《游园活动奖品清单》.docx
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《游园活动奖品清单》
《游园活动奖品清单》
一、颠球快跑游戏奖品
一等奖：
1床被子
二等奖：
1箱牛奶
三等奖：
1瓶大洗衣液
参与奖：
1盒抽纸
二、定点投篮游戏奖品
一等奖：
1床被子
二等奖：
1箱牛奶
三等奖：
1瓶大洗衣液
参与奖：
1盒香皂
三、你做我猜游戏奖品：
一等奖：
1床被子
二等奖：
1箱牛奶
三等奖：
1瓶大洗衣液
参与奖：
1瓶小洗衣液
四、趣味猜猜猜游戏奖品：
优胜奖：
1支牙膏
参与奖：
1支牙刷
第二篇：
作文奖品清单尉犁县第八小学第一届小学生
现场作文比赛奖品清单
1、本次小学生现场作文比赛设一等奖4名：
30元×4人
二等奖6名：
20元×6人
三等奖10名：
10×10人
2、监考教师及评委纪念品：
4人×50元
合计：
540元
尉犁县第八小学教务处
xx年3月20日
第三篇。
优秀员工奖品领取通知通知怎么样写的。
通知是我们经常遇到的，我们可以看看下面的范本，欢迎借鉴。
优秀员工奖品领取通知
1xxx公司xx部xxx在xx年4月份工作积极、不辞辛劳、任劳任怨，对工作认真负责，对客户服务周到。
以此鼓励奖金300元。
望其它同事以此为榜样，再接再厉，争取好成绩，再创佳绩。
优秀员工奖品领取通知2
为加强公司人员的招聘效果，满足生产需要，经公司决定凡老员工推荐新员工入厂，并将新员工稳定下来的，有以下职位公司将给予发放推荐奖金：
1.女普工，推荐奖金100元;（生产男普工不发推荐奖金）;
2.一级技术人员，推荐奖金50元;
3.二级以上技术人员，推荐奖金100元;
推荐人应先到人事部领取《内部员工推荐表》，填写被推荐人等资料，经人事审核后，按正规手续面试及入职，未经人事部登记的则不发推荐奖;
公司实行推荐员工奖金费与稳定员工相结合的机制。
被推荐员工在公司工作满一个月后发放奖金的50%，被推荐员工在公司工作满3个月后发奖金的50%;
本通知从即日起开始生效，有效期至xx年10月31日。
第四篇：
游园活动方案-游园活动方案游园活动方案-游园活动方案
游园活动方案：
值xx年元旦来临之际，为了丰富师生的校园生活，学校精心准备了一系列精彩的活动，透过“快乐游园”的形式，让师生在精彩的活动中快快乐乐的迎接新年。
本次活动本着全员参与的原则，要求所有的教师及学生全部参加，从而真正到达师生快乐度元旦。
一、活动名称：
喜迎元旦，快乐游园
二、活动时光：
xx年12月31日上午13：
00—15：
00
三、活动地点：
学校操场及个别教室
四、活动目的及好处。
活动一方面丰富学生的课余生活，提高学生的生活质量，同时也透过这次游园活动增强学生对校园的感情，促进师生感情。
五、活动对象：
全体教师及学生
六、游戏规则及人员安排
游戏一∶背人过障
负责人员：
宁凯波蒋晓庆
活动场地：
篮球场
活动场地
活动规则。
两人为一小组参加游戏，要求一名队员蒙上眼睛背着另一名队员，参赛者沿着规定路线由起点至终点行进，两个小组同时进行，在3分钟内到达终点且未违规的队均视为获胜，2人各得一个印章。
准备：
划分比赛区域及候场区域
游戏二：
紧急运输
负责人员：
黄健邓丽婷
动场地：
劳技室
活动规则：
每次比赛4组，一次挟一分钟，挟完8个及以上弹珠者，获印
章一个。
注意事项。
负责老师一人负责记时、印章，一人负责组织参赛学生排队并有秩序的进行候场。
准备：
弹珠若干，4双筷子
游戏三：
海狮顶球
负责人员：
李林霞曹喜梅
活动场地：
一年级教室
活动规则：
1、室内设2个赛道，每组2人。
2、甲、乙对面站好，距离为2米，时光2分钟。
3、甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。
2分钟内完成均视为获胜，组员各获一个印章。
4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。
5、2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。
球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时光算至总时光内。
准备：
篮球2个，划分比赛区及候
场区
游戏四：
百发百中
负责人员：
向黎凤向培元
活动场地：
二年级教室
活动规则：
1、比赛一次6人参加，设6个赛区。
2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。
