检查的主要内容.docx
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检查的主要内容
1.论文字数要求
(1)毕业设计(论文)开始两周内,学生必须提出对毕业设计(论文)所选题目的认识、文献资料查阅情况及毕业设计(论文)进度计划等。
文科类学生的阅读参考文献不低于20篇,理工科、艺术类学生的阅读参考文献不得低于15篇(不含标准、设计手册),并将与课题相关的文献综述报告(不少于1000字)交指导教师审阅。
(2)每个学生必须认真独立完成毕业设计(论文)阶段规定的全部学习任务,充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神,严禁弄虚作假,不得抄袭他人的毕业设计(论文)或已有成果。
(3)学生要勇于创新,敢于实践,加强各种能力的锻炼和培养(如计算机和外语能力等)。
引导学生多参阅外文文献资料,并译成中文(外语类特殊专业除外)。
艺体类专业允许适当降低要求。
(4)学生撰写毕业设计(论文)时,做到条理清晰,逻辑性强,符合论文写作规范。
毕业设计(论文)正文字数:
文科专业6000左右,其他专业4000-6000字,外语类专业2000-3000字。
2.论文检查
(1)初期检查的主要内容:
工作计划是否到位、选题是否符合选题原则、任务书的完成情况、指导教师的配备情况及其它前期准备工作。
(2)中期检查的主要内容:
有无改变课题内容的情况。
有无更换指导教师的情况。
有无课题工作量太大或不足的情况。
课题进展是否有滞后的情况。
如与科研项目结合的,还要检查其所做工作能否达到毕业设计(论文)要求。
如期完成课题有何困难,如何解决。
了解在外单位做毕业设计(论文)的学生进展情况。
(3)后期检查的主要内容:
●论文检测。
各学院对所有学生毕业设计(论文)进行检测。
文字复制比例为30%以上的视为检测不合格。
检测不及格的毕业论文给予一次修改机会,经再次检测达到合格后可申请答辩和成绩评定,但不得评定为优秀及良好,复检仍不合格的应延期答辩。
●学生是否按任务书的要求全部完成、评阅教师的评阅情况、答辩工作的准备情况等。
●答辩不合格的情况:
需修改论文者,2周后可再次申请答辩;需更改论文题目者,6周后可再次申请答辩;两次答辩仍未通过者,在(随)下一年级同专业重做。
3.成绩评定:
1.毕业设计(论文)成绩要独立进行评定,严肃认真,实事求是,不受学生平时课程学习成绩的影响,主要是全面评价学生毕业设计(论文)选题的难易程度、内容与质量及研究成果、学生答辩情况、学习和工作态度以及在毕业设计(论文)全过程中的完成任务情况、合作意识等方面的表现。
2.毕业设计(论文)成绩采用记分加评语的办法。
记分采用百分记分制,即90-100分(优秀)、80-89分(良好)、70-79分(中等)、60-69分(及格)、60分以下(不及格)。
3.总成绩应由指导教师(占20%)、评阅教师(占30%)和答辩小组(占50%)三部分组成。
4.材料存档
毕业设计(论文)全套材料包括毕业设计(论文)文本、文献综述、外文原稿复印件与译文、毕业设计(论文)成绩评定表(含指导教师评语、评阅人评语及答辩小组评语)、答辩记录表、毕业设计(论文)中期进展情况检查表、毕业设计(论文)团队的组成情况及团队总报告、优秀毕业设计(论文)推荐表(仅限被评为校级优秀的学生)、优秀毕业设计(论文)团队推荐表(仅限被评为校级优秀的团队)。
5.论文答辩
学生在答辩前二周,应将毕业设计(论文)及相关表格交指导教师审核评分。
毕业设计(论文)成绩不及格者不得毕业,不及格者可申请随下一年级同专业重做,重做申请需经学院批准,报教务处备案。
毕业设计(论文)成绩低于70分者,不办理学士学位授予事宜。
附件1:
江苏第二师范学院本科生毕业设计(论文)装订存档及打印格式
一、毕业设计(论文)的存档装订要求:
(1)封面
(2)论文
A.目录
B.中英文摘要、关键词(从本页开始编页码)
C.前言
D.论文正文
E.结论
F.参考文献
G.致谢
H.附录(符号说明、原始材料等)
(3)任务书
(4)中期检查表
(5)文献综述或读书报告
(6)外文文献资料复印件、中文翻译稿
(7)答辩记录表(校级优秀论文需二次答辩记录表)
(8)成绩评定表
(9)论文选题变动表
学生毕业设计(论文)由学院存档。
二、毕业设计(论文)文本打印格式(参照国家标准GB7713-87):
1.毕业设计(论文)用计算机打印,纸张一律使用A4复印纸。
2.毕业设计(论文)封面由学校教务处提供。
3.中文摘要、关键词采用小四号宋体字,外文摘要、关键词采用小四号“TimesNewRoman”字型。
4.目录采用三号黑体字。
分章节的论文,目录中每章题目用四号黑体字,每节题目用四号宋体字,并注明各章节起始页码,题目和页码用“……”相连,如下所示:
