整改报告范例8则问题整改报告1.docx

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教育整改报告

（一）尊敬的主任、各位副主任：

受县（市）X府委托，我就全县（市）《山区乡（镇）（镇）教育发展情形的报告》审议意见的整改情形做如下汇报，请予审议。

10月28日，县（市）十三届人大常委会第13次会议审议了《县（市）人民X府关于山区乡（镇）（镇）教育发展情形的报告》，并提出了审议意见，指出师资问题已成为困扰山区乡（镇）（镇）教育事业持续发展的一大难题。

对这，县（市）X府十分重视，针对山区乡（镇）（镇）生源分散、学校分散、教育资源分散的实际，从加快盐都崛起、构建和谐叶县（市）的非常出发，对我县（市）山区教育进行了专项调研，深入基层、深入学校，听取汇报、实情。

调查中发现，山区乡（镇）（镇）教师老龄化严重，50岁以上的老教师占教师人数的70%以上，教师学科结构不合理等问题与此同时存在，这些都制约着山区教育的健康发展。

在充分调查研究，掌握手材料的基础上，县（市）X府与涉教部门负责人一起，针对我县（市）山区教育存在的突出问题进行逐条分析，仔细研究，制订措施，狠抓落实，取得了明显效果。

主要做了以下几个方面的工作：

一、多策并举，确XX区学校师资充裕

（一）双管齐下，保证山区学校教师数量。

一是在充分把握山区乡（镇）（镇）师资状况的基础上，县（市）X府制订了“实事求是，因地制宜，区别对待”和“保证山区乡（镇）（镇）教育发展基本需要”的山区学校教师配备原则。

要求有关部门要依照山区学校教学实际需要确定各学校实际编制。

并规定任何单位和部门均不得以任何理由占用或变相占用山区乡（镇）（镇）学校校教师编制。

二是对全县（市）山区乡（镇）（镇）教职工编制实行动态管理，适度增加弹性，定期核编，随时调整，既不使过多的编制成为财政负担，也不使过少的编制束缚山区学校正常的教育教学工作。