3、每人五个球，投进2个球获一个印章。
准备：
6个水桶，若干乒乓球
游戏五：
我心飞翔
负责人员：
向潇李德显
活动场地：
四年级教室外走廊
活动规则：
1、参赛者拿起折好的纸飞机并投掷，飞机超越第一条线者获2分，超越第二条线者获3分，超越第三条线者获5分。
每人2次机会。
2、积分5分以上者获一个印章。
注意事项：
负责老师一人负责计分、印章，一人负责组织参赛学生排队
并有秩序的进行候场。
准备：
纸飞机6架
游戏六：
心灵相通
负责人员：
熊林凤沈剑
活动地点：
三年级教室
活动规则：
1、室内设2个赛区，参赛者2人一组。
两人隔必须距离对面而立，甲表演对面主持人所持卡片上出示的字词，乙猜出这个字词。
在1分钟内猜中2个及以上者，组员各得一个印章。
2、甲可先提示乙这个字词涉及种类，然后透过肢体语言表演，让乙说出这个词。
甲不可说出任何一个字，否则判为无效，旁边观众提示无效。
准备：
题纸，划分比赛区及候场区
游戏七：
齐心协力
负责人员：
罗红艳向杰
活动地点：
音乐教室
活动规则。
每次参赛两人。
球放在两根木棍的中间，两人务必始终面向前方，夹着球透过障碍。
球掉在地上则退
出比赛，障碍设三道。
障碍可由负责老师视参赛学生水平自我设置。
如：
两人同时跨过；从障碍中透过；两人分别从障碍两侧透过。
准备。
一个篮球，两根一米长的木棍。
七、兑奖
负责人：
龙建林
兑奖时光：
12月31日9：
00-11：
00
兑奖地点：
综合楼前
一个印章能够兑换一样奖品，由学生自由选取。
兑奖规则：
1、奖券上务必写上自我的年级、姓名。
2、兑换奖品后，奖券将回收。
八、安全
安全巡视：
龙开春
本次元旦游园活动旨在娱乐为主，但也不排除安全隐患。
如在游戏与兑奖的过程中，出现拥挤，出现安全问题。
第五篇。
游园活动xx年的最后一天，也就是12月31日下午1时正，天上飘着朵朵白云，我们怀着兴奋的心情，参加我们育才小学开展的庆元旦最后一项活动——游园活动。
只听“叮铃„„”一声，游园活动正式开始了。
大伙儿便马上分散到各班的游园现场上，进入丰富多彩的游戏中，当然，我也不例外。
我马上在我班的的活动现场排上队，参加“海狮顶气球”活动。
不一会儿便轮到了我。
我把气球抛到空中，用头顶着气球，一步一步往前走，有时用我的头、有时用我的背、有时用我的肩把气球迅速地运到目的地。
我赢了，我用我的智慧赢得了第一颗甜咪咪的糖。
我到了第二个活动场所，参加“运鸡蛋”活动。
那是五只装满水的一次性杯子，第一只上放着一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口气吹到第五只杯中，才算胜利。
我轻而易举地就取得了胜利，夺得了宝贵的二颗糖。
我又来到了热闹非凡的“夹弹珠”活动现场。
只见这里人山人海，川流不息。
好不容易轮到了我，我心里有些紧张，只怕夹不住弹珠而失去了得糖果的机会„„“嘘”的一声，游戏开始了，我便不管三七二十一拿着筷子就夹，“一颗、二颗、三颗、四颗„„”“嘘”的一声，游戏结束了，我一共夹了三十五颗弹珠，比对手多了六颗，我因此又得了两颗糖果。
我又参加了“趣味乒乓”、“红红火火”、“乒乓回家”等游戏，得了很多的“战利品”。
游园活动真是丰富多彩，我们过了一个有意义的下午。
记元旦游园活动
xx年12月31日是我们难忘的一天，为了迎接xx新年的到来，学校举行了一次趣味盎然的游园活动。
这天，学校里张灯结彩，在灿烂的阳光照耀下，整个校园显得格外美丽，我拿着游园票兴致勃勃去地参加活动。
这次活动内容很丰富，有“拾贝壳”、“爱心饮料吧”、“照镜子过河”、“奥运火炬接力”、“k歌”、“金字塔”、“摸彩球”„„等活动。
我最感兴趣的“是拾贝壳”，第一关，我从盒子里抽出一张纸，上面写着要我们填成语，这个成语太难了，被卡住了。
第二关是关于数字的成语，这对我来说是小菜一碟，一口气报出了五个，顺利通过。
第三关是古诗，还好是我学过的一首《饮湖上初晴后雨》，又过关了，我好开心，我领到了一张精美的粉色书签和一包饼干。
从“拾贝壳”教室出来，我左看右看，上看下看，去哪玩好呢。
去“摸彩球”吧，游戏开始了，同学把我的眼睛蒙上，我的眼前一片漆黑，我从箱子里摸出了两颗白色的球，摸到奖了，我得了两颗糖。
我去下一个教室玩别的游戏。
费了好大的劲，我才把游戏全玩了个遍。
每个游戏都给了我不同的惊喜。
最后去阶梯教室领奖品，发奖品的阿姨真好，她让我自己选，我选了一个钉书机，那上面还有漂亮的小熊图案。
下午我们还欣赏了各班同学的精彩演出。
