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评语大全之运动员训练评语

运动员训练评语

【篇一：

教师体育课对学生评语】

体育教师课堂常用评语

1、体育课上你很认真，玩得很开心，老师就喜欢这样的小朋友。

2、跑步很快，小朋友都叫你“飞毛腿”，好好跑，把身体练得棒棒的。

3、喜欢体育，跳绳很快，更需要多参加锻炼。

4、在体育运动上很活跃，充分地发挥你的身体优势，相信你的体育成绩会更好！

5、你有出众的身体优势，好好练，争取成为班级里的体育健将。

6、参加体育活动要更积极哦！

7、生命在于运动，希望你成为一个运动、健康、聪明的小朋友。

8、足球运动很有天赋，继续努力！

9、你可要多参加锻炼了，不仅在体育课上，生命在于运动。

10、爱蹦爱跳的你，在体育课上也很活泼，继续加油哦！

11、体育课上，要学会与小朋友一起玩，一起分享运动的喜悦！

12、上课集队的时候，动作要快哦。

13、体育课上，要学会与小朋友们合作，一起开心地玩！

14、喜欢体育，喜欢活动，好好玩，好好练吧，把身体练得棒棒的。

15、喜欢体育，也喜欢运动，多锻炼，生命在于运动。

16、活泼、可爱，体育课很积极，好好锻炼。

17、喜欢上体育课，喜欢运动，好好锻炼，把身体练得棒棒的。

18、喜欢体育，喜欢运动，好好锻炼，生命在于运动。

1、你能积极进取，全面发展，老师为你加油！

2、勤勤恳恳，脚踏实地，会使你更棒的

3、把你的聪颖和睿智用于体育，你将前程无量！

4、与同学们一起游戏再主动些，你会交上许多朋友的。

5、你的体育动作总能赢得一片喝彩！

6、有了春的播种，才有秋的收获，努力吧！

你的体育素质会更捧的！

7、“初生牛犊不怕虎”，老师坚信你会笑对未来的！

8、滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩的优良不是天资高，而是学习勤。

老师相信你一定会成功的！

9、充满自信，勤奋努力，一切困难都会迎刃而解的！

10、每个人都要有责任感，在体育中也是一样：

你会因此而成为靓丽的风景！

11、体育动作的练习就要持之以恒，行动证明你的决心，努力吧！

12、体育课上的练习，你是那样的努力拼搏，老师看了真的很高兴！

13、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”努力吧，你会更出色的！

14、多参加体育活动，锻炼自己的能力，你会成为一个出色的学生！

15、跳绳动作真棒，是你努力锻炼的结果，老师祝贺你！

16、热爱体育，你会收获更多的，听我的没错！

17、戒骄戒躁的你，在体育课中总是同学们的榜样，你真棒！

18、体育课中你不懈努力，老师祝贺你，你定会如愿以偿的！

19、认真是掌声的伴侣，努力是成功的秘诀。

祝你成为一个出色的好学生。

20、你练习动作时是那么的认真，老师和同学们打心眼里佩服你。

21、有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，才会使你尽早到达成功的彼岸，加油吧！

22、“少壮不努力，老大徒伤悲。

”老师相信你一定会努力的！

23、“天才=1%（天赋）+99%（汗水）”只要努力，你一定是个成功者！

24、在体育课中，老师总是期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！

25、经常参加体育锻炼，会使你成为一个全面发展的好学生！

26、“三人行，必有我师”积极进取，全面发展，你会更加完美！

27“虚心使人进步，骄傲使人落后”老师坚信你在同学们心目中会是最捧的！

28、重视体育锻炼，相信你将会赢得更多掌声！

29、参加体育锻炼，不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步！

30、胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人！

31、体育课中，你的动作是那样棒，老师为你喝彩！

32、你的体育动作是那样利索、果断、继续努力吧，你会更出色的！

33、你在练习动作时总是不断追求，不屈不挠，愿成功永远伴随你！

34、你练习体育动作总是那么刻苦，我坚信“有志者，事竞成”！

35、老师忘不了你在课堂上认真专注的情景，你会很出色的！

