礼仪带尺寸.docx

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礼仪带尺寸

礼仪带尺寸

篇一：

比赛规则

报名细则

申请报名：

线下申请——中国境内（不包含港、澳、台地区）组委会备案授权的分区代理机构、公司、组织处领取或由授权人、授权机构代为填写完整的中国少年儿童才艺风采展示系列活动报名表。

网上申请——请登陆组委会中国地区官方网站，下载中国少年儿童才艺风采展示系列活动报名表（），请填写完整并等待组委会确认参赛资格，支付报名费。

报名咨询电话—010-********

传真号—010-********

凡报名参加中国少年儿童才艺风采展示系列活动的人员，必须参加本届才艺风采展示活动的中国地区选拔活动，取得晋级资格的选手，才有资格报名参加在法国举行的中国少年儿童才艺风采展示系列活动展演。

具体报名方式请咨询各赛区执委会。

比赛分组：

小学组：

7-11周岁（20XX-20XX年之间出生）

中学组：

12-15周岁（20XX-1998年之间出生）

高中组：

16-18周岁（1997-1995年之间出生）

选拔赛奖项：

各组一等奖：

获得证书、奖牌、大赛纪念品、享受参加中法建交50周年展演活动费用减免优惠

各组二等奖：

获得证书、奖牌、大赛纪念品、享受参加中法建交50周年展演活动费用减免优惠

各组三等将：

获得证书、奖牌、大赛纪念品、享受参加中法建交50周年展演活动费用减免优惠

优胜奖：

获得证书、参加中法建交50周年展演活动

晋级奖：

获得证书、参加中法建交50周年展演活动的资格

获一、二、三等奖选手的辅导老师将获得组委会颁发的优秀教师奖

获一、二、三等奖选手人数前三名的机构将获得组委会颁发的最佳育才奖

总决赛奖项：

特级评委会大奖：

受邀请免费参加中法建交50周年展演活动、作为中方文化小使者，参

加中法交流活动，接受知名刊物媒体专访、证书和奖杯及大赛纪念品

金奖：

受邀请参加中法建交50周年展演活动、作为中方文化小使者，参加中法交流活动，接受知名刊物媒体专访、证书和奖杯及大赛纪念品

银奖：

受邀请参加中法建交50周年展演活动、作为中方文化小使者，参加中法交流活动，接受知名刊物媒体专访、证书和奖杯及大赛纪念品

铜奖：

受邀请参加中法建交50周年展演活动、作为中方文化小使者，参加中法交流活动，接受知名刊物媒体专访、证书和奖杯及大赛纪念品

荣誉奖：

证书和奖杯

选手获特级评委会大奖的辅导老师或培训机构将获得与选手相同的奖励

选手获金奖、银奖、铜奖的辅导老师或培训机构将获得杰出导师奖、教育成就奖

说明：

1、按中国地区选拔赛的奖项设置，凡在中国少年儿童才艺风采展示系列活动中国地区选拔

赛获奖的选手，均可根据获奖等级享受本次活动组委会和赞助商提供的，参加中法建交50周年

展演活动报名费减免奖励（仅限1名陪同人员获得与选手同等的报名费减免奖励）。

2、所有选手分为小学组、中学组、高中组，按照组别评奖（详见分组及奖项评审准则）

3、除特级评委会大奖外，所有奖项不分个人或集体项目，均可获奖。

4、凡获奖的受邀请选手，组委会承担受邀人被邀请参加的活动所应支付组委会的部分费用

5、中法文化小大使的形象只用于组委会的中法建交50周年展演活动宣传和其它学术、交

流，不用于任何商业活动和第三方，不支付报酬

比赛项目与规则：

声乐童声、民族、流行、美声

比赛形式：

独唱、重唱、小合唱、大合唱

选手可以自行选择曲目，不设规定曲目；提交报名表后，不得更改演唱曲目

选手业余组演唱曲目不超过4分钟，专业组演唱曲目不超过6分钟，超时评委有权终止选

手演唱

选手要自行准备伴奏音乐，不设伴奏；要求提供的伴奏音质清晰（cd、mP3等），提前上

交组委会

选手不得中途停止演唱和演唱结束要求重复演唱

器乐类中国器乐：

弹拨乐器、拉弦乐器、吹奏乐器、打击乐器

西方器乐：

键盘、管乐、弦乐

比赛形式：

独奏、重奏（室内乐三重奏、四重奏、五重奏）、合奏、齐奏

选手自行携带演出乐器（大乐器除外，如古筝、钢琴等）

选手可以自行选择曲目，不设规定曲目；提交报名表后，不得更改演奏曲目

选手演奏曲目不超过4分钟，超时评委有权终止选手演奏

选手不得中途停止演奏和要求重复演奏

舞蹈类中国舞蹈（民族民间舞、古典舞、当代舞）

西方舞蹈（芭蕾舞爵士舞、街舞等）

体育舞蹈（摩登舞、拉

丁舞等）

比赛形式：

独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞

选手可以自行选择参赛舞蹈，不设规定舞蹈；提交报名表后，不得更改表演舞蹈

选手舞蹈节目不超过4分钟，超时评委有权终止选手表演

选手不得中途停止演出和要求重复演除出

书法绘画

作品形式

1、绘画：

画种不限，尺寸不超过180厘米（高）x180厘米（宽）。

2、书法、篆刻：

书体不限，尺寸不超过四尺宣纸。

要求提交原创作品，不得剽窃或抄袭他人作品，作品署名权归作者所有，如发生知识产权

或版权法律纠纷，由作者自己承担责任。

注意事项：

1、比赛时需携带近期一寸免冠照片2张，生活照、写真照片2张（照片上交不

退），提供本人或监护人有效证件（身份证、户口本复印件），在网上报名并提交，已经缴费

的，将凭借通知打印单优先参加选拔活动。

2、参赛选手在比赛前需向组委会提供伴奏及背景音乐时长不超过5分钟，超时将被叫停。

携带比赛所用道具，准备相关比赛用品。

3、各区活动开展前组委会将以电话方式通知报名选手，如报名选手接到通知后因故不能参

加选拔活动，将再次通知，若仍未按时参加选拔活动，将按弃权处理，取消活动资格，报名费

用不得退还。

4、初选和颁奖当天，所有报名选手必须在活动前30分钟内到达活动指定现场。

凡迟到、

请假者一律按弃权处理，报名费用不得退还。

5、本次才艺展示活动所有评委均具有很高的艺术水准和专业水平，请各位家长、选手尊重

评委评判结果。

6、未成年人需在监护人陪伴下参与评选活动。

7、由于场地有限，凡参与活动者请统一听从组委会工作人员安排，在指定位置就座，并自

行保管财物。

8、获奖选手去法国参加展演活动可以获得相应的费用减免（详见奖项设置）

9、费用包含：

报名费、评委费、场地费、制作费

10、附件中的行程如遇突发情况，组委会有权进行调整和更改时间及行程顺序

11、所邀请嘉宾及评委，因故不能按时出席的，组委会有权更改嘉宾及评委

本次大赛最终解释权归大赛组委会所有。

中国少年儿童才艺风采展示系列活动组委会

20XX-12-9

