小学班主任工作总结范文.docx
《小学班主任工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任工作总结范文.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学班主任工作总结范文
小学班主任任务总结篇一本学期，我担当三年级班的班主任兼本班的语文教授教养任务。
咱们班正在黉舍指导的一致构造、任课教师的鼎力撑持以及先生家长的鼎力共同下，各项任务均能顺遂展开。
我次要从如下多少方面积极的：
1、根本状况本班共有先生人，此中女生57人，多数平易近族35人，少先队员57人，年夜少数来自较遥远的多数平易近族地域。
因为根底把握力度不敷，对于常识的承受才能以及了解才能较差，但先生思惟规矩，进修的主动性很高，对于常识的渴求非常激烈。
2、任务总结、教导教授教养任务一、仔细进修了新课程规范的内收留，严厉履行本质教导新理念，并贯彻履行开学初订定的语文教授教养任务方案。
二、进修了语文教导教授教养新办法，新理念。
正在教导教授教养中做到了以先生为主，教员为辅看法的变化。
三、增强先生的思惟教导，变化先生的看法，正在教导教授教养贯彻没有酷爱故国、酷爱故乡的思惟教导，到达预期的教授教养后果。
四、仔细进修语文教员职责，仔细备课，仔细修改功课。
先生的每一次习作都写出契合本人实践的评断，做到先生自评、同窗间互评、再到教员评。
一期上去，同窗们的作文提高很年夜。
五、教授教养任务中做到从填鸭式教授教养向双边教授教养以及
启示式教授教养办法的变化。
讲堂上师生互动，先生主动斗胆勇敢讲话，不时提出新的成绩，培育先生自立立异进修的新办法。
培育班干部。
班干部是班主任的患上力助手，是同窗们进修的典范。
因而，有须要选出患上力的班干部。
正在这件工作上我起首思索的是，班干部要服众，起首患上有较好的本身前提，那就请求这些班干部要有办理才能以及有义务心，因而正在先生的引荐以及我本人的衡量之下选出一群有才能的班干部。
这些班干部不单有办理才能，并且自我束缚才能也比拟强，同窗们也都听从他们管。
一学期以来，现实标明，他们是个及格的班干部，办理同窗比拟经心，同窗们对于他们的评估也很好。
班级规律以及进修也有明显进步，这也是我这个做班主任的感触最欣喜的。
增强思惟教导先生杰出习气的养成，是顺遂展开班主任任务、构成杰出班个人的根底。
作为三年级的孩子盲目才能差，针对于这点，我起首从他们本身的性情特色动身，增强对于孩子们思惟本质的教导，让先生明白本人除进修之外要做的工作还良多，让他们理解既要成材又要成人的紧张。
因而，正在本学期的班主任任务展开进程中，我从先生的思惟教导动手，重点培育先生各方面的杰出习气。
一、建立典范，正在本期中，我将针对于先生的进修才能较低这一实践状况，采纳以浏览使其提高的办法，增强对于先生的锻炼，使先生进修才能失掉进步。
二、增强了与先生的思惟交换，激起了其长进心，进而获得了较好的教导教授教养后果，进步先生的进修成果。
三、履行了一对于一的协助办法，让进修较好的先生协助进修较坚苦的先生，终极到达了配合提高的教导目标。
四、采纳了分条理办理的办法，把班上的先生依据差别的喜好以及习气，分红了差别的小组，重点分类教导以及开展其专长，做到了因材施教。
、主动展开丰厚的体裁勾当一、经过黉舍展开的国旗下的发言教导勾当以及本班展开的少先队勾当，让同窗们规矩了思惟，理解理睬了少先队员是中国共产党的少年前锋队构造，是党的弱小后备新力量。
二、培育了他们的综合才能，培育爱国、爱党、爱个人的思惟本质，到处建立前锋圭表标准感化。
三、正在展开少先队勾当时，给同窗解说了少先队构造的良好性，出格是关于非少先队员，向他们宣扬少先队构造的进步前辈性，鼓舞他们向少先队构造挨近。
