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泰安语文中考真题

2016年泰安市中考语文试题

第Ⅰ卷（选择题共40分）

一、（12分，每小题2分）

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A．蹒跚（shān）嗤笑（chī）确凿（zuó）强聒不舍（guō）

B．轩榭（xiè）牟取（móu）藩篱（fān）

 周道如砥（dǐ）

C．涟漪（yī） 嗔视（zhēn）憔悴（qiáo） 

忍俊不禁（jīn）

D．竦峙（zhì）窈窕（yǎo）哂笑（shěn）

 度德量力（dù）

2．下列句子中没有错别字的一项是（     ）

A．其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神密、迷人。

B．这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？

C．读书费时过多易惰，文采辞藻太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。

D．一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花瞭乱的弧线。

3．下列句子中加点词语的意思不同的一项是（   ）

A．①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（《湖心亭看雪》）

②而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

 （范仲淹《岳阳楼记》）

B．①事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

（《出师表》）

②其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

（陶渊明《桃花源记》）

C．①仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

（《伤仲永》）

②陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：

“苟富贵，无相忘。

”（《陈涉世家》）

D．①小信未孚，神弗福也。

（《曹刿论战》）

②欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

（《隆中对》）

4．下列语句的复句关系判断错误的一项是（     ）

A．只要你能坚强，我就一辈子放了心。

（并列复句）

B．故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。

（转折复句）

C．如果稼轩再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。

（假设复句）

D．我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。

（递进复句）

5．下列句子中标点符号运用错误的一项是（    ）

A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

B．什么，就这么个侏儒？

这么个小巧玲珑的家伙！

难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？

C．“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。

”我又照着做了。

D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：

“放学了，——你们走吧。

”

6．下列诗文默写与原文一致的一项是（   ）

A．波涛如聚，峰峦如怒，山河表里潼关路。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

B．坐潭上，四面竹树环合，凄神寒骨，悄怆幽邃。

（《小石潭记》）

C．然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

（《岳阳楼记》）

D．一切都会过去，一切都将是瞬息；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

（《假如生活欺骗了你》）

二、（8分，每小题2分）

三、    阅读《蒲柳人家》中节选的文字，完成7-10题。

何满子的爷爷，名讳已不可考。

但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。

他的外号叫何大学问。

何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。

年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。

以后，他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。

他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。

他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都呆不长。

于是，他就改了行，给牲口贩子赶马；一年有七八个月出入古北口，往返于塞外和通州骡马大市之间，奔走在长城内外的古驿道上。

几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。

沿路的偷马贼，一听见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。

所以，他不但是赶马的，还是保镖的，牲口贩子都抢着雇他。

这一来，他的架子大了，不三顾茅庐，他是不出山的；至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。

他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。

在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；他又好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。

出一趟口外，本来挣不了多少钱，而且到家之前已经花得不剩分文，但是回到村来，却要装得好像腰缠万贯；跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。

他这个人非常富有想象力，编起故事来，有枝有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。

于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。

自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。

过去，他好听书，也会说书；在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。

他腰里常常揣着个北京者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。

遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。

既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。

人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。

而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。

本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。

7．对选文画线句子分析正确的一项是（   ）

A．因为他“好戴高帽、讲排场、摆阔气”，所以人们虽然认为他编故事、讲故事根本算不得学问，但也说他是有学问，而且是“大学问”。

B．他边的故事、讲的故事说起来煞有其事、头头是道，但却是无中生有、信口开河，人们为了嘲讽他，就称他是“大学问”。

C．他能凭空编造出那么生动曲折、有枝有叶的故事，这不是一般人能够做到的，所以人们真诚地认为他有“大学问”。

D．他会编故事、讲故事，应该说是有点学问，但人们为了满足他“好戴高帽、讲排场、摆阔气”的虚荣心，干脆称他为“大学问”。

8．如果给何大学问画一幅画，下列要素组合最典型的一项是（  ）

A．古驿道 大鞭 文庙 光背儿马 B．唱本 书囊 文庙 崇山峻岭

C．古驿道 长衫 唱本 崇山峻岭 D．长衫 书囊 大鞭 光背儿马

9．下列能够体现何大学问慷慨大方性格的一项是（   ）

A．他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友两肋插刀，所以在哪一个地主家都呆不长。

B．伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。

C．跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆筵席，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。

