上机练习题200道.docx
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上机练习题200道
1、从键盘输入一个正整数，按数字的相反顺序输出。
2、从键盘上输入两个整数，由用户回答它们的和，差，积，商和取余运算结果，并统计出正确答案的个数。
3、写一条for语句，计数条件为n从100~200，步长为2；然后再用while语句实现同样的循环。
4、编写一段程序，运行时向用户提问“你考了多少分？
（0~100）”，接受输入后判断其等级并显示出来。
判断依据如下：
等级={优（90~100分）；良（80~89分）；中（60~69分）；差（0~59分）；}
5、从键盘输入三个整数，求最大数。
6、用for、while、do…while循环语句中的任意一种求出1~100之间的质数。
7、求出1~1000之间的所有能被7整除的树，并计算和输出每5个的和。
8、编写一个控制台程序，分别输出1~10之间的平方、平方根.
9、设计一个包含多个构造函数的类，并分别用这些构造函数实例化对象。
10、已知6<=a<=30,15<=b<=36,求满足不定方程2a+5b=126的全部整数组解，并以（a，b）形式输出。
11、.计算并输出k以内最大的10个能被13或17整除的自然数之和。
k的值由主函数传入,若k的值为500,则函数值为4622。
。
12、编写一个类Cal1，实现加、减两种运算，然后，编写另一个派生类Cal2，实现乘、除两种运算。
13、建立三个类：
具名、成人、官员。
居民包含身份证号、姓名、出生日期，而成人继承自居民，多包含学历、职业两项数据；官员则继承自成人，多包含党派、职务两项数据。
要求每个类中都提供数据输入输出的功能。
14、：
编写一个类，其中包含一个排序的方法Sort（）,传入一串整数，按照从小到大的顺序输出。
15、设计一个类，报告当前机器时间以及日期。
16、编写一个窗体程序，用菜单命令实现简单的加、减、乘、除四则运算，并将结果输出到对话框。
17、编写一个具有主菜单和快捷菜单的程序，实现文本文件的打开、修改和保存。
18、在label控件中随机输入20个1~1000之间的整数，求出其中所有的素数的和。
19、编写一个程序，通过使用主菜单和工具栏按钮实现与Window记事本间的文本数据保存。
20、仿照word中的“文件打开”对话框界面，编制一个自己的文件打开模式对话框。
21、自己编写一个控件，使得该控件放置在窗体上之后，可以通过拖动四个顶点随意地改变控件的形状。
（提示：
在控件的Paint事件过程中编写外观绘制代码）
改为
（
把a数组中的n个数的平方值,与b数组中逆序的n个数的平
方值一一对应相减,结果存放在c数组中。
例如:
当a数组中的值是:
1、3、5、7、8,b数组中的值是:
2、3、4、5、8
调用该函数后,c中存放的数据是:
-63、-16、9、40、60
）
22、利用label和button控件对ColorDialog进行操作。
23、编写一个控制台程序，分别将字符串“hello,myfriend”写入文件f1.txt，然后，将数据分别字符型读出并显示。
24、编写一个程序，实现字符串复制功能。
25、读入一个整数n（2≤n≤5000），打印它的所有为素数的因子。
例如，若输入整数1234，则应输出：
2、617。
26、输入6个学生的姓名、学号和成绩，将其中不及格的姓名、学号和成绩输出。
27.创建一个带有3个子线程的程序，第一个线程序启动10毫秒后，第二个线程再启动，然后再等10毫秒后第三个线程启动，每一个线程从1~1000循环输出线程的名称和计数，当3个线程结束时要输出各自的结束信息，然后，主线程结束。
28.企业发放的奖金根据利润提成。
利润（I）低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
1.程序分析：
请利用数轴来分界，定位。
注意定义时需把奖金定义成长整型。
30.编写一个程序，从键盘上输入3个数，输出这3个数的积及它们的和。
要求编写成控制台应用程序。
31．编写一个程序，输入梯形的上底，下底和高，输出梯形的面积。
要求编写成Window应用程序。
32.编写一个进行加减乘除四则运算的程序，要求：
输入两个单精度数，然后输入一个运算符号，输出两个单精度数进行运算后的结果。
要求编写为控制台程序。
33.兔子繁殖问题。
设有一对新生的兔子，从第三个月开始他们每个月都生一对兔子，新生的兔子从第三个月开始又每个月生一对兔子。
按此规律，并假定兔子没有死亡，20个月后共有多少个兔子？
要求编写为控制台程序。