四、本学期我班主动构造先生参与庆贺六一勾当，丰厚了先生的课余糊口，加强的先生的到场认识，正在勾当中，先生勇于施展阐发本人，主动投身于勾当中，获得了较好的成果。
五、先生思惟规矩，道德较好，我班正在黉舍每一周构造评选的班级中，屡次获良好班级称呼，加强了先生声誉感，进步了先生进修主动性。
差生转化任务关怀、鼓舞差生，用勤学生动员差生。
本班优生少，学困生多，为了能更好地教导学困生，我履行小教师义务制，构造一带一或者一带多的进修小组，实时褒扬平常有提高的先生，包含做坏事、上课仔细听讲、讲话主动、誊写工致精确等。
让他们测验考试褒扬的味道，觉得到同窗们爱慕的目光，以加强进修的信心，精确地看法以及评估本人。
常常跟差生交换，让他没有经意间说出本人的设法主意以及做法，这时候候就能够协助他，构成一点点压力，好象教师正在存眷着他，他就会百倍的决心来实现本人的进修义务。
、做好家访任务。
教师要教勤学生，除做好校内的教导、办理外，还要做好校外的任务，要与家长联络，获得家长帮忙，才干把先生教导好。
平常我都留意做好这个任务，出格是那些淘气、进修习气没有太好的同窗，更要与家长配合管束。
3、存正在的缺乏：
我班的教导教授教养任务固然获得了很好的成果，但还存正在良多缺乏的地方，正在任务中另有良多缺点，本班将正在当前的任务中，取长补短，力图把任务做患上更好。
小学班主任任务总结篇二春往秋来，没有知没有觉间，我曾经处置教授教养任务两年了，而且担当班主任任务两年了，正在这两年里，正在心态以及任务办法上发作了一些变革，如今复杂地将正在第一年里以及第二年里的班主任任务停止一个复杂的比照。
1、正在思惟上的预备更充分：
初初成为一个班的指导者，心坎有没有比的高兴，同时内心也感到有些压力，究竟结果本人缺少教导办理理论经历，以是关于会正在实践中碰着的成绩所做的猜测比理想悲观，正在碰着一系列的从天而降而又啰嗦不胜的成绩时，本人也不免是乱了阵脚，疲于奔命于一些大事下来了，一看到先生做的工作没有契合请求时，内心就免没有了没有舒适：
这些先生怎样如许啊?
这么复杂的工作都做欠好?
很少可以从先生的春秋以及心思特色往思索，形成一味的求全谴责，不最年夜限制地变更起先生各方面的主动性来。
场面朝着严峻偏偏离与本人料想的标的目的开展。
颠末了一年的浸礼以及经历经验的积淀，到了第二年从头交班前，本人正在四周指导以及教师的指点下停止了较细心的深思，并向一些有经历的教师进修珍贵经历，再较仔细地进修了一些与班级办理相干的实际常识，本人再从头将从前碰着的案例不时地重温，假设现在我做，大概成绩就能够处理患上更好，把从前正在理论中碰着的较典范的成绩再次想象,也为当前呈现相似成绩时可以较随心所欲地患上以处理。
2、测验考试走进先生的心灵：
初为人师时，正在订定一些班规或许是一些一样平常需求配合恪守的习气时，常常不很完全地从先生的需求以及可以做到的范畴来思索，而且正在偶然候不管先生何种状况做患上欠好时，我都是用较复杂的批判办法往斧正，让一些先生感到不决心往做好，便一朝一夕，不单起没有到束缚以及改良感化，反而让他们的一些坏习气愈加积重难返。
正在第二学年度，正在订定班规以及处置一些违规行动时，可以更多从先生的实践动身，让本人先生先订定，再师生一同评论辩论标准，让先生感到简单承受，天然履行起来的时分也不容易有冲突心情。
而且正在看待先生正在一样平常行动呈现了不对或者不妥时，我固然也同样很敏感，内心面抱着对于任何一件大事没有放过的心态，但年夜少数时分可以正在处置前先从多方理解分明状况而后才采纳响应的办法。
比方，咱们班有一个逆反心情较年夜的男生常常是正在本人班定进去的工夫里早退，而他恰恰又是一个次要科目标科代，如许一来天天的作业老是不克不及够定时收齐，让良多同窗以及教师很没有称心。
正在我理解到这个状况时，并无复杂地采纳一些惩办办法，而是向他停止理解状况，理解到他是住正在河南南基路，天天高低学道路悠远还要转车，以是就常常不克不及定时返来。