D．遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。

10．下列对文章语言特色分析错误的一项是（ ）

A．语言古朴典雅、凝练厚重，经得住咀嚼品味。

B．句式整散结合、参差错落，读起来节奏鲜明。

C．采用了民间口语与俗语，乡土气息浓郁。

D．继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶。

三、（6分，每小题2分）

阅读《中国石拱桥》中节选的文字，完成11-13题。

赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：

（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，做成了一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

11．去掉加点词语对句子的含义影响最大的一项是（    ）

A．桥的设计完全合乎科学原理

B．施工技术更是巧妙绝伦

C．在当时可算是世界上最长的石拱

D．充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量

12．下列句子的表达方式与其他三项不同的一项是（      ）

A．全桥只有一个大拱，长达37．4米。

B．桥洞不是普通半圆形。

C．大拱的两肩上，各有两个小拱。

D．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐

13．对文中引用张鷟的话的作用分析正确的一项是（     ）

A．生动形象地说明了赵州桥不朽的艺术价值。

B．客观准确地写出了赵州桥的制造奇特。

C．生动形象地说明了赵州桥高度的技术水平。

D．客观准确地写出来赵州桥的古朴美观。

四、（8分，每小题2分）

阅读《送东阳马生序》一文，完成14-17题。

送东阳马生序

宋濂

①余幼时即嗜学。

②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

④录毕，走送之，不敢稍逾约。

⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。

⑥既加冠，益慕圣贤之道。

⑦又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

⑨余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

⑩故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

14．对文章第一段的层次划分正确的一项是（     ）

A．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩   B．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩

C．①②③④⑤|⑥⑦⑧⑨|⑩   D．①②③④⑤|⑥⑦|⑧⑨|⑩

15．对文中画线句子理解正确的一项是（      ）

A．写出了“我”的求知若渴。

   B．变现了老师的脾气暴躁。

C．写出了“我”的胆小怯懦。

   D．表现了老师的德隆望尊。

16．下列选项中，全都表现作者求学艰难的一项是（       ）

①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室

⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书

A．①④⑤⑧ B．③⑤⑥⑦ C．③④⑦⑧  D．①②⑤⑥

17．对文章的分析理解正确的一项是（     ）

A．善用对比是本文的特色，通过“我”和“同舍生”的对比，突出了“我”求学的快乐。

B“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习的刻苦。

C．学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。

D．本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备的人。

五、（6分，每小题2分）

阅读《武陵春》一词，完成18-20题。

武陵春①

【宋】李清照

风住尘香②花已尽，日晚倦梳头。

物是人非③事事休，欲语泪先流。

闻说双溪④春尚好，也拟⑤泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟⑥，载不动许多愁。

【注】①选自《李清照集校注》（人民文学出版社1979年版）。

武陵春，词牌名。

②【风住尘香】风停了，尘土中带有落花的香气。

③【物是人非】景物依旧，人事已变。

这里暗指丈夫已死。

④【双溪】浙江武义、东阳两江水流至金华，并入婺江，两水合流处叫双溪。

是当时的风景区。

⑤【拟】打算。

⑥【舴艋舟】一种形似舴艋的小船。

18．对“日晚倦梳头”中的“倦”字理解正确的一项是（    ）

A．心绪不宁，无心做事。

B．疲惫不堪，毫无兴致。

C．百无聊赖，内心空虚。

D．琐事多多，精力不济。

19．对“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的意思分析正确的一项是（  ）

A．化简为繁，化有形为无形，写出了词人哀愁的数量之多。

B．化虚为实，化抽象为具体，写出了词人哀愁的分量之重。

C．词人内心沉重，舴艋舟又太小，确实是“载不动”。

D．词人内心苦闷，双溪又太遥远，“载不动”是一种借口。

20．下列诗句与本词描写的花形态相近的一项是（  ）

A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

B．花近高楼伤客心，万方多难此登临。

C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

D．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

第Ⅱ卷（表述题 共80分）

六、（10分）

21．古诗词中有许多含有“云”字的句子，你知道有哪些？

请写出三句。

（3分）

22．填写出歇后语的后半截。

（3分）

（1）泥菩萨过河——          

（2）哑巴吃黄连——           

（3）徐庶进曹营——           

23．用一句或几句话补写出结尾的内容，并用简练的语言（不超过20字）概括第一段。

（4分）

①当地时间4月4日14时50分（北京时间20时50分），在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。