这样，为山区学校有充裕的教师维持正常的教育教学工作提供了制度保证。

（二）倾斜政策，改善山区学校教师结构。

因为受省（市）定教师编制的影响，我县（市）自XX年以来，未成批次招录过教师，致使全县（市）教师已出现了结构性断层，山区学校尤其严重。

县（市）X府为改善这种状况，推动我县（市）基础教育持续健康发展，一是建立了教师队伍纳X长效机制，有计划、有针对性地适时招录优秀毕业生充实到教师队伍中。

实行到山区学校服务制度，X招录的教师至少到山区学校任教三年。

二是为合理配置教师资源，优化山区教师队伍结构，增强教育内部活力，推动城乡（镇）教育均衡发展，出X了《县（市）城镇学校支援农村教育工作实施方案》。

从起，城镇学校支援边远农村薄弱学校非常是山区学校的做法，以制度的方式确定下来。

支援工作以城镇学校教师到农村学校任教服务为主，采用支教教师评先X职优先的措施，引导城镇教师有序向山区学校流动。

种种措施，为从根本上改善山区学校教师结构不合理的现状提供了政策保证。

（三）抓住关键，稳定山区教师队伍。

长期以来，因为受经济条件、工作条件的限制，山区乡（镇）（镇）的教师比其他地方的教师付出却回报更少，生活更清苦。

因这，山区学校教师流失比例相对较高，教师队伍不够稳定，X增的教师也不愿到条件艰苦的山区学校工作，这也是导致山区学校教师匮乏的重要原因之一。

鉴于以上情形，依据《叶县（市）人民X府关于更加深入规范和完善全县（市）学校校教育管理工作的意见》精神，县（市）X府建立了教师人事调配联席会议制度。

从今往后凡是教师的调动，都要从全县（市）教育系统工作大局出发，由联席会议成员单位集体决策。

与此同时，我们理顺了教师工资拨付渠道。

县（市）教体局设立教师工资专户，教师工资由县（市）财政直接拨付到教师工资专户，再依照各乡（镇）（镇）中心校上报的教师上岗考勤情形审核后，由银行代发。

这就从根本上遏止了用人单位管不住教师的现象，山区乡（镇）（镇）教师队伍也更加稳定。

二、强化教师队伍管理，为提升山区学校教育质量提供人才保证

（一）强化教师队伍建设，提升山区师资队伍整体水准。

一是联系现在教育工作实际，以科学发展观为指导，以提升农村教师非常是山区教师素质为主线，以推动城乡（镇）教育均衡发展为目的，实施X一轮农村教师素质提升工程。

为这，我县（市）制订了《X一轮农村教师素质提升工程实施方案》。

从开始，计划用五年时间，对农村教师非常是山区教师进行全员培训，普遍提升他们的专业素质。

教师素质提升工程活动坚持全员性和均衡性原则，以教育技术能力培训、学校校X教材培训、学历提升培训、班主任岗前培训、学校英语音体美教师培训为主要内容，将培训任务层层分解，落实到每一位教师。

与此同时，组织省（市）、市、县（市）骨干教师培训，充分发挥山区骨干教师的辐射、引领作用，带动山区教师队伍整体素质的大幅度提升。

二是强化山区学校的校本研修工作。

校本研修是引领山区教师立足本校实际，发现、研究和解决实际工作中出现的X情形、X问题，掌握其特点，发现其规律，进而提升自身业务水准、提升教育质量的有效手段。

因这，依托“教育质量管理年”活动，我们制订了山区乡（镇）（镇）校本研修工作实施计划，以这来督促、指导山区教师的校本研修工作，提升山区教师的整体素质。

三是在提升山区教师教育教学艺术水准的基础上，以师德大讨论活动为载体，对山区教师重点开展“扎根山区，献身山区教育”为主要内容的师德师风教育活动，从而打造了一支师德高尚、师能精湛的山区教师队伍。

（二）充分发挥教师进修学校的作用，主动培训山区学校教师。

长期以来，我县（市）教师进修学校陷入了有名无实的尴尬境地，而全县（市）教师非常是山区亟待提升能力的教师的培训工作，培训师资只能外聘，培训场地只能租赁。

县（市）X府为改善这种状况，一是将教师进修学校从职教中心分离出来，由县（市）教体局局长同志兼任教师进修学校校长，增强教师进修学校在教师培训工作中的作用。

二是主动为教师进修学校筹建独立的校址和与其功能相适应的培训设备，充分发挥教师进修学校在学校校教师培训中的主力军作用。

三是努力探索X形势下的培训模式、培训方法，使之真正成为提升教师素质非常是山区教师素质的主阵地。

四是依托教师进修学校，对山区乡（镇）（镇）教师进行轮训，反复锤练其教育教学水准，提升其业务素质。

（三）规范人事管理，杜绝离岗、替岗。

为强化对全县（市）教职工的管理，联系我县（市）实际，依据《县（市）人民X府关于更加深入规范和完善全县（市）学校校教育管理工作的意见》精神，县（市）教体局建立了规范的人事管理制度，严格系统内部人事管理。

出X了《县（市）教育系统教职工考勤制度》，成立了教师管理办公室，专门负责全县（市）教师考勤管理。

一是对各类违规离岗、替岗、兼职教师发出通知，限期说明情形，并接受纪律处分。

二是建立教师上岗考勤情形月报制度，学校以中心校为单位、学校以学校为单位每月将本单位教职工上岗出勤情形上报县（市）教体局教师管理办公室，并依照《县（市）教育系统教职工考勤制度》与工资待遇挂钩。

这样，干与不干一样的状况从根本上得到改变，各类违规脱岗人员也迅速上岗。

这些措施保持了教师队伍的纯洁性，打造了一支相对稳定、师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力、可持续发展的山区教师队伍。

