小学信息技术第四册教案全集.docx
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小学信息技术第四册教案全集
一我爱大自然
活动说明
少年儿童对大自然充满了好奇。
本课制作“我爱大自然”网页的活动，展示给他们一个了解大自然、活跃思维、学习课外知识的空间和机会，培养他们学习自然知识、探究大自然的兴趣。
活动目标
让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。
让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。
在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。
活动分析与过程：
引导学生浏览一些美丽的自然风景网页，激发学生创作的欲望，然后进入本课主题。
网站模板是已经设计好的某类统一的站点，本课让学生使用模板创建“人与自然”站点。
提醒学生尽量将站点位置指定在计算机的根目录下，不一定要存在C盘下。
系统会在nature文件夹下默认生成文件夹_private、images和网页index.htm。
“images”文件夹用来保存本网站中的图片文件，制作网页之前先把要用到的图片都保存到这里。
另外在“images”文件夹中出现的许多象“_vti_cnf”之类的文件夹，是系统用来做缓存的文件夹（可以删除，不影响系统工作）。
编辑“我的第一个网页”，方法和在Word中一样。
注意使用“Shift+Enter”键实现换行。
Enter键对应于HTML中的，是一个段落的分界符。
Shift+Enter是换行符，对应于HTML中的
，其实是FrontPage中“插入——换行符”的快捷键。
按下FrontPage工具栏中的按钮，可以很明显的看出两者的区别。
在使用FrontPage编写网页时按下这个按钮是必要的。
在“保存嵌入式文件”对话框中，最好选择站点文件夹下的默认文件夹保存，这样有助于站点的管理。
提醒学生在保存图片以及命名文件和文件夹时，应尽量使用数字、英文字母或下划线等字符，如果使用汉字字符，文件上传后可能无法正常显示。
在浏览器中预览时，用系统安装的浏览器即可，不一定要用IE6.0。
预览时要让学生注意浏览器标题栏中的内容，让学生学会网页标题的命名，网页标题可以让访问者了解该页的内容。
主页的标题就是站点的标题。
网页标题可以与文件名不同，比如一个页面的文件名称为index.htm，其标题可以是“我爱大自然”。
编辑修改的时候，大都是通过FrontPage内置的预览功能来查看网页的制作效果，但是浏览器标题修改后要在浏览器中预览才可以看到。
二珍稀植物
活动说明
珍稀植物在人们日常生活中很少见到，学生对此了解的比较少，选择以“珍稀植物”作为网页主题，目的是为了让学生了解有关珍稀植物的信息，能够很好的保护它们，正确利用它们为人类服务。
本课主要是使用表格制作网页，最终的网页作品可以不按表格形式呈现，表格可以使网页的内容有规律的呈现，更具条理性。
活动目标
1．能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构；
2．学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息；
3．学会使用图片缩略图，查看图片内容。
活动分析与过程
教师放映一个展示珍稀植物的演示文稿引入本课活动。
在制作网页时，首先让学生明白表格在网页制作中的作用。
表格是由单元格按照行与列组成的，它可以使图片、文字等内容的排列更加有序美观，一般常用于页面内图片与文字的版面安排。
每个网页其实就是一个大表格，当然它可以是有表格线和没有表格线的。
“设计”中为学生提供了网页包括的主要内容和网页结构安排，并有相应的结构图供学生参考。
教师可以指导学生设计其他与珍稀植物有关的内容，学生自主设计网页的结构，完成作品后，可让学生交流网页结构设计的意图和想法。
