土木工程专业培养计划081001.docx

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土木工程专业培养计划081001

土木工程专业培养计划（081001）

（CIVILENGINEERING）

一、培养目标

培养适应社会主义现代化建设和经济发展需要，掌握土木工程学科基本原理和基础知识，经过工程师基本训练，具有土木工程领域工程勘察、结构设计、科学研究、建造技术、工程检测和施工管理等方面的专业知识和基本技能，具备土木工程师所必备的知识和素质，以及较强的实践能力和创新能力，具有团队精神和一定国际视野，能够在建筑工程、桥梁及地下工程等领域从事设计、施工、管理、科研和教育等工作的应用型高级技术及管理人才。

毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到以下目标：

（1）能够运用数学、自然科学和土木工程基础知识，对复杂的土木工程问题进行分析和研究，并提供有效解决方案；

（2）能够胜任土木工程勘察、设计、施工和管理工作，具备处理复杂工程问题的能力；

（3）有良好的修养和职业道德水准，有服务社会的能力和意识；

（4）具有较强的人际交往及合作能力，能够在团队中作为成员或者领导有效地发挥作用；

（5）能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的知识和能力。

二、毕业要求

1.工程知识

能够将数学、自然科学、土木工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。

1.1能够将数学、自然科学用于土木工程专业复杂工程问题的计算推演。

1.2能够将土木工程基础知识用于土木工程专业的复杂问题的合理表述

1.3能够严谨推理复杂工程问题对应的分析模型的正确性，并能正确求解模型

1.4能将工程基础和专业知识用于土木工程专业复杂问题的分析、设计和优化。

2.问题分析

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断土木工程复杂工程问题的关键环节和参数。

2.2能依据科学和工程原理及文献调研，认识到解决土木工程复杂问题有多种方案可选择，进而对解决方案进行分析和抽象建模。

2.3能够运用图纸、图表和文字等对土木工程的复杂工程问题进行有效表达。

3.设计（开发）解决方案

能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

3.1能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，完成满足土木工程特定需求的系统设计（开发）方案。

3.2针对复杂工程问题，能够考虑新工艺、新设备、新技术、新材料，提出具有一定创新性的工程设计方案

3.3能够完成满足土木工程特定需求的结构、构件（节点）等功能单体设计。

3.4能够运用合理的设计语言来展示设计成果，并评价其局限性。

4.研究

能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

4.1能够根据科学原理并采用正确的试验方法，对土木工程相关的物理力学特性，材料特性进行实验研究和验证。

4.2能够根据土木工程复杂问题的特性和研究目的，选择正确的技术路线，设计可行的试验方案，能采用科学的试验方法安全地进行试验，获得对土木工程复杂问题进行研究所需的有效数据。

4.3能综合多学科专业知识，对实验结果进行分析和解释，获得研究土木工程复杂问题合理有效的结论，并能合理地应用于工程实践。

5.使用现代工具

能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1能开发、选择和使用与土木工程相关的制图、计算，有限元模拟与分析等方面的技术和工具。

5.2能够应用恰当的技术，资源和现代工程工具和信息技术对于土木工程专业的复杂问题进行有效的预测与模拟。

5.3应该认识现代工程工具和信息技术工具等的适用范围及特点，能够综合利用多种现代工具的优势，解决复杂工程问题，并能够理解其局限性。

6.工程与社会

能够基于土木工程相关的背景知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解土木工程师应承担的责任。

6.1具有系统的土木工程相关背景知识，熟悉土木工程相关的技术标准、知识产权产业政策和法律法规。

6.2能够分析、比较和评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及土木工程专业复杂工程问题的解决方案。

6.3能够理解在工程项目全过程中，土木工程师于公众健康、公共安全、社会和文化，以及法律等方面应承担的责任。

7.环境和可持续发展

能够理解和评价针对土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉环境保护相关的法律法规。

7.2能针对土木工程专业复杂问题的工程实践，评价其资源利用效率、噪声影响，废物处置方案和安全防范措施，判断施工阶段、使用阶段或营运阶段中可能对人类和环境造成损害的隐患。

8.职业规范

了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。

8.1具有基本人文知识、思辨能力和科学精神，了解国情，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。

8.2理解工程伦理的核心理念，了解土木工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。

9.个人和团队

在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。

9.1能独立完成团队分配的工作，能配合团队的工作，胜任团队成员的角色与责任，能主动与其他学科的成员合作开展工作。

9.2能倾听其他团队成员的意见，协作开展工作完成任务

10.沟通

能够就土木工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。

具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1能够利用口头和书面方式与业界同行及社会公众就土木工程专业的复杂问题进行有效沟通和交流。