②国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝儿文学奖”。

③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。

曹文轩曾说：

“《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。

”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的启示：

               。

用简练的语言概括第①段：

      。

七、（14分）

阅读下面的文字，完成24-26题。

张允济，青州北海人也。

隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。

【来源:

学科网ZXXK】

元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。

牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。

其人诣武阳质于允济，允济曰：

“尔自有令，何至此也？

”其人垂泣不止，具言所以。

允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。

妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：

“此女婿家牛也，非我所知。

”允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：

“此即女婿，可以牛归之。

”妻家叩头服罪。

元武县司闻之，皆大惭。

尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。

允济谓母曰：

“但归，不烦守也。

若遇盗，当来告令。

”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。

曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉。

或谓曰：

“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。

”如言果得。

政绩优异，远近称之。

【注】①牸牛：

母牛。

②庵：

小草屋。

（选自《旧唐书》，有改动）

24．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）其人诣武阳质于允济（    ）   

（2）具言所以（  ）

（3）妻家不知其故（  ）           （4）悉召葱地十里之男女毕集（   ）

25．把文中画线句子译成现代汉语。

（6分）

（1）尔自有令，何至此也？

译文：

（2）召村中牛悉集，各问所从来处。

译文：

（3）我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。

译文：

28．本文用了哪些事例表现张允济政绩优异？

请分条说明。

（4分）

答：

八、（16分）

阅读下面的文字，完成27-30题。

旷野与城市

毕淑敏

（1）城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。

我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地方。

（2）旷野和城市，从根本上讲，是对立的。

（3）人们多以为和城市相对应的那个词，是乡村。

比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”，其实乡村不过是城市发育的低级阶段。

再简陋的乡村，也是城市的一脉血缘的兄长。

（4）惟有旷野与城市永无声息地对峙着。

城市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然风光。

（5）城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。

如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼。

旷野是舒缓的，城市是激烈的；旷野是宁静的，城市喧嚣不已的；旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下……

（6）人们为了从一个城市，越来越快地到达另一个城市，发明了各式各样的交通工具。

人们用最先进的通讯手段联结一座座城市，使整个地球成为无所不包的网络。

可以说，人们离开广义上的城市已无法生存。

（7）我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困且无法营救。

人们只能通过卫星，接通了他与家人的无线电话。

冰暴中，他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生的孩子的姓名，飓风为诀别的谈话伴奏。

几小时后，电话再次接通主峰，回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。

【来源:

Z§xx§k.Com】

（8）我以为这凄壮的一暮，具有几分城市和旷野的象征。

城市是人们用智慧和心血，勇气和时间，一代又一代堆积起来的庞然大物，在城市里到处是文明的痕迹，以致于后来的人们，几乎以为自己披甲执兵，无坚不摧。

但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。

（9）人们把城市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出流光溢彩的文明。

旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅的接受着。

但旷野一旦反扑，人就一筹莫展了。

尼雅古城、庞贝古城……一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里。

（10）人们建造了越来越多越来越大的城市，以满足种种需要，旷野日益退缩着。

但人们不应忽略旷野，漠视旷野，而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。

善待旷野就是善待人类自身。

要知道，人类永远不能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。

皮之不存，毛将焉附?