34.编写程序，把由10个元素组成的一维数组逆序存放再输出。
35.编写程序，统计4X5二维数组中奇数的个数和偶数的个数。
36.编写一个求整数任意位数字的过程，过程的调用形式为：
digit（n,k）,其功能是取出数n从右边起的第K位数字，例如：
digit（1234,3）=2,digit（1234,4）=1,digit（1234,6）=0。
37.编写一个应用程序对输入的字符串进行操作，将其中的小写字母改为相应的大写字母，其他的字符不进行操作。
38.定义一个车辆（Vehicle）基类，具有Run、Stop等方法，具有Speed（速度）、MaxSpeed（最大速度）、Weight（重量）等域。
然后以该类为基类，派生出bicycle、car等类。
并编程对该派生类的功能进行验证。
39.编写出一个通用的人员类（Person），该类具有姓名（Name）、年龄（Age）、性别（Sex）等域。
然后对Person类的继承得到一个学生类（Student），该类能够存放学生的5门课的成绩，并能求出平均成绩，要求对该类的构造函数进行重载，至少给出三个形式。
最后编程对student类的功能进行验证。
40.编写一个冒泡法排序程序。
41．编写一个计算器程序，要求在程序中能够捕获到被0除的异常与算术运算溢出的异常。
改为：
功能是：
根据形参n，计算如下公式的值。
例如，若输入5，则应输出2.28333。
42．制作一个简单的计算器程序，实现简单的计算器运算。
43.请编写函数fun，它的功能是：
求出1到500之内能被7或11整除，但不能同时被7和11整除的所有整数，并将它们放在b所指的数组中，通过m返回这些数的个数。
44.一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完熟”。
例如，6的因子为1、2、3，而6=1+2+3,因此6是“完数”。
编程序找出1000之内的所有完数。
45编程输出1~100中能被3整除但不能被5整除的数,并统计有多少个这样的数。
46.编程输出1000以内的所有素数。
47.编写一个程序,对输入的4个整数,求出其中最大值和最小值。
48.分别用for，while，do…while语句编写程序,实现求前n个自然数之和。
49.编程输出九九乘法表。
50.定义一个行数和列数相等的二维数组，并执行初始化，然后计算该数级两条对角线上的元素值之和。
51.建立一个一维数组，使用该数组列出所学习的课程名称。
52.编写一个包含学生基本资料的结构类型数据（要求包括姓名，性别，年龄，身高，体重等）。
53.编写程序,将一年中12个月，建立一个枚举类型数据,并对其进行调用。
54.在窗体上建立一个标签，一个文本框，一个命令按钮，标签的text属性设置为“VC#程序设计”，设计一个程序,单击命令按钮,将标签上的信息显示在文本框中。
55.设计一个简单的计算器,在文本框中，显示输入值和计算结果，用命令按钮做为数字键和功能键。
56.在窗体上建立一个列表框，一个文本框和一个命令按钮，在列表框中列有本班10个同学的姓名，当选中某个学生姓名后，单击此命令按钮，则在文本框中显示该学生的籍贯。
57.求出能整除y且是奇数的各整数，并按从小到大的顺序放在b所指的数组中，这些除数的个数通过形参m返回。
例如，若y中的值为90，则有4个数符合要求，它们是1、3、5、9、15、45。
58.应用程序：
输入一个长整数，如果这个数是负数，则取它的绝对值，并显示出来。
例如，输入：
-666，结果为：
666。
59.编写一个程序，其中对于每种数据类型，都声明两个变量，并分别将值10和1.879赋给它们。
60.编写一个程序，检查变量的值是否大于65。
如果是，则打印文本“THEVALUEISGREATERTHAN65！
”
61.编写一个程序，检查一个字符变量的值是否为T或t。
62.编写一行代码，将long变量MyLong的值赋给short变量MyShort。
63.编写一行代码，将int变量IntVal的赋给short变量ShortVal。
64.编写一行代码,将decimal变量DecVal的值赋给long变量LongVal。
65.编写一行代码,将int变量ch的值赋给字符变量charVal。
66.编写一个从99数到1的while语句。
67.编写一条根据变量name的值执行不同操作的switch语句。
如果该变量的值为Robert，则打印消息”HiBob”；如果为Richard，则打印消息“HiRich”；如果为Barbara，则打印消息“HiBarb”；如果为Kalee，则打印消息“YouGoGirl!