按照课本中提供的参考网址可以较快的搜集到“设计”中提到的网页内容。
教师要鼓励学生根据自己的设计使用不同的关键词搜索，寻找其他快速获得信息的方法。
在学生创作作品中可能遇到的问题：
使用“表格——绘制表格”时，如果绘制的表格需要修改，可以右击鼠标，使用“合并单元格”或“拆分单元格”实现，也可以使用工具栏上的“撤销”。
按照课本上提供的网页结构图绘制表格时，为了避免系统自动对齐列，学生可以通过制作、拼接两个表格来实现。
插入“项目符号”时，需要将光标定位在需要使用项目符号的文字前，注意区分编号和项目符号。
为了方便查看多幅图片内容，在本课设计了图片“自动缩略图”功能的使用。
教材中提到在设置图片的自动缩略图后，在“预览”状态下单击该图片，可以看到原图，这个预览指的是在浏览器中预览。
使用缩略图可以统一图片大小，增加页面的美观，让学生体会缩略图和原图的关系（缩略图是按比例缩小后的原图）。
在设置书签时，书签的名称应尽量避免使用汉字。
三有趣的食物链
活动说明
食物链是自然界中生物之间由于食物关系形成的联系。
设计制作“有趣的食物链”网页，使学生了解食物链、食物网的知识，激发学生探索自然规律的兴趣。
活动目标
让学生学会使用自选图形布局网页，了解自选图形在制作网页中的作用；
通过自选图形的叠放次序，了解层的含义。
活动分析及过程
“设计”中为学生提供了比较详细的网页内容和网页结构图，学生还可以上网搜集更多信息。
使用自选图形设计网页时，学生可以使用教材提供的自选图形，也可以自己选择其他图形。
使用“组合”可以将图形形成一个整体，移动位置时一起移动，不会错位。
四奇妙的爬行动物
活动说明
本课通过使用嵌套表格布局、制作“奇妙的爬行动物”网页，使学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解。
活动分析与过程
通过前两节课的学习，学生已经对表格的作用有了一定的了解，每个网页其实就是一个大表格，表格可以使图片、文字等内容的排列有序美观。
表格的重要作用就是布局网页结构，在表格内合理的拆分和嵌套表格可以制作复杂结构的网页。
表格里可以放置图片、文字等元素。
表格也可以作为元素放在表格里，表格放进表格就是表格的嵌套。
学生可以根据网页布局需要使用嵌套表格。
插入表格后，需要对表格属性进行设置。
在“表格属性”项中设置该表格所需的属性。
需要注意的是，如果需要改变单元格边框和内容之间的间距，可以在“单元格边距”框中输入数值，改变单元格之间的间距可以在“单元格间距”框中输入数值。
表格属性中还有背景、边框等选项，学生可以自主探索、设置。
FrontPage支持的文件格式虽然非常丰富，学生选择图片时，教师还是要建议学生尽量使用gif或jpeg格式，因为这两种文件可以有效减小网页容量，传输速度快。
另外，gif格式还可以方便地设置透明效果。
在美化网页时只是添加背景色往往是不够的。
没有图片的辅助，网页显得单调死板。
美化网页常用的方式就是插入背景图片，背景图片的尺寸最好和网页的大小尺寸一致。
要锻炼学生在制作网页时善于把握网页的主题来美化网页，根据内容在适当的地方通过插入图片和背景图片来修饰网页，达到烘托主题、深化主题的目的。
标题和内容的从属关系要通过字体大小和颜色的不同来区分，相同性质的板块其背景颜色不宜过多。
保持好整个网页色调的协调。
五美丽的蝴蝶
活动说明
蝴蝶是学生日常生活中比较熟悉的动物，选取该素材作为网页的主题，符合学生的兴趣。
本课通过制作“美丽的蝴蝶”网页，使学生较全面地了解蝴蝶知识，能够利用FrontPage的“表格布局”工具快捷的制作网页。
活动目标
能够使用表格布局模板制作网页；
能够使用“单元格角部和阴影”修饰网页。
活动分析与过程
用FrontPage的“布局表格和单元格”功能布局网页时，首先通过“表格布局”功能为网页布局创建一个框架，然后通过“布局单元格”功能，为该框架填充包含有网页内容的单元格。
建议学生逐一试用FrontPage提供的各种“表格布局”模板，以便熟悉它们并快速的利用模板创建常规Web页面。