36、体育课中，你是同学们的骄傲，总是以出色的动作给老师和同学们惊喜！

1.你进步了，真是个好孩子！

2.很高兴看见你最近能有这么大的进步，希望你能一如既往地坚持下去，取得更好的成绩！

1.认真是进步的开始！

2.很好，尽管还有点小错误，但你毕竟进步了！

3.别灰心，失败是成功之母，有志者事竟成！

4.只要坚持刻苦锻炼，你也会像其他同学一样学好体育！

1.你是老师的好帮手，老师非常感谢你！

2.如果你能更开朗、活泼一些，那你一定会成为一名更加优秀的小干部！

3.虽然你在学习上遇到困难，但老师相信你会努力克服它。

功夫不负有心人，你一定能赶上大家！

1.请再认真思考一下，寻找最佳途径！

2.转换练习方法，契机就再眼前！

3.你的组织能力、表达能力、表演能力都比较强，老师真为你高兴，由衷地希望你能在其他方面也有更加出色的表现！

1.希望你能在跳绳和耐力方面多花一些时间去练习！

2.希望你下次能有更认真、更专心地听讲，老师为你在体育学习中取得的进步而高兴，如果你能再自信一点，在大家面前表现自己所学到的本领，那就更好了，老师

相信你能行！

1.老师要提醒你——身体是学习的本钱。

只有健康的身体你才能有足够的精力去学习。

2.你的体育成绩不是很理想，锻炼过程中不够积极，有怕辛苦、畏难的情绪。

3.你的体育成绩未能令人满意，需不断地加强锻炼。

4.你的体质较差，动作太慢，这直接影响到你的学习成绩，如果加强体育锻炼，效果一定会很理想。

5.你体质较差，但又不愿锻炼身体，这必将对你的各方面产生不良影响。

6.体育课上，你一定要加强锻炼、加大运动量，增强体质，消灭体育成绩不及格的现象。

7.你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。

8.老师想对你说，对体育锻炼，你要能有像打游戏的那股冲劲、拼劲，那该有

多好啊！

9.你的学习态度却着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。

10.老师了解到你在学习上，好学上进，有一股不服输的韧劲儿。

希望在体育活动你也有如此出色的表现。

11.美中不足的是你上课时有时不专心听讲，所以动作有时完成得不是很到位，要多努力和专心。

12.你不大爱言语，比较怕事。

有时不太活跃，不够注重体育锻炼。

13.体育上一定要加强锻炼、加大运动量，增强体质，消灭体育成绩不及格的现象。

1.这学期你在纪律方面有所退步，固然有客观原因，也排除不了主观上的放松。

只有认真对待，你的体育成绩才会有更好的进步。

2.你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。

建议你多参加一些集体活动，培养自己开朗大方的性格。

3.多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。

4.老师希望你能够戒骄戒躁，踏踏实实地锻炼，争取成为一个全面发展的好孩子。

5.新的一年里，希望你坚持不懈、继续努力，取得更好的成绩。

使身体长得更结实。

6.老师希望你在今后的成长道路上遇到别的困难和挫折也要这样勇敢的去战胜它！

7.你其实有很多优点，但老师觉得你不喜欢向大家展示你的能力，是这样吗？

希望你能表现出自己最好的一面。

8.任何成绩的取得，都要付出艰苦的劳动，只要有恒心，肯学，肯改，相信你在体育学习和纪律上一定能取得更大的进步。

9.希望继续努力，不断对自己提出更高的要求做一个德、智、体全面发展的学生。

10.心动不如行动，你只要能给自己培养一份恒心，给自己增加一点自制力，你会进步的。

1.在篮球场训练时，你既投入，又认真，深得同学的好评。

篮球比赛中，你让同学们改变打法，让不可一世的对方招架不住。

2.老师至今还记得你在参加跳绳比赛时轻盈的身影，老师也知道这是你刻苦练习的结果！

3.你能积极参加各项活动，在校运会中奋力拼搏，虽没有取得名次，但这种精神是很值得大家学习的。

4.你是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班取得了许多荣誉。

5.你在30米、50米跑道上奋力冲刺的那一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，体育更是没话说，总之让人竖大拇指。

