东师《教育管理案例分析》17春在线作业3.docx

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东师《教育管理案例分析》17春在线作业3

2017秋17春教育管理案例分析17春在线作业3

一、单选题（共15道试题，共37.5分。

）

1.下列选项中属于学校行为文化建设的是（）。

A.设计符合学校风格的主题广场

B.举办优秀校友论坛

C.设置“合理化建议箱”，重视学生与家长对学校管理的参与实现

D.完善学生教育管理制度，教师教育教学管理制度

正确答案：

2.教育管理相对人在下列哪种情况不可以提请教育行政复议（）。

A.对教育行政处罚不服的

B.认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的

C.对侵犯其合法经营自主权的

D.对学校政策制度不满的

正确答案：

3.衡量学校整个管理水平的重要标志是（）。

A.教师管理工作的好坏和成败

B.教学管理工作的好坏和成败

C.学生管理工作的好坏和成败

D.学生德育管理的好坏和成败

正确答案：

4.学校与政府的关系是（）。

A.对等关系

B.相互独立关系

C.一种行政法律关系

D.以上说法都不正确

正确答案：

5.下列属于学校精神文化建设的是（）。

A.每个班级确定班训和座右铭

B.健全学生奖励制度

C.设计富于哲理的主题雕塑

D.开办公益讲座，树立学校的公众形象

正确答案：

6.下列选项中不属于学校管理决策按照决策主体分类的类型是（）。

A.校长决策

B.科学决策

C.民主决策

D.参与式决策

正确答案：

7.下列说法正确的是（）。

A.教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度

B.教育申诉制度是一项专门教师设定的权利救济制度

C.教育申诉制度是我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现

D.教育申诉制度的目的和实质在于补救和维护教师和学生的合法权益

正确答案：

8.我国学生伤害事故的归责主要采取（）。

A.过错推定责任原则

B.严格责任原则

C.过错责任原则

D.公平责任原则

正确答案：

9.下列选项中表述正确的是（）。

A.学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格

B.学生的言行受到他们自己的生活世界极大影响，所以，教育者不应该过多的管理，要让学生家长对此进行管理

C.完整的观念体系包括学生观、管理观、师生关系观等，其中管理观是核心

D.人身权的保护主要包括：

生命健康权的保护；人格尊严权的保护；隐私权的保护；名誉权、荣誉权的保护和受教育权的保护

正确答案：

10.学校与社区沟通合作的意义是（）。

A.是现代社会发展的需要

B.是学校发展的需要

C.是学生成长的需要

D.以上三个都是

正确答案：

11.教师资格制度是指国家有权机关依法授予申请者从事教师职业权利并对其进行管理的（）。

A.行为准则

B.行政许可制度

C.行为规则

D.行政制度

正确答案：

12.促进学习型学校团队学习的一种重要方法是（）。

A.建立共同愿景

B.不断自我反思

C.头脑风暴法

D.深度会谈

正确答案：

13.下列哪一项在赫兹伯格的双因素理论中属于激励因素（）。

A.工资水平

B.管理方式

C.人际关系

D.成就感

正确答案：

14.普通高中设置课程的原则是（）。

A.时代性、创造性、前瞻性

B.时代性、基础性、选择性

C.基础性、前瞻性、竞争性

D.创造性、竞争性、选择性

正确答案：

15.下列选项中属于学生常规管理中，生活常规管理的内容的是（）。

A.学习管理

B.作业与考核的管理

C.招生与编班

D.日常行为规范养成

正确答案：

教育管理案例分析17春在线作业3

二、多选题（共15道试题，共37.5分。

）

1.对于学校教育与家庭教育的协调，下列说法正确的是（）。

A.学校教育要和家庭教育是相互独立的

B.学校教育是家庭教育的前提

C.学校教育应当指导家庭教育

D.家庭教育是学校教育的基础

正确答案：

2.下列哪项不属于校长应履行的行政负责人的职责（）。

A.营建学校管理文化

B.调动教师工作积极性

C.承担相应的法律责任

D.管理教学研究工作

正确答案：

3.学校实行目标管理的要求包括（）。