（四）以“两个论坛”为手段，保证“两支队伍”建设。

校长队伍和班主任队伍建设是保证学校每一个工作的关键。

为这，我们一是依照县（市）X府《关于更加深入规范和完善全县（市）学校校教育管理工作的意见》精神，保证山区学校校长和班主任的选拔和聘任。

将政X过硬、作风优良、有管理经验、有奉献精神的同志选聘到山区学校领导岗位上任职。

二是强化山区学校校长和班主任培训。

对有事业心、有上进心的校长，派出外地学习培训。

在这基础上，我县（市）将使用一切机会，通过多样方式培养、培训校长和班主任。

三是我县（市）在全市率先启动了学校校“校长论坛”和“班主任论坛”。

要求山区学校的学校校校长和班主任全员参加论坛活动，通过论文评选、个人讲演、集合座谈、参观走访、专家讲座等多样方式，推动相互交流，总结管理经验，凝聚管理智慧，探索革X途径，共商山区学校发展大计，推动山区学校管理水准和教育质量的全面提升。

（五）以“教育质量管理年”活动为载体，全面提升山区学校办学质量。

为强化山区学校管理，提升办学质量，县（市）教体局开展了“教育质量管理年”活动。

以校长论坛和班主任论坛为抓手，强化山区学校管理队伍建设，以师资培训为抓手，强化山区学校教师队伍建设；

以教育科研为抓手，推动山区教育质量整体提升；

以教育教学质量经验交流会为抓手，推动山区薄弱学校加快发展；

以教育创X为抓手，探索山区教育质量提升X途径。

印发了《教育质量管理年活动评价指标及责任分工》，评价指标分为队伍管理、教育科研、素质教育、教学质量和安全稳定五个方面，由分包领导和责任股室督导每一个工作的落实。

对山区学校全面考评，量化计分，推动了山区学校办学水准的逐渐提升。

三、倾斜教育资源，优化山区办学条件

（一）加快山区乡（镇）（镇）寄宿制学校建设步伐。

为将山区教育资源集约化，便于分散的学生上学和提升教育质量，联系山区生源分散的特点，县（市）X府决定优先在山区乡（镇）（镇）推动寄宿制学校建设。

依照“就近入学，相对集合，以点带面，整体推动”的原则，联系农村学校校定点布局调整工作，加快山区乡（镇）（镇）寄宿制学校建设步伐。

现在，常村、保安两个试点乡（镇）（镇）的农村寄宿制学校建设工作正在健康运行，辛店、夏X两个乡（镇）的五、六年级学生也已实现寄宿。

（二）倾斜财力，优化山区办学条件。

继续千方百计筹措教育资金，加强山区教育投入，继续坚持公用教育资源向山区学校倾斜，集合一切财力改善山区办学条件，强化山区学校硬件建设，逐渐改善山区教育现状，逐渐消除城乡（镇）教育差距，确XX区的孩子受到良好的教育，实现全县（市）教育的均衡、快速、持续发展。