厥后我的气也就否则而然的消了，而且与他磋商若何处理近况，给了两个计划给他参考：
一因此后只管即便布置好工夫，早晨早点苏息，早上早点起来上学;
二是没有担当科代表，转做其余岗亭的任务。
厥后他仍是挑选了前者，下定决计后就渐渐地改正来了，出格是这个学期开端，天天都是七点三非常前就离开了黉舍并做好他本人分内的任务。
从本来的早退年夜王，酿成了早到巨匠。
现在若复杂粗犷地采纳以往的做法如训话，抄书等，能够就会取得相同的后果。
如今的先生正处于芳华敏感期，又加之作业绝对比拟紧，学业比
拟重，正在进修以及糊口中简单与先生或者其余人闹心情或许发作身材上的抵触，而疏忽了思索其余结果，除正在平常教导他们要自相残杀以外，正在真的有突发工作发作时，也没有会过于耐心地往追查谁的义务以及叱骂，而是让他们先正在本人身上找缺乏而后再从各自形成的风险往说，如许先生也就更易听患上进我的教导，渐渐地从前常常与同窗闹冲突的同窗也逐步明道理了。
这该当便是存心理学上的换位考虑办法，让相互无理解中加强豪情。
苏霍姆林斯基已经说过：
每一个孩子都能惹起我的兴味，我总想晓得，他们的次要精神倾泻正在甚么下面，他们最关怀以及最感兴味的是甚么，他们有哪些苦楚以及悲哀等等。
只要当咱们真正走进先生的肉体天下时，先生才有能够对于咱们关闭心扉，诉说他们的心思话。
存心灵博得心灵，这也是我展开任务时常常想起的一句话。
正在平常尽量自动地向先生理解糊口，听听他们的内心话，一方面有益于本人掌握他们的思惟静态，别的也能够实时理解以及协助处理成绩。
3、愈加有恒心往抓各方面的惯例：
正在第一年的开端，对于黉舍的情况以及各方面的操纵以及请求也没有是很理解，比方年夜搞卫生要反省到何种水平，内心完整无底，正在良多方面等我理解分明时，先生都曾经养成为了一些很难改的习气，正在办理上就显患上较为主动了。
正在接上去的一年中，关于黉舍各方面的操纵明白了良多，以是抓起惯例来也较轻车熟路，心中更有底了。
因而正在开学初的文化习气养成期里，较严厉依照各条校、班规来履行，别的还实时处理正在巡课室时发明的成绩，如正在抓卫生上，除看值日生做失掉没有抵家，还重视每位先生的保洁认识的培育，如看空中能否有纸片，渣滓桶四周有没没有中端方的渣滓存正在，讲坛上干没有洁净等等。
先生养成为了习气后，正在平常的卫生反省或许是月末年夜干净，另有欢迎创强区的各项反省中都可以仔细看待，取得了较好的评估。
4、愈加擅长借助各方力气：
正在第一年里，正在任务中由于忙于处理先生的成绩而抽没有开身，而无视了充沛应用先生本人，各科任教师以及家长的综协力量展开惯例以及进修办理上的任务，从而没可以让教导愈加片面地展开。
正在新的一年里，我充沛认识到先生本人力气的紧张性，正在规律、卫生等惯例方面以及进修等等方面都构成帮带的习尚，让先生更多取得乐成的领会，也进步了任务的后果。
也可以正在平常多与科任教师交换，常常为班的开展停止年夜会诊。
还夺取失掉家长们的撑持，与家长坚持联络，而且是可以相互较好地共同。
5、愈加擅长运用批判以及褒扬：
正在从前，很少思索到批判要怎样样才干够收到最好后果，没有太留意先生的心思以及春秋特色，偶然候不留意分寸，让先生感到难于承受，偶然乃至单方闹患上没有高兴而又不教导后果。
教导该当是一门艺术，教员正在一样平常的教授教养办理中，正在处置先生讲堂堕落时，应依据先生的心思特色以及身心开展特色，本着恭敬先生，保护先生的准绳，往善待每个出错的先生。
批判更要考究办法，由于它好像大夫的手术刀，没有留意分寸，就会酿成伤人的利器，而考究办法，则会起到药到病除的感化。
比方，本班有一名进修上有较年夜妨碍的男生，他常常实现没有了作业，另有一段工夫里常常是回到黉舍先打乒乓球而后才回到课室，正在先生中形成了欠好的影响。
