高二历史上册期末测试试题1.docx
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高二历史上册期末测试试题1
高二历史上册期末测试试题
出题：
李晓平校对：
纪爱萍
时量：
90分钟总分：
100分
一、选择题：
本大题共25题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1.齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：
“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。
”景公高兴地说：
“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？
”这说明孔子提倡（）
A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序
C．政在爱民，国君要严于律已 D．忠孝有道，人际关系要和谐
2．在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科学革命发
挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。
其重要原因在于当时的中
国（）
A．固守农耕自然经济生产方式B．受到西方殖民者和俄国侵扰
C．国家分裂、国力衰弱D．经济停滞倒退
3．1912年豪华游轮泰坦尼克号在大西洋触冰山沉没，所幸有600多人获救。
泰坦尼克号
遇难消息传出后能有600多人获救主要是因为当时运用了（）
A．雷达技术B．声像技术C．无线电技术D．通讯卫星技术
4．假如你生活在19世纪，你不可能做到的是（）
A．学习达尔文的《物种起源》B．乘坐汽船横渡大西洋
C．在电灯下阅读《关税及贸易总协定》D．驾驶汽车外出旅行
5.1957年周总理观看绍剧《闹天宫》后，曾怀抱演员六小龄童进行了留影。
这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现繁荣景象的一个缩影。
出现这一繁荣局面的主要原因是（）
A．三大改造的完成B.人民生活水平的提高
C．“双百”的方针的推动
D.文艺工作者的创作热情高涨
6．一人生活在明朝时，下列有关他的说法有可能发生的是①喜欢画中国画②读了许多带插图的小说③在科举考试中用颜体书法写了一篇八股文，高中榜首④喜欢听京剧（）
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③
7.假如你是《十日谈》作者的朋友，那么你在与他的交往中会了解到他的哪些思想？
①讴歌人性②讽刺基督教会的虚伪、腐败③揭露、批判封建等级观念④提出人类平等⑤认为人是最高级的动物，应该有更高的追求，歌颂人间的仁爱与友谊（）
A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.①②④⑤
8．关于近代科技革命的叙述，不正确的是：
（）
A．哥白尼提出太阳中心说，动摇了欧洲中世纪神学的理论基础
B．伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为“近代天文学的奠基人”
C．牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始，也是第一次工业革命开始的标志
D．瓦特改良蒸汽机，标志着人类社会由此跨入蒸汽时代
9．“大量使用了光与色的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着
光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感”。
这里描述的作品是（）
A．《向日葵》B．《马拉之死》C．《日出·印象》D．《伏尔加河上的纤夫》
10.严复（1854－1921）是我国近代著名的资产阶级启蒙思想家，曾留学海外。
假如他在30岁左右有机会周游世界各地，他有可能：
①到德国欣赏《命运交响曲》②到法国参观印象派画家的展览会③在美国欣赏电影《生死时速》④在北京观看京剧
（）
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
11.巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”这主要是指它的作品（）
A．体现了真正的乐观主义精神
B．描写了法国人民反抗侵略的战争场景
C．表达了现代资本主义文明中人民的失望
D．用小说的形式展示了19世纪前期整个法国的社会生活
12．新三民主义比旧三民主义有较大进步，主要表现在（）
①在民族主义方面，提出了反对帝国主义的要求②在民权方面，倡导普遍平等的民权主张③在民生主义方面，充实了‘耕者有其田”等具体内容④提出了扶助农工的政策
⑤提出了彻底的土地革命纲领
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤
13.中国共产党的理论有三次历史性的飞跃，形成三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，其共同特征表现为（）
①科学地认识中国国情，科学地总结历史经验②都科学地解决了如何建设社会主义、怎样建设好社会主义的问题③三大理论成果都是马克思主义中国化的成果
④共同的宗旨都是代表最广大人民群众的根本利益，实现中华民族的伟大复兴
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④
14．最早从理论上提出、最早从理论上否定、最早在实践上开创、最早在实践上完成否定专制主义中央集权制的分别是①韩非子②秦始皇③黄宗羲④康有为⑤孙中山⑥毛泽东（）
A．①③②⑤B．①④②⑤C．①③⑤⑥D．①③②⑥
15．2005年恰逢故宫博物院建院80周年，故宫博物院和中央电视台联合推出大型电视纪录片《故宫》。
该片从建筑艺术、功能使用、馆藏文物和从皇宫到博物院的历史转变等四个方面全面展示故宫的建筑、文物和历史，引起了观众的热烈反响。
这反映出电视艺术（）
①对艺术品的“真实”扶植和“原貌”展示，使艺术品走下圣殿②普通人有了欣赏艺术珍品的机会③普通大众与艺术之间的距离越来越近，极大地丰富了人们的精神生活，扩大了视野④艺术借助电视实现了前所未有的最广泛意义
A．①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
16．如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是（）
A．国王住在高高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民