游园活动在同学们的欢声笑语中结束了，今天是我在学校里最开心、最难忘的一天。
xx年的最后一天，也就是12月31日，天上飘着朵朵白云，我们怀着兴奋的心情，参加我们学校开展的庆元旦的活动。
那天我们早早地来到了学校，在教室里我们有说有笑，等待着上课开始。
一点左右，游圆活动正式开始。
我们班张灯结彩的，每个窗户都有或大，或小的窗花。
游圆活动以每个年级为单位，每个年级每个班都有一个游戏项目，参加游戏胜出就可以拿到相应的分数，根据分数的多少可以在体育馆里领奖。
我跑出教室，先在每个教室里参观了一下他们班上的游戏，有飞镖、穿越防线、盲人击鼓、小球跳跳跳、把乒乓球放在拍子上走路等等。
整个学校成了欢乐的海洋。
我先去玩了盲人击鼓游戏规则是：
敲鼓的人要站在四米远的圆圈里，蒙住眼转三圈，向前走，敲中鼓者为胜，敲不中者为输，每人只能敲三下。
我先走进盲人击鼓的游戏场所。
里面的工作人员先用黑布包住我的眼睛，然后我拿着鼓槌转了三圈，就去敲了，我被蒙住了眼睛，加上转了三圈，根本就分不清东南西北，我找了一个最好的位置走了过去，顺着一声响，啊呀，我敲到了鼓旁的桌子上了，顿时，背后就暴发出一阵大笑。
之后，我又参加了一些其他的活动，一天很快就过去了。
我就去领了奖品。
这次游圆真快乐，它给我的xx留下了一个美好的回忆。
加油声、欢呼声震耳欲聋，响彻云霄。
你知道我们在干什么吗。
我们正在进行一年一度，深受同学喜爱的六一游园活动呢。
这么热闹就也不奇怪了。
游园活动，顾名思义就是游览整个校园，参加各班的活动。
它的主要规则是：
每班各准备一个游戏让同学们玩，赢了还可以拿奖品呢。
老师把礼物拿来了，我把目光转移到它身上。
哇。
沉甸甸的奖品袋，琳琅满目的奖品，让我的好胜心不由增加了几分。
老师哨声响亮的声音划破长空，游戏开始了。
我走向吹乒乓球的环节，它的规则是：
在四个杯子里装满水，把乒乓球吹到第四个就算赢。
我暗自想：
“我不能太紧张了，要镇定点，一定能过。
”我来到桌子面前深深地吸了一口气，然后迅速一吹，可是老天无眼，球弹了出去。
“砰”的一声，我的奖品就这样飞走了。
接着，我又去玩了端乒乓球。
规则是单人拿着球拍，把球放中心从教室一边走至别一边，且球不能掉落。
“准备„„开始。
”我稳当当地拿着端乒乓球的球拍，走向终点。
突然，球脱离了中心，滑了下去。
我以迅雷不及掩耳之势稳住那滑溜溜的球，真是有惊无险啊。
终于成功了，
游戏结束，老师笑眯眯地发给同学们奖品，我得到了一把尺子，心里比喝了蜜还甜。
六一是我们儿童的节日，游园活动更是我们理想的乐园。
六月一日上午，灿烂的阳光照耀着整个校园，使得整个学校显得更美了.学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动.首先，老师带领着我们来到大厅观赏同学们的绘画作品和展览馆.一张张琳琅满目的绘画作品展现在我们眼前.随后，我们还参观了展览馆，让同学们了解了一些有关我校的教学特色和一些校内知识.最热闹的还要数这次的游园活动.游园活动的项目有：
拍球.水中夹珠、猜谜语、掌上明珠.其中，我觉得最有趣的项目要算水中夹珠了.这个项目的规则是：
用一根筷子把盆里的弹珠夹到另一个盆里，就可以获得一张对奖券，一口气夹的多的，就可以获得两张对奖券.当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待.队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我.此时，有的同学怎么夹也夹不住，恨不得拿手一大把抓出来；有的同学就抓住了技巧，拿筷子用力夹住珠子，一提，就夹住了；还有的同学用了很大力气，却没有夹住，反而滚滑在地上，失望的他们很不甘心，还想再试一次，只好跑到队伍的后面继续排队.看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一个都夹不住，要是那样，就太没意思了.一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放盆子的地方，拿起筷子，然后用力一夹，一颗、两颗，只见老师给我一张奖券，叫我到门口去领奖品.奖品是一根铅笔.后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好.当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累.我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情.
