热门英语组工作总结15篇.docx
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【热门】英语组工作总结15篇
英语组工作总结1奥地利伟大的作家，根据远古的传说写出了一本《荆棘鸟》。
这本书的引子讲的是传说远古时期，有一只与，它一生只唱一次歌。
他永远不知疲劳，永远的飞行，寻找那一棵荆棘树。
也许有人会问:
”一本书怎么可以给我快乐呢?
我要回答你的是书是人类进步的阶梯，”当我瑛那金庸笔下武侠英雄小说时，我们可以感受到，那一个个英雄侠客的爱恨情仇，英勇无畏，爱憎分明，当我们读那《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉那过程曲折，令人感动的儿女情长。
读王维的《人间闲话》中昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，又好像隔着时空与古人对话。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”和“众里寻她千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处”是古之成大事者所具备的三种境界。
古语有云:
“非不能也，是不为也。
”不“是你受不了痛苦，而是你不愿去忍受痛苦，所以你小能达到尽善尽美的境界。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任而东西南北风。
”是的人生就需要坚忍不拔之毅力，努力向上。
去体验书中的“会当临绝顶，一览众山小的真正意义。
品一杯香茗，读一本好书，让我们与书为友。
英语组工作总结2童年是快乐的源泉，童年是快乐的交响曲，童年的快乐是我们的渴望。
可是一切都使我始料未及，快乐消失了，只剩下了烦恼。
开学的第一天，我在上学的路上计划了今晚的娱乐项目：
首先要看电视，然后再下楼与小伙伴们飚车，最后看五章《哈利波特》。
计划非常完美，晚上陪伴我的将是灿烂的微笑。
踏进教室，专心致志地听老师讲课。
时间如梭，很快便到了放学的时间，我有点激动，我离欢乐不远啦！
老师走进教室来布置作业，我自认为刚刚开学老师会布置很少的作业，可我的预言失败了。
老师将语、数、外三科分别分为六大版块，作业量之多，使每位同学都目瞪口呆。
我的计划转眼间泡汤了，同学们个个都叫苦不迭，我真想大哭一场，我为我的处境感到悲哀。
真是叫天天不灵，叫地地不应啊！
晚上，我拼命地赶作业，做完作业已是九点半了，我拖着疲劳的身子上了床，所有的计划实施都在自己的梦境了。
作业偷了我的快乐，让我们的童年有了更多的烦恼，作业啊，作业，你真是一个罪魁祸首啊！
指导教师崔梅茹英语组工作总结3在我们漫漫人生长路上，有许许多多的事情是不可以自己独吞的。
诸如：
快乐。
清楚地记得有一年过生日，我为一个问题左右为难了好久。
那就是：
要不要请同学来家里庆贺生日呢？
请吧，肯定会将家里弄的乱七八糟，惹的爸爸母亲不高兴，回头还得自己打扫卫生；不请吧一个人过生日还不知道多无聊呢！
想来想去，我还是请了几个要好的朋友来家里热闹了一番：
我们高声叫喊着，嬉闹着；我们唱着卡拉OK，熄灯许愿；狼吞虎咽地吃蛋糕，一把一把地把奶油抹在别人的脸上……每个人都感受到了浓重的快乐气氛，每个人的心中都在不停地跳动着快乐的音符、每个人的脸上都闪烁着那令人兴奋的光芒。
过后，我一边打扫整理房间，一边喜滋滋地品味刚才的欢乐。
不一会儿，房子又干净如初了！
我这才意识到，快乐原来可以使人淡忘一切，所有的事情都更加顺利了。