A.应按照目标管理基本过程进行套用

B.应突出以人为本的特点

C.坚持目标的指向性与权变性相结合的原则

D.要注重学校内外系统的协调

正确答案：

4.教育科研人员的培训方式有（）。

A.脱产进修

B.业余轮训

C.自学

D.在基层学校的教育实践中学习

正确答案：

5.下列选项中属于教育决策程序的是（）。

A.追踪教育决策方案

B.选择教育决策方案

C.实施教育决策方案

D.确定教育决策目标

正确答案：

6.中央集权制教育管理体制的优点包括（）。

A.有利于全国教育事业的核心规划

B.有利于推行国家的教育政策

C.有利于克服教育发展的不平衡

D.有利于调动地方的积极性

正确答案：

7.中小学教育科研的主要目的包括（）。

A.解决学校教育改革发展的实际问题，促进学校教育实践的创新

B.提高教师教育研究的意识和能力，促进教师专业化发展

C.形成促进学校自我发展创新的文化和机制，促使学校成为学习型组织

D.获得荣誉和奖励

正确答案：

8.拟定教育决策方案的基本原则包括（）。

A.渐进性原则

B.创新性原则

C.差异性原则

D.经验性原则

正确答案：

9.下列选项中属于班级经验内容的是（）。

A.行政经营

B.自治活动经营

C.偏差行为应对

D.学生会经营

正确答案：

10.下列选项中不属于班级经验内容的是（）。

A.行政经营

B.自治活动经营

C.行为对应

D.学生会经营

正确答案：

11.下列关于教师素质的说法错误的是（）。

A.教师不仅要有健康的身体，还应该具有良好的心理素质

B.教师的交往素质只要为了加强与家长和社区的沟通合作

C.教师的研究素质具有一定的综合性，是教师多种素质综合发挥作用的产物

D.教师积极健康的人生态度、自我改善心理环境是指教师的道德素质

正确答案：

12.下列选项中属于学生管理理念的是（）。

A.最重要的是尊重学生的理念

B.要具有促进学生全面发展的理念

C.培养学生主体意识的理念

D.增进学生社会责任感的理念

正确答案：

13.下列属于教导处职能的是（）。

A.管理学籍、教学档案、成绩统计工作

B.安排作息时间，编制课程表

C.组织学生课外活动

D.学校人事档案的管理

正确答案：

14.对于学校与家长的关系，下面说法中正确的是（）。

A.家长仅仅是教育的对象或学生的监护人

B.作为学校公众的家长，是学校生存和发展的伙伴

C.家长是丰富的知识资源和教育资源，并具有一定的积极性

D.促进家校沟通合作，是学校管理工作中可有可无的部分

正确答案：

15.下列关于教学管理规章制度的制定原则的说法正确的是（）。

A.规章制度的制定必须符合党的教育方针、国家法律、教育行政部门的有关法规精神，不得与之有抵触

B.规章制度的制定，要从人才培养、实现教育目标出发，使规章制度的制定过程成为教育过程

C.规章制度的制定必须符合教师的劳动特点，符合学生身心发展的特点

D.制定规章要严肃，不需要讲究民主

正确答案：

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三、判断题（共10道试题，共25分。

）

1.背景材料：

工程承包商刘某，与某小学签订协议建教学大楼。

工程完成后，建筑工地（校园内）形成了一个四米见方的坑未及时填平。

某日暴雨后，坑中积满了水，第二天一早前来上学的几个小学生围在坑边玩耍时，学生李某（11岁）不慎将同学高某（10岁）推入坑中。

由于坑深达二米，高某立即沉没水中。

几个学生见状惊慌失措地跑到教师办公室向老师报告，等老师得知消息跑到水坑处救人时，高某早已溺水身亡。

高某家长起诉学校，要求承担孩子死亡的损害赔偿。

案件中，学校的工程有承包商刘某负责，高某是被李某推入坑中致死，因此应有刘某和李某对本案负责

A.错误

B.正确

正确答案：

2.W中学是市里有名的重点中学。

年轻的王校长调到该校后把学校管理的中心由原来的教学管理转为科研管理。

许多教师埋头科研，虽然写出了一些论文，但由于没有深深扎根于教学的土壤，缺少对教学实践问题的研究，大家都是为科研而科研学术水平并没有得到根本地提高。

相反，由于学校放松了教学管理，许多教师又忙于科研，无暇认真钻研教材和研究学生，对教学采取了应付的态度。

案例中王校长的错误在于他试图用科研管理代替教学管理，没有意识到教学管理的重要性。

A.错误

B.正确

正确答案：

3.5月22日，范美忠在天涯论坛写下了《那一刻地动山摇——“5?