”；对于其他情况，则打印“Hix”，其中x为变量name的值。
67.将一个整数转换成二进制、八进制、十六进制。
68.创建一个类，它存储一个int数据成员MyNumber,并给该数据成员创建属性，当该数据成员被存储时，将其乘以100；当其被读取时，将其除以100。
69.编写一个die类，它存储筛子的面数（sides）以及当前掷筛子得到的点数（value）。
70.编写公有方法xyz的方法头，该方法接受两个参数，不返回任何值。
71.为方法myMethod编写方法头。
该方法接受三个参数。
第一个名为myVal,其数据类型为double,并按值传递；第二个是一个输出变量，名为myOutput；第三。
个是按引用传递的，数据类型为int，名为myRerence。
另外该方法是公有的，其返回类型为byte。
72.编写一个控制台应用程序，完成下列功能，并写出运行程序后输出的结果。
1）创建一个类A，在A中编写一个可以被重写的带int类型参数的方法MyMethod，并在该方法中输出传递的整型值后加10后的结果。
2）再创建一个类B，使其继承自类A，然后重写A中的MyMethod方法，将A中接收的整型值加50，并输出结果。
3）在Main方法中分别创建A和类B的对象，并分别调用MyMethod方法。
73.为教师编写一个程序，该程序使用一个数组存储30个学生的考试成绩，然后计算平均成绩。
74．为名为abc的公有函数编写方法头，该函数接受两个short参数，返回值类型为byte。
75．编写一行接受命令行参数的代码。
76．创建一个名称空间，它包含一个类和另一个名称空间，被包含的名称空间也包含一个类。
然后创建一个使用这两个类的应用程序类。
77．编写为ABC类声明构造函数的方法头，它接受两个int参数ARG1和ARG2。
该构造函数调用基类的构造函数，并将ARG2传递给它。
调用是在方法头中完成的：
PublicABC （intARG1,intARG2）：
base（ARG2）
{
}
78.给定程序的功能是分别统计字符串中大写字母和小写字母的个数。
例如，给字符串str输入：
sfd34ddfoFFDEsd23sdf，则输出结果应为：
cap=4，min=13
79.一个这样的程序：
让用户输入其全名，年龄和电话号码，以特定的格式显示这些消息，并显示用户的姓名的首字母。
80.为Iid的接口编写代码，该接口只包含一个名为ID的属性成员。
改：
比较两个字符串的长度（不得调用C语言提供的求字符串长度的函数），函数返回较长的字符串。
若两个字符串长度相同，则返回第一个字符串。
例如，输入beijing和shanghai两个字符串，函数将返回shanghai。
81.声明一个名为Iposition的接口的代码。
该接口包含一个接受一个Point值，并返回一个布尔值的方法。
改：
将str所指字符串中的字母转换为按字母序列的后续字母（Z转换A，z转换为a），其他字符不变。
82．编写一个使用代表的程序，对整型数组中的元素进行排序。
83．利用条件运算完成此题：
学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
84．创建一个程序，从控制台读取文本，并将其写入到文件中。
用户输入一个空行，表示结束输入。
85．编写一个应用台程序，该程序使用两个命令行参数，分别把值放在一个字符串和一个整形变量中，然后显示这些值。
86．创建一个窗体，该窗体包括一个可用来输入数字的文本框，当用户单击按钮后，在标签中显示一条消息，指出该数字是否位于０－１００之间。
87．编写这样的代码：
将名为butnl和butn2的单选按钮控件加入到一个名为grbox的组合框中。
88．编写一个应用台程序，该程序使用两个命令行参数，分别把值放在一个字符串和一个整形变量中，然后显示这些值。
89．创建一个包含菜单的应用程序。
用户选择菜单时，将显示一个对话框，对话框中包含大量的控件，其中一个是ok按钮。
90.用数组来处理求Fibonacci数列问题.
