《瓢虫的花衣裳》小学美术教案.docx

《瓢虫的花衣裳》小学美术教案.docx

《《瓢虫的花衣裳》小学美术教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《瓢虫的花衣裳》小学美术教案.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《瓢虫的花衣裳》小学美术教案

　　《瓢虫的花衣裳》小学美术教案作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可

　　以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？

　　《瓢虫的花衣裳》小学美术教案1教学目标

　　1、学生在自由宽松的教学环境中，能积极主动地参与到学习

　　活动中。

　　2、通过对观察瓢虫和废旧材料的利用，培养学生在生活中发

　　现美的意识。

　　3、通过观察、分析、尝试、探究等活动，引导学生自主探究，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新能力。

　　教学重点了解瓢虫基本特征，学会2－3种制作瓢虫的方法。

　　教学准备

　　1、学生准备：

瓢虫资料、半圆形物品、好看的纸、剪刀、胶

　　棒、透明胶等

　　2、教师准备：

实物投影、课件、瓢虫图片、利用各种材料制

　　作的范作、每组一张方形吹塑纸、剪刀、胶棒等引导阶段

　　1、小组汇报资料的搜集情况；

　　2、欣赏瓢虫图片，感受外形及色彩的美；

　　3、展示本课学习目标，板书课题。

　　欣赏感知

　　1、出示教师范作，分组欣赏：

老师使用了哪些材料？

是怎样做出来的？

　　2、欣赏分析，猜一猜：

书上的作品使用什么材料，是怎样做的？

　　3、小组交流：

怎样用自己手里的材料做成一只漂亮的小瓢虫？

　　探究尝试

　　1、尝试练习：

小组合作，用自己的方法制作一只小瓢虫。

　　2、介绍方法：

邀请有创意的小组把新方法介绍给全班的同学。

　　3、教师演示：

折纸法、团纸法。

　　创新实践

　　1、提出创作要求：

以小组为单位，在分工合作，用不同的方法多做几只小瓢虫。

　　动作快的小组，可以为小瓢虫布置一个漂亮的家。

　　2、学生分组合作，教师巡视指导

　　展示评价

　　1、以“穿花衣裳的小瓢虫”作品展来展示各组学生作品，共同欣赏。

　　2、引导学生自由评价：

你觉得哪个组的作品最漂亮？

把你的

　　想法对老师或同学说一说。

　　3、总结评价：

肯定学生学习态度，激发学习兴趣。

　　4、结束语：

同学们用自己的双手做出那么漂亮的小瓢虫，和

　　小瓢虫成为了好朋友，你们高兴吗？

老师真是太喜欢同学们的作品了，要是今后我们能把更多的废旧材料搜集起来，做成工艺品，既美化了环境，又装饰了生活，那不就更好了吗？

　　《瓢虫的花衣裳》小学美术教案2课题：

瓢虫的花衣裳课时：

2课时课堂类型：

造型表现教学目标：

　　1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征，让学生养成爱护益虫，保护环境的习惯。

　　2、在教学活动中，培养学生的想象力和创造力。

　　3、在学习活动中，让学生学习和掌握用几种方法来表现。

　　教学重、难点：

　　1、启发学生了解瓢虫的外形特点及生活习性。

　　2、引导学生用多种方法不同材料制作立体瓢虫。

　　3、如何拓展学生的想象、瓢虫衣裳图案的`设计。

教具学具：

半圆形物品、纸、剪刀、胶棒、透明胶等。

　　教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

　　1、导入：

老师有一个瓢虫的故事，大家要认真听并回答问题：

瓢虫有什么特点。

　　师：

富有光泽，有斑点，且左右对称，色彩也很丰富，有黄色、红色、黑色、灰褐色等。

　　瓢虫有几部分组成。

　　瓢虫有什么本领。

　　师：

原来我们熟悉的七星瓢虫本领这么大，那同学们要不要爱护它们呀？

　　2、师：

瓢虫也像同学们喜欢穿上漂亮的衣裳。

瓢虫也有自己美丽的花衣裳

　　3、新授瓢虫的种类：

瓢虫约有5000种，我国有300种左右，大部分是益虫。

农民伯伯喜欢叫它们”花大姐”，知道为什么吗？

瓢虫有几个部分组成身体：

呈半球状，翅膀为半圆形、上面还布满花点。

飞行时，翅膀展开为半圆；休息时，俩翅膀合成一圆形。

　　头部：

基本为半圆形，头上有一对触角。

脚：

有三对你们想瓢虫可以有哪些漂亮衣裳呢？

除了花纹，颜色对比也要强，指瓢虫背上与花纹的色彩对比。

　　4、看书上使用了哪些材料，他们又是怎样进行交流的？

师：

有的用绘画形式、还有的使用橡皮泥、彩色纸等制作美丽的瓢虫。

　　5、同学们想怎么打扮瓢虫呢？

　　三、生作业，教师辅导

　　四、收拾：

桌面，收拾工具和材料。

　　五、课题拓展欣赏蝴蝶标本师：

自然界中有许多动物、植物身上都有漂亮的图案。

只要小朋友认真观察就能发现自然界存在许多美好的事物。

　　瓢虫的花衣裳课外材料在人行道旁的绿篱丛中，房前屋后的庭园植物上，我们常常可以发现一些身披盔甲，色泽鲜艳，斑纹多彩，体呈半球形的小型昆虫，它就是瓢虫，俗称”花大姐”。

瓢虫是肉食性昆虫，主要捕食蚜虫、蚧壳虫等小型昆虫，是植物忠诚的铁甲卫土。

在十九世纪的中后期，美国加洲的柑桔树上，长满了吹绵介壳虫，几乎毁灭了全部桔园，用药去杀也不解决问题。

后来他们想到澳洲的吹绵介壳虫为什么就不能造成灾害？

在1886年通过实地考察揭示了其中的奥秘，因为有一种专门吃这种介壳虫的瓢虫。

全世界已记录的瓢虫有5000多种，其中五分之四都是肉食性的，可以捕食多种害虫，蚜虫、介壳虫、粉虱、叶螨和小型节肢动物等都是它的口中食。

已记载650多种，目前我国利用七星瓢虫防治棉蚜已取得显著效果。