6西方人文精神的起源及发展.docx

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6西方人文精神的起源及发展

2010年全国各地会考真题分专题汇编

西方人文精神的起源及发展

一、选择题

1．（2010年湖南会考17题）下图展示的是意大利文艺复兴时期著名画家拉斐尔所画的圣母像，他笔下的生母充满人性和母爱，体现了 

A.自由主义思B.人文主义思想   

C.理性主义思想  D.现代主义思想

2．（2010年6月广东会考35题）宗教改革后在德国出现的新教派是

A．路德教　　　B．清教　　　

C．加尔文教　　　D．天主教

3．（2010年1月福建会考27题）莎士比亚说：

“人是一件多么了不起的杰作……宇宙的精华！

万物的灵长！

”这句话体现的核心思想是

A．蒙昧主义B．禁欲主义

C．理性主义D．人文主义

4．（2010年1月福建会考28题）孟德斯鸿认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。

这句话体现的是

A．人民主权说B．开明君主制

C．社会契约论D．权力的制约与平衡

5．（2010年春季北京会考46题）文艺复兴时期人文主义者薄伽丘的代表作品是

A.《神曲》B.《十日谈》C.《歌集》D.《哈姆雷特》

6．（2010年广东会考32题）文艺复兴以复兴古典文化为旗帜，实际上是一场思想解放运动。

其核心思想是

A.神秘主义B.现代主义　　　

C.浪漫主义D.人文主义

7．（2010年1月新疆会考23题）法国启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、行政权和司法权三权分立的学说，其特点是

A.重视公共意志

B.主张以人为本

C.反对天主教会

D.实行三权之间的制约和平衡

8．（2010年1月黑龙江会考21题）古希腊哲学家普罗塔哥拉认为“人是万物的尺度”，每个人都有自己的感觉，好坏优劣取决于个人的尺度。

对这一观点理解正确的是

A．束缚了人的思想

B．树立了人的尊严

C．限制了人的自由

D．否定了人的地位

9．（2010年6月广东会考34题）针对雅典世风日下的社会状况，推崇美德．强调理性的思想家是

A．康德　　　B．但丁　　　

C．普罗泰（塔）戈拉　　　

D．苏格拉底

10．（2010年1月黑龙江会考22题）右图是文艺复兴时期著名画家拉斐尔的作品。

图中圣母以温情的人性打动了渴望美好生活和人间温暖的观众的心灵，其作品体现的思想是

A．专制主义

B．民族主义

C．封建主义

D．人文主义

11．（2010年广东会考57题）卢梭指出，法律是“公意”，任何人都不能凌驾于法律之上，人民不仅有决定政府形式和执政者的权利，而且有通过起义推翻违反契约和法律、实行暴虐统治的君主的权利。

这表明卢梭主张

A.君权神授　　B.主权在民

C.三权分立　　D.君主立宪

12．（2010年夏季山东会考17题）18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。

他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在

A．批判神权统治

B．宣扬人性解放

C．构建理性王国

D．倡导思想自由

13．（2010年广东会考33题）启蒙运动发生的中心地区是

A.法国B.美国C.荷兰D.意大利

14．（2010年7月新疆会考24题）他非常尊敬自己的老师柏拉图，他说“我爱我师，但我更爱真理。

”他是

A.爱因斯坦

B.亚里士多德

C.普罗泰格拉

D.克里斯提尼

15．（2010年6月广东会考57题）文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物，包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。

其中，他集中批判了教士，这是因为

A．教士是封建时代最底层的职业

B．当时的社会已经普遍不信仰宗教

C．教师的权威受到宗教改革的冲击

D．教士是当时宗教禁欲主义的代表

16．（2010年浙江会考32题）启蒙运动是欧洲思想史上光辉灿烂的一页，启蒙运动对人文主义思想发展所作出的重要贡献有

①提出尊崇理性

②呼唤人本身的彻底解放

③提出“人是万物的尺度”

④歌颂自然的人性

A．①②B．③④　C．①③　D．②④

二、非选择题

17．（2010年江苏会考36题）在人类思想文化发展进程中，中外思想文化相互碰撞、彼此交融，共同推动了人类文明的进步。

阅读下列材料：

（10分）

材料一：

文明区域

任务

观点或名言

古代希腊

普罗泰格拉

人是万物的尺度

苏格拉底

认识你自己

古代中国

孔子

仁者爱人

孟子

民贵君轻人性本善

（1）在材料一的“观点或名言”中，这些中外思想家共同关注的对象是什么？

对此，18世纪的伏尔泰提出什么主张？

（2分）

材料二：

伏尔泰说：

“这这个地球上曾有过得最幸福、并且人们最值得尊敬的时代，那就是人们遵从孔子法则的时代。

”……他还说中国人是“所有人中最有理性的人”

