关于快乐学习演讲稿合集4篇.docx
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关于快乐学习演讲稿合集4篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在日常生活和工作中,接触并使用演讲稿的人越来越多,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?
以下是小编整理的快乐学习演讲稿5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
快乐学习演讲稿篇1老师们、同学们:
早上好!
今天我讲话的主题是《师生和谐,快乐学习》。
上周三是我们国家第31个教师节,同学们以各种不同的方式向自己喜爱的老师表达了祝福,有画肖像的,有送鲜花的,有写信的,有送自制小礼品的等等。
今天在这里我谨代表全体老师向你们表示感谢,谢谢你们的祝福。
感谢你们,是你们给了我们快乐,让我和所有的老师的心与你们一起永远年轻。
是你们让我们对教育有了更深刻的理解,让我们懂得教育不再是单纯的“传道、授业、解惑”,我们之间是——教学相长,共同学习——在书山中攀登,在学海中嬉戏。
古人说过:
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。
教师从事的,就是这样一个关系到每个人终身的事业。
世人说,父爱是山,母爱是河,而教师对学生的爱,如山一般厚重,如河一般绵长,它兼容了母亲的关爱,又包含着父亲的责任,我们每一个人的成长,每一次的点滴进步,都离不开老师的付出和辛劳。
所以,我建议,在今天这个不是教师节的日子里,让我们一起用最热烈的掌声,向我们亲爱的老师,表达我们最崇高的敬意!
同时,我也建议同学们,在今后的学习生活中,在以后的人生道路上,永远用积极乐观的生活态度,奋发向上的学习态度,扎实严谨的做人态度,回报曾经教育过你的老师,回报曾经培育过你的学校。
周南是寄宿制学校,大家大部分时间在学校,那么怎么和老师交往呢?
中学生不再像小学生那样视老师为至高无上的权威,对老师有了新的认识,并有了更高的要求,对于喜欢什么样的老师也有了更明确的看法,与哪个老师关系比较融洽,喜欢上哪门课,哪门成绩就好;如果与哪个老师关系不好,也会殃及那门课。
与老师相处如何,对学习好坏、校园生活有着直接的影响。
因此,我想给大家4点建议:
(1)尊重老师,尊重老师的劳动。
老师把所有的知识无私的、毫无保留地教给学生,就是希望看到学生成材、成熟,在知识的高峰上越攀越高。
学生要尊敬老师,见到老师礼貌地打声招呼。
上课认真听讲,积极发言,按时完成作业。
老师怎么会不喜欢你呢?
要别人尊重自己,首先要尊重别人。
如果你和别人说话,他爱理不理,你会喜欢这个人吗?
尊重老师,尊重老师的劳动,是和老师相处的基本前提。
(2)勤学好问,虚心求教。
有的学生说“这个老师不怎么样”
“那个老师水平太低”……这些看法太天真了。
老师从年龄、学问、经验上来说,在某门课上的水平肯定是高于学生的。
每个老师都喜欢肯动脑筋的学生,请教问题往往是师生交往的第一步,勤学好问不仅直接使学习受益,还会增强、加深和老师的交流,无形中就缩短了师生间的距离。
一般情况下,任课老师并没有多少时间和学生直接交往,常向老师请教学习上的问题,会加深师生之间的了解和感情。
(3)正确对待老师的过失,委婉地向老师提意见。
没有缺点的.人是不存在的。
老师也不是完美的,他的观点有可能不正确,或误解了某个同学,甚至个别老师“架子”比较大,太严厉,这都是有可能的。
发现老师的不足要持理解态度,向老师提意见语气要委婉,时机要适当。
如果老师错怪了你,当面和老师顶撞起来,这样不仅不利于问题解决,还会恶化师生关系。
暂时忍一忍,等大家都心平气和时再说。
不管怎么说,老师是长者,作为学生,都应置老师于长者的地位。
(4)犯了错误要敢于承认,及时改正。
不要明知道自己错了,受到批评,却死不认错;也不要受过一次批评后,就特别怕那个老师,担心他对自己有成见,这是没有必要的。
错了就错了,主动向老师承认,及时改正,老师一样会喜欢。
老师不会因为哪个学生一次违反了纪律,就对他有成见,说他是坏学生。
要相信老师是会比较全面、客观地评价学生的。
和老师关系融洽,既可以促进学习,又可以学到很多做人的道理,会使你受益一生。
总之,师生和谐,学习才快乐。
希望大家在学习生活中,每个人都能主动地充实自己的生活,美化自己的生活,做个健康、乐观、文明、向上向阳光的人。
以上就是我要跟大家谈的一点点心里话,希望同学们有所收益。
最后,祝大家学习进步,天天开心!