此刻再想，一个人过生日的话，哪来如此喜悦？
分享——这是一个人们常常提到的话题，但是，真正能做到的并不多。
不过，只有当你做到了，才会真正体会到这是多么神清气爽、精神振奋！
懂得分享的人，才会真正得到快乐。
英语组工作总结4有的同学的快乐是吃好吃的东西；有的同学的快乐是在电脑、手机上玩游戏；有的同学的快乐是家长带她出去玩；还有的同学的快乐是与小伙伴们一起做游戏。
而我的快乐却是考试考了一百分。
因为爸爸常对我说：
“玩所产生的快乐是短暂的，可是学习所产生的快乐却是长久的。
”记得那一次，我考试考了满分，我的心头涌上一种开心、快乐的感觉，在课堂上，老师表扬了我，使我的快乐感加了一度。
回家，我把试卷拿给爸爸妈妈看，爸爸妈妈也表扬了我，我的快乐感又增加了一度。
果然，不出我所料，妈妈又开始求我了：
“宝贝，把试卷拿来给我签字行吗？
妈妈什么东西都给你买。
”我答应了，让妈妈给我买了我梦寐以求的一本刚出版的那本《贵州寻宝记》。
现在，我终于明白了“玩所产生的快乐是短暂的，而学习所产生的快乐是长久的”这句话。
英语组工作总结5人都有快乐，只是不一样而已，有人的快乐是看书，有人的快乐的写字，有人的快乐是玩耍，有人的……我也有快乐，我的快乐也许和很多人的一样，就是写作文。
在写作文当中，我能发现属于我的快乐，积累些许好词好句，其中，我最爱的诗莫过于是一首：
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
给予人无限遐想；我最爱的词便是无私与奉献，便是叫人要如此这般；最爱的句子是：
秋天是无私的，它给予了人累累的硕果，带来了一片金黄，就像一个仙子那般……这些都是我在作文里面积累到的，每每读到或听到这些优美的诗词句子都会忍不住提笔记下，每当这个时候，我是快乐的，而且我喜欢把自己的快乐最大化——自己试着修改，会不会更美。
这就是我的快乐，你们的快乐又是什么呢？
英语组工作总结6
一、教研组情况介绍本学期，英语组成员平均年龄为25岁，年轻充满活力，勇于创新，积极进取，团结奋进。
虽然我们英语教师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，在工作上大家互帮互助，增进彼此之间的团结与合作。
有这样一个团结，勤奋，创新，进取，开心的团队，我感到骄傲。
二．加强理论学习，更新教学理念通过每月的一次学习培训，组织本组教师学习《英语新课程标准》、《小学英语教学与研究》有关新课程的文章，掌握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。
每月均在组内组织的教研活动中，除了探讨具体的教学实际问题之外，还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对教师进行指导，在“高年级的阅读教学”这个课题上有了一定的成果，阅读教学的课型已经基本形成。
另外，刘老师还对如何说课，如何评课给出了专家性的指导。
三．教学常规方面年级组内的老师经常地在一起备课，相互交流好的教法，集思广益，为学生呈现一堂堂有价值的课，利用集体的力量提高教学水平。
认真贯彻学校“爱的课堂”的要求，关注学生自身能力的发展，重在培养学生的学习积极性，通过开展一系列的有效游戏来提高课堂教学效率。
在课堂组织方面，教师也十分注重学生学习习惯的培养，发挥各自的聪明才智，利用游戏来吸引学生注意力，从而保证课堂的高效。
四．具体工作和取得的成绩
1.教研方面。
本学期每一位教师都上好了一堂公开课，课前教师
