触龙说赵太后怎么读触龙说赵太后.docx

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自读目标

1、背诵并翻译全文。

2、归纳本文文言知识点。

3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。

自读重点

让学生在熟读并理解原文的基础上，分析人物形象，品味语言。

自读过程

第一课时

一、导入课文：

俗话说：

良言一语三春暖，恶言一句六月寒。

讲究点说话的艺术，让话语像三春的太阳温暖人心，就会收到意想不到的效果。

《触龙说赵太后》就是一个典型的例子。

二、简介赵太后：

赵太后即历史上赫赫有名的赵威后。

她是一位颇为开明的太后。

齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使用权者曰：

岁无恙耶？

民亦无恙耶？

王亦无恙耶？

使用权者不说，臣奉使使使威后。

今不问王而问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？

威后曰：

不然，苟无岁，何以有民？

苟无民，何以有君，故（通顾，难道。

）有舍本而问末者耶？

《战国策齐策赵威后问齐使》

三、介绍背景：

公元前266年，赵惠文王去世，其子孝成王继位，因他年幼，故四赵太后执政。

新老交替，又加太后新政，国内动荡不安。

当时的赵国虽有廉颇、蔺相如、平原君等人支撑门面，但国势大不如前。

秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻下赵国的三座城池，赵国危在旦夕，不得不向齐国求救兵，齐王虽然答应出兵，但按当时的惯例，提出了一个条件：

以幼子长安君为人质。

四、通读全文

1．注意读准字音

游说（）唾沫（）强谏（）有郄（）恃粥（）

耆食（）老媪（）接踵（）膏腴（）

2．注意断句

①老臣今者殊不欲食。

②愿及未填沟壑而托之。

③老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君也。

④岂非计久长有子孙相继为王也哉？

⑤于是为长安君约车百乘，质于齐。

五、分析阅读第一段：

讨论字词

1.赵太后新用事中用的意思是什么？

我们讲过它的哪些用法？

答：

用的意思是掌管，它的意思还有：

①作用（至则无可用，放之山下）②在（古法采草药，多用二月、八月）③使用（用胶泥刻字，薄如钱唇）④物资（精兵足用）⑤任用（遂用豪杰之士将军）⑥服从（进不用命，退则无耻）