12”汶川地震亲历记》一文，文中细致地描述了自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程。

范美忠写道：

“这或许是我的自我开脱，但我没有丝毫的道德负疚感，我还告诉学生，‘我也决不会是勇斗持刀歹徒的人！

’”这些话如一石激起千层浪，在论坛上炸开了锅。

教师只是一个职业，社会分工而已。

生命面前，人人平等。

因此范美忠的行为是可以提倡的。

A.错误

B.正确

正确答案：

4.在案例“福州一高校副教授状告省教育厅案二审开庭审理”中：

“刘卫民称，福州大学生物科学与工程学院从2006年聘用没有教师资格的林某担任食品系副主任，并从事本科和研究生的教学工作。

林某负责修订该院食品专业“2008级本科培养计划”，乱取课程名称，乱定学时数。

他利用职务之便为自己谋利，将低课酬的本科一年级学生安排给其他老师，将高课酬的本科三年级学生安排给自己。

刘卫民认为，《高等教育法》规定，高等学校实行教师资格制度，实行教师职务制度，福州大学违反这一法律规定。

”这种情况下，刘卫民有权提出行政复议。

A.错误

B.正确

正确答案：

5.由于股市回暖，市三中的许多老师都迷上了“股市行情”，上课松松散散，应付，下课急着讨论，关注股市，根本无心进行教学，甚至有的老师根本不备课，不批改作业，整个学校的教风出现了问题。

刚上任的李校长决定要整治一下全体教师的教风，将全校的工作拉回正常的轨道。

于是，李校长采取措施：

首先，在全校下达通知，严禁教师炒股，也不准在办公室上网关注股市和讨论股市行情。

其次，以学校教研组建设为工作重心，通过狠抓教研组建设来带动整个学校的教学工作。

措施实行后，收到了很好的效果，学校的整体面貌明显改观，教师的教学态度转变，工作热情和

A.错误

B.正确

正确答案：

6.2003年4月12日中午，位于重庆市渝中区华一路41号的重庆实验学校，刚用过午餐的上千名中学生分散在校园里。

突然，从教学大楼八楼档案室外半人多高的栏杆上跳下一人。

跳楼自杀的是该校初三年级四班学生丁瑞婷，后经医院抢救无效死亡。

经调查，事发前，其班主任对其进行了一系列的言语的伤害。

不注意批评的方式，使学生的自尊心受到伤害，这种行为真正的不可取。

A.错误

B.正确

正确答案：

7.深圳市南山第二外国语学校利用“同学节”、“邻居节”、“家长义工服务队”、“五小小进社区”等活动，实施“学校、家庭与社会协同”的德育模式，增加了学校、家长、社区三者之间的沟通与了解，有利于学生的健康成长。