们精心设计，反复试教，为学生和老师呈现了一堂堂精彩的课。
其中有谢娇，曾佩芬，唐娇，周广，许强几位教师的课结构完整，流畅，受到了一致好评。
另外，我组还邀请了宁乡县小学英语教研员刘佳明老师对我校“高年级英语阅读教学”，如何说课和评课等方面进行了指导，我校的英语阅读教学风格已基本形成。
再各位老师们的共同努力下，我组还负责了“小学英语高效课堂—小学高年级英语阅读教学”的课题。
2.教师成长。
本学期，英语组教师调整课务，参加了“宁乡县第五届英语校本研讨会”和“长沙市农村英语教学比武”活动，在活动过程中，每一位教师都积极参与，没有任何人缺席，大家学习都非常认真，并在活动后写好了感想和收获，大家都表示这样的活动让自己收获很多。
3.英语竞赛和活动。
本学期，我校英语组原创英语剧在六一文艺汇演活动中深受好评，本节目打破传统英语剧学生参与面窄的局面，总共有91个演员参与。
此剧从剧本，录音，排练，到服装，舞美和舞台布置，都凝聚着每一位英语教师的心血，大家在大汗淋漓的排练场面，永远铭记在心，充分体现了团结奋进的精神。
另外，各位老师在繁重的`工作之余，牺牲自己的休息时间为学生辅导，我校在希望英语口语大赛中的获奖率为百分之八十，取得了三等奖47人，二等奖16人，一等奖3人的可喜成绩。
英语组工作总结7当心灵处于孤独时，我把“人活着的目的是什么？
”搬了出来，这样的命题让我愈加痛苦。
一个不知道活着的目的的人还活者简直是一个笑话。
当心灵进入人群后，我把它忘的一干二净，然而，再次面对孤独时，它又会出现。
知道现在我才明白我是在寻找快乐！
痛苦和悲伤以及其他都是不快乐的代名词，因此人们不喜欢它们。
“人活着为什么？
”相信认真思考的话，每个人会得出自己的答案。
可是我发现了他们的一个共同点，那就是可以到达一个最后的一点——快乐！
由此，我猜想是不是都可以哪？
我上学是为了以后有钱，有钱是为了生活好，生活好以后我感到快乐；我吃饭是为了有精力去做事，完成我想做的，完成后我会快乐……其他人哪？
我这样问自己。
伟人做了他们想做的事也是非常高兴的，发明一样东西会无比兴奋，得到的还是快乐。
对待快乐我认为：
没有人能夺去别人的快乐。
当你夺去了别人的快乐你就会受到惩罚，例如犯罪。
试想，当你一个人狂笑不止时周围的人脸色沉闷，你还有心情笑吗？
同样，一个人快乐不是真快乐。
但，不是说其他人快了就可以，还要自己也快乐。
不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，快乐的与朋友分享快乐。
仅此而以。
我的快乐论！
英语组工作总结8在我们的童年，有唱歌、跳舞、游戏中的快乐。
在长大以后为什么快乐这么少了呢？
是谁偷走了我们的快乐？
他们为什么要偷走我们的快乐？
自从上二年级以来，我就很心烦。
回家作业太多，一表现不好，老师就叫家长，在学校被老师骂，唉，太烦了！
上了三年级作业量更大了，还有一对该死的死党——许立兵和翟家仪。
我上课看不见所以揉眼，翟家仪以为我不精神，所以老掐我。
下课，许立兵骂我，“小四眼狗”
“矮老头”
“屎的狗”等。
星期六，星期天，全是辅导班，连一点点玩的时间也没有。
“呜……呜……我太惨了！
”四年级，我在校表现很好，但有一次为了作业不认真叫了一次家长，回家老娘可PK死我了，爸妈男女双打，惨不忍睹。
唉！
现在我知道偷走快乐的凶手是谁——是作业，是老师，是家人。
啊！
谁能还给我快乐啊！
英语组工作总结9书，就如我的朋友，我的伴侣。
读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。
