最新大学社会调查报告范文5篇.docx
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最新大学社会调查报告范文5篇
对于成长中的大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响，具有较强的可塑性。
那大学社会调查报告该怎么写?
以下是为大家收集整理的大学社会调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!
希望能够帮助到您。
2019最新大学社会调查报告范文
（一）人们多有这样的经历:
一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;
去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。
塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。
但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场白色灾难。
XX年2月10日上午，在我校团委，政教处的呼吁下，我们针对现阶段塑料袋使用的问题，开展了此次活动，宣传环保知识。
此次宣传活动我们在准备宣传材料期间进行了多方面的调查研究，利用网络、书刊等方式查阅各种环保知识宣传资料。
现将我此次环保知识宣传社会实践活动的总结及心得体会（针对白色污染）进行分析。
一、我们的实践过程:
首先，我们来到宣传台，认真阅读了展示牌上的环保知识宣传，了解了关于泰兴市污染治理及成果。
紧接着，我们通过浏览网页，了解了污水处理情况和流程，展望了泰兴市未来发展规划和积极构建全社会关注环保的人文环境、绿色环境。
二、分析:
什么是白色污染?
白色污染已成为一个众所周知的新型名词。
那么，到底什么是白色污染呢?
白色污染主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。
白色污染物的主要成分为:
聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯树脂（ps）。
在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。
三、分析:
什么是造成白色污染的主要原因?
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。
四、分析:
白色污染的危害有哪些?
（一）视觉危害:
散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。
如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。
（二）潜在危害:
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。
如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。
5、使臭氧层变薄。
白色污染经过太阳光照射而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。
五、行动起来治理白色污染:
通过这次环保知识宣传社会实践，我了解到:
随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。
生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。
每当大风刮起，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋，使人们出门十分狼狈。
然而，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。
我们泰兴市，虽然每天都有很多名环卫工人日日夜夜与白色污染作着斗争。
但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。
环境的污染和破坏不是一个人造成的，保护环境应该是全社会的行为。
因此，我们每个人都有保护环境的义务。
同时，我也懂得了:
我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。
我们应该努力增强环保意识，节约资源。
如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。
让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球--我们共同的家园。
在此，我建议我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到:
1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内;
2、我们学校早已经设置了垃圾分类存放处，我们就要积极参与和宣传;
3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱;
4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染;
5、发现身边有破坏环境的行为时。
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（二）秉承学院团委实践真知，提升自我，服务社会，共建和谐的宗旨，今年寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。
众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。
大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢?
于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学（非本科法学专业）进行了调查。
一、研究方法，问卷调查调查时间为XX年年2月10日，在我的高中同学的帮助下，对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。
二、调查结果通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下:
⑴、你生长在（）
a、农村74%
b、城市26%⑵、在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗?
（）
a、有18%
b、没有82%从以上的数据可以看出，大多数的大学生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵犯时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在算了、算自己倒霉等等之类的想法。
而在生长在农村的大学生中这一现象较为明显。
⑶、你能区分违法和犯罪吗?
（）
a、能24%
b、不一定能14%
c、大部分能62%⑷、你认为你目前法律学习中的主要问题是（）?
a、懂得法律知识但不会实际运用32%
b、缺乏法律知识40%
c、能运用所学法律知识并解决现实问题28%⑸、你是否关注国家的立法活动或是法律报告?
（）
a、经常12%
b、偶尔74%
c、从不14%从以上的数据可以看出，只有12%，即6个人（调查对象为50人）会经常关注国家立法活动或是法律报告，还有14%，即7个人表示自己从不去关注，这表明了大学生对法律的重视程度是非常不够的，其认为自己只要守法不违法，法律是离自己很遥远的。
⑹、你知道《劳动法》里规定的试用期最长时限是（）?
a、三个月22%
b、六个月48%
c、一年30%根据我国《劳动法》的规定，试用期最长期限不得超过六个月，而在调查中发现，有52%的大学生不知道，这一问题与大学生毕业后的就业问题相关，可见大学生对与自己息息相关的法律知识了解并不多。
⑺、你认为法律在生活中的作用是（）?