B．沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴回到自己家中
C．第三等级的公民积极参加四百人会议的活动
D．通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件
17．梭伦的演说词中提到：
“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境”，我们可以从中看出①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重（）
A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④
18．（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身危。
今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。
”（《战国策·秦策一》）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益（）
A．没落贵族B．立功将士C．新兴地主D．富裕农民
19．《诗经·大田》诗的大意是：
“乌云遮满了半天，井田上润遍了雨点，这场旱的甘霖
啊！
多多洒上我的私田。
”下面是对这首诗的理解，不正确的是（）
A．当时在井田之外出现了私田B．奴隶主贵族十分关心私田的收成
C．奴隶社会土地国有制开始动摇D．封建土地私有制完全确立
20．吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，最后被处以车裂之刑。
反映的实质的问题是（）
A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心
B．改革要适应历史发展规律
C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈
D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟
21．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：
“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。
”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是（）
A．解决平城粮食供应困难B．革除阻碍改革的保守势力
C．防止北方少数民族柔然的骚扰D．加强对中原地区的统治
22．下列对应不正确的一项是（）
A．北魏统一黄河流域——促进了民族融合
B．北魏宗主督护制－—促使民族矛盾激化
C．接受中原先进文化－—推动了少数民族封建化进程
D．北魏孝文帝改革的根本目的－—巩固北魏的统治
23．下列有关北魏对外贸易的说法不正确的是（）
A．洛阳城内有专供外国人居住的“四夷馆”B．与朝鲜、日本联系密切
C．与地中海沿岸各国有贸易往来D．与西欧有了直接的贸易往来
24．北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！
缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。
”这表明北宋政府（）
A．大力抑制土地兼并 B．纵容土地兼并以便于筹集军费
C．准备搜刮百姓以抗辽 D．减轻人民负担，限制大地主的特权
25．司马光评价王安石变法时说：
“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。
”司马光的说法（）
A．完全是保守势力的政治攻击B．实事求是地反映了现实问题
C．既是政治攻击也反映了客观问题D．只是代表了其个人的偏见
二、非选择题：
本大题共4题，第26、28题12分，第27、29题13分，共50分。
26．关注人，重视对人的思考和研究，是贯穿西方思想史的一条主要线索。
回答以下问题。
材料一观看漫画
（1）漫画中的这位哲学家是什么派别的？
他的名字是？
简要评价他的思想。
（4分）
材料二文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的美。
下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的绘画作品。
作品一作品二作品三
（2）材料二中，反映了文艺复兴的什么核心思想？
哪幅绘画作品最能体现这一思想？
你的依据是什么？
（4分）
材料三17、18世纪的法国兴起了一场思想解放远动——启蒙远动，出现了许多的启蒙思想家，他们对“人”提出更理性的学说，其中孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》提到“政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。
为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。
”
（3）归纳材料三中孟德斯鸠的思想内容，并指出这一思想的历史影响。
请列举另外两位法国启蒙思想家的名字和主张。
（4分）
27．阅读下列材料
材料一达尔文的《物种起源》出版后，宗教势力不甘心自己的失败，他们组织信徒出版刊物，不断集会大造声势，叫嚣“打倒进化论”、“拯救心灵”、“粉碎达尔文”，他们不准把《物种起源》放在剑桥大学三一学院的图书馆内。
1864年，有30位皇家学会会员与40位医学博士，联名发表宣言反对达尔文。
一一摘自《科学蒙难集》
材料二资产阶级，由于一切工具的改进，由于交通运输的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都融进文明中来了。
它迫使一切民族一一如果他们不想灭亡的话一一采用资产阶级的生活方式，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
一一摘自《共产党宣言》
材料三“2004感动中国年度人物”颁奖晚会在央视播出，给袁隆平的颁奖词是：
袁隆平，他是一位真正的耕耘者。
当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。
淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。
他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。
喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平!