我给大家讲一讲，我与书的故事吧！
我其实并不喜欢看书，觉得没有什么意思，但后来同学和老师都说从书中可以看到许多课外的知识，还有许多有趣的故事，我便翻开了课外书，开始看了起来。
书，可以让人感受到温暖，书，可以让人感受到开心，感受到快乐，感受到无数心情，就拿那件事说吧。
那个学期，老师让我们看《狼王梦》，读到最后一章，紫岚救小
狼仔与曾经杀黑仔的鹰同归于尽了。
读到这里，我便忍不住落泪，我想到了以前，紫岚对孩子们当狼王的梦，付出了多少，但它的孩子一个个都死在这个梦的脚下。
我对紫岚又同情又憎恨。
书和人的心是相通的，读书百遍，“其义自现”，只要用自己的心去读那些深奥的文章，便不会枯燥无味。
一篇美妙的文章是要用心灵去感受它的美的，不然永远都不会爱上读书，因为，书只为懂得它的人提供乐趣。
书里有欢乐，等我们一起去分享书里有奥秘等我们一起去探索。
让我们一起翻开书页，一起感受读书的快乐吧！
英语组工作总结10我最大的快乐是吃美食，美味的食物会使我浮躁的心平静下来。
味道会在味蕾上跳舞，我的原则就是民以食为天，虽然人本身就需要食物，但我更把它视为生命。
有一次，老师在周五布置了周记，要我们记录这周的美食节，老师强调除了过程之外，还要注重写作完后的心理感受，我虽爱美食，但从不这样品味，也不记录下来，我过一会儿会吃一口美食，结果才过半个小时就快吃完了，但仍然没想好，吃完了最后一口“咔”我的脑海闪过一道光，我们品味的美食，不就是做美食的那份专注，那份热爱，那份成功感，吃起来味道比原来更香甜。
还有一次我得了感冒，鼻子被堵的水泄不通，又不停的咳嗽，有气无力的，我拿出一个迷你面包，一口吞了下去。
好吃，我边嚼边说：
“香香糯糯的，好吃极了”，我瞬间忘了痛苦。
英语组工作总结11妈妈，我想对您说我错怪您了。
有一次我在穿衣服时，发现衣服上有个小洞，我对妈妈说：
“这
衣服都破了，快买新的吧。
”我把衣服脱下来换上了别的衣服。
妈妈说：
“现在家庭都富裕了，但是，也不能这样浪费钱吧，不就是破了一个小洞吗？
也不能穿呀。
”我说：
“不买，就不买。
”我吃了两口饭就上学去了。
在上学路上的时候嘴里念叨着：
“真小气，不就是花几十块钱买件衣服吗？
这点钱都不舍得花。
”
中午，我回到家里气还没有消，也没有叫妈妈，我走到房间，看到了那件衣服——小洞不见了，却看到了一朵小花，红色的花瓣，黄色的花蕊。
它好象在对我说：
“你喜欢我吗。
”这时，我仿佛看到妈妈正一针一线给我补着衣服……我马上脱下身上的衣服，换上了妈妈补好的衣服。
走到妈妈的房间，妈妈说：
“这下满意了吧，你想把一件好好的衣服给扔了多可惜呀。
”我红着脸说：
“妈妈，我知道错了。
”
现在这件衣服虽然小了，不能穿了，但是我还是把它叠好，放在我的衣柜里，让它时刻提醒我简朴是一种美德，母爱是最伟大的爱！
英语组工作总结12放学时，我刚刚结束我的小绳训练。
身体疲惫极了。
我满头大汗，脸蛋通红，拖着灌铅般的双腿走出了校园。
妈妈看见我有气无力的样子急忙问：
“灿灿，你怎么了？
”我说：
“妈妈，我刚刚训练完，好饿呀！
”妈妈又说：
“咱们去吃“必胜客”去。
”我一听这番话不禁来了精神。
一进必胜客的门，我就闻到了一股股诱人的披萨味。
顿时，我感到更饿了。
当我看到菜谱的时候，我看什么东西都想吃。
最后妈妈精心为我点了几道我喜欢吃的食物。
我一个劲的嘱咐阿姨：
“您快一点，我好饿呀！
”我足足等了30分钟。
终于阿姨把披萨端了上来，我急忙夹了一块给妈妈，然后我说：
“妈妈咱俩一起吃。