A.错误

B.正确

正确答案：

8.在“究竟是谁的责任”案例中，教务处主任和总务处主任因为谁去取书的问题而争执不休。

出现这样的情况是因为学校管理分工不明确导致的。

A.错误

B.正确

正确答案：

9.案件中，学校的工程有承包商刘某负责，高某是被李某推入坑中致死，因此应有刘某和李某对本案负责。

A.错误

B.正确

正确答案：

10.S大学附中教育决策的目标就确定为：

激励教师，提高教学质量。

针对这个问题，S大学附最终形成了实施教师聘任制和末位淘汰制的决策方案。

方案的实施中，学校形成一套严格的教师考核标准与政策的实施计划，并严格遵循计划实施方案。

聘任制实施一年来，校长觉得工作顺手了，不少青年教师得到了提高。

“聘任制让教师们感到了压力，一位四十多岁的教师利用不多的业余时间考本科，有些教师以前怕别人来听课，现在是请别人来听课，以前到外校听课时不愿意去，现在是抢着去。

”由此可见，教育决策的目的基本达到。

A.错误

B.正确

正确答案：

教育管理案例分析17春在线作业3

一、单选题（共15道试题，共37.5分。

）

1.对学校文化特点叙述不准确的一项是（）。

A.共享性：

学校文化在内容上具有综合性，要求文化被每一个教职工在心理上认同，并能为组织成员共同享受

B.普适性：

学校文化应当可以普遍适用于一般学校，为各个学校所共享学习

C.弥漫性：

学校文化一旦形成，会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中，渗透到学校成员的一切活动中去

D.实践性。

学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践

正确答案：

2.我国中小学现在重点推行的一种学校管理制度是（）。

A.校长责任制

B.校务委员会制

C.校长负责制

D.党支部领导下的校长负责制

正确答案：

3.下列哪一项在赫兹伯格的双因素理论中属于激励因素（）。

A.工资水平

B.管理方式

C.人际关系

D.成就感

正确答案：

4.下列属于教育科研管理的常规方法一项是（）。

A.计划、实施、检查、总结是教育科研的基本环节

B.成立学术委员会，对学术问题开展评议

C.行政部门下发科研检查、评比通知

D.借助各种教育科研法规、条例，调整和规范各种教育科研活动

正确答案：

5.制定学校决策包括了识别问题、确定决策标准、拟定方案、分析方案、选择方案和跟踪决策的执行六个逻辑步骤，这体现了决策的（）原则。

A.规范性

B.信息性

C.择优性

D.预测性

正确答案：

6.下列选项中表述正确的是（）。

A.学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格

B.学生的言行受到他们自己的生活世界极大影响，所以，教育者不应该过多的管理，要让学生家长对此进行管理

C.完整的观念体系包括学生观、管理观、师生关系观等，其中管理观是核心

D.人身权的保护主要包括：

生命健康权的保护；人格尊严权的保护；隐私权的保护；名誉权、荣誉权的保护和受教育权的保护

正确答案：

7.衡量学校整个管理水平的重要标志是（）。

A.教师管理工作的好坏和成败

B.教学管理工作的好坏和成败

C.学生管理工作的好坏和成败

D.学生德育管理的好坏和成败

正确答案：

8.领导权变理论认为，有效的领导取决于（）的配合。

A.对于人的关心和对于事的关心

B.领导者品质和行为

C.领导者和被领导者的个人品质

D.领导者、被领导者和环境

正确答案：

9.我国学生伤害事故的归责主要采取（）。

A.过错推定责任原则

B.严格责任原则

C.过错责任原则

D.公平责任原则

正确答案：

10.教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（A）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程（）。

