一班的同学为班级设计了一条班训，“班荣我荣，班耻我耻”，请你结合班训内容，回答下列问题
（1）结合班训，请谈一谈如何建立一个良好的新集体？
（3分）
（2）我们为什么要生活在一个良好的班集体中？
（2分）
（3）在创建新的班集体中你能做哪些力所能及的事？
（1分）
（4）“热爱班级，我们的心声。
”请为你的班集体再设计一条班训。
（1分）
43．进入初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，新环境、新同学、新集体、新体验，给了我们新的憧憬。
为了加强同学们的互相了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，七年级
（1）班准备开一次主题班会。
假如你是该班同学，请你完成下列任务：
（1）请你为这次班会拟定一个主题。
（要求精炼概括2分）
（2）为开好此次主题班会，需要做好哪些活动准备？
（至少写出两项）（4分）
（3）假如请你代表七年级
（1）班班委会向全班同学发出倡议，共同创建优秀班集体，你将在倡议书中阐述所学的哪些主要观点？
（6分）
44．“小悦悦”事件以后，全国各地纷纷开展“拒绝冷漠，传递爱心”活动。
以下是几个活动片段：
在三月的淮北，赵新和父母感受到了志愿者带给他们的温馨。
他们看到来自各单位的志愿者，用真诚和微笑从事各种服务，受到行人的称赞甚为感动。
当赵新和父母发现有些人在相山公园内乱扔空水瓶、纸屑、餐盒等杂物，甚至有人不顾他人占用整张长凳睡觉，引起众多游人不满时，心中有说不出的难受。
（1）运用所学知识说明赵新一家“甚为感动”和“说不出的难受”说明了什么?
（4分）
看到这些不文明现象，赵新同学要打电话给有关部门提出一些解决问题的建议，可他母亲说这些事与他无关，不准他打电话。
（2）你认为赵新同学可以运用学过的哪些知识来说服母亲？
（至少四个角度。
6分）
（3）送人玫瑰，手留余香。
请补全下面的小诗，用你的文明行动传递玫瑰。
（2分）
一朵玫瑰的传递一座城市的敬意
玫瑰行动和你在一起，发现出行的文明
也许你是红灯前止步的行人也许你是让出自己座位而一直站到终点的乘客
也许你是
因为这些，你会得到玫瑰把它传递下去
让文明芬芳我们的城市
参考答案
1．B
【解析】
试题分析：
人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
我们要关心社会，要有高度的社会责任感。
杨善洲用行动正确处理了个人利益与集体、国家利益的关系，诠释了不言代价与回报的奉献精神，体现了对祖国对人民高度的社会责任感，选B。
个人的正当利益不能放弃，③错误。
考点：
本题考查个人利益和国家利益的关系
2．A
【解析】
试题分析：
人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
积极关心社会发展是现代人应有的品质。
关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
材料中的活动有利于保护环境，构建和谐社会，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，选A。
②④和题意无关。
考点：
本题考查个人与社会的关系
3．C
【解析】
试题分析：
个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。
个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
社会也离不开个人，社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
材料强调了集体对于个人的重要性。
选C。
其余三项不合题意。
考点：
本题考查个人利益与集体利益的关系
4．D
【解析】
试题分析：
小红所在的小组能够获得“优秀小组”称号，是该小组所有同学共同努力，团结奋斗的结果。
而小红向自己小组的同学深深鞠一躬也是因为此而表示自己的感谢。
因而D是正确的，符合题意。
ABC与题意不符，排除。
考点：
本题考查团结的集体
点评：
本题既引导学生认识教材基础知识点，又引导学生认识到现实生活中合作的重要性，从而有意识地学习与他人合作，达到思想品德的多重教育目标。
5．B
【解析】
试题分析：
社会群体泛指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集体。
七