”我二话不说就用叉子叉了一块披萨，然后拿起鸡腿就啃了起来，我恨不得把所有的食物都塞在嘴里。
妈妈笑着对我说：
“慢点吃，别噎着。
”菜一个又一个的被我吃光了。
我的肚皮鼓起来了，也就代表我吃饱了。
现在我已经把训练的痛苦忘在脑后了。
在回家的路上，我问妈妈：
“今天你开心吗？
”
“当然了！
因为孩子有端正的学习态度和进步，所以我很开心。
”
今天我不是因为吃披萨而感到高兴，而是妈妈快乐，我更快乐。
英语组工作总结13你好。
大家好！
我是一个热爱互联网的电脑呆子。
我想每个人都像我一样喜欢在网上搜索信息和玩游戏！
在线玩游戏可以让我们熟悉键盘、鼠标和主机。
如果我们在学习中遇到困难，我们也可以在网上查看。
每个人都喜欢玩不同的游戏，有些人喜欢玩二十一点，有些人喜欢玩五子棋……我最喜欢的游戏是“玩自尊”。
每次我玩这个游戏，我都会把对方打得落花流水。
这时，我会高兴地跳舞，甚至不会说话。
我记得有一次，在玩这个游戏之前，我想：
电脑上那个讨厌的对手有能力和我战斗！
我没想到我被那个大胖子打得鼻青脸肿。
当我看到这一幕时，我的心脏感到很糟糕。
我不想落后，想再玩一场游戏。
这时，妈妈喊道：
“圆圆吃了！
”我不得不乖乖地回到餐桌上吃饭。
尽管电脑游戏很有趣，但它们应该被控制并且不能玩太久，否则它们不仅会影响我们的学习，还会影响我们的视力。
我们不仅可以学到很多课本上学不到的知识，还可以从中获得很多快乐。
我上网，我很开心！
英语组工作总结14今天早上，我到窗前来看外面的风景时，发现外面的风景美极了！
大楼在向你招手，一只只小鸟从空中高声歌唱，花草都冲着你笑，汽车似箭般地奔跑着。
我一看这美丽的景色，脸上露出了快乐的笑容。
我想：
明天我也要来看这美丽的景色。
第二天早上，我马上起来满怀喜悦地看风景，可是一到窗前我的心情马上从快乐变成了伤心。
外面只有一片大雾，看不到大楼，望不见小鸟，更没有花草，也没有汽车，外面只是茫茫一片。
整个世界好像就剩下我一个人了。
这时我马上下楼来到了外面，我在外面看见了一些花草，可是花草并没有冲着我笑，而是站在那里一动不动地睡觉。
我又看见了大楼，大楼没有向我招手，而是冲着我做鬼脸，让我马上走开。
我越来越伤心，好像是大雾把我的快乐给偷走了，让我好伤心！
小朋友们，你们是不是也有时伤心呢？
那你们伤心时觉得是谁偷走了你的快乐呢？
英语组工作总结15快乐是每个人都会有的情绪，会因为一件事而快乐，也会因为一
个人而快乐，但我的快乐是由一个动物产生的。
快乐在我的童年是无处不在，一个动物就能让我无比快乐，那个
动物就是一只小狗。
它既可爱又聪明，长着一对乌黑发亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，灵敏的耳朵。
它的一对眼珠子像两颗黑弹珠，红润的嘴里又有两排整齐而又锋利的牙齿，它的腿很短，跑步很快，可神气了！
我给它取了个名字，叫小茜，小茜不仅长得好看，还很淘气。
那天，我正在写作业，忽然听见妈妈大喊：
“快滚，快滚下去”我不知道发生了什么事情，赶快下去看。
呀！
小茜竟然把我最心爱的布娃娃拿着玩呢！
当时，我真想揍他一顿，可看到它可伶巴巴地望着我的样子，我又不忍心了。
小茜还显摆自己，家里来了客人，它总爱表演它的强点头，翻跟头，立起来走路，直到客人鼓掌后，给它好吃的，它才停止表演，躲到一边吃东西去了。
小茜在家很顽皮，温顺。
但它是非常尽责的，只要有坏人，就会发出“警报”，做好战斗的准备。
这就是我的朋友，它很尽责、顽皮、可爱！
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