目录
1.XXXX┈┈┈┈┈┈
(1)
1.1XXXX┈┈┈┈┈
(2)
5.毕业论文、毕业设计说明书有关文字内容的要求
(1)正文文字内容字型一律采用宋体,标题加黑.章节题目采用小三号字,正文中文内容采用小四号宋体,外文内容采用四号TimesNewRoman字型。
(2)章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行。
(3)页面设置:
单面打印:
上2cm,下2cm,左2.5cm,右1.5Cm,装订线0.5cm,选择“不对称页边距”,
页眉1.2cm,页脚1.5cm。
页眉设置:
居中,以小5号字宋体键入“江苏第二师范学院本科生毕业设计(论文)”。
页脚设置:
插入页码,居中。
正文选择格式段落为:
固定值,22磅,段前、段后均为0磅。
标题可适当选择加宽。
(4)外文文献译文格式亦参照上述对论文正文的要求提交。
6.毕业论文、毕业设计说明书的参考文献
(1)正文引用参考文献处应以方括号标注出。
如“…效率可提高25%[1]。
”表示此数据援引自文献1。
(2)根据《中国高校自然科学学报编排规范》的要求书写参考文献,并按顺序编码制,作者只写到第三位,余者写“等”,英文作者超过3人写“etal”(斜体)。
几种主要参考文献著录表的格式为:
连续出版物(J):
作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):
起止页码。
专(译)著(M):
作者.书名(译音)[M].出版地:
出版社.出版年份:
起止页码。
论文集(C):
作者.篇名[C].出版地:
出版者.出版年份:
起止页码。
学位论文(D):
作者.篇名[D].出版地:
保存者.出版年份:
起止页码。
专利(P):
申请者.专利名[P].国家.专利文献种类.专利号,授权日期。
技术标准(S):
发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地:
出版者,出版日期
三、优秀毕业设计(论文)团队总报告格式
l.总报告标题、署名、中文摘要和关键词、外文摘要和关键词、正文。
其中,署名必须注明团队内全体学生和指导教师。
2.字体标题采用三号黑体字,署名采用五号宋体字,正文小标题采用小四号黑体字,正文采用小四号宋体字。
3.版面同毕业设计(论文)原稿
四、格式模板
各院(部、中心)可在此模板基础上,根据各专业情况,进行微调。
1.封面模板
本科生毕业设计(论文)
☆☆☆☆的研究
(题目居中、二号、宋体、加粗)
所在学院:
专业:
姓名:
学号:
指导教师:
完成日期:
年月日
2.中文摘要模板
摘□□要
(“摘要”之间空两格,采用三号字、黑体、居中,与内容空一行)
□□×××××××××(内容采用小四号宋体)
×××××;×××××;×××××;×××××;
×××××
采用小四号、宋体、接排
小四号、黑体、顶格
3.英文摘要模板
ABSTRACT
(采用三号字、TimesNewRoman字体、加粗、居中、与内容空一行)
□□×××××××××(内容采用小四号TimesNewRoman字体)
×××××;×××××;×××××;×××××;
×××××
采用小四号、TimesNewRoman字体、接排
小四号、TimesNewRoman、加黑、顶格
4.目录模板
目□□录
(三号、黑体、居中、目录两字空两格、与正文空一行)
□□1.☆☆☆(四号、黑体)………………………………×
□□□1.1☆☆☆☆(四号宋体………………………………×
□□□1.2☆☆☆☆………………………………………………×
□□□1.3☆☆☆☆………………………………………………×
………………
□□4.☆☆☆(四号、黑体)………………………………×
□□□4.1☆☆☆☆………………………………………………×
□□□4.2☆☆☆☆………………………………………………×
………………
□□致谢(四号、黑体)……………………………………×
□□参考文献(四号、黑体)………………………………×
□□附录(含外文资料和中文译文)(四号、黑体)……×
5.正文模板
江苏第二师范学院XX届本科生毕业设计(论文)
1.☆☆☆☆☆(居中、小三号、黑体)
1.1☆☆☆(小四号、黑体、顶格)
1.1.1☆☆☆(小四号、黑体、顶格)
□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文(小四号、宋体)
表1-3□□☆☆☆
×××
×××
×××
×××
×××
×××(宋体五号,垂直居中)
×××
×××
×××
×××
(表与正文空一行)
□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
