福建省南平市届高三上学期第一次综合质量检查.docx

福建省南平市届高三上学期第一次综合质量检查.docx

《福建省南平市届高三上学期第一次综合质量检查.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省南平市届高三上学期第一次综合质量检查.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

福建省南平市届高三上学期第一次综合质量检查

2018年南平市普通高中毕业班第一次综合质量检查

文科综合能力测试参考答案及评分标准

第Ⅰ卷共35小题，每题4分，共140分。

1.B2.C3.C4.A5.D6.B7.C

8.D9.B10.B11.A12.B13.C14.D

15.B16.C17.C18.D19.C20.B21.B

22.D23.A24.A25.C26.A27.D28.B

29.A30.B31.C32.A33.B34.D35.D

第Ⅱ卷共9大题，共160分。

地理试题参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题共48分）

1.B2.C3.C4.A5.D6.B7.C8.D9.B10.B11.A

第Ⅱ卷（非选择题共52分）

36.（22分）

（1）（6分）

河流为甘蔗种植提供灌溉水源；河流沉积提供肥沃的土壤；百年蔗地靠近河流，水运便利。

（每点2分）

（2）（8分）

该地冬季气温较低，把蔗叶和蔗梢尾部覆盖在蔗地上，可以防寒保温；来年清明再将其就地焚烧，可消灭病虫害；就地焚烧，可增加土壤肥力；就地焚烧，可以提高土温促进宿根芽萌发。

（评分细则：

从防寒保温、消灭病虫害、土壤肥力、提高土温四个方面作答，每点2分。

没有“该地冬季气温较低，把蔗叶和蔗梢尾部覆盖在蔗地上”、“就地焚烧”各扣１分）

（3）（8分）

赞同。

该地拥有独特的百年蔗品牌；百年蔗红糖品质好，市场潜力大；政策支持；可以带动相关产业发展，增加农民收入，促进区域经济发展；有利增加当地就业机会。

不赞同。

该地百年蔗的知名度较低，市场小；产品单一，规模小；产业基础薄弱；交通等基础设施不完善；科研技术水平落后。

（评分细则：

只表明态度没有说明理由不得分。

理由每点2分，答出四点即可得满分。

）

37.（24分）

（1）（8分）

该地区年降水量大，河流水量大（2分）；降水季节变化大，河流水位季节变化大（2分）；地形平坦，河道弯曲，水流速度慢，（2分）泥沙淤积，河水易漫过河岸，洪涝灾害多发（2分）。

（评分细则：

从河流的水量、水位季节变化、流速和泥沙淤积四个方面进行说明，每点2分。

没有前因分析，只得１分，如：

只写“河流水量大”，无“降水量大”，只得１分）

（2）（6分）

堆放开挖河槽的泥土占用了滩地和湿地；渠道化使得季节性的水位变化消失，水流失去了大面积漫滩的机会，两岸原有的大片河滩沼泽湿地由于缺水而迅速减少；部分原有河道因为流量减少，河流的自净能力降低，水质恶化；各种生活其中的鱼类和水禽也因为赖以生存的自然环境的破坏而渐渐减少消失，生物多样性遭到破坏。

（评分细则：

从湿地减少、水质恶化、生物多样性破坏三个方面进行说明，每点2分。

只有结论，没有分析得１分）

（3）（4分）

回填被渠化的河道，恢复原有河道弯曲状态；拆除部分水库，恢复河流原有的水位季节变化；修建拦河坝，人为抬高水位以恢复两岸的湿地；改变上游水库的运用方式，塑造具有季节性变化的来流条件。

（评分细则：

从恢复河道原有状态、河流原有水文特征两个方面进行说明，每点2分。

只有措施无相应说明，只得１分）

（4）（6分）

生态修复后，有可能出现洪涝灾害，淹没河流沿岸土地和居民点；需投入的大量的资金；生态修复的技术难度大；工程措施实施过程中会造成新的生态环境问题。

（评分细则：

每点２分，答出三点得６分）

43.（10分）

低空旅游相关项目受天气影响较大，适飞时间受限；空域航线数量较少，适飞空间受限；配套设施不足，运营维护成本高；航空器提供座位少，消费费用高；游客对低空旅游的认知度不高，担心安全问题。

（每点2分）

44.（10分）

作用：

共享快递盒替代普通纸箱，有利于减少对植被的破坏，保护生物多样性；（2分）共享快递盒可重复使用，减少对环境的污染。

（2分）

障碍：

前期投资成本较高，风险较大；快递员需要当面签收后收回快递盒，影响快递员效率，可能造成收入减少；快递盒尺寸形状限制，不能满足各种物品的需求；配套的服务网点不足，不能满足需要；买家不在家不能签收，导致快递盒无法回收。