6.跳绳比赛中你灵活的动作轻盈的跳跃给老师留下了深刻的印象。

7.校运会上你双脚生风，绿茵场上你过关斩将，你为集体荣誉曾立下汗马功劳。

8.老师还记得你在50米比赛中奋力拼搏、勇往直前的身影，你是名副其实冠军，你是我们的骄傲。

9.是咱们班的运动健将，跑道上总能看见你矫健的身影。

跳绳，长跑，你样样拿手，咱们班好多同学都特别佩服你。

10.忘不了你在跳绳比赛中大显身手的情景。

运动赛场上，你是班级和学校的骄

傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。

11.体育学习就是这样，只要你肯下苦功夫，就会取得很大进步。

12.在体育活动中你认认真真，从不松懈，成绩优良，常常能得到老师的夸奖。

13.你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。

你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。

14.平时你要多进行体育锻炼，增强体质。

提高体育成绩，争取早日成为三好学生，好吗？

愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础！

15.在集体活动中你对班集体有满腔的热情，有正义感！

爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。

16.老师欣赏你认真、踏实的学习态度。

你的自觉性很强，能刻苦锻炼，希望能更上一层楼。

17.聪明的你对待学习态度端正，能够认真地完成老师布置的任务。

18.老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。

你练习认真，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！

19.平时在体育活动中你能严格要求自己，处处做同学们的榜样，真棒！

20.你跑步的速度是那样的惊人。

你是班级和学校的骄傲，

21.你跳绳跳得多好啊！

你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，争取为班级争光。

22.跳绳，长跑，你样样拿手，咱们班好多同学都特别佩服你。

跳绳比赛中你灵活的动作轻盈的跳跃给老师留下了深刻的印象。

23.作为组长，你对学习非常认真，热爱集体，关爱同学，有困难就自己解决，为老师减轻了很多负担。

认真做好值日工作，劳动认真负责。

工作积极，乐意为老师当小助手。

能出色完成老师布置的各项任务。

工作很能干，是班上的小能手。

能协助老师把班工作做好。

乐于接受老师交给的任务。

对各项工作都能尽职尽责做好。

关心班集体和热爱公物。

作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。

每次的值日工作都能出色完成。

做事善始善终，认真负责。

能遵守学校各项的规章制度。

爱护公物，遵守《礼仪》《常规》。

能

大胆指出同学的错误。

热心班集体工作协助老师完成班务工作。

对班集体工作很关心。

你是个关心集体，热爱劳动的孩子，坚持不懈地做好班长工作，在班级中能起到表率作用。

做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。

劳动中是不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。

热心于班级板报工作，运动会期间积极为运动员服务。

只要为班争光的事你从不落后。

劳动课表现得很积极。

劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。

积极为班级做好事。

你在劳动中总是最能干。

遵守学校的校规校纪评比，我班总是第一，你这个纪律委员很称职。

咱班的后进生在你这个学习委员的帮助下有了很大进步。

卫生红旗常常挂在我们班里，这里浸透着你的汗水。

但你比较怕劳动，不要计较工作量的大小。

在家也能帮助奶奶干活，有一定的自理能力。

我们的少先队板报图文并茂，这里有你这个宣传委员的功劳。

你们的假日雏鹰小队活动丰富多彩，说明你是一个足智多谋的小队长。

工作中，你的干劲鼓得足足的，从不泄气同学有困难，你总是主动帮忙。

你是同学们学习的榜样，老师的得力助手。

你能在荣誉面前谦让，顾全大局。

你善良、热情，心中装着集体、同学。

老

师祝贺你当选了中队委员

1.你进步了，真是个好孩子！

2.很高兴看见你最近能有这么大的进步，希望你能一如既往地坚持下去，取得更好的成绩！

1.认真是进步的开始！

2.很好，尽管还有点小错误，但你毕竟进步了！

3.别灰心，失败是成功之母，有志者事竟成！

4.只要坚持刻苦锻炼，你也会像其他同学一样学好体育！

1.你是老师的好帮手，老师非常感谢你！

2.如果你能更开朗、活泼一些，那你一定会成为一名更加优秀的小干部！

3.虽然你在学习上遇到困难，但老师相信你会努力克服它。

功夫不负有心人，篇二：

体

育评语

体育评语

1、你能积极进取，全面发展，老师为你加油！

2、勤勤恳恳，脚踏实地，会使你更棒的

3、把你的聪颖和睿智用于体育，你将前程无量！

4、与同学们一起游戏再主动些，你会交上许多朋友的。

5、你的体育动作总能赢得一片喝彩！

