四年级语文下册期中综合检测基础练习.docx

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四年级语文下册期中综合检测基础练习

2021年四年级语文下册期中综合检测基础练习

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.认真拼一拼，把字写漂亮。

chángshìzhūwèiwéiyīyānmòbīpò

piāofúfùráoguàngàixífudānyōu

2.看拼音写词语。

chūsàiqínguóchūzhēngcíyǔcuīcù

hēzuìjiéchūyìrányīngxióngxiàngmù

3.看拼音写词语

shàngshēngxiàjiàngfǔtóuzhàoyàohuángdì

míngyuēnìàifǎnhuítiánbǔbēicǎn

4.认真拼一拼，把字写漂亮。

hēhùshēnqūbódòujiàoliàngpāndēng

lèngzhùpángdàcháoxuébēifènnàihé

5.看拼音，写词语。

shūshìshènzhòngyǎnhùwéikàng

cháoxuéchèbīngxiōnghuáikuìbài

补全词语

6.把下列成语补充完整，并用带点的成语写一句话。

小心（______）（______）而至（______）落魄井然（______）

（______）救人惊慌（______）镇定（______）（______）不动

带点成语写话：

__________________________

7.先补充词语，再选词填空。

无忧无（____）空（____）如也（____）（____）勃勃

一丝不（____）从（____）不迫左（____）右（____）

1.小猫成天睡大觉，（__________），什么事也不过问。

2.爸爸对待工作（__________），总是非常认真。

3.春天是一个（__________），充满活力的季节。

8.补充词语，并选其一写一句话。

（___）楼（___）立车（___）马（___）大（___）小（___）

（___）（___）袅袅依（___）（___）水（___）（___）相闻

__________________________

9.把下面的词语补充完整，再完成练习。

（___）（___）善目　　　　　②（___）（___）皓齿

③（___）（___）凛凛④相貌（___）（___）

⑤（___）（___）玉立⑥（___）（___）童颜

描写老人的词语有：

______；描写年轻男子的词语有：

_______；描写年轻女子的词语有：

_______。

10.把下面的词语补充完整

眉清目（____）慈眉（____）目面如（____）色（____）堂大笑

重整（____）鼓山（____）地裂手（____）足蹈得心（____）手

句子训练

11.句子练习。

1．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

（换一种说法，使句子的意思不变）

_____________________________________________

2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。

（在句子中加入合适的关联词）

_____________________________________________

3．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在深蓝色的天空中悠闲地散步。

（长话短说）

___________________________________________

4．写一句话，用动作描写表现人物“高兴”的心情。

___________________________________________

12.根据要求完成下面的句子。

1．每个小水塘里都有一个月亮。

（改为拟人句）

__________________________________

2．浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。

（改为比喻句）

__________________________________

3．哦，阿妈，这难道不就是我家的地吗？

（把句子换一种说法，意思不变）

______________________________________

4．我和阿妈走过月光闪闪的溪岸，走过_________，走过______，走过________……（把句子补充完整）

5．蝴蝶、小猫、浪花、雷声（时而、霎时、突然、不一会儿、一转眼）（选择一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，并将想象的画面写下来）