（每点2分，回答3点得6分）

政治试题参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题共48分）

12.B13.C14.D15.B16.C17.C

18.D19.C20.B21.B22.D23.A

第Ⅱ卷（非选择题共52分）

38．（14分）

①完善“三权”分配改革，有利于保障农民财产权益，（2分）维护农村稳定和促进农民生活富裕。

（2分）（若考生回答“有利于完善分配方式，增强农民收入”或“生产关系的调整促进生产力发展”亦可给分）

②构建现代农业产业体系，有利于促进农村三大产业协调发展，（2分）推动农业产业结构调整。

（1分）

③推进城乡基本公共服务均等化，有利于缩小城乡差距，打破城乡二元结构。

（3分）

④优化配置机制，有利于发挥市场在资源配置中的决定性作用，（2分）推动城乡要素平等交换、优势互补。

（2分）

（其他答案，言之有理可酌情给分）

39．（12分）

①政府必须在党的领导下，在法治轨道上开展工作。

（3分）

②政府必须贯彻依法治国方略，坚持依法行政，提高行政管理水平。

（若回答“政府要坚持法定职责必须为，法无授权不可为”亦可）（3分）

③政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、依法决策。

（3分）

④政府必须切实履行基本职能，有效发挥作用。

（3分）

（其他答案，言之有理可酌情给分）

40．（26分）

（1）（10分）

①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。

（2分）央视《朗读者》节目通过朗读等多种形式的活动来影响观众。

（1分）

②文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

（2分）《朗读者》节目通过丰富的内容和新颖的形式给人以启迪，触动人的心灵。

（1分）

③优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

（3分）《朗读者》节目为观众提供丰富的精神食粮，起到以文化人的作用。

（1分）

（若从“文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式”角度分析，亦可给2分，总分不超过10分。

）

（2）（12分）

矛盾的基本属性是同一性和斗争性。

（4分）矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

矛盾双方相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

（4分）《朗读者》节目承载着引导文化发展的重任与担当，通过创新文化节目的形式，将思想性、知识性与趣味性融为一体，深受观众喜爱，实现了从“高冷”到“高而不冷”的转化。

（4分）

（3）（4分）

开展中华传统文化经典诵读活动；开展优秀作文朗读竞赛活动；开展爱国主义主题教育诵读活动等。

（本题为开放性试题，要求提出与校园朗读活动有关的两条合理建议，言之有理，切实可行即可给分）

历史试题参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题共48分）

24．A25．C26．A27．D28．B　29．A

30．B31．C32．A33．B34．D35．D

第Ⅱ卷（非选择题共52分）

41．（25分）

（1）特点：

工业化建设产物；政府主导；国家垄断与自由市场并行；政策保障；计划经济。

（9分，答出其中三点即可）

目的：

稳定市场；安定社会秩序；促进生产发展。

（6分，答出其中两点即可）

（2）评价：

维护国家利益；稳定农产品价格（维护农场主的利益）；开拓海外市场；遏制共产主义（冷战）；多渠道落实政策，扩大美国话语权；人道救济；稳定国际社会。

（10分，答出其中五点即可）

42．（12分）

示例1：

论题：

社会主义从理论到实践

　　阐述：

1848年，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义理论的诞生，推动了国际工人运动的发展。

1871年，法国巴黎无产阶级起义，成立巴黎公社，这是建立无产阶级政权的尝试，丰富了马克思主义理论。

但是，由于资本主义发展的程度不高，巴黎公社革命失败。

1917年，俄国布尔什维克党领导彼得格勒工人和士兵起义，推翻了资产阶级临时政府，建立了第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元，社会主义从理论变为现实。

示例2：

论题：

北大西洋国家实力的消长影响世界格局的演变

阐述：

以蒸汽机为象征的工业革命使英国的实力大增，成为“世界工厂”和世界霸主。

19世纪末，由于资本主义国家发展的不平衡，导致一战爆发。

1919年，战胜国与战败国签订凡尔赛和约，确立了战后英法主导的“凡尔赛体系”。

二战后期，欧洲衰落，美国实力膨胀，开始规划以美国为主导的战后世界经济蓝图。

1944年，布雷顿森林会议确立了以美元为中心的资本主义世界货币体系，美国成为资本主义世界的金融霸主。

评分标准参见下表：

等　次

说　　明

表　　述

一等

（9－12分）

①论题合理。

②时空准确。

③史实相互关联。

④论证充分、史论结合。

思路清晰、逻辑严密、表达准确。

二等

（5－8分）

①论题较合理。

②时空基本准确。

③史实有一定关联。

④论证较充分、史论有所结合。

思路基本合理、逻辑关系基本清楚、表达基本准确。

三等

（0－4分）

①论题不合理。

②史实不够准确。

③论证关系不清或没有论证。

缺乏条理性、逻辑关系不清、表达欠通顺或不准确。

45．（15分）

（1）不同：

专制皇权的产物；宗室不封国、不授土授民；宗室享受优厚的宗禄待遇；造成政府财政困难；未能起到巩固统治的作用。

（8分，答出其中四点即可）

（2）作用：

减缓宗室人口发展，限制藩王权力；减轻财政负担；减轻人民负担，缓和阶级矛盾。

（4分，答出其中两点即可）宗藩问题未能根本解决。

（3分）

46．（15分）

（1）判断：

都认为对方谋求世界霸权。

（2分）

依据：

国家利益；意识形态冲突；文化传统；实力均势。

（6分，答出其中三点即可）

（2）影响：

加剧两大阵营对抗；（3分）中美关系紧张；半岛局势动荡；扩大美国在远东的影响力。

（4分，答出其中两点即可）

47．（15分）

（1）内容：

严明军纪；分化明朝官吏；安抚百姓；争取民心。

（4分，答出其中两点即可）

作用：

加快统一进程；缓和满汉民族矛盾；稳定社会，巩固政权；有利生产的恢复和发展。

（4分，答出其中两点即可）

（2）原因：

平定天下的需要；清朝统治日益巩固；消弭汉族的反清意志；时代形势的变化。

（7分，答出其中三点即可）