2018感动中国年度人物奖揭晓，钱学森被授予此殊荣，给钱学森的颁奖词是：
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。
开创祖国航天，他是先行人，荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
请回答：
（1）材料一集中反映了哪些冲突?
（3分）
（2）根据材料二，说明代表那个时代最先进水平的“工具的改进”指的是什么?
你如何理解“它按照自己的面貌为自己创造出一个世界”?
（3分）
（3）根据材料三并结合你的认识，分析袁隆平和钱学森能够感动中国的原因。
（4分）
（4）根据上述材料，从科学既能改造人的主观世界，也能改造人的客观世界两个方面，概述科学技术给人类社会带来的进步作用。
（3分）
28．阅读下列材料
材料一王安石（1021—1086），字介甫，临川人，北宋著名政治家、思想家和文学家。
读书非常广博，儒家经书、佛经、诸子百家、医书、小说无所不读。
早年随便父辗转南北，到过很多地方，解了社会现状，很早就立下了矫世变俗”的雄心壮志。
担任地方官司多年，每天一地，来不及休息，便立即考察当地农业生产情况，并着手推行了一系列改革。
调到中央任职以后，以“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行新法，普先后两次被罢免相位，但从未动摇过变法的决心，人称“拗相公”。
——《历史上重大改革与回眸》
材料二陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事，……其议论最多者，五事也:
一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也称募役），四曰保甲，五曰市易……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；………市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。
——王安石《临川先生文集》
材料三（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。
……及其得志，专以此为事，设青苗法。
以夺富民之利。
民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。
——苏辙《栾城三集》
材料四（司马光）请更张新法，日:
“……王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟。
……敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。
”
——《续资治通鉴长编》
材料五王安石变法的内容
类别
目的
措施
理财
富国
青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、均输法、市易法
整军
强兵
保甲法、保马法、将兵法、设军器监
取士
选才
改革科举制、改革官制、整顿太学
请回答：
（1）据材料一结合所学知识概括指出，王安石为什么能够成为“中国十一世纪的改革家？
”（4分）
（2）王安石变法针对“积贫”采取的措施，除材料二中提及的以外，还有哪两“事”?
依据材料二，概括王安石变法取得的成效。
（2分）
（3）依据材料三，材料四，指出王安石“新法”遭到废除的原因。
（3分）
（4）王安石变法的许多措施既有成功之处，又埋伏着失败的隐患。
从材料五中选择两项符合上述结论的措施，并说明理由。
（3分）
29．阅读下列材料
材料一1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：
“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。
……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。
”
——摘自孙成木《俄国通史简编》
材料二1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：
“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。
”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。
——摘自人教版历史选修1
材料三1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：
“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。
……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，从喙哓哓，空言无补。
……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊”。
以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向．然后变法之事乃决．人心乃一，趋向乃定。
”——摘自梁启超《戊戌政变记》
请回答：
（1）结合材料和所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度（或者侧重点）有何不同?
（4分）
（2）三则材料中的三位君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。
（3分）
（3）材料三的改革与材料一、二在核心主张、局限性、改革方式上的相同之处是什么?
