中学生好人好事事迹材料800字.docx
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中学生好人好事事迹材料800字
夏日里送去一片清凉，让人感到惬意，更暖在心里。
今天在这给大家整理了写中学生好人好事事迹的材料，接下来随着一起来看看吧!
写中学生好人好事事迹的材料1一颗友善的心;他没有那么富裕，但他很节省，就算再穷，他也会努力的赚钱;他的父母在他小时候就过世了，从此他就很独立，很懂事;
它拥有着一颗友善的心。
不管遇到什么事情，他都会出手帮助;
他的朋友遇到困难时，他都会像一个天使一样，打败了恶魔;他不像每个解放军战士，他不稀罕自己的地位，他只希望做好事。
从小到大，我只以为他只是一个普通的解放军战士，之后我向同学借了《雷锋日记》，想多多了解他。
一周过去了，我也把书看完了，我终于了解他是个什么人，《雷锋日记》让我流下了眼泪，因为他的行为，他所做的事情。
他有着一颗伟大的心啊!
，每一天，每一年，时时刻刻都在宣传着雷锋精神活动我参加了，我不想得到荣誉，不想被人家称赞，更不想让中国人给被别人嘲笑。
我参加是让每一个人，把伟大的雷锋同志铭记在心里，把雷锋同志能懂的就该懂的，把能做的尽量能做得到!
我在车上做了一件好人好事：
今天上学时，看见一个老爷爷带着一个孩子，别人让了小孩子坐，却没让座给老爷爷，我心里十分难过。
老爷爷您坐吧!
我让座给老爷爷，脸上满面春风的说。
不用了不用了!
我过几站就到了，还是你做吧!
您坐吧，让座不是一件特别荣幸的事情吗?
呵呵，谢谢你啊!
小孩子!
你真懂事!
没有，我只想像雷锋一样，做一个小雷锋而已，我觉得你就是个小雷锋，虽然不是真正的，但你所做的事就是雷锋做的!
对不对?
小朋友。
谢谢老爷爷!
我做这件事情，我觉的非常高兴!
因为能像雷锋叔叔一样，做好人好事。
但这种事情做一次是不能决定一个人的品质的，必须得自愿，我就算是一个，不对吗?
写中学生好人好事事迹的材料2这几天，忽然兴起了一股“雷锋”热。
社会上的一些所谓的“高校”，“有为青年”……纷纷众说纭纭。
这让我不由的感到“默哀”雷锋何人?
为了发泄一下，故写一篇文章，为了文章，我查了百度搜了雷锋这个人名。
上面是这样子说的：
雷锋，原名雷正兴，出生于庚辰年……这样的好，那样的棒……。
《因为太多，说多了看都比较的反感了》总的言之，此人似乎毫无缺点，无论是他的“钉子精神”还是所做的好人好事都深深的感动着所有的人，但恐怕他死后都没有想到有人会如此的纪念他，甚至于不惜所有!
我在网上看见了许许多多的关于“雷锋日”的一些个话题。
列如：
某校领导给校生安排家庭作业，据说是拍点假照片，学生上街扫地的那“一瞬间”的照片。
从字面上看不过只是“一瞬间”的事情罢了。
但也是关系着校园名誉，师生品质良好，学校内的气氛融洽，学校发展问题的……这些个假的照片可以摆放在校门前，以供来人仰观，以供来人羡慕，以供来人崇敬……诸多好处，说都说不尽!
更有甚者。
也是校内领导蛊惑人心，校长亲自降临说教，告诉众学生写一篇关于雷锋的文章。
无谓是一些，无病呻呤，四处感叹，四处___……啊!
的一些文字充斥其中。
看得都会令人十分的恶心，也不明白为什么又要去写呢?
又欲何为?
又有何用?
我想只有那些个整日感悟“雷锋精神”未达到目的的人才能知晓的吧!