91.一个控制台应用程序,要求用户输入5个大写字母，如果用户输入的信息不满足要求，提示帮助信息并要求重新输入。
92.一个控制台应用程序，要求完成写列功能。
1）接收一个整数n。
2）如果接收的值n为正数，输出1~n间的全部整数。
3）如果接收的值n为负值，用break或者return退出程序。
4）转到A继续接收下一个整数。
93.一个控制台应用程序，求1000之内的所有“完数”。
所谓“完数”是指一个数恰好等于它的所有因子之和。
例如6是完数，因为6=1+2+3。
94．定义一个复数类Complex,重载运算符“+”。
使之能用于复数的加法运算，将运算符函数重载为非成员，非友元的普通函数。
编写程序，求连个复数之和。
95．同时创建多个矩形并用红黑相间的颜色进行填充。
96．创建一个类包含有protected数据。
在相同的文件里创建第二个类，用一个方法操纵第一个类里的protected数据。
97．写一个控制台应用程序，接收一个长度大于3的字符串，完成下列功能：
1）输出字符串的长度。
2）输出字符串中第一个出现字母a的位置。
3）在字符串的第3个字符后面插入子串“hello”，输出新字符串。
4）将字符串“hello”替换为“me”,输出新字符串。
5）以字符“m”为分隔符，将字符串分离，并输出分离后的字符串。
改：
能是：
根据以下公式求的值，结果由函数值带回。
m与n为两个正整数且要求m>n。
例如，m=10，n=5时，运行结果为252.。
98．编写一个控制台应用程序，完成下列功能，并回答提出的问题。
1）创建一个类A，在构造函数中输出“A”，在创建一个类B，在构造函数中输出“B”。
2）从A继承一个名为C的新类，并在C内创建一个成员B。
不要为C创建构造函数。
3）在Main方法中创建类C的一个对象，写出运行程序后输出的结果。
4）如果在C中也创建一个构造函数输出“C”，整个程序运行的结果又是什么？
99．编写一个控制台应用程序，完成下列功能，并写出运行程序后输出的结果。
1）创建一个类A，在A中编写一个可以被重写的带int类型参数的方法MyMethod，并在该方法中输出传递的整型值后加10后的结果。
2）再创建一个类B，使其继承自类A，然后重写A中的MyMethod方法，将A中接收的整型值加50，并输出结果。
3）在Main方法中分别创建A和类B的对象，并分别调用MyMethod方法。
100．写出符合下列要求的数据库连接字符串以及所使用的数据库连接类。
1）数据库服务器地址为202.196.131.26，登录用户名为sa,密码为administrator,后台数据库为MicrosoftSQLServer数据库，要连接的数据库名为test.
