精选六年级体育室内课教案.docx
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精选六年级体育室内课教案
六年级体育室内课教案
六年级体育室内课教案
教
材
一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生
二、室内活动：
负重操4~6节。
目
标
认知：
知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；
技能：
能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性；
情感：
能结合自己的实际情况谈谈想法和看法；
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、师生问好，检查人数、；
一、宣布本课学习内容
卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生
室内活动：
负重操4~6节。
1组织：
原座位
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
1、体育委员检查并报告人数；
1、要求：
安静、快速
2
目
标
认知：
了解排球运动的概况；
技能：
能知道排球比赛的简单规那么；
情感：
通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课；
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、师生问好，检查人数、；
宣布本课学习内容
体育常识：
排球；
室内活动：
掰手腕
1组织：
原座位
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
1、体育委员检查并报告人数；
1、要求：
安静、快速
5
基
本
部
分
一、体育常识：
排球；
重点：
能知道排球比赛的简单规那么；
难点：
通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课。
二、室内活动：
掰手腕
1、教师读课文；
2、教师解说课文：
A、排球运动的起源和开展；
B、中国女排；
C、排球的比赛规那么；
D、优秀的排球运发动介绍：
E、排球的开展趋势和动态；
5、你能说出一些简单的排球规那么吗；
组织：
分小组
1、教师讲解游戏的名称、方法及规那么；
2、进行示范；
3、分小组进行练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、大组比赛；
1、学生认真听讲；
2、认真做好笔录；
3、积极答复以下问题；
4、积极参与讨论；
1、认真体听讲；
2、仔细观察；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：
中国女排取得好成绩的关键是什么？
20
10
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
5
小
结
六年级体育室内课教案
教
材
一、养生之道：
腭要常抵齿要常叩；
二、室内活动：
猜拳写字。
目
标
认知：
懂得并记住“腭要常抵齿要常叩〞八个字；
技能：
知道并掌握“抵腭〞“叩齿〞的动作方法；
情感：
养成常常“抵腭〞、天天“叩齿〞的保健习惯；
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、师生问好，检查人数、；
二、宣布本课学习内容
养生之道：
腭要常抵齿要常叩；
室内活动：
猜拳写字。
1组织：
原座位
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
1、体育委员检查并报告人数；
1、要求：
安静、快速
5
基
本
部
分
一、养生之道：
腭要常抵齿要常叩
重点：
知道并掌握“抵腭〞“叩齿〞的动作方法；
难点：
养成常常“抵腭〞、天天“叩齿〞的保健习惯。
二、室内活动：
猜拳写字。
1、教师读课文；
2、教师解说课文：
A、抵腭的动作要领；
B、叩齿大动作要领；
C、学生在教师的指导下试做；
3、养身故事：
4、关于作者及其书；
5、你能告诉大家一些养身故事吗；
组织：
分小组
1、教师讲解游戏的名称、方法及规那么；
2、进行示范；
3、分小组进行练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、大组比赛；
1、学生认真听讲；
2、认真做好笔录；
3、积极答复以下问题；
4、积极参与讨论；
1、认真体听讲；
2、仔细观察；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：
你还能记得以前学过的养身故事吗？
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10
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
5
小
结
六年级体育室内课教案
教
材
一、卫生保健：
脊柱的异常弯曲与防治；
二、室内活动：
吹球入碗。
目
标
认知：
能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识；
技能：
能知道一些纠正异常弯曲的方法；
情感：
能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不正确的身体姿势；
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、师生问好，检查人数、；
二、宣布本课学习内容
卫生保健：
脊柱的异常弯曲与防治；
室内活动：
吹球入碗。
1组织：
原座位
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
1、体育委员检查并报告人数；
1、要求：
安静、快速
5
基
本
部
分
一、卫生保健：
脊柱的异常弯曲与防治；
重点：
能知道一些纠正异常弯曲的方法；
难点：
能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不正确的身体姿势；
二、室内活动：
吹球入碗。
1、教师读课文；
2、教师解说课文：
A、脊柱的功能；
B、脊柱的正常弯曲；
C、脊柱异常弯曲及原因；
D、脊柱异常弯曲对人体的危害；
E、怎样预防脊柱异常弯曲；
F、脊柱异常弯曲的矫正方法。
3、能联系日常生活实际发表自己的看法；
组织：
分小组
1、教师讲解游戏的名称、方法及规那么；
2、进行示范；
3、分小组进行练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、大组比赛；
1、学生认真听讲；
2、认真做好笔录；
3、积极答复以下问题；
4、积极参与讨论；
1、认真体听讲；
2、仔细观察；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：
球的方向和落点使怎样来控制好的？
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10
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、布置课后练习
1、学生学习，体会；
2、认真总结
5
小
结
六年级体育室内课教案
教
材
一、卫生保健：
怎样才算身体好；
二、室内活动：
仰卧蹬车轮。
目
标
认知：
能了解身体好包括哪几个方面；
技能：
能用所学知识对自己的身体进行自我评价；
情感：
能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、师生问好，检查人数、；
卫生保健：
怎样才算身体好；
室内活动：
仰卧蹬车轮。
节。
1组织：
原座位
******
******
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
1、体育委员检查并报告人数；
2、要求：
安静、快速
5
基
本
部
分
一、卫生保健：
怎样才算身体好；
重点：
能用所学知识对自己的身体进行自我评价
难点：
能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。
二、室内活动：
仰卧蹬车轮。
1、教师读课文；
1、教师解说课文：
A、体质的概念；
B、影响体质的因素：
遗传、营养条件、体育锻炼
C、怎样才算身体好
3、请你说说体质的概念；
4、根据所知的知识，分析一下自己的身体情况，看看好不好。
组织：
分小组
1、教师讲解游戏的名称、方法及规那么；
2、进行示范；
3、分小组进行练习；
4、巡视指导，纠正错误动作。
5、大组练习；
1、学生认真听讲；
2、认真做好笔录；
3、积极答复以下问题；
4、积极参与讨论；
1、认真体听讲；
2、仔细观察；
3、认真练习、认真体会动作；
4、想一想：
这个动作主要是练什么的？
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结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：
四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
5
小
结
升级会员 