初中物理学习方法总结.docx

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初中物理学习方法总结

　　初中物理学习方法总结

　　1.重视常规学习研读课本。

军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。

新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。

　　认真听讲。

　　天才不是天生的。

无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。

学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。

　　自我督查。

　　习题是巩固、复习是系统、考试是检验。

每一次作业、每一次考试，独立完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答题;及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。

学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。

　　2.重视物理过程会看。

　　例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。

你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。

做好实验，老师问观察到什么现象?

集体回答“水喷出来了”。

其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。

两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。

物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的。

　　会想。

　　上述例子中两个现象说明什么问题?

回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。

类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。

那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢?

　　“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。

　　会探。

　　上述是《研究液体压强规律》的引入课，若要深入研究，还需要分组探究。

动手准备充足的实验器材，设计实验必须注意控制变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的实验技能。

　　会说。

　　“说”即“归纳”，根据测量数据，横纵对比，归纳实验结论。

　　哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论?

如何对数据运算处理，得到进一步结论?

归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要注意控制变量，还要注意结论的完整性。

归纳进一步结论时，要明白进行加、减、乘、除运算，是为了得到新的物理概念，与普通的数学运算是有本质区别的。

　　囫囵吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不牢固的。

只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了“天书”，不理解，不是“真经”。

　　3.重视思维方法方法迁移。

　　初学物理，你会读到《摆的故事的启示》，同时，你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。

渐渐地，你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中，领会了控制变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你掌握了这种方法，你的初中物理学习就成功了一半。

　　学习光的传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有“光线”吗?

当然没有，只有“光”，没有“线”，物理学中为了研究的方便而假想的。

你明白了这一点，就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。

　　曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，“化整为零”，解决了没有大称的难题。

　　“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。

　　初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。

初中物理是为高中物理、大学物理打基础的，所以你还要学会下列研究方法：

累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。

　　知识迁移。

　　物理课程系统分为五个部分：

力学、热学、光学、声学、电学。

　　除了光学相对独立，其他内容都是密不可分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。

要从整体上把握物理教材，明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位，注意前后联系。

　　4.重视知识应用物理从生活中来，必然要回归生活，要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。

　　回归生活。

　　家里突然停电了，你还会像小时候那么害怕吗?

八成是保险丝烧掉了，快去看看。

百米赛跑时，为何要求计时员看到枪冒烟开始计时，而不是听到枪声计时?

你学了光速比声速大很多，计算一下，就明白了。

为什么汽车刹车后还要行驶一段距离?

在雨雪天气路滑时，如何减小交通事故的发生?

这与惯性、摩擦有关。

如何判断戒指是否纯金?

　　测量质量与体积，计算密度，查密度表对比吧。

随着物理学习的深入，你会豁然明朗，生活到处是物理谜语，等待你去解开。

　　课外研究。

　　物理世界是真实的，也是丰富的。

猜想一下，没有声音的世界将

　　会是一个怎样的世界呢?

　　《无声的世界》幻想文章即刻出炉。

城市现代化，玻璃墙面的楼房越来越高，黑夜越来越亮，刺眼的光给居民生活带来很多不便，那就去想一想《如何减少光污染》。

　　《如果没有摩擦》、《自行车上的物理》……调查报告，课外制作、课外探究都能把物理从课内延伸到课外，为你带去研究的欢乐与惊喜。

　　学科交叉。

　　5.重视情感倾注合作。

　　人不是独立的个体，不能离开群体而存在。

有些物理问题，单独思考会回答不全面，此时需要集体的智慧。

有些实验一个人无法操作，就需要两个人，甚至四个人一起分工协作完成。

有时答案五花八门，则需要集体讨论，找到真理。

　　坚持。

　　学习物理要能吃苦，爱因斯坦说，“成功是一分天才加九十九分汗水”。

学习物理要有想法，阿基米德说，“给我一个支点和足够长的杠杆,我能撬动地球”。

学习物理更要谦虚，牛顿说，“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上”。

　　“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。

学习物理必须脚踏实地，夯实基础，系统把握，循序渐进，不搞突击。

方法很重要，同时也是灵活多变的，掌握一定的方法，加之自己的思考和灵活运用及持之以恒的坚持，相信大家都能把物理这门学科学好。