湖北能力提升工程测试题2含答案.docx
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湖北能力提升工程测试题2含答案
《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷
考生姓名：
陈泽民 交卷时间：
2015-06-0220:
06 考试成绩：
100 考试结果：
合格
判断题（大题总分19分，每题1分，共19小题）
1.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。
短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
9.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
10.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
15.博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
16.工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
19.iPad中的APPstore是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）
20.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是
A.没安装PowerPoint软件
B.没安装PowerPoint自带剪贴画库
C.电脑突然死机了
D.在剪贴画库，没有教师要找的画
答案：
B
解析：
21.网络信息系统的可靠性测度主要有？
A.抗毁性
B.生存期
C.有效性
D.以上皆是
答案：
D
解析：
22.教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？
A.呈现力
B.重现力
C.传播性
D.可控性
答案：
A
解析：
23.在《测量旗杆高度》这一课例中教师使用的教学方式是
A.互动演示
B.交流对话
C.小组合作分享
D.实际操作
答案：
C
解析：
24.美国最先提出（）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。
有人将其称为第二次信息革命的标志
A.信息高速公路
B.2016战略
C.全国学习网
D.全国学习网
答案：
A
解析：
25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）
A.学生
B.教师
C.清洁工
D.教育局局长
答案：
C
解析：
26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用
A.Android平台
B.IOS平台
C.Windowsphone平台
D.PC平台
答案：
C
解析：
27.在本课例中，学生和老师在课堂中多次进行学习内容的交流和展示，主要使用的软件平台是（）
A.几何画板
B.PowerPoint
C.学生自主学习平台
D.极域机房管理系统
答案：
D
解析：
28.教师在组织学生进行合作学习时要注意
A.培养学生自己解决冲突的能力
B.让学生自由分小组
C.仔细设计合作学习活动
D.引导学生自己设计合作学习活动
答案：
C
解析：
29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）
A.信息良莠不齐
B.形象化的启发性
C.虚拟化的仿真性
D.智能化的交互性
答案：
A
解析：
30.合作学习是以（）小组为基本形式。
A.同质
B.异质
C.混合
D.自由
答案：
B
解析：
31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。
此教学过程中教师采用的教学策略是（）
A.随机进入式策略
B.启发式教学策略
C.先行组织者策略
D.支架式策略
答案：
A
解析：
32.（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。
A.学生档案袋
B.电子档案袋
C.学籍信息
D.学生个人记录
答案：
B
解析：
33.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（）
A.主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力
B.为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新
C.转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展
D.将信息技术融于教学和师生交流等各个环节
答案：
B
解析：
34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？
A.团队设计
B.目标设计
C.过程设计
D.主题设计
答案：
C
解析：
35.教师发展的自我评价又称
A.教师反思评价
B.教师自我评价
C.自我反思评价
D.自我发展评价
答案：
A
解析：
36.下列不属于教学资源的是
A.课件
B.教师资源
C.教室
D.视频
答案：
C
解析：
37.借助白板的什么功能，可以把白板与PPt融合？
A.显露器
B.聚光灯
C.桌面注释
D.神奇墨水
答案：
C
解析：
38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C.利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
答案：
C
解析：
39.PPT2010中插入图片之后，会发现图片将先前的文字覆盖了，通过_______可以调整图层顺序，将先前的文字显示出来
A.视图-大纲试图
B.对动画重新排序-向前移动
C.右击对象，选择下移一层
D.直接拖动对象
答案：
C
解析：
40.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是：
A.学生的技术接受能力
B.教师的教学设计能力
C.网络条件
D.学习者与教师的分离
答案：
D
解析：
41.以下属于课堂教学中的形成性评价为（）
A.课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平
B.教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价
C.学生期中考试是形成性评价，
D.学生期终考试是形成性评价。
答案：
B
解析：
42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是？
A.要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展
B.经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思
C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分
D.要求小组拍摄他们一起讨论的视频
答案：
B
解析：
43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是
A.数码相机有内部存储介质
B.数码相机输出的是数字或模拟数据
C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机