而他正在糊口傍边却又乐于往察看，常常会将现有的一些用品停止想象以及改进，还会响应地停止一些小创造发明，是其余良多同窗都办没有到的。
我跟他谈的时分不间接说他错正在那里，而是以及他剖析做为小创造家该当怎样样正在其余同窗心目傍边有更好的抽象动身，让他认识到没有早退是保护抽象的一个紧张办法，正在进修上也逐步有了一些提高。
避开了间接的批判，反而收到了更好的后果。
也还留意了掌握褒扬的机遇，真实性，细节性以及恰到好处。
从前是常常正在看待先生时简单犯一叶障目的过错，由于先生存正在的一些缺陷而就看没有到他们身上更多长处。
厥后渐渐学会了往觉察先生的优点。
如班里有一位男生，上学甚少正在规则工夫里抵达黉舍的，还乃至于偶然跟家里人一闹心情就缺课，作业也很少定时实现。
可是他正在讲堂上仍是挺仔细学的，特别是对于数学，画画以及篮球出格有兴味，做值日时也是相称的仔细，基于此，特别布置了一些班干部协助他处理进修以及糊口成绩。
而且常常捉住他的长处，正在进修上获得提高时，或者是参与竞赛后，或者是正在超卓实现值往后，都实时赐与褒扬，让他愈加分明本人正在班里教师以及同窗们心中的地位，早退一定会影响本人的抽象，厥后也渐渐地正在缺勤上有了提高。
6、朴拙看待弱势生：
从前对于先生的家庭不做充足的理解，但如果要进步教导的效果，一定要从理解每位先生的布景开端。
正在新一年的班里，理解到来自单亲家庭的有五位同窗，来自家庭没有健全的有一名，怙恃或者有一方常常没有正在身旁的又有四五位。
正在平常比拟留意他们心思的变革，自动存眷他们，并以及其余先生一同协助他们处理坚苦。
比方，胡丽仪便是此中一个较典范的例子，固然有怙恃亲，但都是聋哑人士，自小由爷爷以及奶奶带年夜的，经济情况也比拟差。
正在打仗前只是感到她是坏透顶的女孩，但正在打仗后理解到她的家庭状况后，便抱着怜悯以及宽大的心态往对待她的行动，固然要改动她那些积重难返的成规是要花很长的工夫以及积极，可是黉舍的指导以及级里的教师以及班里的同窗们都不保持过她。
开掘她身上的专长为班个人效劳，也让她领会到属于本人的乐成。
固然如今还需求很年夜的积极，但正在各方指导以及教师，同窗的关怀撑持下，我置信她会获得更年夜的提高。
7、更充沛应用每次巨细型的勾当以及比赛来进步班个人的凝集力：
从前没可以充沛应用黉舍安插以及举行的各种型勾当以及比赛来做为进步班个人的凝集力的西风。
正在这一年傍边汲取经历经验，充沛注重黉舍里的各次勾当，如播送操竞赛，校运会，体育节以及这个学期的迎检班级文明安插上，充沛变更每位先生的力气，停止我为班一角落来计划的竞赛，先生们把课室看成是本人的家同样来看待，从计划到购资料以及安插局部都是先生本人往筹划，让先生正在有形当中也承受了教导。
小学班主任任务总结篇三工夫一晃已经有多少个多月过来了，正在黉舍指导指点下，及其课任教师的配合合作积极下，我班正在多方面获得了可喜的成果。
班级面貌根本患上以展示，也很欣喜.就把这多少个月来的状况作一个复杂的报告请示：
第一，走近先生，理解班级状况，建立团体抽象微风格。
正在交班之初我辨别找了多个先生停止说话，理解家庭，进修，糊口，风致等具体状况.树立了具体的剖析表.加之平常察看对于班级状况有了深化的理解以后，建立了本人的办理思绪：
关怀撑持家庭坚苦先生，如彭贵强，刘小红等;主动鼓舞进修成果差的先生，使之正在班级中找到本人的地位;严厉办理成绩先生，以压服思惟教导为主，踩取有提高必褒扬的办法，使他们找到激烈的施展阐发愿望，如高建，王加山等。
良知知彼，才干战无不胜。
这为我班班级任务的展开奠基了根底。
第二，积极建立班级情况，营建进修气氛。
近朱者赤，近墨者黑这句话深入的阐明了情况关于人的影响。
出格是关于小学阶段的先生更加紧张。
起首，正在本学期中旬，正在黉舍的一致安排下，我班也建立了本班特征的班级文明建立，添加了勾结、朝上进步、好学、善思的八字班训。