主任、各位副主任，以上汇报，不妥之处，请批评指正。

我校在XX年年10月11日接受了市XX局关工委及专家组关于市级示范家长学校的验收。

听取了市关工委及专家组反馈意见后，我们感觉到家长学校还有很多方面需要我们在以后的工作中做得更细更扎实。

学校召开了专门会议对家长学校反馈意见中评估专家组所提出的意见和建议仔细加以分析，一致表示要依照评估水准，加以整改。

具体措施如下：

一、更加深入完善家长出勤制度

只有保证家长的出勤率才能够保证家长学校顺利开展，才能够真正办好家长学校，因这我校决定更加深入完善家长出勤制度。

每次上课或开家长会前一个星期以电话或书面方式通知家长，使家长有足够的时间安排自己的工作和事务。

家长来校过去是以点名的方式来家长的出勤情形，学校决定从今往后采用签名与点名相联系的方式，各班主任教师先发放签名册，使家长签上自己的大名，上课或家长会之前再点名。

二、更加深入强化经费的保证和落实

（一）、学校从多渠道筹集办学经费：

1、学校在经费比较紧X的情形下，每年都拿出XX元用于家长学校活动；

2、沙田乡（镇）X府、乡（镇）中心校的经费拨款；

3、校务委员会组织家长捐款；

4、争取到欧阳兴华奖学基金四万元。

（二）经费主要用于：

1、制订供家长学校学员学习的统编教材和读本；

2、油印各种材料；

3、集合培训活动费用；

4、办公、教学、教研经费开支；

5、表彰奖励优秀学员、学习型家庭开支；

6、扶助“留守儿童”。

（三）制订详细的收支表，由会计、出纳负责，校务委员会成员进行监督。

三、更加深入提升办学条件

1、大课小课相联系

学校正在兴建礼堂，礼堂建成后，我们有了比较大的教学活动场所，这样我们可以把原来的主要以班级为单位进行授课到从今往后的班级小课和学校大课相联系的方式，这样将取得更好的效果。

2、多邀请校外专家和校外授课员来学校讲课

家长学校班主任大多是以学生教学班的班主任，他们除了学生的正常教学外，还要负责家长学校的授课，以及家长学校有关材料的，这样，他们的工作量比较大，为了减轻他们的工作负担，学校从今往后将多邀请校外专家和校外授课员来校讲课。

四、更加深入强化档案管理

对于家长学校的有关材料由原来的每一年一次到每半年一次，每次授课的教案、家长的出勤签名册、教学活动记录表适时，适时，做到不遗少。

在材料汇总的时候依照相应的年份月份把材料分类归档。

总之，在上级专家的耐心指导下，我们受益匪浅，从今往后，我们将继续依照市XX局关工委有关文件精神，把家长学校的每一个工作具体落实好，认仔细真把家长学校办好，为下一代的健康成长做出我们的努力。

为创建安全文明校园，营造良好的教书育人环境，为彻底根除安全隐患，保证学生教师在校生命、财产安全，保证教学秩序的正常化、规范化。

中心校对学校内部的安全隐患进行了仔细彻底的排查，现在把我校安全隐患排查整改情形报告如下：

一、学校存在的隐患

1、校门锁子不用钥匙就能打开。

2、去操场的小门顶端背面水泥皮破损松动，操场内有小石块等杂物。

3、操场内堆放有燃放烟火爆竹的残留物。

4、供暖锅炉没有质检部门检验报告。

二、整改措施

学校安全工作事关学生教师的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对这我校针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、我们已经重X更换了X锁子，值班领导强化巡视、出入登记。

2、学校已经联系村委，派专门的人员，把破旧的水泥皮全部去掉，重X修复完整。

操场内的小石子等大家一起捡干净。

3、操场内堆放的燃放过的烟花爆竹残留物，已经收拾干净。

4、供暖锅炉已经联系村委上报质检部门，等待检验。

三、从今往后计划

从今往后，我校对安全工作将会长抓不懈、警钟长鸣。

并且对学生进行经常性安全教育。

我们将对存在隐患处逐一解决。

我们在以后的工作中将一如既往，始终坚持“安全生产责任重于泰山”的主导思想，实实在在保证我校的安全工作，创建平安和谐的校园。

一、整改工作的指导思想和目标

“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提升自己的思想政X素质和业务水准，热爱教育事业，教书育人，为人师表。

”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。

是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。

作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。

二、存在问题及整改措施

依照自己，发现自身也存在着许多不足之处。

主要有以下几点：

整改问题一：

对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句

整改措施：

因为我没有担任班主任，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情形的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至使他们站在一旁。

也许这已经伤害了学生的身心，也会导致学生教师关系不融洽。

所以，在教学中要树立良好且正确的学生教师关系，真正做到尊师爱生，教学相长。

教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个水准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。

课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：

教育理论专业知识不够透彻;