谢谢大家!
快乐学习演讲稿篇2校园,一方荡漾着青春气息的乐土,一个蕴藏着无限活力的佳境。
在这与时俱进的国度,在这日新月异的时代,校园是一曲旋律优美的欢歌,是一首意韵深远的美诗,更是一畦充满生机的园圃。
清晨,清脆的铃声启动了我们快节奏的生活旋律,清新的空气送来了人间最优美的晨曲,朗朗的读书声又迎来了学子们一天新的拼搏。
我们就像勤劳的蜜蜂,眼里流露出好奇,心中充满着渴望,在希望的花园里吮吸着知识的琼浆。
语文、数学、外语门门都很重要,地理、历史、政治样样都很精深。
做不完的作业,理不清的试卷,日复一日,天天如此。
于是有的同学畏缩了,迷漫了。
不入深山难采仙果,不付辛劳那有收获?
只要我们不辞劳苦,敢于面对学习中的困难,你会发现,学习中自有情趣,更有快乐。
当你经过努力成绩进步时,当你在新的一天里有新的发现时,当你与同学讨论问题有所收获时,你就会体会到学习的乐趣。
一位哲人说过,知识对人类十分重要,但掌握获得知识的方法更重要。
知识是无穷无尽的,获得知识的渠道是多样的,学习的过程是有趣的。
在课堂上,去体会倾听的乐趣,因为老师在为我们传道授业,把一把把开启知识宝库的钥匙送到我们面前。
在讨论时,去寻找雄辩的乐趣,因为在观点交锋中,你就能修正自己的错误,共同分享同伴的智慧火花。
在自学时,去感受探索的乐趣,因为独立思考可以锻炼我们解决困难的本领。
闲暇时,去发现生活中处处都有学习的乐趣,听听新闻,了解国家大事,可以增长见闻;外出旅游,可以领略祖国山川的壮美;倾听音乐,可以拓展我们的想象力;欣赏古诗,可以体会到诗中别有的韵味。
数学使人严谨,语文使人睿智,历史使人渊博,音乐使人宽容,外语让我们架起通达五洲的桥梁。
如果你不厚此薄彼,说不定会在不经意间带来意外的惊喜。
一份耕耘,一份收获。
作为广灵三中的学子,我们感到骄傲自豪。
让我们不负春光,快乐地学习,快乐地生活,增长知识,增长才干,让我们共同放飞青春的希望!
快乐学习演讲稿篇3学习是人类日常生活中不可缺少的一部分,它能给我们带来财富,带来数之不尽的知识,还能帮助我们在社会上立足。
书是知识的海洋,书是绽纷的世界,书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”,来告诉我们书是多么重要。
确实,书能带我们到异国他乡,领略各地风俗礼节,探索世界奥秘;书能让我们回到战争时代,体会战争的残酷与痛苦,提心吊胆的生活,风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界,感受卖火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的继母的恶毒心肠,尖酸刻薄,天鹅王子的兄妹情深……我们所有无法理解,无法看见,无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。
“用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。
”书就像一本武功秘
籍,每一本书是一种武功秘籍,看得越多,懂得就越多。
“宇宙无边,知识无际”谁都能成为“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定会“开花结果”,有所收获。
学习并不是的,多读书籍的确能学到不少课外知识。
但全靠阅读书籍来学习还远远不够,要懂得学习方法。
多读课外书固然是好,但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就,出口成章呢?
又不是爱读课外书就能成为“才子”呢?