D.数码相机可用于音频信息的处理
答案：
D
解析：
44.下面不是布尔逻辑运算符的是
A.NOT
B.OR
C.AND
D.NEAR
答案：
D
解析：
45.Word中，使用（）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。
A.工具
B.格式
C.插入
D.编辑
答案：
B
解析：
46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用
A.计算图标
B.声音图标
C.显示图标
D.判断图标
答案：
C
解析：
多选题（大题总分54分，每题2分，共27小题）
47.与文本信息相比，图片信息（）。
A.图片信息受宏观和微观，时间和空间的限制
B.而且图片信息不受宏观和微观，时间和空间的限制
C.一般比较直观，抽象程度较低，容易阅读
D.比较抽象，不易阅读
答案：
BD
解析：
48.Photoshop中下列有关参考线描述正确的是：
（）
A.必须在打开标尺的状态下才可以设置参考线
B.在使用移动工具的状态下，按住Alt键的同时单击或拖动参考线，就可以改变参考线的方向
C.参考线的颜色是不可以改变的
D.参考线是可以设置成虚线的
答案：
BD
解析：
49.下列多媒体创作工具属于以时间为基础的著作工具的是
A.MicromediaAuthorware
B.MicromediaAction
C.ToolBook
D.MicromediaDirector
答案：
BD
解析：
50.电子证据具有哪些特征？
A.无法修正性
B.无法直接阅读
C.可解密
D.保存安全和长期
答案：
BC
解析：
51.交互式电子白板的优势有：
A.加强演示和示范
B.增强师生和生生交流
C.资源重组与生成
D.拓展学习的广度和深度
答案：
ABCD
解析：
52.网页型课件与传统课件相比，优势主要有（）
A.网页型课件占用存储少，易于共享
B.网页型课件的超级链接，使网页课件能容纳大量信息
C.网页型课件对平台和素材的兼容性都很强
D.网页型课件是一个开放的体系，易于制作和进行修改
答案：
ABCD
解析：
53.什么时候需要使用MIDI
A.没有足够的硬盘存储波形文件时
B.用音乐伴音，而对音乐质量的要求又不是很高时
C.想连续播放音乐时
D.想音乐质量更好时
答案：
AB
解析：
54.LAMS可应用与以下哪些教学过程
A.课前学习
B.课堂教学
C.课后活动
D.网络教学
答案：
ABCD
解析：
55.网络教学平台是对能够为教育教学活动开展提供支持的网络平台的统称，如（）等
A.网络资源平台
B.网络互动平台
C.课程管理平台
D.在线测评系统
E.在线教学与学习空间
答案：
ABCDE
解析：
56.对于项目学习评价的描述，下列哪些最贴切？
A.让学生评价自己及同伴的学习，不仅可以帮助他们学着提供反馈，还可以鼓励个体反思和自主学习。
B.制定每周一个明确的时间开展评价活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分做好准备。
C.将评价活动整合到教学中。
D.老师在课堂上讲解的少，学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。
答案：
ACD
解析：
57.网络在教育中的应用
A.信息检索
B.信息交流
C.文件下载
D.信息传递
答案：
ABC
解析：
58.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素
A.工具栏
B.地址栏
C.内容显示区
D.状态栏
答案：
ABCD
解析：
59.在教学过程中，恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。
下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是
A.媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适
B.每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体
C.媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师
D.每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律
答案：
ABC
解析：
60.教学资源包含
A.教学资料
B.教师配备
C.支持系统
D.教学环境
答案：
ACD
解析：
61.以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是（）
A.评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择
B.由教师或评价专业人员开发，事先详细地规定了学生所要达到的学习目标的标准
C.教学活动完成以后评价
D.主要用来评价学生的复杂表现或作品
答案：
ACD
解析：
62.网络学习空间分为两类，即（）
A.自主学习空间
B.协作学习空间
C.机构空间
D.个人空间
答案：
CD
解析：
63.ipad支持的视频格式有哪些
A..avi
B..flv
C..mp4
D..mov
答案：
CD
解析：
64.下列说法正确的是？
A.在使用“神奇墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层
B.“百宝箱”中放置顶层的信封要锁定
C.PPT中不能使用白班的聚光灯功能
D.显露器的幕布只能是黑色的
答案：
AB
解析：
65.案例中呈现出的探究性小组合作学习单主要包括哪些内容
A.活动目标
B.问题设计
C.小组评价
D.评价标准
答案：
ABC
解析：
66.教育信息资源可分为三类
A.学习资源
B.备课资源
C.交流资源
D.科研资源
答案：
ABD
解析：
67.工作坊中认知学徒制模式包含哪些要素？
A.学习内容
B.学习序列
C.社会性
D.方法
答案：
ABCD
解析：
68.监控系统常用的设备有（）
A.监视器
B.视频放大器
C.视频分配器
D.视频切换器
E.画面分割器
F.录像机
答案：
ABCDEF
解析：
69.网络教学平台中学习评价系统的设计，应当以当前发展性评价的理念为指导。
针对发展性评价的特征，系统应具备以下要素
A.支持过程信息的全面采集
B.支持评价方案的设计
C.支持口头评价
D.支持自评与互评
答案：
ABD
解析：
70.基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点
A.探究性
B.情景化
C.互动性
D.随意性
答案：
ABC
解析：
71.在合作学习的课堂互动中，学生之间的互动模式主要包括
A.竞争型
B.独立型
C.交互型
D.协作型
答案：
ABD
解析：
72.利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中，教师应当充分调动学生的（）
A.眼
B.肩
C.脑
D.手
答案：
ACD
解析：
73.对于学习小组的组建，应该做到以下几点
A.科学划分，六人一组，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争
B.尊重学生的意愿，让他们自由搭配
C.合理搭配，让不同智力水平、思维方式的学生成为小组成员，达到互补
D.都有小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗
答案：
ACD
解析：
升级会员 