a、很重要，是维护权益的有效手段32%
b、比较重要，有时试图用法律解决问题42%
c、一般重要，不到万不得已不会运用法律26%
d、不重要0%2019最新大学社会调查报告范文
（三）社会公德有广义和狭义的理解。
广义的社会公德是指:
反映阶级、民族或社会共同利益的道德。
它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。
狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。
它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。
社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。
在阶级社会中，尽管存在各种不同阶级的划分，存在着各种不同的分工，但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码比活秩序，郡必须遵守为这个时代和这个社会所必需的起码的简单生活规则。
社会公德是指在人们在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人;在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序;在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。
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作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家宝贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特别在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范。
在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。
它在第一时间体现一个人的素质涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。
针对当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。
总体情况调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。
南开大学马克思主义教育学院院长武东生说:
今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分的体现。
而我们的调查结果显示，有
49.2%的人对当代大学生的总体评价是思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差。
只有
17.79%的人认为当代大学生思想素质好，专业水平高和社会实践报告能力强，有社会责任感。
这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。
对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高，而且这种知行脱节现象随着年龄的增长愈趋明显。
助人为乐在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。
因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。
助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有君子成人之美、为善最乐、博施济众等广为流传的格言。
人有三乐:
自得其乐，知足常乐，助人为乐。
把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。
养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。
正所谓赠人玫瑰，手留余香，大学生应当以团结互助为荣，以损人利己为耻，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。
在本次调查当中，对于社会公益活动有
57.75%的人选择经常参加，有
37.97%的人选择没兴趣，出于任务，偶尔应付，另外有
4.28%的人选择不参加。
参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。
对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应该给予积极的鼓励与引导。
当代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。
在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中，接受采访者回答每个问题都干脆利落，毫不犹豫。
献血时她自主争先，她觉得这是很有意义的事情。
当我们问到:
有人说献血很危险，甚至有可能感染疾病，你想过吗?
她回答很干脆:
没有，没想过。
我只觉得我自己身体很好，抽点血没关系，何况还有很多人挣扎在死亡边缘，正等着我们献血来抢救呢!
从我们的调查数据中也显示，对于无偿献血，有
58.63%的同学积极参与，还有
36.31%的同学想去，但没时间，只有
10.06%的同学认为这是医院在挣钱，不去献。
文明礼貌文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。
比如:
尊重师长，主动让座等。
在我们的调查中，
84.54%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。
这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。
而在公交车上见到老弱病残时只有
49.47%的被调查者会积极让座，
48.47%的人会视情况而定，偶尔让座。
这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，因为二者之和占了
97.94%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。
这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。
环境保护环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。
随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。
根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有
87.05%的同学会找到垃圾箱后再丢，有
6.22%的人选择随手丢掉，另外有
6.74%的人可能碍于面子，会找个角落再丢。
在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能独善其身。
然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能兼济天下。
比如，当看到地上有垃圾时，只有
5.73%的人会马上弄干净，而有
80.21%的人想弄干净但最终没做，其余
14.06%的人干脆不理它。
分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。
对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。
21世纪需要的是弯腰精神，多弯一次腰就给世界多一份洁净。
另外，对于校园盛行的课桌文化，我们应持坚决反对的态度。
在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响，要对自己的行为负责。
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遵纪守法遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。
在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。
大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，自觉遵守相关纪律和法规。
然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。
在我们关于考试舞弊的调查中，竟有
93.2%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。
在2019年南京某高校的一次调查中，居然有
56.7%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在!