6、有了春的播种，才有秋的收获，努力吧！

你的体育素质会更捧的！

7、“初生牛犊不怕虎”，老师坚信你会笑对未来的！

8、滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩的优良不是天资高，而是学习勤。

老师相信你一定会成功的！

9、充满自信，勤奋努力，一切困难都会迎刃而解的！

10、每个人都要有责任感，在体育中也是一样：

你会因此而成为靓丽的风景！

11、体育动作的练习就要持之以恒，行动证明你的决心，努力吧！

12、体育课上的练习，你是那样的努力拼搏，老师看了真的很高兴！

13、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”努力吧，你会更出色的！

14、多参加体育活动，锻炼自己的能力，你会成为一个出色的学生！

15、跳绳动作真棒，是你努力锻炼的结果，老师祝贺你！

【篇二：

运动员头痛评价】

运动员头痛评价

1.病史

（1）头痛部位分为单侧和双侧；头痛的区域有枕骨、前端、颞骨、顶骨、面骨、耳骨。

（2）疼痛程度一般分为：

轻微头痛；剧烈头痛；压迫感；一般疼痛；尖锐疼痛。

（3）头痛的形式一般分为：

突然性头痛；渐渐性头痛。

（4）头痛相关生理现象如下：

a发烧、寒战、出汗。

b恶心呕吐和相关胃肠紊乱。

c心肺症状。

d疲劳。

e出血。

（5）相关神经症状

a精神状况改变：

意识警惕水平；迷失方向，含糊；说话异常；记忆问题。

b视觉改变：

视力模糊；有暗光感；复视。

c头晕眼花，眩晕。

d虚弱或瘫痪。

e感觉虚弱或局部麻木。

f调节困难。

g步伐不稳。

（6）沉淀现象：

a头部受伤b身体活动c环境压力

热；潮湿；冷；其它；海拔等因素相关。

d饮食和营养

奶酪；中国食品；巧克力；其它食品；咖啡因禁用。

（7）以往病史有：

头痛史；药物治疗；系统疾病。

（8）家族头痛史2.常规身体检查

（1）.重大疾病

（2）头，眼，耳朵，鼻和喉检。

记录人和头部受伤或感染。

（3）.检查颈部僵硬，估算颈部活动范围（4）.评估皮肤，检查外伤。

（5）心肺检查3．神经检查

（1）精神状况检查：

警戒性和机动性水平；对人，时间，位置的感觉；记忆；说话；计

算。

（2）头部神经检查：

视觉灵敏度和视力范围；瞳孔反映；眼动；两部对称。

（3）机动功能检查：

力量；音调；肿胀或萎缩；无意识性移动。

（4）感觉功能：

针刺；振动；光触；温度。

（5）反射：

深腱反射；babinski’s反射。

（6）协调性：

快速的身体上端和下端移动；手指对鼻子；脚跟对皮肤。

（7）步伐和位置4．试验和辐射调查

（1）ct和mri

（2）全血数（3）生化指标

第三节常规头痛

1．用力性头痛

（1）.多数人普遍性头痛

（2）有每天严重的现象

（3）对退热净，非类固醇类抗消炎药物和不他比妥（催眠镇静药）的典型反映2．偏头痛

（1）多数为女性

（2）初次头痛多数发生在10－30岁（3）偏头痛的治疗

a.相应药物：

麦角胺；松巴岛；双氢麦角胺；止痛药；nsaids。

b.预防性：

beta诸断剂；抗抑郁剂；抗感染；二甲麦角新碱；钙通道诸断剂。

表1.不训练引起的头痛

紧张性普通偏头痛典型偏头痛3.典型偏头痛

位置：

双侧单侧或双侧单侧

（1）它不性质：

轻微，疼痛剧痛；剧痛同于通常偏

头痛压迫感，剧痛；在头痛之前的视时间：

持续不断；多天几小时；每天几小时觉先兆。

这个先兆症状：

焦急，抑郁；恶心，呕吐，外伤，恶心呕吐可能包括暗

恐光症、恐生症；点或其

他可视的

改变。

病因：

压抑；吸烟，缺少睡眠吸烟，缺少睡眠，

压抑，酪胺奶酪抑；巧克力，酪胺奶酪

（2）治疗治疗：

退热净麦角胺beta诸断剂和通常的便

nsaidsbeta诸断剂麦角胺头痛相同。

4．评论

（1）一些偏头痛病人发展成严重的长期每日头痛。

是由于长期使用药物治疗的结果。

治

疗的目标是解决运动员对药物治疗的依赖。

（2）变异性偏头痛

a相关性偏头痛：

头痛与暂时性神经缺损有关。

b非相关性偏头痛：

在没有头痛的情况下发生神经缺损。

c完全性偏头痛：

由于大脑的梗塞神经缺损一直持续。

第四节与训练相关的头痛

1．良性头痛

（1）与体重相关

（2）与先兆无关（3）能解决超时

（4）描述两个在临床上的病例

a首先，表2列出了在最高强度训练开始时发生的头痛。

头痛的时间一般很短，少于

5钟。

这些头痛对于从咽鼓管充气检查法中增加的胸内压来说是次要的，这种方法导致颅内压暂时性增加或颅内静脉结构的延伸。

b第二种头痛是与训练相关的头痛，这种头痛持续时间一般比较长。

这种头痛一般发生在举重运动员身上，通常是由于颈内韧带的伸展和腱引起的紧张性头痛。

（5）大约10%头痛的运动员有严重的颅内病例现象，因此所有有头痛的运动员应该检查。

良性头痛的诊断应该包括：

扁后脑；扁颅底；膜下水肿；脑肿瘤。

（6）膜下出血应该考虑良性头痛的诊断。

在这种情况下运

动员有与颈部僵硬相关的头痛。

表1与运动相关的头痛

1.2运动

良性头痛训练引发的偏头痛血管头痛伴随过度训练位置：

双侧（枕骨）；后眼窝或单侧；可扩散性质：

剧痛；剧痛；剧痛

发生期：

在训练开始；在兴奋后；在延迟性训练后快速发生

1.3延迟

时间：

短暂；可能持续1小时；训练后可持续24小时（一般少于5分钟）