文言文阅读训练一doc.docx

文言文阅读训练一doc.docx

《文言文阅读训练一doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言文阅读训练一doc.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

文言文阅读训练一doc

高考语文全程检测十三：

文言文阅读训练

（一）

一、阅读下面一段文言文，完成1-4题。

　　（牛）弘荣宠当世，而车服卑俭。

事上尽礼，待下以仁，讷于言而敏于行。

上尝令其宣敕，弘至阶下，不能言，退还拜谢，云：

“并忘之。

”

　　上曰：

“传语小辩，故非宰臣任也。

”愈称其质直。

大业之世，委遇称隆。

性宽厚，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。

隋室旧臣，始终信任，悔吝不及，唯弘一人而已。

有弟曰弼，好酒而酗，尝因醉，射杀弘架车牛。

弘来还宅，其妻迎谓之曰：

“叔射杀牛矣。

”弘闻之，无所怪问，直答云：

“作脯。

”坐定，其妻又曰：

“叔忽射杀牛，大是异事！

”弘曰：

“已知之矣。

”颜色自若，读书不辍。

其宽和如此。

　　（节选自《隋书》卷四九）

　　1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

　　A．讷于言而敏于行讷：

语言迟钝

　　B．传语小辩辩：

有口才

　　C．直答云 直：

直接

　　D．读书不辍辍：

停止

　　2．下列句子中的“谢”字与“退还拜谢”中的“谢”字的意义和用法相同的一项是（）

　　A．公子往数请之，朱亥故不复谢。

　　B．多谢后世人，戒之慎勿忘！

　　C．及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。

　　D．旦日不可不蚤自来谢项王。

　　3．比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）

　　①而车服卑俭

　　②讷于言而敏于行

　　③上尝令其宣敕

　　④愈称其质直

　　A．两个“而”字相同，两个“其”字也相同

　　B．两个“而”字相同，两个“其”字不同

　　C．两个“而”字不同，两个“其”字相同

　　D．两个“而”字不同，两个“其”字也不同

　　4．下面对牛弘的评价不正确的一项是（）

　　A．牛弘的故事可以说是“大智若愚”的最形象的注释。

　　B．牛弘在朝堂宣敕一事中，故意说自己忘了，这种官场做作的目的在于取得皇帝的信任。

　　C．牛弘待人宽和，其弟酗酒杀了他的牛，尽管妻子再三诉说，但他不变脸色，照常读书。

　　D．牛弘的“大愚”是其“大智”的体现，大愚能体现出他的品质。

　　二、阅读下面一段文言文，完成1-5题。

　　崔浩字伯深，少好学，博览经史，玄象阴阳百家之言，无不核览，研精义理，时人莫及。

弱冠为通直郎，稍迁著作郎，道武①以其工书，常置左右。

道武季年，威严颇峻，宫省左右，多以微过得罪，莫不逃隐，避目下之变。

浩独恭勤不怠，或终日不归。

帝知之，辄命赐以御粥。

其砥直任时，不为穷通改节若此。

　　泰常②元年，晋将刘裕伐姚泓③，欲溯河西上，求假道。

诏群臣议之。

外朝公卿咸曰：

“函谷天险，裕何能西入？

扬言伐姚，意或难测。

宜先发军断河上流，勿令西过。

”内朝咸同外计，帝将从之。

浩曰：

“此非上策也。

司马休之徒扰其荆州，刘裕切齿久矣。

今兴④死子幼，乘其危亡而伐之，臣观其意，必自入关。

劲躁之人，不顾后患。

今若塞其西路，裕必上岸北侵。

如此则姚无事而我受敌矣。

蠕蠕⑤北寇，人食又乏，发军赴南，则北寇进击；今若塞其西路，裕必上岸北侵。

未若假之水道，纵裕西入。

所谓卞庄刺彪⑥，两得之势也。

使裕胜也，必德我假道之惠；令姚氏胜也，亦不失救邻之名。