(下一章另起一页)
2.☆☆☆☆☆(居中、小三号、黑体)
2.1☆☆☆(小四号、黑体、顶格)
2.1.1☆☆☆(小四号、黑体、顶格)
□□☆☆☆☆☆☆☆☆☆(小四号、宋体、空2格)
图2-1□□×××图
正文开始标注页码:
位置:
页面底端(页脚):
对齐方式:
居中
6.参考文献模板
参考文献(四号、黑体、顶格)
[1]王传昌.高分子化工的研究对象.天津大学学报[J],1997,53(3):
1~7
[2]王连芬.层次分析法引论[M].北京:
中国人民大学出版社.1990:
23~26
[3]JoeTidd[×],陈劲译.创新管理——技术、市场与组织变革的集成[D].清华大学出版社,2002.
原著者姓名国别翻译者姓名书名出版者
[4]姚光起.一种痒化锆材料的制备方法[P].中国.891056088,1980-07-03
申请者专利名国家专利号授权日期
(以上,如果需要两行的,第二行文字要位于序号的后边,与第一行文字对齐。
中文的用五号宋体,外文的用五号TimesNewRoman字体。
)
第一部分:
指导教师用(总分100分)
1.设计(论文)研究方案设计、文献检索、阅读及综述能力、进度分(计25分)
A.能独立提出可行性研究方案,文献查阅、翻译、阅读能力很强,按要求按时完成外文翻译,译文准确质量好,有完整的文献综述报告;对自己的工作量要求很饱满,能很好地完成规定的进度并有很强的自学能力。
(25)
B.能独立提出部分可行性研究方案,文献查阅、翻译、阅读能力较强,按要求按时完成外文翻译,译文准确质量较好,有文献综述报告;对自己的工作量要求较饱满,基本上能完成规定的进度;有较强的自学能力。
(20)
C.在指导教师的多次指导下,才能确定部分研究方案,文献查阅、翻译、阅读能力一般,未按要求延时完成外文翻译,译文准确质量一般,只进行了文献查阅总结;对自己的工作量要求一般,勉强完成规定的进度;自学能力一般。
(12)
D.在指导教师的多次指导下,还提不出研究方案,文献查阅、翻译、阅读能力较差,未按要求完成了部分外文翻译,译文准确质量较差,没有进行文献查阅总结;对自己的工作量要求不饱满,也没有完成规定的进度;自学能力较差。
(6)
2.毕业设计(论文)质量分(计50分)
A.能熟练地综合运用所学理论和专业知识,对研究的问题能较深刻分析或有独到之处,成果突出,反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识;设计合理、理论分析与计算正确,实验数据准备可靠,有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力;论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅,完全符合规范化要求,书写工整或用计算机打印成文。
(50)
B.能较熟练地综合运用所学理论和专业知识,对研究的问题能有较深刻分析或有独到之处,成果较突出,反映出能作者较好地掌握有关基础理论与专业知识;设计较合理、理论分析与计算正确,实验数据准备可靠,有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力;论文结构较严谨,逻辑性较强,论述层次较清晰,语言准确,文字较流畅,符合规范化要求,书写工整或用计算机打印成文。
(40)
C.尚能综合运用所学理论和专业知识,对研究的问题能分析,有一定的成果,反映出作者能掌握了有关基础理论与专业知识;设计较合理、理论分析与计算较正确,实验数据准备较可靠,有一定的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力;论文结构不够严谨,论述层次不够清晰,语言文字表达一般,基本符合规范化要求,书写较工整或用计算机打印成文。
(25)
D.不能熟练地运用所学理论和专业知识,对研究的问题不能深刻分析,基本没有成果,反映出作者不能很好地掌握有关基础理论与专业知识;设计不合理、理论分析与计算有错误,实验数据不可靠,实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力较差;论文结构不严谨,逻辑较差,论述层次混乱,语言不准确,文字不流畅,没有按规范化要求进行,书写不工整或没有用计算机打印成文。
(15)
3.科学素养、学习态度、纪律表现分(计25分)
A.学习态度认真、勤奋,科学作风严谨,虚心接受指导;能充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神,严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作,没有弄虚作假;严格执行请假制度,遵守校纪。