指清楚明了我班的临时斗争目的。
设立了常识百窗，把先生本人搜集的百科常识展现进去，把无限的常识构造丰厚化。
荣耀榜的设立，更是把先生的一无所长充沛展现进去，让先生发明本人的闪光点，主动发扬本人的专长。
从而树立多角度培育先生成材的开端形式。
经过这些的设立使本来万马齐喑的课堂酿成了颜色美丽纷纷，进修氛围告急。
先生糊口正在一个高兴温馨的情况中，不单有美感的享用，并且失掉文明的陶冶。
第三，增强对于先生的思惟品德教导，培育先生杰出的质量。
进修欠好是次品，道德欠好是风险品这句话深入的阐释了德育正在教导中的紧张位置。
班级中班主任是德育的中间，也是德育的重心。
因而我正在这方面深感压力，也做了少量的积极。
起首，我出格看中逐日早会课的工夫，我建立了一天一个主题的德育备课任务。
把平安、卫生、安康、进修、糊口、代价不雅多个方面拿进此中。
拔取了一些具备代表性的主题，如：
性命的代价正在于活动文化用语正在身旁规矩待人恭敬他人便是恭敬本人平安服膺心头少壮没有积极，老迈徒伤悲夏季饮食多少忌等。
其次，班队课也是道德教导的有益机遇，有教员选题并指点，先生选材加工的形式。
本期比拟乐成展开展示自我、咱们是冤家等班会勾当。
全班先生简直全员到场，施展阐发主动，兴味很高。
经过他们本人从选材加工扮演的深渡过程，常识失掉把握，才能患上以锤炼，感情患上以升华，更使品德质量患上以突显。
再次，分离少先队任务，经过勾当使先生熏陶情操。
本期进行了愿中华巨龙永久起飞的诗歌朗读竞赛，赛后正在班上有以此为契机，进行了以小组为单元的故国正在我心中的演讲竞赛，成果凸起后果分明。
并正在十二、9红歌传唱中获得实效，取得高段三等奖，完成班级阶段性打破。
经过这多少种方式，班级凝集力失掉加强，个人主义感明显进步。
第四，增强班级办理，培育良好的学风、班风。
班委是班级的国
家栋梁，更是衔接教师与先生之间的桥梁以及纽带。
正在这个学期里，我谨慎地提拔以及培育班委成员：
起首、鼎力褒扬班委长处，协助小班委建立威望;其次、正在鼓舞班委斗胆勇敢任务，辅导他们任务办法的同时，更严厉请求班委团体正在常识、才能上获得更猛进步，正在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到圭表标准带头感化，亦即以点带面;再次、培育班委勾结合作的肉体，经过班委这个小个人树立精确、安康的言论，动员全部班个人的评估轨制，构成个人的构造性、规律性以及朝上进步心。
从本期的后果来看，这些新班委能实在游览好本人的职责。
正在干净卫生，讲堂规律，睡房规律方面，根本能做到此地无师当有师的后果。
第五，和谐各方面的教导力气，发扬好纽带监视感化。
本班有38人，单靠一团体是很难办理到位的。
因而，开展多方面的教导力气是须要的。
起首，以及课任教师共同好课程布置，协赞同见、交换观点、配合商量班级状况以及处置方法。
出格是教数学的赵教师对于任务失职尽责，良多工作协助代庖，没有分你我。
其次，获得先生家长的鼎力撑持、共同以及了解。
我交班之初就树立了以手札、德律风、登门的多少种方式辨别理解先生状况。
夺取他们对于教导任务的撑持以及共同。
到本期末，我根本完成了以差别的体式格局，以及各先生家长通上了话，现实证实后果分明。
总之，正在这一个学期里，正在黉舍指导的指点下，正在各方面的主动共同下，我经过以上多少方面的积极，班级任务较从前有了较年夜转机，先生的全体本质正在不时的进步，班级特征也将日趋构成。
但正在诸多方面我也分明的看法到存正在的缺乏。
1、班级的学风建立上虽有注重，但涉足未深。
2、班规的构成以及落实未能落到实处。
3、先生的教导评估系统不定案，没能构成美满的班级评估轨制。
这些阐明班级的办理任重而道远，另有诸多方面需求进修以及指点。
我置信，用我无限的才能以有限的热忱，做好本人应尽的奇迹。
升级会员 