学年高中历史专题六古代希腊罗马的政治文明第1课古代希腊的民主政治学案人民版必修1.docx

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学年高中历史专题六古代希腊罗马的政治文明第1课古代希腊的民主政治学案人民版必修1

第1课 古代希腊的民主政治

1.全面把握雅典民主政治和罗马法的发展历程、内容特点和影响。

2.从以史为鉴的角度探究雅典民主政治和罗马法律制度对近现代东西方民主政治的影响。

3.运用表格对比古代中国政治制度与古希腊雅典政治制度的区别,进而理解人类文明史上没有完美无缺的政治制度,任何政治制度都有其存在的合理性和时代、阶级的局限性。

[学习目标]

课程标准

重点难点

1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。

2.知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

1.地理环境对希腊城邦的影响。

(重点)

2.希腊城邦政体与希腊文明的关系。

(重点)

3.雅典民主政治的重要特点。

(重点)

4.雅典民主政治的利弊得失。

(重难点)

一、民主政治的摇篮——古代希腊

1.地理环境

(1)状况:

①古代希腊地处地中海东部,扼欧、亚、非三洲要冲。

②地中海式气候温和宜人。

③海岸曲折,港湾众多,海洋资源条件得天独厚。

(2)影响:

①积极发展海外贸易,进行海外殖民活动。

②广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动使古希腊形成宽松自由的社会环境;平等互利的观念,有助于古希腊民主政治的建立。

2.城邦体制

(1)建立:

公元前8~前6世纪,希腊出现了数以百计的城市国家,即“城邦”。

(2)特点:

①保持小国寡民的状态,珍视独立自治。

②比较发达的商品经济和繁荣的思想文化。

3.珍惜自由的希腊公民

(1)地位及组成:

公民是希腊社会的主体阶层,是城邦政治的核心力量。

通常由本城邦的成年男子组成。

(2)公民素质:

①希腊公民珍视个人自由,敢于表现个性,不屈从于权威。

②善于从事政治和文化艺术活动,追求智慧与平等。

③具有强烈的集体荣誉感,将城邦的利益看得至高无上。

[易混易错]

希腊的自然地理环境对于希腊民主政治的产生具有重要影响,形成了不同于大河流域的政治文明。

但不能认为自然地理环境的特点就决定了民主政治制度,它是多方面因素共同作用的结果。

[易混易错]

城邦公民不是指全体成年成员,而是指具有“公民”身份、有权参加公民大会的成年男性成员。

妇女、奴隶以及外邦人则被排除于“公民”范畴之外。

所以,古希腊城邦实际上是公民集体联合起来,保护自身利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。

二、卓尔不群的雅典

1.雅典民主政治的奠基

(1)梭伦改革

①背景:

新兴的工商业者阶层不满贵族专权,要求发展城邦民主政治,促进工商业繁荣。

②内容

经济

颁布了“解负令”,废除债务奴隶制;鼓励发展工商业

政治

按每年收入的多少,把雅典公民分成四个等级;

设立四百人会议和陪审法庭

③特点:

实行中立政策。

④影响:

一定程度上改变了贵族专权的局面,促进了雅典民主政治和商品经济的发展。

(2)克利斯提尼改革

内容

①把全国以地域为基础划分成十个行政选区;

②组成“五百人会议”和“十将军委员会”;

③实行“陶片放逐法”

影响

标志着雅典民主政治的确立

2.雅典民主政治的“黄金时代”——“伯里克利”时代

(1)条件:

①两次改革奠定了雅典民主政治的基础。

②希波战争的胜利保存了民主政治的火种;提升了平民阶层的政治地位。

(2)表现:

①除十将军外,各级官职向所有公民开放,并以抽签方式产生。

②“公民大会”成为事实上的国家最高权力机构,每个公民在会上都有发言权和表决权。

③“五百人会议”的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席,执掌国家最高权力。

④国家还为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴,以保证所有公民参政。

(3)作用:

大大削弱了贵族的政治权力;雅典民主步入巅峰。

3.雅典民主政治的得与失

(1)局限性:

①民主范围狭隘:

公民权利建立在对广大奴隶专政的基础之上,众多奴隶、妇女和外邦人被排除在民主政治之外。

②民主水平有限:

直接民主和轮番而治离不开小国寡民的特定条件,且易导致国家权力的滥用和误用。

(2)进步性:

①雅典:

推动民主政治发展和社会经济、文化繁荣。

②西方:

开启西方民主政治先河,主要表现在国家政治原则、权力组织形式、决策方式、公职选举和官员任期等方面。

[特别提示]

梭伦改革以财产不平等代替出身不平等,政权逐渐开放,是一种进步。

“陶片放逐法”虽是维护民主的工具,但由于公民素质和民主形态易导致民主权利的滥用。

雅典“公民大会”和“五百人会议”、民众法庭等机构的设置,保证了雅典民主政体的正常运转。

[易错提醒]

1.雅典民主政治是近现代民主的源头,而不是近现代民主。

古代雅典是奴隶制国家,民主政治是维护奴隶主贵族利益的直接民主,是小国寡民的产物。

2.民主政治是一把双刃剑,雅典因此而崛起,也因此而衰落。

对其消极影响即缺陷,要公正对待和评价。

中国现在实行的民主集中制,在一定程度上克服了过分民主带来的弊端。

[图解识记]

雅典民主政治进程中的三次改革

主题一 古希腊的城邦政治

史料 古希腊历史学家修昔底德的名著《伯罗奔尼撒战争史》中有这样一句名言:

“男人就是城邦。

”而古希腊思想家亚里士多德则说“人是城邦的动物”。

思考 

(1)什么是城邦?

希腊城邦的特点是什么?

(2)古希腊民主政治产生的条件有哪些?

(3)对“男人就是城邦”“人是城邦的动物”你是如何理解的?

答案 

(1)“城邦”是以城市为中心,包括周边若干村落,面积狭小,人口不多的城市国家形态。

特点:

小国寡民,独立自主。

(2)特定的自然地理环境和气候;小国寡民,独立自主的城邦国家;较发达的工商业和海外贸易;自由平等的思想观念;宽松自由的社会环境。

(3)①这里的“男人”“人”是指希腊城邦中的公民。

公民是希腊社会的主体阶层,是城邦政治的核心力量,因此说“男人就是城邦”。

②城邦是一个公民集团,公民只有生活在公民群体即城邦中才具有意义,离开了城邦这个公共群体,公民也就不成其为公民了。

因此亚里士多德说“人是城邦的动物”。

古代希腊民主政治形成的条件

(1)自然环境:

临海、多良港,航海、外贸条件得天独厚;多山、多岛,形成小国寡民、独立自主的城邦体制。

(2)经济基础:

海外贸易和工商业发达,是民主政治产生的经济基础,也有利于形成民主的氛围。

(3)政治前提:

小国寡民、独立自主的城邦体制下容易实行民主政治。

(4)人文条件:

城邦公民普遍具有较高的素质,积极参与城邦政治事务。

(5)历史文化因素:

保留了一些原始的民主遗风;靠近古埃及和两河流域文明的中心地带,便于从亚非文明中汲取营养。

主题二 雅典民主政治

探究点1 梭伦改革

史料 我赋予人民

恰如其分的崇高地位,未曾剥夺他们的荣誉,也未曾给予过多的尊荣,权势之士因为财富遭受嫉妒,我保护他们免受一切危厄,我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱。

——梭伦

思考 

(1)梭伦改革的基本特点是什么?

表现是什么?

(2)梭伦改革是否实现了雅典社会真正的平等?