(25)
B.学习态度教认真、勤奋,科学作风较严谨,能接受指导;能发挥主动性和创造性,刻苦钻研精神较好,基本保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作,没有弄虚作假;能执行请假制度,遵守校纪。
(20)
C.学习态度一般,科学作风一般,不主动接受指导;主动性、创造性和刻苦钻研精神不够,没有严格按设计时间和任务书中规定的进度开展各项工作,没有弄虚作假;尚能执行请假制度,能遵守校纪。
(12)
D.学习态度较差,科学作风不严谨,不接受指导;主动性、创造性和刻苦钻研精神较差,没有保证设计时间。
没有按任务书中规定的进度开展各项工作,有弄虚作假现象;没有执行请假制度,有违反校纪校规现象。
(8)
第二部分:
评阅教师用(总分100分)
1.毕业设计(论文)文字书写基本要求分(计20分)
A.论文结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅,标点符号、语法正确;完全符合规范化要求,书写工整或用计算机打印成文。
(20)
B.论文结构较严谨,逻辑性较强,论述层次较清晰,语言较准确,文字较流畅,标点符号、语法正确;基本符合规范化要求,书写较工整或用计算机打印成文。
(16)
C.论文结构逻辑性一般,论述层次不够清晰,语言不够准确,文字不够流畅,标点符号、语法有错误;不完全符合规范化要求,书写潦草或用计算机打印成文较乱。
(10)
D.论文结构逻辑性差,论述层次不清晰,语言不准确,文字不流畅,标点符号、语法不正确;不符合规范化要求,书写潦草或用计算机打印成文较乱。
(5)
2.毕业设计(论文)正文及图表质量分(计40分)
A.对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和专业知识,分析问题,解决问题;理论正确,概念清楚,应用合理;层次清晰,重点突出,逻辑性强;论证严密,计算准确全面,结论合理;图表质量好,对于设计课题制图符合国家标准,图面质量好,无表达错误,图内文字工整,图纸数量达到要求。
(40)
B.对于研究课题能运用本专业所必须的基础理论和专业知识,分析问题,解决问题;理论较正确,概念较清楚,应用较合理;层次较清晰,重点较突出,逻辑性较强;论证较严密,计算准确全面,结论较合理;图表质量较好,对于设计课题制图符合国家标准,图面质量好,无表达错误,图内文字工整,图纸数量达到要求。
(32)
C.对于研究课题尚能运用本专业所必须的基础理论和专业知识,分析问题,解决问题;理论较正确,概念不太清楚,应用不太合理;层次不够清晰,重点不够突出,逻辑性一般;计算较准确全面,结论较合理;图表质量一般,对于设计课题制图基本符合国家标准,有表达错误,图内文字较工整,图纸数量基本达到要求。
(25)
D.对于研究课题不能运用本专业所必须的基础理论和专业知识,分析问题,解决问题;理论不正确,概念不清楚,应用不合理;层次不清晰,重点不突出,逻辑性不强;计算不准确全面,结论不合理;图表质量较差,对于设计课题制图不符合国家标准,图面质量较差,表达错误,图内文字不工整,图纸数量没有达到要求。
(15)
3.毕业设计(论文)创造性分(计20分)
A.研究成果具有一定水平,得出创造性结论,在某些领域获得初步进展,研究工作具有一定的学术和实用价值,体现出很好水平。
(20)
B.提出了创新设想,但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处。
(16)
C.提出了创新设想,但尚未有解决的思路。
(10)
D.没有创新设想。
(5)
4.分析问题、解决问题及计算机运用能力分(计20分)
A.能正确地分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,并提出解决问题的办法与建议,有重大改进或独特见解,有一定实用价值,具有很强的计算机运用技能。
(20)
B.能较正确地分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,有解决问题的办法与建议,但没有重大改进或独特见解,实用价值一般,具有较强的计算机运用技能。
(16)
C.能分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,但不能提出解决问题的办法与建议,没有重大改进或独特见解,有一定实用价值,计算机运用技能一般。
(10)
D.不能正确地分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,并提出解决问题的办法与建议,没有重大改进或独特见解,无实用价值,计算机运用技能较差。
(5)