如果学生对模板中提供的布局表格不满意，教师可以指导其用手工绘制的方法创建布局表格。
创建时首先在“新建表格和单元格”项中单击“绘制布局表格”按钮，随后将指针移到操作窗口最左端，然后拖动鼠标即可绘制表格。
FrontPage提供了“用表格自动缩放元格”功能，可以按比例自动缩放，快速对表格的宽度和高度进行调整。
网页制作完成后，为了页面美观，需要对单元格进行相关的设置。
本课通过改变“单元格角部和阴影”对单元格进行美化。
教师提醒学生还可以通过“使用自定义图像”添加自制的图片样式。
需要注意的是，布局表格一般隐藏了边框，相邻单元格的内容没有间隔感。
教师可以提醒学生利用单元格格式里的边框属性制作分隔线效果，就是常见的横线和竖线。
结构复杂的网页，仅仅用布局表格模板是难以实现的，因此布局表格应该和嵌套表格以及拆分合并表格灵活结合的使用。
六石油——黑色的金子
活动说明
石油是对于人类非常重要的一种资源。
本课通过制作“石油——黑色的金子”专题网页，使学生能够熟练使用表格布局网页并能使用水平线、符号等修饰网页，同时使学生对石油多一些了解，呼吁社会合理开采使用石油资源。
活动目标
1．熟练使用表格布局网页；
2．能使用水平线、符号等修饰网页。
活动分析与过程
FrontPage中，水平线在默认状态下是灰色的，改变水平线的颜色还可以右击水平线，在快捷菜单中选择“水平线属性”，在对话框中选择一个合适的颜色。
值得注意的是，改变水平线的前提是在网页中不能使用“主题”功能。
由于水平线变化有限，装饰性较差，教师可以提示学生通过插入线条图像来修饰页面，线条图像就是一个特别狭长的图像，选中水平线，按DEL键，将水平线删除，通过“插入——图片——剪贴画”，选择一种图像插入。
如果想缩短线条，可以直接拖动图片或通过“图片属性”中“外观”选项卡的“指定大小”来实现。
提示：
教材中提供的参考网址中有繁体字，所以需要在复制到FrontPage后将其转化为简体中文。
网页修改时间是固定不变的，记录网页的改动时间，不能随时间的变化而变化。
七海洋生物
活动说明
奇异瑰丽的海底景色，生动活泼的海底生物……海洋的一切仿佛有着无穷的魔力吸引着学生。
本课通过搜集整理有关海洋生物的图片和简介，制作一个带有二级页面的“海洋生物”专题网站，介绍海洋家庭，使学生学会设置超链接，同时对奇妙的海底世界与珍奇的海洋生物有所认识和了解，对海洋生物产生兴趣，热爱大自然。
活动目标
学会设置图片的环绕样式；
学会制作二级页面；
学会设置网页与网页间的超链接。
活动分析与过程
本课设计的是首页与二级页面之间的超链接。
要让学生明白建立二级页面的意义：
建立二级页面可以显示网站的结构和层次，使人在首页就能一目了然的知道网站有哪些内容，如果把所有内容都放在同一页面上，会造成网页文件过大，影响浏览效果（包括速度和查找信息的方便性）。
超链接可以建立信息的网状联系，本课通过制作二级页面，体现超链接的作用，二级页面中的信息是对一级页面信息的扩展和详细介绍。
超链接能够使多个孤立的网页之间产生一定联系，使各自独立的网页形成一个有机的整体。
很多内容相关的网页，通过超链接关系组织起来，就形成了一个网站。
一个网站中，有一个最主要的像“书的封面”或“目录索引”作用的网页，这个网页就被称为网站的“首页”。
关于网站的超链接，教师需要强调的是：
超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片、一个电子邮件地址、一个文件，甚至是一个应用程序。
而在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。
当浏览者单击已经链接的文字或图片后，链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。
教师建议学生尽量试用“目标框架”中的所有类型，体会其中的不同，以便以后制作网站的时候使用合适的目标框架。
网站的层次不要太复杂。