10.2具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理

在与土木工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。

11.1理解、掌握土木工程专业相关的工程管理，工程经济分析和决策方法。

11.2能在多学科环境下，应用土木工程管理和经济决策方法，具有一定的土木工程项目的组织，管理和领导能力。

12.终身学习

具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。

12.1了解拓展知识和能力的途径，能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

12.2能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，适应土木工程新发展。

表1毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵

毕业要求

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

毕业要求1

√

毕业要求2

√

毕业要求3

√

√

毕业要求4

√

√

毕业要求5

√

毕业要求6

√

毕业要求7

√

毕业要求8

√

毕业要求9

√

毕业要求10

√

√

毕业要求11

√

毕业要求12

√

表2土木工程专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵

序号

课程名称

毕业要求

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

思想道德修养与法律基础

L

M

L

2

中国近现代史纲要

L

L

L

3

*马克思主义基本原理概论

L

L

M

4

*毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

L

L

M

5

形势与政策

L

L

L

L

M

6

*大学英语

H

L

7

*高等数学

H

L

8

*大学物理

M

9

*物理实验

M

10

大学计算机基础

L

11

体育

M

12

*C语言程序设计

L

13

*线性代数

L

L

14

*概率论与数理统计

L

L

15

普通化学

L

L

L

16

画法几何

L

17

土木工程概论

L

L

L

18

土木工程制图

L

M

M

19

工程地质

M

L

L

20

土木工程材料

M

L

M

L

21

土木工程测量

M

M

22

房屋建筑学

M

L

L

23

流体力学

L

24

*理论力学

L

25

*材料力学

（1）

H

L

26

工程荷载与可靠度设计原理

L

27

*结构力学

（1）

M

H

28

*钢结构基本原理

H

L

M

29

*混凝土结构基本原理

H

L

M

30

土力学

L

M

L

31

基础工程

L

M

32

土木工程试验

H

33

*混凝土结构设计

H

M

M

L

34

钢结构设计

L

M

L

L

35

*土木工程施工技术与组织

M

L

L

L

36

工程项目经济原理

L

M

37

土木法规

L

38

工程项目管理

M

M

39

工程结构抗震

L

M

L

40

土木工程造价

L

L

M

41

信息化施工技术（BIM）

M

42

工程结构设计软件应用

M

43

职业生涯规划

L

M

44

健康教育

L

45

大学生心理健康教育

L

46

创新教育

L

47

军事理论

L

48

文献检索

M

L

49

创业管理

H

M

50

大学生就业指导

L

L

51

入学及安全教育

L

L

52

军事训练

M

53

测量实习

M

M

54

工程地质实习

L

55

房屋建筑学课程设计

M

M

M

56

金工实习

L

L

57

认识实习

L

58

基础工程课程设计

L

L

59

钢结构课程设计

L

M

60

土木工程施工课程设计

L

M

M

M

61

地下建筑规划课程设计

M

62

地下建筑结构课程设计

M

63

建筑工程综合课程设计

L

H

64

混凝土肋梁楼盖课程设计

L

65

土木工程造价课程设计

L

M

66

*生产实习

M

M

H

H

67

创新创业专题

L

L

L

M

68

毕业实习

L

69

*毕业设计（论文）

H

M

M

M

70

毕业教育

L

L

71

公益劳动

L

表3支撑毕业要求的各课程与指标点权重

毕业要求1:

工程知识：

能够将数学、自然科学、土木工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。

指标点权重

高

等

数

学

大

学

物

理

线性代数

概率论与数理统计

普通化学

土木工程概论

工程地质

土木工程材料

土木工程测量

理论力学

材料力学

结

构

力

学

（1）

土力学

流体力学

基础工程

钢结构基本原理

混凝土结构基本原理

1.1能够将数学、自然科学用于土木工程专业复杂工程问题的计算推演。

0.45

0.25

0.1

0.15

0.05

1.0

1.2能够将土木工程基础知识用于土木工程专业的复杂问题的合理表述

0.15

0.25

0.25

0.25

1.0

1.3能够严谨推理复杂工程问题对应的分析模型的正确性，并能正确求解模型

0.1

0.45

0.25

0.1

0.1

1.0

1.4能将工程基础和专业知识用于土木工程专业复杂问题的分析、设计和优化。

0.1

0.45

0.45

1.0

该项毕业要求达成度评价目标值

续表3

毕业要求2.问题分析

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。

指标点权重

高等数学

线性代数

概率论与数理统计

结

构

力

学

（1）

土力学

画法几何

土木工程制图

工程荷载与可靠度设计原理

混凝土结构设计

钢结构设计

土木工程施工技术与组织

工程结构抗震

基础工程课程设计

钢结构课程设计

建筑工程综合课程设计

毕

业

设

计

土木工程施工课程设计

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断土木工程复杂工程问题的关键环节和参数。

0.1

0.1

0.1

0.45

0.25

1.0

2.2能依据科学和工程原理及文献调研，认识到解决土木工程复杂问题有多种方案可选择，进而对解决方案进行分析和抽象建模。

0.1

0.45

0.1

0.25

0.1

1.0

2.3能够运用图纸、图表和文字等对土木工程的复杂工程问题进行有效表达。

0.1

0.1

0.05

0.1

0.1

0.45

0.1

1.0

该项毕业要求达成度评价目标值

续表3

毕业要求3：

能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

指标点权重

土木工程制图

土木工程材料

房屋建筑学

钢结构基本原理

混凝土结构基本原理

基础工程

混

凝

土

结

构

设

计

钢结构设计

工程结构抗震

土木工程施工技术与组织

创新教育

房屋建筑学课程设计

基础工程课程设计

钢结构课程设计

混凝土肋梁楼盖课程设计

土木工程施工课程设计

建筑工程综合课程设计（结构方向）

地下建筑规划课程设计（岩土方向）

地下建筑结构课程设计（岩土方向）

创新创业专题

3.1能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，完成满足土木工程特定需求的系统设计（开发）方案。

0.1

0.1

0.2

0.1

0.1

0.1

0.1

0.2

0.1

0.1

1.0

3.2针对复杂工程问题，能够考虑新工艺、新设备、新技术、新材料，提出具有一定创新性的工程设计方案

0.1

0.15

0.1

0.05

0.25

0.25

0.1

1.0

3.3能够完成满足土木工程特定需求的结构、构件（节点）等功能单体设计。

0.1

0.1

0.1

0.1

0.1

0.1

0.1

0.1

0.1

0.1

1.0

3.4能够运用合理的设计语言来展示设计成果，并评价其局限性。

0.25

0.25

0.5

（0.25）

（0.25）

1.0

该项毕业要求达成度评价目标值

续表3

毕业要求4:

研究

能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。

指标点权重

物理实验

普通化学

材料力学

土木工程材料

工程地质

土力学

土木工程实验

钢结构基本原理

混凝土结构基本原理

创新创业专题

4.1能够根据科学原理并采用正确的试验方法，对土木工程相关的物理力学特性，材料特性进行实验研究和验证。

0.3

0.1

0.3

0.3

1.0

4.2能够根据土木工程复杂问题的特性和研究目的，选择正确的技术路线，设计可行的试验方案，能采用科学的试验方法安全地进行试验，获得对土木工程复杂问题进行研究所需的有效数据。

0.1

0.2

0.25

0.25

0.2

1.0

4.3能综合多学科专业知识，对实验结果进行分析和解释，获得研究土木工程复杂问题合理有效的结论，并能合理地应用于工程实践。

0.2

0.2

0.3

0.3

1.0

该项毕业要求达成度评价目标值

表3

毕业要求5.使用现代工具

能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

指标点权重

大学计算机基础

文

献

检

索

*C语言程序设计

土木工程制图

土木工程测量

信息化施工技术

工程结构设计软件应用

房屋建筑学课程设计

金工实习

测量实习

毕业设计

5.1能开发、选择和使用与土木工程相关的制图、计算，有限元模拟与分析等方面的技术和工具。

0.1

0.1

0.1

0.25

0.1

0.1

0.25

1.0

5.2能够应用恰当的技术，资源和现代工程工具和信息技术对于土木工程专业的复杂问题进行有效的预测与模拟。

0.15

0.25

0.25

0.15

0.2

1.0

5.3应该认识现代工程工具和信息技术工具等的适用范围及特点，能够综合利用多种现代工具的优势，解决复杂工程问题，并能够理解其局限性。

0.25

0.25

0.2

0.3

1.0

该项毕业要求达成度评价目标值

表3

毕业要求6.工程与社会

能够基于土木工程相关的背景知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解土木工程师应承担的责任。

指标点权重

土木工程概论

房屋建筑学

混

凝

土

结

构

设

计

钢结构设计

工程结构抗震

土木工程施工技术与组织

工程项目经济原理

土木法规

生产实习

房屋建筑学课程设计

土木工程施工课程设计

工程项目管理

思想道德修养与法律基础

中国近现代史纲要

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

马克思主义基本原理概论

形势与政策

6.1具有系统的土木工程相关背景知识，熟悉土木工程相关的技术标准、知识产权产业政策和法律法规。

0.1

0.1

0.25

0.15

0.1

0.1

0.1

0.1