2.兵乃出的乃是何用法？

前面我们学习过这种用法吗？

请举例。

答：

乃的意思是才的意思，副词。

《勾践灭吴》中然后乃求谋臣的乃也是这种用法，强调时间或条件。

3.有复言令长安君为质者中令作何讲法？

它的用法还有哪些？

答：

令的意思是使、让；它的用法还有：

①号令（乃号令三军曰）②诏令（令初下，群臣进谏）③命令、指派（乃令吴广之次所旁丛祠中）④县令（陈守令皆不在，独守丞与战谯门中）⑤你（令尊春秋几何？

）

讨论课文内容：

1.齐国要求以长安君作为人质，为什么赵威后不答应？

答：

因为长安君是她的小儿子，她十分偏爱他。

2.作者在开头给读者展示的是一个怎样的赵太后？

这样写的目的何在？

答：

是一个私心重，目光浅短且独断拒谏的赵太后，这样写可以更加突出触龙的讽谏艺术之高超。

小结：

本段写赵威后拒谏，为触龙出场提供背景。

六、分析阅读第二段：

讨论字词

1.老臣病足中病的意思是什么？

我们还学过其它的用法吗？

答：

病的意思是有病，其它用法还有：

①穷困（向吾不为斯役，则久已病矣）②疾病（君之病在肌肤，不治将益深）③生病（医之好治不病以为功）

2.曾不能疾走中曾是什么意思？

它还有哪些用法？

答：

曾的意思是竟；它的用法还有：

①尚，还（而计其长曾不能盈寸）②并（以君之力，曾不能损魁父之丘）③同增，增加（所以动心忍性，曾益其所不能）

3.故愿望见太后中故的意思是什么？

它还有别的用法吗？

答：

故的意思是所以；它的用法还有：

①缘故（是故败吴于囿）②老交情（过故人庄）③旧的（故技重施）

4.乃自强步中强是何用法？

你能说它的别的用法吗？

答：

强的意思是勉强；它的用法还有：

①竭力（太后不肯，大臣强谏）②强大（夫秦强而赵弱）③使强大（强国富民）

5.少益耆食，和于身也中少的意思是什么？

它还有哪些常见用法？

答：

少的意识是稍微；它的用法还有：

①缺少（不患其志行之少耻也）②与多相对（人民少而财有余）③年轻（少小离家老大回）④小（魏公子无忌者，魏昭王少子）

讨论文章内容

1．龙为什么先从饮食坐行这些小事谈起？

答：

这恰是他的明智之处，一可以消除太后的顾虑；二可以制造轻松愉快的气氛。

2．太后之色为何少解？

答：

因为触龙没有谈让长安君作人质的事情，自己心理防线瓦解了。

小结：

本段写触龙委婉谈起生活琐事，显示了触龙劝谏讲求策略的聪明才智。

七、布置作业：

熟读课文并背诵第一段。

第二课时

一、复习第一课时内容：

略。

二、分析阅读课文第三段：

1.而臣衰，窃爱怜之中衰的意思是什么？

它还有别的用法吗？

答：

衰的意思是老；它的用法还有：

①衰竭，减弱（一鼓作气，再而衰，三而竭）②减少（日食饮得无衰乎）③脱落（乡音无改鬓毛衰）④衰弱，衰败（民衰力微）

2.愿令得补黑衣之数中的数是什么意思？

它还有哪些用法？

答：

数的意思是数目；它的用法还有：

①几（甫下数子，客已得先手）②多次，屡次（项燕为楚将，数有功）③计算（不可胜数）

3．贤于长安君的贤是什么意思？

亲贤臣，远小人的贤又作何意思？

答：

贤的意思是超过，后者的意思是贤良的意思。

4.岂非计久长有子孙相继为王也哉中长的意思是什么？

它还有别的用法吗？

答：

长是永远的意思；它的用法还有：

①年龄大（孰与君少长）②与短相对（带长剑兮挟秦弓）③长久（天长地久）④经常（茅檐长扫净无苔）⑤做长官（尔瓮长铨）⑥长处，优点（以己之长，攻敌之短）

5.太后曰：

‘然’中然的用法是什么？

它还有哪些用法？

答：

然是对的意思，《陈涉世家》中吴广以为然中的然用法与此相同；它的用法还有：

①这样（然则余固不幸而遇张乎）②同燃（以须炉火之然也）③认为对（沛公然其计，从之）④的样子（杂然相许）⑤然而（然侍卫之臣不懈于内）

6.触龙为什么要谈自己的儿子？

答：

他是想用自己为儿子作长远打算的事来感染赵威后。

7.触龙认为父母应该怎样爱护自己的儿女？

答：

为他们作长远打算，让他们经受磨练，不能过于溺爱。

赵威后是否受到触龙的感化？

从哪里可以看出？

答：

已经受到感化，从太后曰：

‘然。

’可以看出。

小结：

本段写触龙托子，表现触龙的劝谏艺术的高明。

三、分析阅读四五段：

1.位尊而无功，奉厚而无劳中尊的意思什么？

它还有别的用法吗？

答：

尊的意思是尊贵，它的其它用法是：

①使尊贵（今媪尊长安君之位）②尊敬（尊老爱幼）③同樽，酒器（出其尊彝）。

2．而挟重器多也中重的用法是什么？

它还有哪些用法？

答：

重的意思是珍贵的意思。

它的用法还有：

①重复（山重水复疑无路）②与轻相对（金人十二，重各千石）③重视，敬重（上以无隐，益重之）④加重（故赏之酒肉，而重之以辞）⑤层（汉军及诸侯兵围之数重）⑥重新（乃重修岳阳楼，增其旧制）。

3．恣君之所使之中使的用法是什么？

它的用法还有哪些？

答：

使的意思是派遣，它的用法还有：

①使者（两国交兵，不斩来使）②假使（如使人之所欲莫甚于生）③让，使得（不宜偏私，使内外异法也）。

4．质于齐的质在文中是什么用法？

答：

质是名动用法，意思是作人质。

小结：

这两段写触龙劝说赵太后及派长安君到齐国作人质。

四、汇总通假字：

1．日三四里，少益耆食。

（耆同嗜，喜爱。

）

2．太后之色少解（少同稍，稍微。

）3.没死以闻（没同殁，死。

）

4.必勿使反（反同返，回来。

）5.奉厚而无功（奉同俸，俸禄。

）

五、布置作业

完成练习一、二、三。

感谢您的阅读！