在一个网页中设置过多超链接会导致网页观赏性较差，文件过大，因此在网页中应避免使用过多的超链接。
提醒学生注意二级页面色调和版式的设计要和首页风格保持一致。
八多彩的土壤
活动说明
土壤中包含了各种各样的信息，通过对土壤的分析，可以知道土壤成分，危害，治理，利用等信息。
搜集整理“多彩的土壤”资料，制作专题网站，学会超链接设置的各种方法，同时通过介绍多彩的土壤，明确保护土壤的重要性。
活动目标
能够通过工具栏上的“超链接”按钮和快捷菜单中的“超链接”创建超链接。
活动分析与过程
巩固超链接知识，首页与二级页面之间的超链接。
教师提醒学生除了教材上提供的两种建立超链接的方法外，还可以利用快捷键“Ctrl+K”进行超链接的设置。
九大气污染
活动说明
空气是宝贵的资源。
空气受到污染，会对人类健康、动植物生长发育、工农业生产及全球环境造成很大危害。
大气污染，是目前全球性的中心问题，它严重破坏了生态系统和人类生存条件。
本课通过搜集整理大气污染的资料，制作“大气污染”的专题网站，学习如何在网页中插入Flash影片以及超链接的各种功能，同时呼吁更多的人保护我们赖以生存的大气环境。
活动目标
1．学会在网页中插入Flash影片并设置属性；
2．学会链接视频文件；
3．学会设置外部链接，链接到外部网站或电子邮件。
活动分析与过程
首先让学生举出生活中的几个大气污染的实例，引出保护环境的意识，进入活动主题。
我们在许多网站看到的漂亮的动画都是Flash动画，所以许多网页制作者都争相制作Flash动画并把它运用到自己的网页中去。
FrontPage为我们提供了简单的插入Flash影片的方法。
教师让学生自己尝试去做。
如果插入网页的Flash不能正常显示的话，提醒学生检查插入的是不是swf格式的文件，因为在FrontPage中插入的Flash影片文件只能是swf格式的。
扩展：
在一张图片上制作多个超链接
对一张图片进行多个链接，或者仅对图片的某一部分做链接，可以单击图片，图片四周出现八个点，同时出现“图片工具条”。
单击“图片工具条”上的“长方形热点”按钮，在要产生超链接的图片区域上拖动出超链接区域的范围（如果单击“圆形热点”按钮，开始点应放在所要选定的圆形超链接区域的中心）。
在弹出的“建立超链接”对话框中，选择需要链接的内容并单击“确定”。
十金属与人类生活
活动说明
自古以来，金属材料对于促进生产发展，改善人类生活发挥了巨大作用，在新材料层出不穷的现代社会，金属仍在工业、农业、国防、科学技术以及人类生活等各方面有着广泛的用途。
本课通过制作“金属与人类生活”主题网站，使学生能够通过新建、更换和修改样式对网页进行修饰，同时了解金属知识，金属与人类生活的密切关系，做到合理利用金属资源。
活动目标
1．掌握“新建样式”的方法，能够更换和修改样式；
2．学会使用“插入表格标题”和“样式”统一网页各栏目标题风格；
3．学会使用“样式”统一单元格风格。
活动分析与过程
教师可以让学生列举在日常生活中常常接触到的各种各样的金属制品，引出金属与人类生活密切相关的主题。
本课活动主要是应用样式功能规划页面。
教师首先要使学生理解样式表的含义和功能。
样式表就是网页中各元素设置好样式的一个列表，它可以当作网页的模板来使用。
在网页中预先定义好各种字体、段落、边框的样式，当需要定义某种字体、段落或边框的样式时，可以直接使用已经定义好的样式表，避免重复操作，提高效率。
在学生活动的过程中，教师需要提醒学生注意：
样式表都是只能在定义这个样式的网页中使用，而不能用于其他网页。
建立新的“样式”时，建议学生多建立几种不同的样式，并将每一种样式分别应用到标题、段落、单元格、表格和页面中，观察变化。
在使用新建立的样式设置标题效果时，注意将光标定位在需要使用样式的标题处。
在应用或更换“样式”时，教材提供的方法可能不能实现所要的效果，可以将光标定位在需要更换样式的区域，右击选择需要修改的属性（单元格属性、表格属性、网页属性、标题属性等），在弹出的属性窗口单击“样式”按钮，在出现的“修改样式”窗口“类”下拉列表中选择一种样式，单击“确定”，新选择的样式就会被应用。
