人教统编版四年级上册语文第二单元测试题B卷模拟.docx

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人教统编版四年级上册语文第二单元测试题B卷模拟

人教统编版2021-2022年四年级上册语文第二单元测试题B卷(模拟)

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!

一、基础知识。

(共10题;共100分)

1.(8分)选择正确的读音填空。

méi mò

(1)出没________ 没有________  淹没________

(2)爱好________  正好________  好学________

2.(2分)下列加下划线字下划线的读音依次完全正确的一项是()。

战役  屡次  摧毁  晕倒

A.yì lǚ cuī yūn    

B.yù lǔ chuī yūn    

C.yì lǚ chuī yùn    

D.yù lǔ cuī yùn    

3.(8.0分)先将下列成语补充完整,再选词填空。

(1)补充成语

邯郸________________  ________耳________铃  滥竽________________  ________舟________剑

自相________________  ________蛇________足  杞人________________  ________底________蛙

(2)这幅画已经很完美了,你就不要再________了。

(3)小玉一会儿说自己刚刚从家里出来,一会儿说自己刚刚从图书馆出来,简直是________。

(4)我们要多学习知识,不然就会像________样,没有什么见识。

4.(7.0分)多音字组词。

参:

cān________   shēn________   cēn________

恶:

è________      ě________     wù________

5.(5分)给下列句子填上合适的关联词语。

①________想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同

学,心中________涌起了深深的眷恋之情。

②________我们离别了母校,但________我们走到哪里,________不会把她忘记。

6.(8分)按要求完成句子练习。

(1)照样子,用不同的说法来表达果实成熟。

例:

石榴咧开嘴开心地笑了。

①苹果________。

②稻子________。

(2)围绕中心句写一段话。

校园生活丰富多彩。

(3)小明在日记中写了这样几句话,请你看看有什么问题,用修改符号改一改。

我家有两条小金鱼美丽的。

它们,都有两只宝石般的眼睛,亮闪闪的。

嘴巴张开时,就像一条圆圆的“零”。

最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴,长长的尾巴像透明的纱裙,不停地摇摆左右。

7.(7分)读课文《能干的钟点工》,根据课文内容填一填。

接着,又用________的手臂(bì)疏(shū)通了下水道。

临(lín)走前,它还当了一回割草工,把汤姆家门前的草坪修剪得________。

8.(9分)(2019四上·景县期中)课外阅读

大自然的一种现象——风

大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。

风就是其中的一种。

对于我们来说,风并不陌生,它无时无刻不在我们的身边走动。

风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。

一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,它又像个调皮的顽童;一会儿,它像个慈祥的母亲,用手轻拂着你的脸庞;一会儿,它又像个凶神,疯狂地抽打着你的身躯。

总之,它是变化无常的。

那么,风又是怎样形成的呢?

其实很简单。

只要空气流动,就会产生风。

只不过,有时流动得快,有时流动得慢罢了。

地球上有6个风带:

低纬度信风带(2个)、中纬度西风带(2个)和极地东风带(2个)。

由于这6个风带的纬度、方向和速度不同,就出现了不同种类的风。

此外,风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。

风为我们人类作出了巨大的贡献。

古代,劳动人民利用风的原理,给船加上帆。

于是,帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。

我国人民很早就利用风车磨面。

现代,美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

不过,风也有它有害的一面。

美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,给农业带来了巨大的损失。

我国沿海的台风,墨西哥湾以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。

它能给人类造福,也能给人类带来灾害。

随着社会的进一步发展,相信在不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

(1)文中是怎么写风“变化无常”的?

请把有关的语句找出来。

(2)你知道风是怎么形成的吗?

(3)文章主要写的是什么?

请你选择认为表述最完整的句子。

①风是怎样形成的。

②风给我们人类作出了哪些贡献,带来了哪些灾害。

③风的形成及风与人类的关系。

(4)文中提到人类利用风的方式有哪些?

(5)“随着社会的进一步发展,相信在不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

”请你大胆地想象一下,在不远的将来,风会给人类带来哪些幸福?

9.(16.0分)课外阅读。

争吵

今天我和可莱谛(dì)吵架,并不是因为他得了奖,我嫉妒(dù)他。

早晨,“小石匠”病了,老师叫我替他抄写每月故事。

我正抄着,坐在旁边的可莱谛(立刻忽然)碰了一下我的胳膊肘(zhǒu),把墨水滴到笔记本上,把本子弄脏了,字迹也看不清了。

我火了,就骂了他一句。

他只微笑着说:

“我不是故意的。

我本来会相信他的。

可是他的笑使我很不高兴。

心想:

“哼,得了奖,就自以为了不起了!

”于是我想报复他。

过了一会儿,我也碰了他一下,把他的本子也弄脏了。

可莱谛气得脸都红了。

“你这是故意的!

”说着就举起手来。

正好被老师看见了,可莱谛急忙缩回手去,说:

“我在外边等你!

我心里觉得很不安,气也全消了。

我很后悔,不该那样做。

可莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。

我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍(shì)生病的母亲的情形。

还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。

啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该多好啊!

我又记起父亲“应该知错认错”的话来。

但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。

我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝儿都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。

想到这里,我觉得可莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出口来。

可莱谛不时用眼睛瞟(piǎo)我,但他的眼里表示出来的不是(愤怒愤慨),而是悲哀。

他又说________我在外边等着你________我回答说________我也等着你________可我心里却在想着父亲对我说过的话________要是你错了________别人打你________你千万不要还手________只要防御(yù)就是了

因为心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。

终于挨到了放学。

我独自在街上走着,听见可莱谛从后面跟上来。

我手里拿着戒尺站住等他。

他走近了我,我举起戒尺。

“不,安利柯(kē)!

”可莱谛微笑着用手拨开戒尺,(温柔温和)地对我说:

“让我们像从前那样做好朋友吧!

我愣住了。

我觉得有两只手搭在我的肩上。

“以后我们再不吵架了,好吗?

“再也不了!

再也不了!

”我回答说。

然后我们就高高兴兴地分手了。

回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸(一摆一沉),说:

“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅。

更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!

”说着从我手里夺过戒尺,折成两段,向墙角扔去。

(1)把括号里不恰当的词画去。

(2)给第七自然段加上标点符号。

(3)给划线字选择正确的读音。

埋没(mòméi)________   嫉(jíjì)妒________        线缝(féngfèng)儿________

(4)解释下面的词语。

嫉妒:

________

(5)细读短文,我觉得可莱谛是一个________的孩子。

10.(30分)作文。

题目:

我们班里的        

要求:

在横线上填写一个表示人物的词语,如“运动健将”“小问号”“故事大王”等,用具体事例写出这个人物的特点。

字数不少于300字。

参考答案

一、基础知识。

(共10题;共100分)

答案:

1-1、

答案:

1-2、

考点:

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2-1、

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3-1、

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3-2、

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3-3、

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3-4、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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6-2、

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6-3、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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10-1、

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