幼儿园六一活动方案12篇 .docx
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幼儿园六一活动方案12篇
幼儿园六一活动方案1
1、活动主题：
自信、健康、快乐、你我他
2、活动口号：
梦幻童年、放飞童心
1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项准备活动。
2、、以班级为单位做好参加活动的准备工作：
家长邀约各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。
每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。
节目编排：
考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。
各班教师和幼儿活动当天统一着装园服，同时提前准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。
在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐;
安全工作：
为确保活动顺利进行，教师要努力维护现场秩序及安全以及去表演路上幼儿的安全问题，让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。
保证节目有序的进行;安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。
节目串联词的编写：
应开动脑筋考虑各个节目的衔接，利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。
联系化妆品：
每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备;
撰写梦幻童年、放飞童心六一活动策划书：
认真撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清楚，让合作人员一看就知，分工明确，各教师应互相配合、精诚合作，为本次活动的圆满成功做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。
3、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。
活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。
准备与幼儿相等的参与礼物。
4、幼儿园邀请家长及其家属到园观看演出。
5、活动前，全园安排一到两次次彩排。
幼儿园六一活动方案2六月一日是全世界儿童的节日。
什么样的六一才能让孩子们享受节日的快乐?
为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，结合本园实际情况，我园在总结了历年六一儿童节活动方案之后，经过多方研讨，特制订xx年六一活动方案：
活动目标：
1.开展庆六一系列活动，使幼儿积极参与，展现自我风采，体现合作与交往的快乐，感受关心他人的幸福。
2.家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，提升家园共育水平。
3.向家长、社会展示幼儿园的六一活动，进一步塑造本园的良
好形象。
活动主题：
健康幸福美丽快乐活动口号：
幸福的童年美如梦活动准备：
一、排练阶段准备
1.以班为单位做好参加活动的准备：
根据幼儿园整体安排，排练形式多样的节目，如合唱、舞蹈、团
体操之类，保证每一位幼儿都参加。
做好幼儿、家长节日前的思想工作。
培养幼儿的交往与和合作能力。
3.召开家长会，向家长宣传六一活动，以便家长做好配合工作。
4.各班根据六一活动安排做好各项工作的分配。
二、演出阶段准备
1.布置富有欢庆气氛的环境并张贴相关宣传标语。
如条幅、气球、彩带等等方面，使幼儿园有全新的变化，同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2.准备场地。
提前做好各项工作。
活动形式：
1.小班组，在园内，以年级组为单位，组织活动。
2.中大班以节目的形式上台演出。
系列活动安排：
本次六一活动，根据幼儿年龄特点，分年级组开展丰富多彩的系列活动。
分别命名为成长篇、环保篇、爱心篇、快乐篇
一、成长篇
1.小班组半日开放活动开放班级:
小班开放时间：
5月2日5月10日开放主题：
以班为单位制定活动方案
2.大班主题活动参加班级：
大班组活动时间：
5月3日活动地点：
多功能厅活动内容：
《我是怎么来的》
二、环保篇
1.中班组物物交换活动时间：
5月2日5月7日参见班级：
中班组活动形式：
以年级组为单位，统一组织活动地点：
活动场活动说明：
以年级组为单位制定详细活动方案
2.绿色种植交流会活动目的：
通过交流，幼儿回顾植物的生长过程，体验劳动的乐趣，感受种植的意义，培养环保意识。
参加班级：
中班组、大班组活动时间：
5月6日5月10日活动形式：
以班为单位召开班级种植交流会，推选三位种植明星参加幼儿园交流会。
班级交流时间：
5月6日5月8日，5月9日上交各班幼儿名单，准备5月10日参加幼儿园交流会。
活动说明：
具体详情，随后通知。
3.作品展示活动目的：
展示幼儿绘画作品作品。
参加班级：
中班组、大班组展板主题：
《美丽社区，我的家》、《绿色环保人人夸》、《水墨的色彩》、《儿童绘画世界》展板分配：