(3)有人说克利斯提尼改革和梭伦改革在本质上都破坏了氏族血缘关系。

请证明这种观点。

答案 

(1)“中立”(或“折中”、中庸)。

改革中既不迁就贵族,也不偏袒平民。

(2)没有。

按财产多寡将雅典公民分为4个等级。

事实上想以财产的不平等代替出身的不平等。

(3)梭伦以财产多寡确定公民的等级,打击了氏族贵族依靠血缘门第的世袭特权控制政权的局面;克利斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政选区,代替原来的氏族部落,并以“五百人会议”代替“四百人会议”,进一步破坏了氏族血缘关系。

探究点2 全面认识雅典民主政治

史料

图一

    图二         图三

思考 你是如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治的”?

你认为其实质是什么?

答案 

(1)理解:

①狭隘——指享受民主权利的人数太少,仅占人口比例的9%。

对妇女、外邦人和广大奴隶而言,民主遥不可及。

②充实——指全体公民在立法及治理公众事务上有直接和平等的权利。

(2)实质:

雅典民主的实质是维护奴隶主贵族的利益。

评价雅典民主政治

(1)进步性

①提供了集体管理的新形式,创造出民主运作的新方式(差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等)。

②多数人参政和群众监督,减少了决策的失误和以权谋私的可能性。

③它重视公民的个体自由和责任感,铸就了希腊人渴求知识、乐于探索的民族性格,使古代希腊在众多文化领域取得了辉煌成就,产生了一大批文化巨匠。

④雅典民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级革命提供了思想基础,为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。

(2)局限性

①从民主范围看:

局限于少数成年男性公民,妇女、奴隶、外邦人被排除在外。

②从民主性质看:

仅是一种原始的直接民主,只适用于小国寡民的城邦。

③从民主政治的方式看:

抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着不同素质的人享有同等的国家管理权,容易产生政治腐败,社会动乱。

古代雅典民主政治的特征

(1)主权在民:

公民大会是最高的国家权力机构;陪审法庭是属于全体公民的;雅典政治向全体公民开放。

(2)轮番而治:

公民内部每个人都是平等的,人人有权参政议政。

在运作方式上,最能体现这一原则的是抽签选举,即国家公职人员的选举用抽签方式决定。

(3)权力制约:

议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构,受到公民大会,也受到人民直接广泛参与的陪审法庭的制约。

(4)法律至上:

雅典严格实行法治,在法律面前人人平等。

雅典人认为法律神圣不可侵犯。

(5)公民意识:

关心雅典、参与政治、轮番执政,是雅典人心目中神圣的事。

城邦至上、政治为本,成为雅典人的共识。

1.城邦一词来自英译“city—states”。

该词是希腊文中“po1is”一词的翻译,有学者认为这种译法并不严密。

因为“po1is”最重要的含义是精神上的而非物质上的。

你认为最接近其原意的是(  )

A.城市国家B.邦联国家

C.公民国家D.殖民国家

答案 C

解析 材料认为“city—states”即城市国家的译法不严密,不接近原意,故A项错误;材料认为“po1is”最重要的含义是精神上的而非物质上的,而邦联国家依然为物质上的,故B项错误;根据史实可知希腊城邦注重公民意志,C项公民国家的译法符合材料中的精神含义,故C项正确;殖民国家依然属于物质上的翻译,故D项错误。

2.亚里士多德在《雅典政制》中记载:

公元前487年,“陶片放逐法”首次付诸实施。

按该法规定,被放逐的对象是(  )

A.所有触犯法律的公民

B.对民主造成威胁的公民

C.有盗窃行为的平民

D.伤害主人的奴隶

答案 B

解析 “陶片放逐法”针对的是对雅典民主构成威胁的公民,B项符合要求。

3.公元前5世纪,在伯里克利担任首席将军期间,雅典民主政治得以充分发展,被称为雅典民主政治的“黄金时代”。

下列属于伯里克利时代首创的是(  )

A.组建公民大会

B.设立五百人会议

C.建立公民陪审法庭

D.发放观剧津贴

答案 D

解析 A、C是梭伦改革的措施,B是克利斯提尼改革的措施,D是伯里克利改革的措施,故选D。

4.在伯里克利执政时代,某机构是一个总司一切事务的行政组织,其成员由抽签选出,每日在雅典城中的大会堂内召开会议,除了节日及凶兆日子外,会议皆会举行。

这一机构是(  )