这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。
许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。
诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
在这里，希望我们所有太原理工大现代科技学院的全体学生一起
遵守社会公德。
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（四）经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布
了专门针对在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障的贫困女大学生生活状况调查结果，结果显示:
38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下;
15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，
25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困;特困女大学生有三难:
求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想一个案例
油多了不好。
记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。
这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。
孟娜是中国农业大学车辆工程专业20xx级学生，她的家乡在河南柘城。
孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。
20xx年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。
孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。
她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。
没有交上的学费只能慢慢补。
学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。
在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。
孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。
前几天实在太热，她花20元买了一件T恤;实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。
孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。
孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。
在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。
而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。
五组数字
●
15.7%来自独生子女家庭接受调查的贫困女大学生中，
19.4%来自农业大学，
6.6%来自林业大学，
6.6%来自医科大学，
15.3%来自师范大学，
52.2%来自综合大学。
70%以上的贫困生来自老、少、边、山、穷地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。
同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临诸多困难。
在此次调查的高校贫困女大学生中，就有
25.3%的贫困生来自城市家庭，其余
74.7%来自农村。
来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有
11.9%的女大学生来自单亲家庭，
0.5%的贫困女大学生是孤儿。
另外，
15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，
84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。
●
93.7%月生活费不足200元贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。
调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有
38.1%，100元到200元之间的有
44.3%，在200元以上的仅为
17.6%。
贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占
28.7%，支出在101元到150元之间的有
37.9%，200元以下的比例总共达
93.7%。
在吃饭以外的消费上，有
13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，
49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。
高达
56.6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有
25.2%的每月服装支出只能在20元以下。
65.9%的女大学生无力购买化妆品，还有
31.5%的贫困女大学生月支出能力只能在20元以下。
此次调查的贫困女大学生中，有
45.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持;有
42.2%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活;还有高达
6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。
●
84.7%的人承受经济困难的压力因为贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。
调查显示，
84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力;
60.2%的承受着学费书费上升的压力;
48.5%的承受着生活费上升的压力;
42.0%的承受着学习紧张的压力;还有
28.1%的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。
在生活中遇到困难时，
28.2%的同学不愿让他人知道自己的心事，
36.8%的学生选择向过去的同学倾诉，
31.4%的选择向现在的同学倾诉，
28.0%的向家人倾诉，
17.4%向学校、教师倾诉。
在课余时间的安排上，有
66.2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学;有
83.8%的贫困女大学生的业余活动是学习，只有
9.6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。
勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为
50.3%和
45.5%。
贫困女大学生为了学费和生计，不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱。
挣钱只是为了解决温饱问题，根本谈不上增添学习用品、书籍、资料等，更谈不上进行形象建设。
有
56.6%的贫困女大学生不买服装，有
65.9%的贫困女大学生不买化妆品。
●仅有
4.1%的贫困女大学生赞成恋爱因为经济的贫困的环境的压力，谈恋爱对贫困女大学生来说成为了奢侈品。
调查显示，仅有
4.1%的高校贫困女大学生持赞成态度;有
34.7%的贫困女大学生认为无所谓;有
26.8%的贫困女大学生不赞成;
还有
34.4%的贫困女大学生甚至都没有想过这个问题。
在个人将来就业的问题上，有
2.8%的贫困女大学生没有考虑过这个问题;只有
6.7%的贫困女大学生对于个人将来就业没有信心，茫然不知所措;有
43.1%的贫困女大学生认为自己毕业后应该有一份工作;有
47.4%的贫困女大学生对自己很有信心，认为毕业后会有一份称心的工作。
在接受帮助的问题上，
86.1%的贫困女大学生在生活中遇到困难时，愿意接受他人的帮助。
82.5%的贫困女大学生希望在学费上得到帮助，
40.3%的希望在生活费上得到帮助，
38.2%希望得到培训，
24.2%的人希望得到心理指导。
●
73.0%的人籍贯在非西部地区此次调查发现，来自非西部地区的女大学生和来自西部地区的学生一样贫困。
有
27.0%的高校贫困女大学生籍贯在西部地区，有
73.0%的贫困女大学生籍贯在非西部地区。
非西部地区的贫困女大学生生活困难，靠勤工俭学勉强维持的比例为
47.2%，高于西部地区
5.6个百分点;西部地区贫困女大学生生活紧张，手中的钱用心计划，可以维持的比例为
45.6%，高于非西部地区
4.8个百分点。
无论是西部地区还是非西部地区的贫困女大学生，都承受着很大的学习生活压力。
西部地区贫困女大学生承受来自于家庭经济困难、生活费上升、学习紧张和考试不理想的压力比例分别为:
86.8%、51.7%、45.9%、32.2%，分别高出非西部地区
2.6、4.3、5.2、5.8个百分点;非西部地区贫困女大学生承受来自于看不到个人前途、生活单调、怕与同学谈论钱方面的事和无知心朋友的压力比例分别为:
11.8%、16.3%、28.9%、25.3%，分别高出西部地区
1.6、2.6、3.0、19.9个百分点。
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（五）当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。
由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理
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