大班组两块展板，分别展示幼儿日常作品、环保绘画作品;中班组一块展板，展示幼儿日常绘画主题作品;国画班两块展板，分别展示国画与儿童画。
活动说明：
随后详细情况由年级组长统一安排，作品于15之前交由刘老师处，刘老师负责制作。
三、爱心篇
1.母亲节活动活动时间：
5月10日活动形式：
以班为单位，组织开展庆祝母亲节活动。
具体活动：
以年级组为单位，召开会议商讨安排，各班制定详细活动方案。
具体负责：
班主任
2.爱心募捐活动活动时间：
5月13日5月17日活动目的：
通过捐款活动，教育幼儿奉献爱心，回馈社会，帮助受灾地区的人民。
活动形式：
.以年级组为单位，组织学习观看受灾地区现状，教育幼儿学会帮助他人，奉献爱心。
.以班为单位，组织幼儿捐款。
活动要求：
班级捐款需要登记清楚幼儿姓名、捐款数额。
具体负责：
年级组长，各班主任配合活动说明：
具体活动内容随后详细安排
四、快乐篇庆六一演出活动.小班组六一庆祝活动活动主题：
幸福的笑脸美如花活动内容：
舞蹈串烧、儿歌表演、走秀、亲子游戏等。
活动形式：
以年级组为单位，以汇报演出的形式开展活动。
分两部分，第一部分，每
班两个节目演出，要求形式多样，突出小班幼儿可爱稚嫩的特点;
第二部
分，各班亲子游戏活动地点：
多功能大厅班级活动方案以年级组为单位制定。
中、大班文艺汇演活动主题：
幸福的童年美如梦活动内容：
舞蹈、童话剧、合唱、团体操等节目具体要求：
一、舞蹈：
1.舞蹈人数1620人之间，表演时间35分钟。
2.节目内容符合当前形势，健康、幸福、美丽，赋予童真童趣的儿童特点。
3.选曲节奏明快、有动感，适合表演。
4.服装精美、靓丽，色彩鲜艳，符合主题。
二、团体操
1.节奏明快，队形具有艺术感，编排有特点，全班参与。
2.音乐有旋律，有动感，易排练。
3.服装统
一、整齐，适合团体操表演。
4.可以徒手表演，也可器械表演。
三、合唱：
1.选材歌曲适合童声合唱。
2.服装统
一、整齐，符合合唱要求。
3.队形有造型、有动作，具有表演性、艺术性，合唱花样丰富。
四、童话剧
1.选材具有表演性、教育性的著名经典故事等。
2.语言精练，发音准确。
3.时间控制在5分钟以内。
4.根据角色选取服装。
节目审核安排：
1.5月7日，音乐、节目初定
2.5月15日第一次审核，审核未通过，将取消上台演出。
3.5月20日第二次审核节目的排练情况。
4.5月30日第三次审核。
此方案由于准备仓促，错误之处待后修改长庆泾渭苑幼儿园20xx年x月x日节目审核安排：
1.5月7日，音乐、节目初定
2.5月15日第一次审核，审核未通过，将取消上台演出。
3.5月20日第二次审核节目的排练情况。
4.5月30日第三次审核。
幼儿园六一活动方案3
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导，以“展每一位幼儿风采”为活动宗旨，给每一位幼儿提供展示自己的舞台，挖掘自己的潜能，发挥自己的长处，让孩子在庆祝自己节日的过程中，得到全面的发展。
二、活动目标：
通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个快乐、难忘的“六一”儿童节;家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，提升幼儿园的社会知名度，从而得到家长和社会的认可及信任。
同时，孩子们将自己的活动效果效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更加支持幼儿园的各项工作，进一步拉近幼儿园与家庭的距离，使我们这个大家庭和谐发展。
三、活动主题：
主题：
庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
四、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的环境并张贴相关宣传标语。
如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：
排练一些情景剧或的舞蹈节目，保证每一位幼儿都参加。
抓好幼儿动手能力的发展及搜集各种材料供幼儿使用;
培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;
收集制作用的废旧物品;
3、家长为幼儿准备好礼物，必须用自己的双手制作。
4、准备场地。
提前做好各项工作。
五、活动内容活动倡议
1、目的：
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：
5月21日至5月31日。
3、对象：
本园全体教师、幼儿和家长。
4、方法：
通过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
系列活动本次“六一”儿童节活动以“六一欢乐绘，长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。
1、六一欢乐绘，长卷画童心让幼儿用绘画的方式，表达自己六一时的风采。
幼儿园为每班准
备一条空白的横幅，以班级为单位，让幼儿将自己在庆六一的活动中，表现最好的一面画出来。
突出自己的特点，集体创作，最后在老师的帮助下，在画的边上写上自己的名，悬挂在幼儿园内，让幼儿及家长观看，自己可以介绍自己的作品给父母和同伴，表达自己在六一活动时的愉快心情。
目的是为了锻炼幼儿的创作能力及集体创作能力，同时也培养了幼儿的合作精神，以及语言表达能力。