A.公民大会B.五百人会议

C.陪审法庭D.十将军委员会

答案 B

解析 这个机构“其成员由抽签选出”可知其实行的是抽签选举的方式,公民大会是所有雅典公民均可参加的最高权力机构,并不是抽签选举,故A项错误;五百人会议的成员由抽签选举产生,并且“每日在雅典城中的大会堂内召开会议”,故B项正确;陪审法庭的法官由抽签选举产生,其作为司法审判机关,并不是每日都召开会议,故C项错误;同样十将军委员会也不是每日均召开会议,故D项错误。

5.阅读下列材料,回答问题。

材料一 伯里克利时期雅典民主政治示意图

材料二 古希腊著名思想家亚里士多德认为:

雅典民主制度的基本原则是自由,而自由具有两个标准,一个标准是轮流地统治和被统治,另一个标准是按照个人所喜欢的方式来生活……民主离不开自由,而自由也离不开严格的政治平等。

——《民主思想的历史轨迹》

材料三 雅典居民比例示意图

(1)材料一中雅典国家的最高权力机关是什么?

(2)根据材料二,归纳雅典民主政治的主要特点。

(3)结合材料二、三,谈谈你对雅典民主政治得与失的看法。

答案 

(1)公民大会。

(2)特点:

自由,轮番而治;政治平等。

(3)看法:

公民拥有充分的民主政治权利,大大提高了他们参与政治生活的积极性;但民主只被少数人享有,奴隶、外邦人、妇女、儿童被排除在外,说明民主的范围有其局限性。

解析 第

(1)问,应依据材料伯里克利时期的政治示意图,可以判断这一时期的最高权力机关;第

(2)问,应根据材料二概括雅典民主政治的主要特点;第(3)问,应围绕雅典居民比例示意图,指出雅典民主政治的得与失。

[对点练]

知识点1 民主政治的摇篮

1.亚里士多德认为,城邦男女间的关系自然地存在着高低的分别,也就是统治和被统治的关系。

下列史实可论证材料观点的是(  )

A.城邦女性大多为债务奴隶

B.城邦女性公民经济地位低下

C.古希腊城邦面积狭小

D.公民资格属于城邦成年男性公民

答案 D

解析 根据材料及所学知识无法说明城邦女性大多为债务奴隶,即城邦女性大多为债务奴隶不符合史实,故A项错误;在古希腊城邦,女性不是公民,故B项错误;古希腊城邦面积狭小与城邦男女之间存在高低地位区别无关,故C项错误;公民资格属于城邦成年男性公民,这就决定了城邦中男女之间是统治者和被统治者之间的关系,故D项正确。

知识点2 雅典民主政治的奠基

2.公元前6世纪,雅典“有产阶级开始获得了势力,于是旧的血缘亲族关系集团就开始被排斥了”。

这种现象的出现应归功于(  )

A.梭伦B.克利斯提尼

C.伯里克利D.苏格拉底

答案 A

解析 梭伦改革时按照财产多寡将雅典公民划分为四个等级,由其财产多寡决定他参与政权管理的资格,从而打破了贵族对政权的垄断。

知识点3 雅典民主政治的“黄金时代”

3.有学者认为:

“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。

”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实,最能支持该论断的是(  )

A.十将军职位不对全体公民开放

B.居民中奴隶数量多于公民

C.有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外

D.五百人会议的成员以抽签方式从10个选区中选出

答案 B

解析 由“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上”可知,材料反映了古希腊的民主是建立在奴隶制基础之上的少数人的民主。

故B项符合题意。

4.伯里克利说:

“我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失地开始行动。

”这表明雅典民主特别注重(  )

A.民主的广泛性B.决策的合理性

C.程序的复杂性D.公民集体参政

答案 B

解析 由题干中“最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失地开始行动”可以推断出当时雅典特别强调理性,强调论证一件事的合理性。