纵裕得关中，悬远难守。

彼不能守，终为我物。

今不劳兵马，坐观成败，斗两彪而收长久之利，上策也。

　　议者犹曰：

“裕西入函谷，则进退路穷，腹背受敌；北上岸，则姚军必不出关助我。

扬声西行，意在北进，其势然也。

”帝遂从群议，遣长孙嵩拒之。

战于畔城，为晋将朱超石所败。

帝恨不用浩言。

　　（选自《北史·崔浩传》）

　　［注］①道武：

道武帝，北魏皇帝拓跋珪。

②泰常：

北魏明元帝拓跋嗣的年号。

③姚泓：

后秦国主，羌族人。

④兴：

姚泓的父亲姚兴。

⑤蠕蠕：

少数民族，也叫作“柔然”。

⑥卞庄刺彪：

春秋时鲁国大夫卞庄曾让两虎争食相斗，待其一死一伤，然后杀其伤者。

　　1．下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（）

　　A．宫省左右，多以微过得罪

　　B．函谷天险，裕何能西入

　　C．司马休之徒扰其荆州，刘裕切齿久矣

　　D．劲躁之人，不顾后患

　　2．下列各组句子中，加点的词意义和用法不相同的一组是（）

　　A．①彼不能守，终为我物

　　②引以为流觞曲水

　　B．①宫省左右，多以微过得罪

　　②是以区区不能废远

　　C．①未若假之水道

　　②虽与之俱学，弗若之矣

　　D．①裕西入函谷，则进退路穷

　　②徐而察之，则山下皆石穴罅

　　3．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（）

　　A．①今若塞其西路，裕必上岸北侵。

　　②发军赴南，则北寇进击

　　B．①不为穷通改节若此。

　　②则进退路穷，腹背受敌。

　　C．①勿令西过。

　　②多以微过得罪。

　　D．①臣观其意，必自入关。

　　②扬声西行，意在北进，其势然也。

　　4．以下句子分别编为四组，全都属于崔浩反对阻截刘裕军队的理由的一组是（）

　　①劲躁之人，不顾后患。

　　②今若塞其西路，裕必上岸北侵。

　　③未若假之水道，纵裕西入。

　　④发军赴南，则北寇进击；若其救北，则南州复危。

　　⑤所谓卞庄刺彪，两得之势也。

　　⑥纵裕得关中，悬远难守。

彼不能守，终为我物。

　　A．①③⑥B．②③⑤

　　C．①④⑥D．②④⑥

　　5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

　　A．崔浩博学多才，精通书法，又能顺应环境，坚守节操，在对待刘裕假道伐姚问题上，更表现出他长于谋划，智略过人。

　　B．朝廷多数人主张阻截刘裕的军队，主要理由是刘裕伐姚不是真实意图，而是声东击西，觊觎北魏。

　　C．崔浩不仅认为刘裕伐姚并非借口，而且分析了阻刘和纵刘的不同结果，阐述了自己的主张，但明元帝因与刘裕有切齿之仇，未作采纳。

　　D．明元帝未采纳崔浩的建议，而采纳了大臣们的意见，派长孙嵩阻截晋军，结果在畔城被晋军打败。

　　6．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）使裕胜也，必德我假道之惠。

　　译文：

（2）战于畔城，为晋将朱超石所败。

　　译文：

　　三、阅读下面一段文言文，完成1-5题。

　　王若虚字从之，稾城人也。

幼颖悟，若夙昔在文字间者。

擢承安二年经义进士。

调鹿州录事，历管城、门山二县令，皆有惠政。

秩满，老幼攀送，数日乃得行。

用荐入为国史院编修官，迁应奉翰林文字。

奉使夏国，还授同知泗州军州事，留为著作佐郎。

正大初，《宣宗实录》成，迁平凉府判官。

未几，召为左司谏，后转延州刺史，入为直学士。

　　天兴元年，哀宗走归德。

明年春，崔立变。

群小附和，请为立建功德碑，翟奕以尚书省命召若虚为文。

时奕辈恃势作威，人或少忤，则谗构立见屠灭。

若虚自分必死，私谓左右司员外郎元好问曰：

“今召我作碑，不从则死，作之则名节扫地，不若死之为愈。

虽然，我姑以理谕之。

”