样式修改后，网页中应用的此类样式会直接替换为新修改的样式，无需再进行设置。
教师可以提醒学生，新建网页时，可以直接使用样式表来设置网页的样式，而不需要再单独定义网页的样式。
将新建的样式应用到网页中时，右击选择“网页属性”，在弹出的“网页属性”窗口中选择“高级”，进行样式设置即可。
十一废旧电池的危害与回收
活动说明
电池广泛用于航天、科学实验和日常生活中，但它也是隐藏在我们生活周围的杀手。
废旧电池是一种很厉害的污染物，破坏生态环境。
目前，无论是在马路上还是在居民生活区内，经常可以看到被人们随手丢弃的废旧电池。
针对这种现象，设计活动，通过制作“废旧电池的危害与回收”专题网站，使学生巩固使用样式修饰页面的方法，同时可以全面了解废旧电池的合理回收和利用以及电池的正确使用等问题。
活动目标
1．学会“新建表格样式”的方法并能够应用在网页中；
2．能够设置方框样式并应用于图片；
3．能够设置超链接颜色变化样式。
活动分析与过程
教师可以课前布置任务，让学生做一个关于生活区内随意丢弃电池现象的小调查，并询问周围群众对废旧电池危害的认识。
上课时让学生讲述调查结果，认识废旧电池合理回收利用的重要性。
本活动主要是利用自己新建样式的方式定义超链接、表格、图片等，对网页进行修饰。
FrontPage还可以和外部现有的CSS文件进行链接，使用现成的CSS样式表定义页面各种对象的样式。
教师可以适当让学生进行练习。
单击菜单“格式——样式表链接”，在弹出的“链接样式表”对话框中选中“所选的网页”，单击“添加”按钮，在出现的“选择文件”对话框找到样式表所在的路径（不知道的可以用搜索功能），选择一个样式文件，单击“确定”，回到“链接样式表”对话框。
如果想在网页中同时使用多个样式表，可以重复操作，添加样式文件，最后在“链接样式表”对话框中单击“确定”，完成把样式表链接到网页中的操作。
通过两个活动，学生已经对样式的功能有了一定的了解，让学生交流使用样式修饰网页的心得体会。
十二水——生命之源
活动说明
水是人类赖以生存的资源，上网搜索水资源的使用情况和当前的水污染的情况，将自己搜集到的有关水资源的信息进行整理并制作成网站，学习制作滚动字幕和交互式按钮，同时呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性，从身边的小事做起节水惜水，养成节约用水的好习惯。
活动目标
学会设置文字的滚动字幕效果；学会制作交互式按钮。
活动分析及过程
以我国水资源现状和水污染情况，或者生活中浪费水、污染水的事件引出本课的主题。
向学生明确本课的活动要求：
1.上网搜集有关水资源的各种资料，将文字和图片资料整理以备制作网页使用；
2.拟定自己网站的名称，筛选网页的具体内容；
3.设计网站结构；
4.制作完成网站。
在活动中，教师注意提醒学生不必严格按照课本的设计进行制作，可以根据自己的理解设计内容和形式，例如首页上的主题Flash条就可以将主题的文字和节水宣言制成一个Flash动画，或者仅以动态字幕的形式呈现网站主题和节水宣言；交互式按钮可以选择与网页上其它内容搭配的按钮形式。
制作动态字幕后，鼓励学生尝试使用Web组件中的“计数器”和“图片库”。
制作好一个交互式按钮后，建议学生保存一下网页，提醒学生观察“保存嵌入式文件”的对话框，尝试更改各个选项。
结论：
交互式按钮实际为FrontPage通过一定的程序自动生成的带有文字或超链接的三幅图片。
总结本课：
让学生思考交互式按钮与普通的超链接文字有何不同，它们各有什么优点。
十三太阳系的九大行星
教学目标：
本课通过制作“太阳系的九大行星”主题网站，让学生了解有关太阳系的九大行星的相关知识，开拓眼界，增强学生探索科学知识的兴趣，提高学生的地理常识。
让学生学会在网页中设置“屏幕提示”的方法，体会利用“屏幕提示”呈现信息的特点。
教学重点：
设置“屏幕提示”
教学难点：
体会利用“屏幕提示”呈现信息的特点。