工作经验不足

因为是刚刚担任四年级英语和科学教学工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。

所以我也提出改进措施：

整改措施：

1、强化自己的专业知识，提升教育理论。

逐渐地像其他前辈请教，探索X知识，改进自己的教学方法，提升专业知识的使用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互扶助，虚心求教，努力提升教学水准。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，逐渐给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，主动的做好本分工作，发扬奉献精神。

整改问题三：

工作作风不够扎实

也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于X事物的出现，只会有一时的X鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会仔细的做事。

因这，我为自己定了一些改进方法：

整改措施：

1、仔细对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提升工作效率。

3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自身批评，定期写好反思。

做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。

不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。

整改问题四：

没有和其他任课教师密切联系，沟通

因为担任领导工作，日常事务较多，和教师们接触的机会也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里教师才会经常沟通。

为这，为了提升自己的教育水准，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课教师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。

具体做法有以下几点：

整改措施：

1、学会接人待物，尽可能和其他教师成为朋友，团结友爱，虚心请教，主动进取。

2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。

努力提升自己的自控能力。

多和教师交往，谈心。

3、提升自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的教师请教，树立良好的道德风范。

通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要逐渐的改进，我要更加深入改变工作作风，提升教育理论和专业知识水准，提升教学效率。

可是是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花的精力，需要逐渐的总结经验教训，大胆实践，勇于创X，这样才能提升自己的师德水准，为教学服务，为提升教师自身的综合素质服务。

分行工会通过现场与非现场检查相联系，从各营业点对于“文优四化”工作的重视与落实情形出发，对第二季度各支行的文明优质服务考核已得出了客观公正的结果。

反映的问题一目了然且有章可循。

我支行虽在这期间考核排名靠前，可是仍是喜忧参半，因为服务工作不容半点虎，非常对于某些问题是一提再提、老生常谈。

可见，文明优质服务任重道远，还须坚持不懈。

依照检查的结果来看。

我支行存在的主要问题为以下几点。

一、无迎、送用语；

二、无双手接递；

三、柜员无一句话营销。

其他因这期间我支行正处于装修档期，现场检查缺乏可比性，虽未见问题，可是不代表不存在问题，我支行对于检查发现的问题已做出了适时的整改方案与落实措施，对于兄弟支行存在的问题，我们同样引以为戒。

针对以上问题，我支行做出的整改方案与落实情形如下：

一、再次仔细学习《中国银行营业点服务规范》，重申“十个一”的水准，非常对于晨会和例会的把握，做到适时、深刻、有效，严抓当下急需解决的问题，时刻提醒前X服务人员务必谨遵服务规范待客处事。

二、仔细学习《中国银行营业点销售服务流程手册》，大力拓展点营销，非常是封闭式柜X的一句话营销工作，争取充分挖掘和使用发现潜在客户和营销良机的资源。

为点乃至全行创百亿利润添砖加瓦，多做贡献。

三、深刻认识各问题的存在之不容小觑，非常是内控防案工作，仔细做好自查，力争做到无论小事大事都能合乎规范，无论何时何地都能笑脸相迎，把文明优质服务、内控、营销等工作提到相同的非常，严格依照有关规章制度执行，争做分行“抓转型提升服务品质，注活力争创百亿利润”排头兵。

第二季度已经结束，相继第三季度也已经迈出，在我点升级改造完成顺利开业后，相信在硬件设备得到大力改善与提升的与此同时，只要我们全行员工同心同德，齐心协力，把服务与营销工作抓牢抓实，定能取得软件与硬件对等的提升，树立梅州金融领域优质服务的典范，行业学习的标兵。

心得体会是一种产生感想之后写下的文字，主要作用是用来记录自己的所思所感，是一种读书和学习实践后所写的感受文字。

读书心得与学习礼记相近；实践体会同经验总结相类。

在心得体会当中我们能够记录自己的感想以及在各方面的感悟，对于个人的觉悟和思想提升有着很大的帮助。