“蜜蜂如果只在一处采蜜,所得的就非常有限。
”写作只在看书上下功夫,收获也就不多,要写作水平提高就要多方面结合:
在阅读课外书时,如果碰到四字成语或好词好句,必须马上记录在本子上,最好写上成语的意思和认为好的原因,在写作时就能派上用场了。
协作有好词好句还不够,文章的协作次序和方法也颇为重要,这点就要看“老师评语”的栏目了。
其实,要想写作文时胸有成竹,最好的方法还是要亲自动手多写,写完给父母或老师点评,然后修改,这样日复一日,总会有提高的作用的。
要写好文章的方法很多,我们未必能全想到,不仅自己可以多思考一些有用的方法,也可以多汲取别人的意见,让自己的知识面更宽广,更全面。
“缺少谦虚就是缺少见识。
”要得到更多的知识,必须多方面收集,不耻下问是最快最好的方法。
“谦虚为美德增色。
”我认为,谦虚地向别人请教,只会有益而无害,能使自己的知识面越来越多源化,越丰富,而不会有损自己的尊严。
不惜一切去追求知识的人不笨,有机会去追求知识而不愿意去请教别人的人才是真正的愚蠢!
有时候,并不是自己去问别人就会回答你,“对于青少年,最关键的是从小要有好奇心,遇到问题要追问下去,这种精神比考试拿高分更重要。
”而某些家长,把分数看得比一切都重要,而当孩子想父母解决问题的时候却丝毫也不理睬,这样只会让孩子越来越糟。
求学并不是求分数,学习是我们的权力,就算父母亲并不在乎,我们也不要放弃。
“勤能补拙,熟能生巧”,一分辛苦一分才,读书就要相信自己。
“不要等待运气的降临,应该去努力掌握知识,”不管遇到什么困难,我们都要坚信:
“我能行,我一定能行!
”
快乐学习演讲稿篇4“学海无涯苦作舟”,头悬梁,锥刺股,凿壁偷光,程门立雪?
?
在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟,苦不堪言!
人们常说:
“学生时期是一生最苦的阶段。
确实在理。
清晨,闻鸡起舞,迎着晨风操练,伴着晨曦涌读的是学生;晚上,更深夜静,挑灯苦战的也是学生。
在安静的课堂上,大脑随着老师的讲解不停的转,眼看,耳听,手写,心记,全神贯注,不得松懈。
为了一道没解出的题,急的抓耳挠腮,下了课还在思考着难点、疑点,甚至吃不下饭,睡不着觉?
?
考试成绩上不去,各方面的压力便随之而来?
?
真是“衣带渐宽终不悔,为题磨得人憔悴”,苦不胜言!
学习中的苦难以尽言。
然而,学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索、推理,最后解出一道难题时,会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时,会感到由衷的喜悦;当你运用所学的知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中;当你中学,大学毕业,运用所学知识在祖国建设中做出贡献时,更会感到无限的幸福和欢乐。
学习本身包含着权大的乐趣。
凡是爱学习,刻苦攻读的人,都会乐在其中!
俗话说:
“没有苦中苦,哪来甜上甜。
”学习中的苦与乐就是这样的,要想掌握真知识,真本领,不吃苦中苦,是不行的。
对于学习来说,苦中有乐,乐中有苦,苦与乐是对立的统一,理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被暂时的困难打倒,从而信心百倍,持之以恒,为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。
只有这样苦中寻乐,以苦求乐,才能在知识的海洋里乘风破浪,奋斗拼搏,才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
我还想说说学习的方法问题。
学习必须循序渐进。
孔子说:
“学而时习之”。
学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。
这是十分有害的。
学习必须勤于思考。
中学是一个重要的学习阶段。
在这个期间要注意培养独立思考的能力。
要防止那种死记硬背,不求甚解的倾向。
学习中要多问几个为什么。
一个问题可以从几个不同的方面去思考,做到举一反三,融会贯通。
学习必须一丝不苟。
学习切忌似懂非懂、不懂装懂。
例如,习题做错了,这本是常有的事,重要的是能自己发现错误并改正它。
切不可奉行“拿来主义”,长此以往,思维能力很难有所提高。
学习必须善于总结。
我相信大家都知道“温故而知新”的道理。
学完一章,要做个小结;学完一本书。
要做个总结。
总结很重要,不同的学科总结方法不尽相同。
常做总结可帮助你进一步理解所学的知识,形成较完整的知识框架。
学习必须持之以恒。
俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。
因此,最好制定一个学习计划,常常自我监督,严格要求,每天或分阶段自己或让父母检查,是否完成了学习计划,为什么没有完成,怎样补救等等。
总之,学习不能只凭一时热情,三日打鱼,两日晒网是做不成大事的。
学习方法,要因人而异、因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。
同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。