1、收集信息
课前教师可以播放有关太阳系的资料供学生观赏，激发学生的学习兴趣。
然后让学生根据自己的兴趣选择内容，通过网络关键词搜索或按照参考网址等各种途径搜集信息，并对信息进行整理、评价、创造，完成对主题网站的内容设计。
教材中提供的内容设计和网页结构设计只是一种参考，学生完全可以按照自己的喜好去重新设计、编排。
2．制作二级页面
本课的二级页面内容主要以文字和图片的形式呈现，两种形式位置安排要美观，对各个行星的介绍尽量详尽。
色彩搭配上建议采用红黑两色，显示太阳系的神秘。
学生还可以在网页上添加视频等形式，采用多种形式展示行星的多方面信息。
2．设置“屏幕提示”
在图片上设置“屏幕提示”，能很方便地看到图片名称及相关信息，可以帮助学生更快的了解图片相关内容。
本课涉及到的图片比较多，九大行星需要人们认真地去区分，通过设置屏幕提示能使人们便捷地了解到这些信息。
。
3．关于交流
学生通过设置“屏幕提示”，从各方面说出其呈现信息的优点。
让学生说出“屏幕提示”还可以应用于什么形式的信息。
“屏幕提示”的内容还可以是更详细的图片信息，不一定就是图片的名称。
十四太阳之谜
教学目标：
本课通过让学生们去搜集、整理有关太阳的资料，综合使用各种工具制作“太阳之谜”专题网页，将有关太阳的多方面信息进行整合，以不同的栏目形式表现出来，使学生对太阳有一个系统的认识，并学会二级页面内容在同一窗口浏览的制作方法，体会二级页面内容在同一窗口浏览的信息呈现特点。
教学重点：
学会二级页面内容在同一窗口浏览的制作方法
教学难点：
体会二级页面内容在同一窗口浏览的信息呈现特点
1．关于导入
课前教师可以先给学生讲述“后羿射日”的故事，让学生了解太阳也有神秘的传说，激起学生探索太阳之谜的兴趣。
2．二级页面的制作
由于本课网页中一级页面和二级页面有一部分相同的内容，只是导航栏对应的具体内容不同，所以可以采取复制和粘贴的方法，只将不同部分做相应修改即可。
太阳传说、概貌、结构、太阳活动等侧重的面不同，在页面结构和色彩上可以采取不同的风格展示。
此效果还可以使用框架形式制作，将在十六课做详细的介绍。
3．一级页面和二级页面的链接
本课网页最突出的特点是栏目的所有二级页面都在首页显示，点击相应链接不必在新窗口浏览具体内容。
本课网页将所有信息都在首页呈现，但由于将内容分成栏目，信息的表达也很有系统性。
4．关于交流
二级页面内容在同一窗口浏览显示，可以方便的实现栏目内容的跳转。
不必增加新的窗口既可浏览到整个网站的内容。
学生通过亲自实践制作这样的网页，可以在给其他同学演示的同时，从多方面说出其优点。
十五自然探索——火山
教学目标：
火山是一种自然现象，火山给人们的生产和生活造成了一定的伤害，同时一些火山资源还可以被我们人类利用。
对于火山的爆发原因及原理等，我们还需要进一步的探索。
本课通过制作“自然探索——火山”的专题网页，使学生能够从多方面了解火山的相关知识，以内容丰富，形式多样的网页形式来表现主题。
从中学会利用“交换图像”功能编辑图片，实现一些特殊的信息呈现效果。
教学重点:
形式多样的网页形式来表现主题
教学难点：
学会利用“交换图像”功能编辑图片
1.导入
课前教师可以演示有关火山喷发的视频或图片，让学生对了解火山产生兴趣。
2．设计页面
本课网页形式比较复杂，内容很丰富。
呈现的效果不要杂乱，合理安排文字、图片等形式的信息。
页面形式可以多样化，文字和图片可以混排，采用图文形式介绍有关火山的信息，更形象地向人们展示火山有利和不利的两面。
使用图片信息，可以使人更有兴趣了解信息。
3．设置“交换图像”
对图片设置“交换图像”，可以在较少的图片空间显示更多的图片。
减少页面空间，表现更多信息。
教材中介绍了两种设置交换图像的方法，比较两者的不同。
使用“交换图像”，可以减少图片的呈现空间，可以在有限的空间内展示很多的图片，也可以显示图片信息的丰富。
利用图片
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