（1）班的学生是以年龄关系结合起来的集体，是同龄群体。
ACD三个选项都与题干不相符。
A以业缘关系结合起来的则是各种职业群体。
C以民族关系结合起来的集体，如民族自治区。
D社会组织为了实现特定的目标而有意识地组合起来的社会群体。
考点：
本题考查同龄群体
点评：
此题难度较小。
此类题，解题的关键是准确记忆课本的知识点。
提醒学生注意：
像记忆此类知识点时一定要抓住关键字词。
6．个人与社会的关系。
（1分）
个人离不开社会。
因为：
①人们总是生活在一定的社会关系中；②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。
（2分）社会离不开个人。
因为：
①社会是由个人组成的；②任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
（2分）
【解析】
试题分析：
水滴组成小溪，小溪汇成江流，江流聚成大海。
一滴水、小溪、江流就好比个人，大海就好比社会。
个人离不开社会。
社会离不开个人。
它们都不能够独立存在，而必须依赖对方。
故本题阐述个人与社会的关系。
结合教材不难回答本题。
考点：
本题考查个人与社会的关系。
点评：
本题以寓言故事为背景材料，强调个人与社会相互依存的密切关系，引导学生正确看待二者关系，亲近社会、融入社会，有利于指导学生的思想和行为。
7．C
【解析】
试题分析：
创建一个优秀的班集体，需要有共同的目标，需要各尽其能，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦，需要团结协作，互助前行，也需要自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争。
因而A、B、D三个选项的说法都是正确说法，只有C选项的做法是错误的，不符合题干的要求。
考点：
本题考查创建良好的班集体
点评：
学生进入初中后，陌生的同学组成了一个新的班集体，如何创建一个优秀的班集体成为当务之急，本题从多个角度引导学生通过个人努力和集体成员的配合，共同创建一个优秀的班集体，考查内容为教材重点内容，但在审题时必须注意题干要求，否则容易因粗心导致出错。
8．D
【解析】
试题分析：
本题考查我们应如何回报社会，我们应做好自己的本职工作，承担起关爱社会的责任，为社会的进步和祖国的腾飞做出自己的贡献，因而①②③④的说法都是正确的，D选项为正确答案。
考点：
考查如何回报社会的相关知识点
点评：
本题考查教材基础知识，学生需首先明了个人与社会的密切关系，进而通过自己的努力回报社会，本题既考查学生对教材内容的掌握，也引导学生自觉以实际行动回报社会，一举两得。
9．A
【解析】
试题分析：
创建一个优秀的班集体，需要有共同的目标，需要各尽其能，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦，需要团结协作，互助前行，也需要自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争。
因而①②③三个选项的说法都是正确说法，只有④选项的做法是错误的，顾大我，也要顾小我。
考点：
考查如何创建优秀班集体
点评：
学生进入初中后，陌生的同学组成了一个新的班集体，如何创建一个优秀的班集体成为当务之急，本题从多个角度引导学生通过个人努力和集体成员的配合，共同创建一个优秀的班集体，考查内容为教材重点内容，但在审题时必须注意题干要求，否则容易因粗心导致出错。
10．C
11．D
【解析】
试题分析：
10．本题针对学生升入初中，面临新环境的实际情况，引导学生积极主动地与他人交往，尽快融入新集体，适应新环境，C选项是正确答案。
其他三个选项都不利于尽快适应新环境，是错误的，因而应排除。
11．本题考查教材基础知识，也属于重点内容，学生结合教材知识和自己的理解不难选出正确答案，本题①③④的说法是正确的，因而D选项是正确答案。
第②种说法本身是错误的，因为每个同学都应为集体贡献自己的力量，因而应排除。
考点：
考查如何适应新环境和如何创建优秀班集体的相关知识点
点评：
本题属于一拖二的选择题，符合中考趋势，以小明的亲身经历入题，体现了思想品德的生活化和实践性的特征。
本题既考查学生对基础知识的掌握情况，也引导学生积极面对新环境，参与集体的创建，是一道非常实用的好试题。
12．C
【解析】
试题分析：
创建良好的班集体需要有共同的目标，前进的动力，需要班级成员各尽所能，发挥所长，奉献集体，更需要团结协作，互助前行。
因而ABD
升级会员 