xx”平安家庭”少儿才艺大赛选拔赛执行方案

活动主题:

xx”平安家庭”少儿才艺大赛选拔赛

活动时间:

20XX年8月2日19:

30-21:

30

活动地点:

xxxx居销售中心门前

主办单位:

中国平安人寿保险xx物业

协办部门:

xx营销策划部

活动形式:

业主少儿才艺比赛

比赛说明:

参赛年龄:

4岁至15岁,个人或组合参赛

参赛题材:

舞蹈、唱歌、武术、声乐、器乐

节目限时:

每个参赛节目不得超过5分钟

报名时间:

7月21日~7月29日9:

00-18:

00

报名形式:

电话或亲临住户中心报名

报名地点及热线:

各小区物业服务中心,xx花园业主:

2xxxx2/2xxx6xxxx居业

主:

22xxx8/2xx7

报名人数:

无限制

海选安排:

7月31日从上午9时至下午6时安排所有报名选手在销售中心会议室进行分批海选。

海选方式:

评委根据选手演出水平进行现场评分,并可以在评委认为已经足够可以评分时终止该名选手的演出,并根据其情况适当作出点评或不点评,接着到下一名选手演出,如此类推,直至所以选手演出完毕。

按现场打分排名前25名的选手进入8月2日晚的选拔赛。

评审团:

中国平安人寿代表2人,业主代表2人

评分方法:

评委根据参赛演员现场表现,进行现场举牌打分,满分为10分

丰富奖品:

大奖1名:

500元及”欢乐之星”奖杯一个

一等奖3名:

可获100元奖金及参赛奖状

二等奖6名:

可获80元奖金及参赛奖状

三等奖15名:

可获50元奖金及参赛奖状

安慰奖若干名:

获中国平安人寿送出纪念品一份（海选落选选手）

7月31日海选:

现场管理:

xxx

协助人员调度:

xx

评委:

王XX李XX。

。

。

。

。

。

司仪、礼仪、记分员

司仪:

1人

记分员:

2人

现场协助员:

2人

篇二：

学生礼仪行为习惯养成计划

蓬溪县新胜小学

学生礼仪行为习惯养成教育月

活动方案

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。

养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。

今年3月是我县第四个学生礼仪行为习惯养成教育月，根据县教体局的要求和我校工作实际，特拟订本计划：

一、指导思想

为培养学生良好的礼仪行为习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。

二、工作目标

通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

三、教育内容

①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；

②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；

④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；

⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；

⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；

⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；

⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；

⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；

⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

四、实施途径与措施：

（一）、发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。

“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

1、健全学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。

2、充分利用班会、晨会等时间段，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：

向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。

（二）开展主题班会，落实“行”的要求。

通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。

“知”：

每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。

“比”：

对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。

“纠”：

发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。

“行”：

坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。

（三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。

通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。

1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。

2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。

新胜小学

20XX.3

篇三：

秘书学笔记

第一章秘书概论

第一节秘书与秘书学

1.秘书

为服务对象全局性决策，事务性管理，从事智力服务，发挥助手作用的一种社会职业。

2.秘书学

以秘书工作为主要对象，研究秘书工作的人员、机构、队伍的性质、特点、规律及其与相邻学科之间关系的一门科学。

第二节秘书特性

1.秘书人员特征

穿着得体举止适度谦恭好学沉着机灵敏捷干练

2、秘书职业的特征

直接性

从属性

全局性

女性化

第四节秘书工作概述

1.秘书