——马克圭主编《世界文明史》

（2）材料二体现的人文主义观点是什么？

伏尔泰推崇孔子的目的是什么？

这实际上体现了当时哪场运动的思想主张？

（3分）

材料三：

本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy）和赛因（Science）两位先生，才犯了这几条滔天大罪。

……我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断流血，都不推辞。

——陈独秀《罪案之答辩书》

请回答：

（3）据材料三，陈独秀在新文化运动中倡导的西方思想是什么？

这场运动在那些方面对近代中国思想解放产生了影响？

（4分）

（4）综合上述材料，归纳中外思想发展进程中呈现出的主要特点。

（1分）

18．（2010年7月新疆会考28题）

材料一“独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联。

越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府，才能建设一个统一而强大的国家，促进美国的繁荣发展。

华盛顿等美国资产阶级领导人也深受启蒙思想影响，不赞成建立一个君主制国家，希望建立一个统一而强大的共和制国家。

”

（1）哪个国家的思想家将启蒙运动推向高潮?

启蒙运动的代表人物孟德斯鸠的主要观点是什么?

（4分

（2）根据材料一“华盛顿等美国资产阶级领导人也深受启蒙思想影响”，其具体表现主要是什么?

（2分

材料二美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。

这些志愿者帮助美国取得了独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的祖国。

当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。

正如当时一家报纸所说：

“在帮助美国13州夺取自由之时，我们也在为夺取自己的自由做准备。

”

（3）材料二中“法国将有一场巨变发生”，“巨变”指什么?

几经反复法国最终确立了什么政体?

（4分）

（4）启蒙运动与美国独立战争、法国巨变之间的关系如何?

（2分）

19．（2010年春季北京会考53题）社会的发展总是与人类思想的进步联系在一起的。

回答下列问题。

（本题共14分）

（1）古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，哲人苏格拉底认为人类的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念，他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。

依据材料，结合所学概括古希腊哲学家的思想内涵。

（4分）

（2）以启蒙运动为先导，近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。

试说明这些新体制体现的启蒙思想的核心内容。

（6分）

（3）人民英雄纪念碑“五四运动”浮雕，再现了青年学生宣传“外争主权，内除国贼”的爱国形象。

有人认为，这也体现了当时中国青年的思想解放。

试说明这种思想解放的文化背景。

（4分）

20．（2010年1月山东会考21题）人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。

阅读下面材料，回答问题。

材料一他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。

一一罗素《西方哲学史》

（1）文中的"他"指的是谁?

他的学说在西方思想史上有何地位?

（3分）

材料二文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。

他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

一—保罗•富尔《文艺复兴》

（2）以文艺复兴时期的一部文学作品为例，说明文艺复兴“是一次精神的新生”。

（3分）

材料三欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。

他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

一一摘编自《马克思选集》

（3）孟德斯炮和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想?

（4分）

（4）结合近代美国（或中国）的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭上述主张的?

（5分）

参考答案

一、选择题

1．B      2．A      3．D      4．D      5．B      6．D      7．D      8．B      9．D      10．D      11．B      12．C      13．A      14．B      15．D      16．A      

二、非选择题

17．

（1）人本身  天赋人权

（2）中国人是“所有人中最有理性的人”    反对封建君主专制      启蒙运动

（3）民主和科学        动摇了封建正统思想,解放了人们的思想

（4）相互学习交流发展

18．

（1）法国（2分）、反对君主专制,提出了“三权分立”学说。

（2分）

（2）1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。

或确立了联邦共和政体。

（2分）

（3）法国资产阶级革命。

民主共和政体（4分）

（4）在启蒙运动的影响下,美国、法国都爆发了资产阶级革命,并建立共和制国家（2分）【点拨】

19．

（1）内涵:

突破了人对神的崇拜,肯定人的价值,这是人文精神之源。

（4分）

（2）内容:

“三权分立”、“天赋人权”、“人民主权”、“法律面前人人平等”的社会契约思想等。

 （6分）

（3）背景:

倡导民主、科学的新文化运动;马克思主义开始在中国传播。

 （4分）

20．

（1）普罗泰戈拉（普罗塔戈拉）;他的学说强调了人的价值,是西方人文精神起源的重要标志。

（3分）

（2）《十日谈》体现了作者反对教会禁欲、讴歌人性的思想,体现了新兴资产阶级的要求。

（答出其他作品也可。

）（3分）

（3）孟德斯鸠（在《论法的精神》中）提出了三权分立（分权制衡）的学说;卢梭（在《社会契约论》中阐述了“天赋人权”学说,）提出了“主权在民”的思想,主张建立共和国。

（4分）（4）美国资产阶级领导北美人民推翻了英国殖民统治,建立了美利坚合众国,通过1787年宪法确立了三权分立的原则。

中国资产阶级革命发动辛亥革命,推翻了清朝封建统治,建立了中华民国,通过了《中华民国临时约法》确立了三权分立的原则。

（共5分。

答出美国或中国其中之一即可。

）