有趣的“六一”游园活动
今天上午，我们“成功少年”作文班特别为我们举行了一次丰富多彩、趣味盎然的游园活动。
是什么。
那还用让，当然是有趣的“六一”游园活动。
一大早，我们就来到成功少年作文班，在老师的帮助下，我们分成了四队，开始了第一轮的团体比赛——“堂上明珠”。
其实就是用乒乓球托着乒乓球走到对面，再把球传给下一位。
比赛在加油声中开始了，只见一个同学刚开始就掉球了，还有一个人的球甚至滚到操场上了，场上的人急得团团转，场下的人乐得捧腹大笑。
很快就轮到我了，我的心怦怦直跳。
“开始”，我连忙奔向前方，生怕对方会超过我。
快到目的地时，忽然球滚了出去，我急忙一把抓住，迅速传给下一位。
耶，不好意思，我先走一步啦。
在全组同学的齐心协力下，我们组取得了好成绩。
接下来就是自由活动时间了。
我先来到我最喜欢玩的“盲人击鼓”牌前。
只见犹如一条长龙般的队伍出现在我眼前，我只好当“龙尾”了。
呵呵，前面的那个同学走到半路忽然转弯往左走了。
大家看着他，都忍不住偷偷的笑呢。
不知不觉，我成“龙头”了。
老师先让我看清位置，然后帮我戴上一个“熊猫眼”，让我伸手不见五指。
接着抓住我的肩膀，左右让我各转了三圈，把我转得晕头转向。
我稳定情绪，直直向前走，直走到我摸到鼓。
“锵”铜锣响了，我获得了一颗棒棒糖。
快乐的时光总是飞速流逝，转眼放学的时间到了。
白白告诉你个小秘密，我还玩了“猜谜语、打龄球”等游戏呢。
花儿喜欢灿烂的阳光，鱼儿喜欢清澈的河水，鸟儿喜欢浩瀚的蓝天，小朋友们喜欢自己的节日——六一儿童节。
下午一点，游园活动开始了。
每位同学都是和自己的好朋友组成一对参加游戏的。
以前，我们是和一至六年级一起玩游戏，但现在截然不同了，我们和三年级一起参加游戏。
三年级和四年级加起来一共有八个班，每个班的游戏都大不相同。
有夹弹珠、说成语、贴鼻子„„每个游戏都让我们笑声连连。
我最喜欢的就是三（5）班的游戏了。
这个游戏的规则很简单，每个人有六次机会，只要把乒乓球投进水盆里就行了。
一开始看别人玩的时候感觉很容易，但是，眼看快要轮到我了，我心里不由地紧张起来。
轮到我了，我拿起一颗乒乓球就要往水盆里扔。
第一次不成功，扔到了外边，我想：
不能太着急，也不能太紧张，有一句老话说得好，“心急吃不了热豆腐”。
我的心情平静了一下，又拿起球向前扔去，第二次、第三次、第四次、第五次、第六次都扔进去了。
我开心地跳了起来。
经过这次活动，我终于懂得了“心急吃不了热豆腐”这句话所代表的意思了。
我这次玩儿的是吹蜡烛，轮到我了，我对准那三根蜡烛，用力一吹，三根都灭了。
正在我得意洋洋的时候，第三根蜡烛好像被仙女姐姐施了魔法似的，火苗不知从什么地方“蹿”了出来，我得了七分。
这可让我纳闷儿了：
蜡烛也会“死而复生”。
不会是修练成精了吧。
大合唱比赛
美丽的校园里传出了阵阵悠扬的歌声，这是我们的昭阳实小正在举办的校园大合唱比赛。
一年级的小朋友像一群排着队的花蝴蝶飘上了舞台，为我们唱起了《摘星星》：
“天上的星星多啊，天上的星星多。
。
。
”在他们稚嫩的歌声中，我仿佛看到了盛夏的夜晚，满天满天的星星在对着我们微笑。
接着是二年级的小朋友像一群可爱的小兔蹦蹦跳跳地走上舞台，为我们唱起了《大风车》：
“大风车，吱溜溜地转，这里的风景啊真好看。
。
。
”在这美妙的歌声中，我的眼前出现了辽阔的田野和一只只随风而转的风车。
我的心陶醉了。
轮到我们三年级的同学上台表演了。
我的心好紧张啊。
我真想我们班的合唱会有如天籁之音，让所有人都能为我们喝彩。
我在忐忑不安中随同学们开始放喉高唱。
我们唱的是《爱的人间》：