知识点4 雅典民主政治的得与失

5.史载,伯里克利执政时期,雅典城内大约有4.5万名成年男性公民,5万名外邦人,还有大约10万名奴隶,妇女和儿童也有10万人。

这种情况说明雅典的民主政治(  )

A.受到了工商业繁荣的影响

B.经历了一个漫长的发展过程

C.在参政方式上存在多样化

D.在实施范围上存在明显局限

答案 D

解析 根据题干材料中的数据,可知雅典公民占城邦人口的少数,且雅典民主仅限于男性公民,对妇女、外邦人、广大奴隶而言,民主遥不可及。

由此可知,选D项。

6.在古代雅典统计整个城邦的人口时,官方文件的表述是“雅典人及其妻子和孩子”。

这种现象反映了在古代雅典(  )

A.妻子和孩子不属于城邦B.女子和孩子没有公民权

C.城邦的小国寡民特征D.城邦政治的民主化特点

答案 B

解析 从题干信息看,在古代希腊,只有成年男性才是真正的“雅典人”,妇女和孩子并不是真正的“雅典人”。

这说明古代雅典女子和孩子没有公民权。

[能力练]

7.亚里士多德曾说:

“十个人的城邦是不可能的,因为它将不能自给;十万人的城邦是荒唐的,因为它将不能适当的治理。

”这说明(  )

A.希腊城邦的经济是自给自足的自然经济

B.当时的希腊城邦总人口没有超过十万

C.亚里士多德认为城邦制不适合古希腊

D.城邦制符合希腊小国寡民的特点

答案 D

解析 希腊的地理环境是纵横的山岭和交错的河流,把土地分成小块,这种地理环境下适合建立城邦国家,材料的大体意思是人口多了不易于国家的治理,这说明城邦制符合希腊小国寡民的特点。

8.《欧洲历史》说:

“古代希腊的民主与今天西方代议制形式的民主不能完全相提并论。

在雅典,城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决。

”这说明了(  )

A.古希腊民主与近代西方民主是完全不同的

B.雅典民主强调公民的广泛参与和直接管理

C.雅典民主比西方代议制优越

D.西方代议制是直接民主

答案 B

解析 材料“亲自参加选举和表决”反映了雅典民主强调公民的广泛参与和直接管理,故B项正确。

9.阅读材料,结合所学知识回答下列问题。

材料一 第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷,第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由,第三是向陪审法庭申诉的权利,这一点据说是群众力量的主要基础,因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了。

——亚里士多德《雅典政制》

材料二 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。

——[古希腊]伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》

材料三 关于苏格拉底被判处死刑的材料。

雅典人

口总数

(人)

公民总

数(人)

雅典陪审、审判人员及产生方式

表决

形式

程序

罪名

陪审员

(人)

审判员

(人)

产生

方式

约40万

约4.2万

6000

501

抽签

举手

一审制

怠慢神和蛊惑青年

(1)据材料一,指出梭伦改革维护了“人民”的哪些权利?

归纳材料体现的雅典民主政治的突出特点。

(2)雅典民主政治的“黄金时代”主要机构有哪些?

简要指出雅典民主政治在参与范围上有何局限性?

(3)根据材料三,归纳指出雅典民主制度存在的问题。

答案 

(1)权利:

人身自由、财产安全、法律维权。

特点:

人民主权、直接民主。

(2)公民大会、陪审(民众)法庭、五百人会议、十将军委员会等。

局限性:

奴隶、妇女、外邦人被排除在民主殿堂之外。

(3)民主范围狭隘;表决方式简单;公共权力滥用。

解析 本题考查学生对雅典民主政治的理解。

(1)问的第一小问依据材料一归纳;第二小问思考材料得出答案。

(2)问从“黄金时代”可知是伯里克利执政时期,回忆相关知识作答。

第(3)问据材料三提供的信息和所学史实,从民主范围、表决方式、权力运用上说明问题。

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