2、废旧材料手工作品展由家长帮助幼儿搜集各种废旧材料，然后用自己搜集的废旧材料进行制作。
家长可在家与幼儿共同协商制作的物品，然后教给幼儿制作方法，方便幼儿在幼儿园进行集体创作。
幼儿园六一活动方案4
一、活动宗旨:
健康、快乐、童趣。
二、活动主题:
20xx我长大了感恩、责任、成长、幸福
三、活动形式:
5月份全体教职工开展“爱心月”活动
1、送给孩子一节“生动有趣”的课.
2、教师每天给每个孩子一个甜甜的笑.3、记录每一个孩子的成长趣事.
4、组织孩子讲述自己的成长发现.
5、每班每周创编一个有趣的游戏,与孩子一起玩耍.
6、组织大、中、小、托幼儿进行班级互动活动.
7、组织幼儿开展读书讲故事活动.
8、组织各班幼儿进行一次社会实践活动.五月上旬在家长中开展“家庭才艺展示”活动.“六一”期间开展“幼儿美术”作品展活动.月底组织庆“六一”文艺汇演.幼儿园六一活动方案5前言：
我想当警察，我想当医生，我想当演员，我想做建筑师……你听，孩子的心愿是如此的色彩斑斓，那些长大以后对职业的梦想，在每一个孩子心中都是神话。
因此，我园将结合六一在5月29日上午
8:
30分开展舜北幼儿园“放飞梦想，快乐成长”职业体验活动。
目的：
是让孩子们在妙趣横生的奇乐体验过程中获得对社会角色的认知，体会幸福感与成就感，体验真实、体验未来、体验快乐，让孩子们充分感受到扮演“大人”角色的喜悦，体验各种不同的工作技能，寓教于乐，增强孩子们的表达能力、动手能力、团结协作能力、以及主人翁意识和社会责任感。
职业场馆包括：
警察局、消防局、押运、儿童医院、小剧场、美容美发、花样食品店、小小建筑师、鲜花馆、邮政局、儿童银行、最强大脑、超市、舜北新闻工作室，一共14个场馆。
活动流程：
一、主持人致开场词
二、师幼同乐舞蹈《圈圈乐》
三、职业体验活动组织玩法：
1、每个孩子每人有五张游戏币卡，。
每次进入一个区域，要花掉一个游戏币，但如果到了挣钱的场馆又可以挣到一个游戏币。
2、大班级部的孩子自己按需求到各场馆去体验，小班、中班级部需要教师的帮助。
3、全体教师、后勤人员、家长志愿者合理分配到各个职业场馆、及楼梯、走廊等地方服务，保证所有孩子的安全。
4、每个场馆设置休息区，幼儿累了可以休息，安静看书，或者有序等待进入游戏。
5、教师把游戏规则张贴出来，。
6、活动结束，幼儿根据游戏卡领取礼物。
具体要求：
1、星期五早上
6:
30上班。
全体教师、幼儿统一穿园服，佩戴工作证，幼儿穿新发园服，带小包。
幼儿的钱币提前按要求给孩子们装好，游戏后所有钱币都收回。
2、室外区域班级将所需材料准备好，摆好，每个区域都要用班内发的方块垫子摆出。
班内区域将能摆的服装、道具提前都摆好，做好充分准备。
各班要多出10把小椅子放在等待区。
3、8:
20分全体幼儿、教师都在前院集合，按照事先分好的站好队，教师要教育幼儿遵守纪律，认真看节目，并及时鼓掌，营造气氛。
4、8:
30活动准时开始。
大班孩子自由参与职业，教师要及时提出要求，游戏规则。
不允许孩子跑，必须安静走，告诉孩子如果不按要求老师可以让其交纳一元舜北币。
小中班按活动时间表进行。
5、各区域里面要留一位老师和一位家委协助活动。
整个活动教师以幼儿安全为第一位，随机应变，维持好秩序。
6、活动结束后，带领幼儿吃午饭，发放礼物及下午间餐，对幼儿进行假期安全教育。
7、幼儿接走后，教师将所有活动材料进行规整，收好，打扫卫生。
后勤人员安排及要求：
摄像：
一楼前厅走廊：
一楼大厅：
一楼小饭桌到小班楼梯：
一楼中三门口到后院门口：
南楼梯：
北楼梯：
二楼中一到大二洗手间处：
二楼大二洗手间处到中二班楼梯：
儿童银行：
后勤人员
8:
20准时到位。
活动中精力集中，时刻关注负责区域内的孩子，尤其是大班幼儿的安全，指引路线、及时疏导，避免发生拥挤现象，发现问题及时处理。
前院：
保安，并有一名保安保证楼道内来回巡视。
附：
区域场地安排及图示：
后院：
儿童银行、邮局、超市前院：
消防局、警察局、押运、儿童医院、小剧场室内：
一楼小三班：
美容美发；小四班：
鲜花店；中三班：
花样食品店；二楼中一班：
最强大脑；大二班：
小小建筑师室外：
小四后院：
超市、儿童银行、邮局大一班、大三班负责场地分布图：
后院：
东南前院：
幼儿园六一活动方案6为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：
一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
2、以班为单位作好参加活动的准备排练诗歌表演节目；注意收集制作环保玩具的废旧物品每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏，并做好物品准备工作。
各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、幼儿园准备活动奖品和礼品。
5、派专人做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排5月26日：
庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：
环保“有用的纸盒”制作比赛；
5月30日：
“二幼之星”比赛；
5月31日：
庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛目的：
培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现
力。
要求：
每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人
人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。
评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛目的：
通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。
内容与要求：
要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的`清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成。
比赛形式：
以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指
导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
评奖：
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
幼儿园六一活动方案7对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具
体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。
以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合；也可以以每一项作为一场具体的表演。
一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：
幼儿园的快乐，成长的空间
2、宣传口号：
幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境并张贴相关宣传标语。
如条幅、宣
传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：
排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
活动衫、宣传页、条幅
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。
提前做好各项工作。
四、活动内容活动倡议
1、目的：
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：
20xx年5月20日至20xx年6月1日。
3、对象：
本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：
通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛目的：
通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
要求：
每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖：
从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
B、最佳舞台表现奖：
从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。
C、最佳小演员：
从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛目的：
通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
内容与要求：
要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成。
也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。
比赛形式：
以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。
评奖：
根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。
A、班级奖：
根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个
B、最佳作品奖：
根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
C、最优秀家长奖：
根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。
幼儿园六一活动方案8各处室、各教师：
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
一、活动目的：
1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动时间：
20xx年5月28日下午3：
00
三、活动地点：
幼儿园音乐舞蹈教室
四、活动准备：
1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置；
2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排；
3、总务处负责活动所需物品；
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