　　乃谓奕辈曰：

“丞相功德碑当指何事为言？

”奕辈怒曰：

“丞相以京城降，活生灵百万，非功德乎？

”曰：

“学士代王言，功德碑谓之代王言可乎?

且丞相既以城降，则朝官皆出其门，自古岂有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉？

”奕辈不能夺，乃召太学生刘祁、麻革辈赶省，好问、张信之喻以立碑事，曰：

“众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。

”祁等固辞而别。

数日，促迫不已，祁即为草定，以付好问。

好问意未惬，乃自为之，既成以示若虚，乃共删定数字，然止直叙其事而已。

后兵入城，不果立也。

　　金亡，微服北归镇阳，与浑源刘郁东游泰山，至黄岘峰，憩萃美亭，顾谓同游曰：

“汩没尘土中一生，不意晚年乃造仙府，诚得终老此山，志愿毕矣。

”乃命子忠先归，遣子恕前行视夷险，因垂足坐大石上，良久瞑目而逝，年七十。

所著文章号《慵夫集》若干卷、《滹南遗老》若干卷，传于世。

　　（《金史·王若虚传》）

　　1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

　　A．秩满，老幼攀送秩满：

满十年

　　B．数日，促迫不已促迫：

催促。

　　C．微服北归镇阳微服：

穿平民服装。

　　D．汩没尘土中一生汩没：

埋没。

　　2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

　　A．①数日乃得行

　　②乃谓奕辈日

　　B．①翟奕以尚书省命召若虚为文

　　②我姑以理谕之

　　C．①且丞相既以城降

　　②且已白郑王矣

　　D．①则朝官皆出其门

　　②不从则死

　　3．下列各句中补充的省略成分，不正确的一项是（）

　　A．（王若虚）用荐入为国史院编修官，迁应奉翰林文字。

　　B．明年春，崔立变。

群小附和（崔立），请为（崔立）建功德碑，翟奕以尚书省命召若虚为文。

　　C．（王若虚）乃谓奕辈曰：

“丞相功德碑当指何事为言？

”

　　D．金亡，（元好问）微服北归镇阳，与浑源刘郁东游泰山。

　　4．下列句子分别编为四组，全都表明王若虚珍视名节、不苟趋附的一组是（）

　　①虽然，我姑以理谕之

　　②自古岂有门下人为主帅诵功德而可信乎后世哉?

　　③既成以示若虚，乃共删定数字

　　④后兵入城，不果立也

　　⑤因垂足坐大石上，良久瞑目而逝

　　A．①②③B．②③④

　　C．①③⑤D．②④⑤

　　5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

　　A．王若虚任期满十年时，百姓不分老幼都来挽留送行，过了几天才能出发，这正说明其得信于民。

　　B．文章详写王若虚拒绝撰写崔立功德碑一事，意在表现其珍视名节，不苟趋附的思想。

　　C．文章中王若虚与同游者所说之言意即：

“我在尘世中沉沦了一生，没有料到晚年却到达仙人的洞府，果真能在此山终老，我的愿望就完全实现了。

”

　　D．通观全文，也反映了王若虚性格机警善辩的一面。

　　6．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）丞相以京城降，活生灵百万，非功德乎?