“我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会黑暗无光。
。
。
”唱着唱着，有一滴泪珠从我的眼中缓缓流出。
这一刻，我想到了四川大地震，我仿佛看到了废墟中有无数的兄弟姐妹正在经受苦难。
渐渐的，我已忘了我正站在校园的舞台上，恍惚间，我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之间，我正在对着他们歌唱，我要送给他们心中的太阳，让他们面对灾难也无比坚强。
我投入地唱着，掌声对我来说已变得不再那么重要。
歌声还在继续，校园的上空阳光明媚。
我坚信，灾区的天空也会一样的灿烂。
悠扬的歌声传出教室，每个班级都在积极为合唱比赛备战，我们班也练习得如火如荼。
在合唱那天，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
老师看着急不可待的我们，笑眯眯地拿出一大包新的演出服，帮我们换上，并画好了妆，同学们穿着衣服在教室里认真地练习着。
我们整齐地走进了表演室。
“哎，你看，一群红军。
”外班同学的目光尾随着我们，我们刚一坐定，表演就开始了。
我们以前总不以为然的五年级同学表演得也非常精彩，台上锣鼓喧天，评委老师们也频频点头，我的头上渗出丝丝冷汗，手也不由得握紧了，心跳随着老师的点头一上一下。
“我们的目标是第一，绝不能被比下去。
。
”我没心思欣赏台上飘飞的布条，终于熬到了我们班上场。
我深吸一口气，踏上了舞台，唱着伴随着我们成长的校歌，我的心仿佛回到了点点光斑的篮球架下；唱着用农民和军人汗水历炼的《地道战》，我仿佛看到了令人深恶痛绝的“小鬼子”妄想进村的情景；唱着用百炼成钢的大刀敲击出的铮铮轰鸣配乐的《大刀进行曲》，我好象看到了烈士们的热血沸腾。
我们全心全意地唱着，同学们专心致致地演着，一曲终了，台下响起了一片掌声。
最后，也不知怎么的，我们班的合唱没录上，而我又因为要赶火车去姥姥家，来不及重录，心中也有了一段“空磁带”。
我一定会在接下来的艺术节活动中不缺不漏，努力让自己为数不多的校园生活更精彩。
“知识的种子在这里发芽，智慧的阳光把心儿照亮，尊师守纪，勤学创优，追求特色，发展特长„„”悠扬的歌声在校园中回荡，我校的“为奥运喝彩”歌咏比赛拉开了帷幕。
马上就要轮到我们班上场了。
紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来，我似乎可以听见自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。
我的心提到了嗓子眼，似乎马上就要跳出来了。
此时此刻，地球也快要失控了，在和我们一起紧张得发抖。
前面的一个班级唱完了，班主任向我们打了一个手势，于是我们便安静地入场了。
我深深的吸了一口气，随着队伍站到唱台上，唱起了第一支歌《希望之歌》。
此时此刻，我的心情仍然不能平静下来。
我的眼前除了指挥罗翔宇，就再也看不清别的什么;我的耳朵也听不进去任何的声音，除了我那每分钟xx下的心跳。
我极力的抑制住自己的情绪，跟着罗翔宇的节拍唱歌。
心中只有一个信念，不能给我们班丢脸，一定要赢。
渐渐的，渐渐的，我的心情平静了下来。
我们十分投入地唱着歌，歌声舒缓而又起伏，恬静而又优雅，令评委老师们拍手叫好。
终于唱完了，我长长地舒了一口气。
我们都已经尽力了，能不能拿到名次已经不重要，重要的是我们知道了合作的重要性，知道了“众人拾柴火焰高”的深刻道理。
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