2）据库为Access数据库，数据库文件存放在运行程序所在目录的\db子目录下，文件名为jobtypeDB.Mdb。
3）数据库为FoxPro数据库，数据库目录为：
\studentDB,数据表为grade.dbf。
改：
从str所指字符串中，找出s所指子串的个数作为函数值返回。
例如，当str所指字符串中的内容为asdfghasdfgh，s所指字符串的内容为as，则函数返回整数2。
101．编写代码，定义一个基类MyClass,其中包含虚拟方法GetString（）。
这个方法应返回存储在受保护字段mySting中的字符串，该字段可以通过只写公共属性ContainedString来访问。
102．从类MyClass中派生一个类MyDerivedClass。
重写GetString（）方法，使用该方法的基类执行代码从基类中返回一个字符串，但在返回的字符串中添加文本“（outputfromderivedclass）”
103．有一个3*4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。
104.假定整数不重复数列{99,2,6,1,3,4,-1}中的数存放在数组s中。
下列给定程序中，函数fun的功能是：
删除数列中值为a的元素，同时将其他元素前移。
105．分类统计一个字符串中元音字母和其他字符的个数（不区分大小写）。
例如，输入UdsaeyiEosu，结果为A：
1 E：
2 I：
1 O：
1 U：
2 other：
4。
106．将长整型数中每一位上为奇数的数依次取出，构成一个新数放在b中。
高位仍在高位，低位仍在低位。
例如，当a中的数为时，则b中的数为7531。
107．求出二维数组每列中最大元素，并依次放入b所指一维数组中。
108.一个ASP.NETWeb应用程序，实现数据绑定，并要求有翻页导航和显示当前页以及总页数按钮。
改：
编写程序，实现矩阵（3行3列）的转置（即行列互换）。
例如，若输入下面矩阵：
123
456
789
则程序输出：
147
258
369
109．n个有序整数数列已放在一维数组中，利用折半查找算法查找整数m在数组中的位置。
若找到，则返回其下标值；反之，则返回-1。
折半查找的基本算法是：
每次查找前先确定数组中待查的范围low和high（low如果m的值大于中间位置元素中的值，则下一次的查找范围放在中间位置之后的元素中；反之，下一次的查找范围放在中间位置之前的元素中。
直到low>high,查找结束。
110．请编写函数fun，其功能是：
计算并输出：
F=1+（1+
）+（1+
+
）+…
+（1+
+
+…
）
例如，若主函数从键盘给m输入10后，则输出为F=104.。
111．编写一个Windows应用程序，读出并显示指定文本文件的内容，然后将用户输入的信息添加到文本文件的后面。
112．编写一个Windows应用程序，获取并显示主机的相关信息。
113．编写一个Windows应用程序，实现域名解析。
例如输入某个网站的域名，给出该站点的IP地址、主机名等相关信息；输入IP地址，如果有域名，作出相反转换，给出域名。
改：
从键盘输入一个下标n,把数组a中比元素a[n]小的元素放在它的左边，比它大的元素放在它的右边，排列成的新数组仍然保存在原数组中。
例如，
114．编写一个Windows应用程序，实现从白色到绿色渐变的背景，然后接收一个字符串，将字符串中的所有小写字母转变为大写字母。
改：
将大于整数x且紧靠x的sum个素数存入select所指的数组中。
例如，输入：
1218，则应输出：
127131137139149151157163。
115.编写一个Windows应用程序，分别利用Bitmap类和pictureBox控件实现显示、保存图象的功能。
改：
判断字符串s中的某个字符是否与字符ch相同，若相同什么也不做，若不同则插在字符串的最后。
例如，输入test，如果输入e，输出的结果不变，但如果输入a，结果testa。
116.编写一个Windows应用程序，在statusStrip控件中显示鼠标的坐标。
117.编写一个ASP.NET应用程序，在窗体上显示一个五角星图案。
改：
计算并输出n以内最大的10个能被11或19整除的自然数之和。
n的值由主函数传入，若n的值为300，则函数值为2646。
118写一个函数，求两个数的最小公倍数，两个数由键盘输入.
119、判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：
判断素数的方法：
用一个数分别去除2到sqrt（这个数），如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
120、打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：
153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：
利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
121将一个正整数分解质因数。
例如：
输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：
对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
（1）如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
（2）如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
（3）如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
122利用条件运算符的嵌套来完成此题：
学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
1.程序分析：
（a>b）?
a:
b这是条件运算符的基本例子。
123输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：
利用辗除法。
124输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析：
利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.
125求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。
例如2+22+222+2222+22222（此时共有5个数相加），几个数相加有键盘控制。
1.程序分析：
关键是计算出每一项的值。
126一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。
例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。
127一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？
第10次反弹多高？
128有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？
都是多少？
1.程序分析：
可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
组成所有的排列后再去掉不满足
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