　　译文：

____________________________。

（2）众议属二君，且已白郑王矣，二君其无让。

　　译文：

_____________________________。

　　四、阅读下面文言文，完成1-5题

　　甘罗者，甘茂孙也。

茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。

秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地，张唐谓文信侯曰：

“臣尝为文信侯伐赵，赵怨臣，曰：

'得唐者，与百里地'。

今之燕，必经赵，臣不可以行。

”文信侯不快，未有以强也。

　　甘罗曰：

“君侯何不快之甚也？

”文信侯曰：

“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。

吾自请张卿相秦而不肯行”。

甘罗曰：

“臣请行之。

”文信侯叱曰：

“去，吾自身请之而不肯，汝焉能行之？

”甘罗曰：

“项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹，君其试臣，何遽叱臣乎？

”于是甘罗见张卿曰：

“卿之功孰与武安君？

”卿曰：

“武安君南挫强楚，北威燕赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。

”甘罗曰：

“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？

”张卿曰：

“应侯不如文信侯专。

”甘罗曰：

“卿明知其不如文信侯专欤?

”曰：

“知之。

”甘罗曰：

“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮，今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。

”张唐曰：

“请因孺子行。

”令装治行。

　　行有日，甘罗请文信侯曰：

“借臣车五乘，请为张唐先报赵。

”文信侯乃入，言之于始皇，始皇召见，使甘罗于赵，赵襄王郊迎甘罗，甘罗说赵王曰：

“王闻燕太子丹入质秦欤？

”曰：

“闻之。

”曰：

“闻张唐相燕欤？

”曰：

“闻之。

”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。

张唐相燕者，秦不欺燕也，燕秦不相欺者，伐赵，危也。

燕秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。

王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。

”赵王立自割五城以广河间。

秦归燕太子，赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。

甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿。

复以始甘茂田宅赐之。

　　（节选自《史记·甘茂列传》）

　　1．对下列句子加点的词语的解释，正确的一项是（）

　　A．卿明知其不如文信侯专欤明知：

明明知道

　　B．令装治行治行：

准备出发

　　C．行有日，甘罗请文信侯曰有日：

有一天

　　D．燕秦不相欺无异故异故：

不同的缘故

　　2．下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

　　A．①君侯不快之甚也

　　②苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣

　　B．①今臣生十二岁于兹，君其试臣

　　②尔其无忘乃父之志

　　C．①复以始甘茂田宅赐之

　　②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧

　　D．①应侯之用于秦也，孰与文信侯专

　　②三年而燕王喜使太子丹入质于秦

　　3．对下列句子中加点的词的用法或作用，判断正确的一项是（）

　　①吾自身请之而不肯，汝焉能行之

　　②秦归燕太子

　　③甘罗者，甘茂孙也

　　④燕太子丹入秦者，燕不欺秦也

　　A．①②相同③④相同

　　B．①②不同③④相同

　　C．①②相同③④不同

　　D．①②不同③④不同

　　4．以下六句编为四组，全都说明“封甘罗为上卿”原因的一组是（）

　　①臣请行之君其试臣

　　②始皇召见使甘罗于赵

　　③赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一

　　④请因孺子行令装治行

　　⑤臣不知卿所死处矣

　　⑥赵王立自割五城以广河间

　　A．①③④B．②⑤⑥

　　C．②③⑥D．②④⑤

　　5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是（）

　　A．当时，秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞相，这样，秦燕两国和好，使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。

　　B．要张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说也不肯答应，张唐处在十分危险的境地。

　　C．甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。

为了秦燕联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才。

　　D．甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险，显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干。

　　6．把下列句子翻译成现代汉语

（1）卿之功孰与武安君？

　　译文:

（2）今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。

　　译文:

　　五、阅读下面文言文，完成1-5题。

　　邓艾字士载，义阳棘阳人也。

少孤，太祖破荆州，徙汝南，为农民养犊。

年十二，随母至颖川，读故太丘长陈寔碑文，言“文为世范，行为士则”，艾遂自名范，字士则。

时欲广田畜谷，为灭贼资，使艾行陈、项己东至寿春。

艾以为“田良水少，不足以尽地利，宜开河渠，可以引水浇溉，大积军粮，又通运漕之道”。

乃著《济河论》以喻其指。

宣王善之，事皆施行。

正始二年，乃开广漕渠，每东南有事，大军兴众，泛舟而下，达于江、淮，资食有储而无水害，艾所建也。

　　高贵乡公即尊位，进封方城亭侯。

毋丘俭作乱，遣健步赉书，欲疑惑大众，艾斩之，兼道进军，先趣乐嘉城，作浮桥。

司马景王至，遂据之。

　　文钦以后大军破败于城下，艾追之至丘头。

钦奔吴。

吴大将军孙峻等号十万众，将渡江，镇东将军诸葛诞遣艾据肥阳，艾以与贼势相远，非要害之地，辄移屯附亭，遣泰山太守诸葛绪等于黎浆拒战，遂走之。

　　……顷之，维果向祁山，闻艾已有备，乃回从董亭趣南安，艾据武城山以相持。

维与艾争险，不克，其夜，渡渭东行，缘山趣上，艾与战于段谷，大破之。

艾至成都，禅率太子及群臣六十余人面缚舆榇诣军门，艾执节解缚焚榇，受有宥之。

检御将士，无所虏略，绥纳降附，使复旧业，蜀人称焉。

　　艾在西时，修治障塞，筑起城坞。

泰始中，羌虏大叛，频杀刺史，凉州道断。

史民安全者，皆保艾所筑坞焉。

　　（《三国志》）

　　1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

　　A．文为世范，行为士则行为：

行为是

　　B．田良水少，不足以尽地利足以：

足够来

　　C．文钦以后大军破败于城下以后：

后来

　　D．艾以与贼势相远，非要害之地要害：

非常重要

　　2．下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一项是（）

　　A．①大军兴众，泛舟而下

　　②吾尝终日而思矣

　　B．①艾以与贼势相远

　　②动以朝廷为辞

　　C．①顷之，维果向祈山

　　②辍耕之垄上，怅恨久之

　　D．①维与艾争险，不克

　　②孤当与孟德决之

　　3．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（）

　　A．宣王善之，事皆施行称代前文的邓艾的观点

　　B．艾斩之，兼道进军称代前文的“毋丘俭”

　　C．司马景王至，遂据之称代前文的“乐嘉城”

　　D．艾与战于段谷，大破之称代前文的“姜维”

　　4．以下句子分别编为四组，全都表现邓艾“作战智谋”的一组是（）

　　①大积军粮，又通运漕之道

　　②兼道进军，先趣乐嘉域，作浮桥

　　③辄移屯附亭，遣泰山太守诸葛绪等于黎浆拒战

　　④检御将士，无所虏略

　　⑤修治障塞，筑起城坞

　　A．①③⑤B．①②③

　　C．②④⑤D．①③④

　　5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

　　A．邓艾自幼失去父亲，因战乱迁徙汝南，为农家牧养小牛。

后在颖川看到一篇谈及如何做文和作人的碑文，便把名字改用碑文的文字，以励其志。

　　B．邓艾针对寿春一带田良水少的情况，提出开辟河渠的建议，并写入其著作《济河论》中。

宣王大加赞赏，全部按他的建议实施。

　　C．毋丘俭叛乱后，邓艾根据当时的形势，日夜兼程进军，并在乐嘉城设置浮桥。

后又追到丘头，一举消灭了毋丘俭及其党羽文钦、孙峻。

　　D．泰始年间，羌人大乱，多次杀死镇西刺史，内地通往西域重镇凉州的道路被切断。

而当地百姓却能凭靠邓艾以前修筑的城堡一保平安。

　　6．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）资食有储而无水害。

　　译文：

___________________________________________________________________________。

（2）乃回从董亭趣南安，艾据武城山以相持。

　　译文：

译文：

___________________________________________________________________________。