A.职业道德

B.职业规范

C.专业化

D.道德修养

正确答案：

11.下列不属于教导处职能的是（）。

A.管理学籍、教学档案、成绩统计工作

B.安排作息时间，编制课程表

C.组织学生课外活动

D.学校人事档案的管理

正确答案：

12.下列选项中属于学生学习习惯养成的是（）。

A.尊师敬长的习惯养成

B.有信心的习惯养成

C.热爱生命的习惯养成

D.诚实守信的习惯养成

正确答案：

13.教师素质的基本内容不包括（）。

A.身心素质

B.审美素质

C.教学素质

D.道德素质

正确答案：

14.拟定教育决策方案的基本原则不包括（）。

A.渐进性原则

B.创新性原则

C.差异性原则

D.经验性原则

正确答案：

15.学校与政府的关系是（）。

A.对等关系

B.相互独立关系

C.一种行政法律关系

D.以上说法都不正确

正确答案：

教育管理案例分析17春在线作业3

二、多选题（共15道试题，共37.5分。

）

1.下列选项中属于学生管理理念的是（）。

A.最重要的是尊重学生的理念

B.要具有促进学生全面发展的理念

C.培养学生主体意识的理念

D.增进学生社会责任感的理念

正确答案：

2.对于学校与家长的关系，下面说法中正确的是（）。

A.家长仅仅是教育的对象或学生的监护人

B.作为学校公众的家长，是学校生存和发展的伙伴

C.家长是丰富的知识资源和教育资源，并具有一定的积极性

D.促进家校沟通合作，是学校管理工作不可或缺的重要组成部分

正确答案：

3.下列哪项不属于校长应履行的行政负责人的职责（）。

A.营建学校管理文化

B.调动教师工作积极性

C.承担相应的法律责任

D.管理教学研究工作

正确答案：

4.下列选项中属于正确的学生管理理念的是（）。

A.最重要的是尊重学生的理念

B.要具有促进学生全面发展的理念

C.以教师为主导的管理理念

D.增进学生社会责任感的理念

正确答案：

5.拟定教育决策方案的基本原则包括（）。

A.渐进性原则

B.创新性原则

C.差异性原则

D.经验性原则

正确答案：

6.下列选项中属于班级经验内容的是（）。

A.行政经营

B.自治活动经营

C.偏差行为应对

D.学生会经营

正确答案：

7.下列说法错误的是（）。

A.学校制度是指学校为了实现学校目标，要求教职工和学生共同遵守的行为准则

B.学校常规性制度主要不包括安全制度和教职工工作制度

C.教职工工作守则主要用来提高教职工的理论素养和业务素养，包括丰富教师的理论知识，促进教师的专业发展等方面的规则

D.学校制度具有一定的规范性和约束力

正确答案：

8.下列关于教学管理规章制度的制定原则的说法正确的是（）。

A.规章制度的制定必须符合党的教育方针、国家法律、教育行政部门的有关法规精神，不得与之有抵触

B.规章制度的制定，要从人才培养、实现教育目标出发，使规章制度的制定过程成为教育过程

C.规章制度的制定必须符合教师的劳动特点，符合学生身心发展的特点

D.制定规章要严肃，不需要讲究民主

正确答案：

9.教育科研人员的职业素养不包括（）。

A.人际交往

B.能力结构

C.知识结构

D.管理技能

正确答案：

10.对于学校与家长的关系，下面说法中正确的是（）。

A.家长仅仅是教育的对象或学生的监护人

B.作为学校公众的家长，是学校生存和发展的伙伴

C.家长是丰富的知识资源和教育资源，并具有一定的积极性

D.促进家校沟通合作，是学校管理工作中可有可无的部分

正确答案：

11.下列选项关于教育权与受教育权的认识正确的是（）。

A.狭义的教育权不仅是教育者的教育权，而且包括受教育者的权利或教育请求权

B.教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权、社会教育权

C.教育权的主体是国家、机构及组织等，教育权是公民所赋予的一种权力

D.受教育权的主体则是以公民的身份存在

正确答案：

12.对校本教研解释准确的是（）。

A.校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于改进、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值

B.校本教研是以校为本，体现本校特色的教研

C.校本教学研究主要是研究教学之内的问题而不是教学之外的问题；是研究自己教室里发生的教学问题而不是别人的问题；是研究现实教学问题而不是某种教学理论的假设

D.校本教学研究就是在日常教学过程中发现问题和解决问题，而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边，到另外的地方做研究

正确答案：

13.关于学校法律地位的认识正确的是（）。

A.学校的法律地位是通过法律规定取得的

B.学校的法律地位是通过权利与义务的设定取得的

C.学校的法律地位要在具体的法律关系中得以实现

D.学校的法律地位是教育行政部门给予

正确答案：

14.教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的（）。

A.判断者

B.保护者

C.主导者

D.服务者

正确答案：

15.中小学教育科研的主要目的包括（）。

A.解决学校教育改革发展的实际问题，促进学校教育实践的创新

B.提高教师教育研究的意识和能力，促进教师专业化发展

C.形成促进学校自我发展创新的文化和机制，促使学校成为学习型组织

D.获得荣誉和奖励

正确答案：

教育管理案例分析17春在线作业3

三、判断题（共10道试题，共25分。

）

1.在“究竟是谁的责任”案例中，教务处主任和总务处主任因为谁去取书的问题而争执不休。

出现这样的情况是因为学校管理分工不明确导致的。

A.错误

B.正确

正确答案：

2.江苏省常州市武进区星辰实验学校校长庞荣瑞对学校实行“三不管”与“三管”。

所谓“三不管”就是不管经费、不管人事、不管常务，即财务报销不签字，教师的招聘与考核不参与，学校经常性工作不处理；所谓“三管”就是“管宏观、管微观、管难管”。

庞校长通过“三不管”节省出时间在“三管”上下功夫，所以他才能每学期听120节左右的课；除经常找机会与教师个别交流外，每个月还尽可能与教师代表进行一次“对话”，交换对敏感问题的看法；每星期与学生进行一次“对话”，组织或参与专题研讨一般不少于两次。

庞校长的“三不管”与“三管”政策虽然节

A.错误

B.正确

正确答案：

3.查磊案例中，查磊在课堂上做小动作，被老师制止后，他在课堂上公开骂老师。

老师一怒之下，就用书本卷成的纸棒“教育”了学生的头部，学生被医生诊断为脑震荡。

案例中各责任完全在教师，学生没有责任。

A.错误

B.正确

正确答案：

4.杜保岑，河南省原阳县蒋庄乡堤东村小学二年级代课教师。

从去年10月到今年6月，在这里代课期间，多次要求他的学生在上课前和下课前举行皇帝上朝的跪拜仪式。

除此之外，还严厉的惩罚学生，其惩罚方式难以描述。

就是这样一个根本不具备教师资格的人，竟然很顺利地登上了讲台。

案例中，象杜这样的人，他只在县教师进修学校学习，他根本没有读完所有的课程，而且还有许多学科不及格。

为什么这样的人竟然可以毕业，而且可以走上讲台？

这一方面反映了教师资格的易得，一方面是学校管理混乱。

A.错误

B.正确

正确答案：

5.因为跟同学说话时骂了邻班老师一句“彪子（大连方言，有傻子之意）”，大连市甘井子区一小学的一名小学生被迫在报纸上刊登广告向老师道歉。

案例中老师对学生进行教育的方法，是合理的。

A.错误

B.正确

正确答案：

6.2003年4月12日中午，位于重庆市渝中区华一路41号的重庆实验学校，刚用过午餐的上千名中学生分散在校园里。

突然，从教学大楼八楼档案室外半人多高的栏杆上跳下一人。

跳楼自杀的是该校初三年级四班学生丁瑞婷，后经医院抢救无效死亡。

经调查，事发前，其班主任对其进行了一系列的言语的伤害。

不注意批评的方式，使学生的自