（选自《毕淑敏散文精选》）

27．用简练的语言概括本文的主题。

（不超过50字）（4分）

答：

28．结合选文内容说出你对第（3）段加点词语的理解。

（4分）

答：

29．第（7）段作者引用登山报道的事例，有何用意？

请作简要分析。

（4分）

30．举例说明本文的语言特点。

（4分）

答：

九、作文（40分）

31．从下面两题中任选一题作文。

（1）阅读下面的故事，按要求作文。

清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。

邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。

两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：

“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。

叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。

从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。

请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。

要求：

①题目自拟。

②不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。

（2）阅读下列文字，按要求作文。

学校广泛开展社团活动。

张山同学学习优秀，同事酷爱足球，非常想参加学校的足球社团。

但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。

张山不想牺牲自己的爱好，还是坚持参加足球社团的想法。

请以“给张山爸爸的一封信”为题目写一篇作文，谈谈你的看法。

要求：

①不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。

语文试题（A）参考答案及评分说明

第I卷（选择题共40分）

—、1.B2.C3.D4.A5.B6.C二、7.D8.D9.B10.A三、1l.C12.D13.A

四、14.B15.A16.D17.C

五、18.A19.B20.C

【评分】每題2分，共40分。

第II卷（表述题共80分）

六、【10分】

21．【答案】举例:

（1）白云千载空悠悠。

（2）直挂云帆济沧海。

（3）白云生处有人家。

【评分】每句1分，共3分。

出现错别字该題不得分。

22．答案】

（1）自身难保。

（2）有苦难言（有苦说不出）。

（3）—言不发。

【评分】每题1分，共3分。

出现错别字该題不得分。

23.【答案】补写的文字:

作文要反映自己真实的生活经历，现实生活是写作的源泉。

概括笫①段的内容：

曹文轩获“国际安徒生奖”

【评分】每项2分，共4分。

意思对即可。

七、（14分）

24．答案】

（1）到；到……去

（2）详细（3）原因，缘故（4）全，都【评分】每词1分，共4分。

意思对即可。

25.【答案】

（1）你自有元武县令,怎么到这里来告状？

（2）将村里的牛全部集中在一起，一头—头询问牛是从哪里来的。

（3）我们这武阳县境内，路不拾遗，只要能返回去取，东西一定在。

【评分】每句2分，共6分。

意思对即可。

26.【答案】

（1）用计帮元武县百姓讨回牛。

（2）智捉盜葱者。

（3）武阳境内，路不拾遗。

【评分】答对一条得1分，答对三条得4分。

意思对即可。

【参考译文】

张允济，青州北海县人。

隋大业年间为武阳县县令，致力于以德行教育训导民众，百姓

怀念他。

元武县与武阳县接壤，县里有个人带了头母牛随他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多头小牛。

到了要分居时，妻子娘家人不肯还給那头牛，元武县衙门几任县令都不能解决问题。

那人就到武阳县请求张允济评判，张允济说：

“你自有元武县令，怎么到这里来告状？

”那人泪流不止，详细地讲了出了事情的始末。

张九济于是命令手下人绑了那人，用衣服蒙住他的头，将他带到到他妻子娘家所在的村子去，说是抓住了盗牛贼，张允济召集村人,将村里的牛全部集中在一起.一头一头询问牛是从哪里来的。

妻子良家人不知道其中的缘故，又担心受连累，就指着那头强占来的母牛说：

“这是我女婿家的牛，从哪里来的我就不知道了e”允济便揭开牛主人蒙头的衣衫，对他妻子娘家人说：

“这就是你女婿，你可以把牛还给他。

”妻子娘家人叩头服罪。

元武县主管官员听说后，都十分惭愧。

张允济还曾在路途中遇到一个种葱的老妇人，搭了一座小萆房在那里看葱。

允济对老妇人说:

“你只管回去，不要不厌其烦地守着。

如果遇到盗贼.应当来报告县令。

”老妇人听从了他的劝告，回家住了一夜，那葱就丢失了很多。

老妇人把情况告诉了允济。

他便把葱地十里之内的全部男女都集中起来，一个个到跟前来检验查问，果然找到了盗葱的人。

曾有个夜里赶路的行人，把衣衫掉到了路上，走了十几里才发觉。

有人对他说:

“我们武阳县境内，路不拾遗，只要能返回去取，东西一定在。

”正如人所说，果然找到了衣衫。

他的政绩尤其卓著，远近的人都称赞张允济。

八、（16分）27. 【答案】告诉人们城市不能战胜旷野，在建造