（3分）
（4）三国改革出现了不同的结果：
俄日崛起，中国改革失败。
请结合所学知识分析影响改革的因素主要有哪些?
（3分）
高二期末考试历史试题·答题卡
一、选择题：
每题2分，共50分
题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答
题
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答
二、非选择题：
共4题，共50分。
26．
（1）
（2）
（3）
27．
（1）
（2）
（3）
（4）
28．
（1）
（2）
（3）
（4）
29．
（1）
（2）
（3）
（4）
高二期末考试历史答案
一、选择题
1.B2.A3.C4.C5.C6.D7.C8.C9.C10.B11.D12.A13.D14.A15.A
16.A17.B18.A19.D20.C21.D22.B23.D24.B25.C
二、非选择题
26．
（1）智者学派的普罗泰哥拉。
（1分）人的感觉是判断一切的尺度，否定了神的地位，树立了人的尊严和权威。
体现了人文主义的精神。
（3分）
（2）人文主义；（1分）作品三；（1分）因为它更接近人间母子亲情，能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神。
（2分）
（3）分权与制衡”（即三权分立，制约与平衡）的思想。
它否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级政治制度的基本原则。
（1分）
伏尔泰：
天赋人权、君主立宪、法律面前人人平等（名字1分，主张任写一个得1分，共1分）
卢梭：
天赋人权、人民主权、人类不平等的根源是财产的私有。
（名字1分，主张任写一个得1分，共2分）
27．
（1）冲突：
反映了在生命起源问题上，科学和宗教之间的观点冲突，以及学术界内部的分歧。
（3分）
（2）蒸汽机的发明。
理解：
资产阶级依靠先进的生产力征服世界其他地区；将资本主义文明带到当地。
（3分）
（3）感动的原因：
钱学森：
冲破美苏两大国对核技术和空间技术的垄断。
袁隆平：
解决了中国人的吃饭问题，也有助于解决未来世界性饥饿问题。
二人的精神：
爱国；无私奉献；勇攀科学高峰；科学创新等。
（4分）
（4）作用：
主观世界：
树立科学精神；促进思想解放。
客观世界：
促进经济发展；推动社会变革；密切世界联系；造福人类社会；维护世界和平。
（3分）
28．
（1）北宋中期社会问题日益严重，时代需要改革家。
（1分）王安石勤奋好学，少有大志，（1分）注重调查，了解下情；（1分）为人刚正、意志坚强，具备了改革家的素质。
（1分）
（2）农田水利法，方田均税法。
农民得以安心生产（保证生产时间）；政府财政收人大为增加。
（2分）
（3）主要原因:
损害了大官僚大地主的利益，引起他们的反对；新法在执行中存在着危害百姓的现象；变祖宗之法，遭到保守派阻挠。
（3分）
（4）青苗法：
限制高利贷盘剥，增加政府收入；（1分）募役法：
减轻了农民负担，保证了生产时间；农民负担仍很沉重，触动了大官僚、大地主和富商的利益，遭到他们的激烈反对。
（2分）（只要能从成功和失败两方面正确分析即可）
29．
（1）俄国侧重解决内部危机，废除农奴制度。
（1分）日本则侧重向西方学习，引进西方文明来改造日本社会。
（1分）中国通过变法，实现富国强兵，摆脱民族危机的命运。
（2分）
（2）俄国：
亚历山大二世是这次改革的领导者，通过自上而下的方式解放农奴；（1分）日本：
天皇是改革的主导者，拥有实权，积极推进明治维新的开展；（1分）中国：
光绪帝同情变法，作出改革举动，但由于实权掌握在慈禧太后手中，导致变法失败。
（1分）
（3）核心主张：
发展资本主义（1分）；局限性：
带有浓厚的封建残余（1分）；改革方式：
自上而下的资产阶级性质的改革（1分）。
（4）它是否顺应历史发展趋势；改革派与保守派力量对比；改革者的策略、方针是否得当；统治者的态度等。
（答对任3点给3分）
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