《美化生活的装饰布》初中美术教案.docx

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《美化生活的装饰布》初中美术教案

　　教学目标

　　1、了解装饰布的特点及在生活中的应用。

　　2、掌握装饰纹样的设计与平面构成方法。

　　3、体会设计所传递的情感。

学习用设计来表达自己的内心，促

　　进情感交流。

关注细节之美，热爱生活，勇于实践，大胆创新。

　　重点装饰纹样的设计和平面构成方法。

　　难点装饰纹样的设计中个性情感的表达。

　　教学准备挂图,树叶,颜料,白纸等教学方法引导探究法等。

　　板书设计

　　1、先根据用途设计排列组合的形式。

　　2、设计一个单位纹样。

　　（或基本形）

　　3、根据单位纹样的大小画好若干个格子，再想好怎样重复排列。

　　4、将单位纹样逐一拷贝。

　　5、进行色彩设计，从常用图案配色方法（同种色、类似色、对

　　比色）中选择一种方法，并选择一组颜色。

　　6、上底色。

　　7、分别填好大的色块。

　　8、描绘细部或勾线，最后调整，直至完成。

　　教学过程

　　一、装饰布的功能同学们：

你见过装饰布吗？

你知道它是做什么用的？

它在家居环境中可以起什么作用？

让我们一起来了解一下装饰布吧。

利用装饰布可以制作窗帘、沙发套、靠垫、床罩、枕套、桌布等。

　　二、饰布的特点装饰布与一般服装面料相比，它的幅面较宽，花型较大，色彩更加丰富，纹样的组织形式更加灵活富于变化。

　　让我们再看几块装饰布,请你说说它们与一般的服装面料有什么不同？

它们有哪些特点？

　　三、装饰布的设计

　　1、纹样设计装饰布纹样的设计内容广泛，总体可以分为具象和抽象两大类。

（1）平面构成是将几何形作为基本形，按照一定的规律排列组合。

因为平面构成的视觉效果独特，并具有很强的现代感，所以在现代家居装饰中被广泛应用。

让我们来了解一下平面构成的基础知识。

　　A、你能找出它的基本形吗？

它又是怎样排列组合的？

重复方向的排列组合

　　B、这幅平面构成中谁是基本形？

它是如何排列组合的？

正负形转换的重复排列

　　C、这幅平面构成采取了什么排列组合的形式?

不定方向的重复排

　　列

（2）重复在平面构成和图案纹样中都是常用的排列方法，它能

　　使基本形或单位纹样在重复的排列中形成和谐的美感和多样变化的节奏感。

　　请你说说这些装饰布纹样都是怎样排列组合的？

　　2、色彩设计装饰布的色彩非常丰富，不同的色调会带给人不同的美感。

　　请你对照片中装饰布的色彩，谈谈你的感受。

　　低明度色调深沉高明度色调明快看了以上这些照片，你对装饰布是否已经产生了兴趣？

你一定也想用装饰布为你的居室做些什么吧，那就把你的想法先在小组里说说，然后大家一起动手来设计一组装饰布，使之成为一个系列，分别用它们来制作窗帘、床罩、靠垫、桌布等，使我们居室的整体色彩及格调搭配得更加协调。

　　四、装饰布纹样的绘画步骤

　　1、先根据用途设计排列组合的形式。

　　2、设计一个单位纹样。

　　（或基本形）

　　3、根据单位纹样的大小画好若干个格子，再想好怎样重复排列。

　　4、将单位纹样逐一拷贝。

　　5、进行色彩设计，从常用图案配色方法（同种色、类似色、对比色）中选择一种方法，并选择一组颜色。

　　6上底色。

　　7、分别填好大的色块。

　　8、描绘细部或勾线，最后调整，直至完成。

　　五、学生作品展示小结让我们来欣赏一下同学们的作品，感受一下他们带给我们的美

　　感，并就作品的风格、色调、纹样设计、排列方法、色彩配置、整体效果等方面，发表一下你的意见。