诸如此类，多不胜数，不一一道来，唯恐恶心了大家。
如今无论是网络还是社会现实都大力的旋起“雷锋热”。
当初的“学雷锋，好榜样。
”已然变得面目全非了。
“钉子精神”，“做好人，行好事。
”，“向雷锋学习”……这些个就成为了，一些个戴着人皮面具行着见不得人，见不得阳光的行当的“人”所持有的利器，凡是用过的人无不说“好”近乎达到了一种痴迷的地步，日子隔长了，不用，浑身便觉得直痒痒。
再看近日里，有许许多多的学生扫起了大街;偶尔有一两道身影拾起垃圾;帮助盲人过过马路……这种“做好人，行好事。
”真是值得大肆的宣扬一番，好让那些个人得到他们预想要的结果，于“他们大家”都有一喜。
但是值得深思的是，当这一阵子的热情过后，人们还会记得雷锋是何许人么?
写中学生好人好事事迹的材料3我们都知道雷锋，我们也都知道学雷锋。
但是，许多人都只停留在“学雷锋做好事”这一层次。
虽然做好事是雷锋精神的一部分，但雷锋精神远不止这么简单那么，学雷锋，该学什么。
学雷锋的无私奉献精神。
无私奉献，就是尽可能地服务他人，方便他人。
在雷锋日记中有这样一句话：
人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中。
这就体现了雷锋的无私奉献精神。
雷锋得知坝口决堤后，奋不顾身地往村庄跑。
路上摔得头破血流也不顾，终于将此消息告诉了村民。
大家得救了，而雷锋却因出血过多晕倒住进医院。
这也体现了雷锋的无私奉献精神。
学雷锋的螺丝钉精神。
螺丝钉精神就是干一行爱一行，在平凡的岗位上踏踏实实地工作。
有人认为现在没必要学雷锋，雷锋离我们越来越远了，这种看法是错误的。
我们只有学习雷锋的螺丝钉精神，不管在什么岗位，从事什么工作，却要以一颗对事业高度负责，对岗位无限热爱的赤子之心，才能把工作干好，才能使祖国繁荣富强，使社会和谐安宁，使个人幸福快乐。
学雷锋的钉子精神。
钉子精神就是要有“钻”劲和“挤”劲，在平凡的岗位上干出不平凡的事业。
然而有些却把雷锋精神错误的理解在做任何事情上。
一幅漫画让我深思，内容是一个年青人往公交车内挤，别人埋愿他，他却把此归为学习雷锋的钉子精神，虽然后来有为纠正，但我还是为这种现象感到遗憾。
雷锋精神远不止这些，他还包括集体主义精神等，雷锋日记中的“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体主义事业融洽在一起的时候才能最有力量就体现了这种精神。
雷锋是我们的榜样，我们应该发扬雷锋精神。
雷锋精神并没有走远，我们身边就有许多活雷锋。
如义务掏粪工人时传祥，最美女教师张丽利，最美司机吴斌，爱岗敬业的女局长任长霞，在爱义工郭明义等。
我们是中学生，正值青少年。
我们应学习雷锋精神，刻苦钻研，艰苦奋斗，诚信处世，把雷锋精神发扬光大，做一个新时代的活雷锋。
写中学生好人好事事迹的材料4“雷锋”这个名字想必大家都应该不陌生，雷锋叔叔的身体虽然已经不存在了，但是他的精神依然常留在我们每个人的的身边，永远的活在我们的心中。
三月是学习雷锋叔叔的活动月，借此机会，我们班开了个学雷锋活动班会。
“三月阳光明媚，三月万物复苏，三月春风送暖，三月大地换新颜。
”我们的几个班干部读着这优美的句子仿佛让我们看到了大地之绿，万物复苏，勃勃生机的景象，几个班干部读完精彩的开场白之后，时佳同学在大屏幕上方打出了雷锋乐于助人，见义勇为的美好事记，时佳起个头，我们也跟着读起来，从这一字一句中，我仿佛真的就站在雷锋叔叔的身边，看着他帮助别人，快乐自己的景象，不由得使我心中荡漾起层层涟漪。