________________________________________

13.按要求改写句子。

1．很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。

（改为双重否定句）

___________________________________________________

2．我殷切期待的目光可能引起了她的注意。

（缩句）

_____________________________________________________

3．即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。

（修改病句）

_____________________________________________________

4．星星在夜空中闪耀。

（1）改为比喻句：

________________________

（2）改为拟人句：

________________________

14.按要求改写句子。

（1）这不是难为蝴蝶吗？

（改为陈述句）

__________________________________

（2）风将银色的雨幕斜挂起来。

（改为被字句）

____________________________________

（3）它们身上的彩粉是那样素洁。

（改为感叹句）

_______________________________________

（4）花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。

（改为反问句）

_______________________________________

15.按要求完成句子练习。

1．哪一颗星没有光？

（仿写句子）

__________________________________

2．在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

（缩句）

__________________________________

3．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

（改为陈述句）

________________________________________________

4．它负责、慈爱、勇敢、辛苦。

它有了一群鸡锥。

（用“之所以……是因为……”连接起来）

________________________________________________

5．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。

（修改病句）

_________________________________________________

正确读音选一选

16.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

镀亮（dùduó）曲折（qūqǔ）下坠（duòzhuì）

屹立（yíyì）荧屏（pínpíng）投降（xiángjiàng）

17.下面每道小题，字形或加点字注音中有一个是错误的，把序号填写在括号内。

（1）A．霎时B．架驶C．卵（luǎn）石D．人声鼎（dǐng）沸（_______）

（2）A．花瓣B．违抗C．蝙（biǎn）蝠D．摇摇欲坠（zhuì）（_______）

（3）A．慎重B．豌豆C．花蕾（léi）D．震（zhèn）耳欲聋（_______）

18.用“＼”划去下列加点字的错误读音。

努力（lǔnǔ）臀部（túntóng）一簇（cùzú）

蜿蜒（wānwǎn）重荷（héhè）一刹那（chàshà）

19.用“√”给加横线字选择正确的读音。

弯曲（qūqǔ）出塞（sāisài）旋转（xuánxuàn）空隙（kòngkōng）

归还（huánhái）结巴（jiējié）恰当（dāngdàng）分量（fēnfèn）

20.用“√”给加点字选择正确读音。

刹那（chàshā）重荷（héhè）不仅（jǐnjìng）

努力（nǔnuǒ）系（jìxì）绳子蜿（wānwǎn）蜒

漆（qīxī）黑一簇（cùzú）盘曲（qūqǔ）而上

浙（zhèzè）江仿佛（fúfó）臀部（túndiàn）

阅读理解

21.课外阅读。

五月,洋槐开花了。

槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。

有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。

“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。

五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。

在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。

好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。

槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。

小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月,洋槐开花了。

槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。

槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……

五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

1．给短文写上一个合适的题目。

2．照样子,写词语。

白茫茫

大大咧咧

3．请用“”画出描写槐花香的有关句子。

4．你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?

（　　）

A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

5．这篇短文表达了作者怎样的感情?

____________________________________________________________________

6．如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?

____________________________________________________________________

22.回顾课文，完成练习。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。

这就到了内洞。

1．加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的_______和_________，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了___________的感觉。

2．对选文理解正确的一项是（）

A．泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。

B．画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。

C．写船小主要是为了突出内洞的小。

3．“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？

为什么？

___________________________________________________

4．读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？

____________________________________________________

23.阅读短文，回答问题。

________________

①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。

汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。

我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

∥

②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。

抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。

低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。

湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！

天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！

∥

③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。

如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。

我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。

两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。

接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。

忽地（hūdì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。

只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。

第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。

这时，鸬鹳（lúguàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。

群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥

1．给下列划线的字选择正确的解释。

眼花缭乱________

A．用花或花纹装饰的。

B．颜色或种类错杂的。

C．模糊迷乱。

2．读画线的句子，回答问题。

这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。

3．第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。

4．第③自然段在文中的作用是（）

A．引起下文

B．承上启下

C．总结全文

5．请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。

24.课内阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1．这两个自然段是故事的_______（起因经过结果），主要讲述__________。

2．对“像一块石头似的落在猎狗面前”理解正确的一项是（）

A．老麻雀的外形像一块石头。

B．把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀保护幼儿的坚决态度。

C．把老麻雀比作一块石头是为了表现老麻雀落地时声音很大。

3．从老麻雀刚开始“绝望地尖叫着”和后来的“准备着一场搏斗”，我体会到_____________。

4．“一种强大的力量”指的是____________________。

请写一句话赞美这种“伟大的力量”：

____________________。

25.阅读短文，回答问题。

一只窝囊的大老虎

我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示□向前爬□（在再）往前爬□快站起来□你没看见他们吗□向他们扑过去□唉□你怎么不叫哇□嗓门要大□别忘了你不是猫□你是一只老虎□

我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòulù）脸，没想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。

那位演哥哥的小朋友话可多了。

他说我这只老虎太窝（wōwē）囊，连豁（huòhuō）虎跳也不会，只会在地上爬。

还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。

随他说去吧，我这个配角（juéjiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上者虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

只听见台下一阵哄（hōnghóng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙（zhuōzhuò）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

1．用“√”选择括号里正确的读音和字。

2．文中找出下列词语的反义词。

困难——（_______）放松——（_______）灵巧——（_______）

3．结合上下文理解词语的意思。

窝囊：

______________________________________________

将就：

______________________________________________

4．选文第____自然段写的是我演老虎的过程，运用了______和______描写。

5．请在第一自然段的方框内加上标点。

6．说说你对老师说的话的理解。

__________________________________________________________

作文

26.写作天地。

先读明白要求，再选择一个内容，自拟题目写一篇作文。

1．在你亲身经历的事情中，选一件印象最深的写下来。

注意：

按照一定的顺序把事情写清楚，并写出自己当时的心情，表达真情实感。

2．神话或者童话故事里的人物，往往都有超强本领、特异功能，比如点石成金、瞬间转移、隐身、时光倒流、飞天遁地、去哪里的WIFI都可以自动进入……发挥想象，编写一个神话（或童话）故事，让你故事里的人物也有一两种特异功能。

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27.写作天地。

题目：

一日游

先把题目补充完整，按照游览的顺序写这个地方，把游览的过程写清楚。

字数不少于400字。

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