接着是欣赏小品的时间了，第一个小品是一颗钉子，其中最搞笑的不知同学们发现没有，石明明同学在居然演的是林俊杰，还有下面的雷锋扶老爷爷过马路，我同桌用沙哑的声音学着老爷爷的声音，王旭同学演的竟然是雷锋，真是让人想不到，在这让人捧腹大笑的小品中虽然让人哈哈大笑，但是其中的雷锋精神却反而很好地体现出来，雷锋这个形象会永远活在我的心中。
最后几个班干部宣布了我们班做好人好事的同学名单，真为那些拾金不味、热心帮助别人的同学感到无比的自豪。
一场成功的班会就这样在热烈的掌声中完美的落幕了。
班会虽然结束了，但我相信同学们这种雷锋精神并没有落幕，雷锋之火会永燃不息，从今天开始让我们一起努力去学习雷锋精神，帮助我们身边的人。
写中学生好人好事事迹的材料5从雷锋生活的年代到现在已经有40多年了，而如今的社会发生着翻天覆地的变化，不论社会如何变化，雷锋的精神永远不会改变，雷锋精神，始终召唤着我们青少年勇往直前，继往开来。
雷锋，一个熟悉而又响亮的名子，他干一行、爱一行、专一行、精一行，他要在最坚苦的地方锻炼自己的毅力，他做好事却从不留姓名，他就是我们一直所熟悉的人。
时代的感召，一种力量，不朽的丰碑，学习雷锋就是每天尽自己力所能及的事帮忙自己身边的人和事，只有他们快乐，自己才会快乐，社会才会和谐。
雷锋是我们永久的榜样，他为人民服务的精神是无限的!
如果他还活着，今年应该72岁了，虽然雷锋离我们远去，但他的精神却激励着这个社会上的每一个人，所以我们身边会有许许多多的“活雷锋”!
我们班同学陈__，每节下课课间活动，都检查楼道卫生，查看是否有垃圾，虽然只是一个细小的动作，但为了我们班全体师生和全校师生整洁，她的行为就是我们当代的“活雷锋”!
我们班的学习委员利用业余时间帮助同学补习作业，提高我们班学习上整体战斗力，在全校同班级提升我们班荣誉，她帮助别人，别人快乐，她也快乐，她就是我们身边的“活雷锋”!
我们班的课代表、李__、张__、何__、王__等同学更是经常利用休息时间，在我们班全体老师的正确指导下帮助同班学习薄弱的学生，给予学习补导，帮助他们提高成绩，班风提高了，在他们的带领下，我们班的坏习惯坏毛病坏风气少，他们都是我们班学习上的“活雷锋”!
教育育人的老师们，他们把我们从无知的孩童，培养成德智体全面发展的人，这里凝聚着他们的多少心血和汗水啊!
手握着白色的粉笔，画出七彩的彩虹人生，落下甜蜜的桃李，孕育着祖国的桃李的老师们，起早贪黑，休息时间伏案给我们批改作业，他们就是我们老师中的“活雷锋”!
每天为我们的城市打扫的干干净净的人——环卫工作，她们天天起早贪黑打扫街道，使我们的城市焕然一新，她们就是我们身边的“活雷锋”!
维护交通制序的交警警察淑叔们，他们在炎炎夏日、在寒风凛冽中屹立坚守自己的工作岗位，为千万家庭的安全，他们就是我们身边的“活雷锋”!
还有电视上近期一直报导的郭明义叔叔，他用自己的工资帮助和资助困难的人，还有我们瓜州县上的领导们，为了人民的生活改变，改善民生，旧城改造，夜以继日地工作，他更是我们身边的“活雷锋”!
这些“活雷锋”，他们只是做了一些平常的、力所能及的事，却改变了被帮助的人的一生和看法，作为的学生，现在还没有雄厚的资金帮助困难的人，但我们要从雷锋精神中感悟新的雷锋精神，学习雷锋不是老生常谈，而是时代的感召，时代的内涵!
在我们学校、在我们班要以《学雷锋、树新风》为契机，掀起学习雷锋的高潮，在我们学校领导和我们班师生的共同努力下，用实际行动改变我们学校、我们班，人人为我，我为人人，争取我们学校人人都是“活雷锋”!
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