book1 unit 5 学案.docx

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book1unit5学案

Unit5Book1Wordstudy

1.qualityc.n.特质，特性u.n.质量，品质

自主学习：

（英译汉）

1）Coffeeofhighqualitycostsmorethanthatofpoorquality.

2）Hehasmanygoodqualities.

精讲点拨：

beofgood/badquality好/坏的品质

beofhigh/poorquality优质/劣质

注意:

quality质量quantity数量

E.g.Forstudy,quality（质量）ismoreimportantthanquantity.（数量）

情景训练：

人们都喜欢具有良好品质的人，喜欢购买高质量的产品。

_____________________________________________________________________

2.activeadj.积极的，活跃的，主动的。

精讲点拨：

beactivein在...（方面）积极takeanactivepartin_积极参加

anactivevolcano活火山activevoice主动语

passivevoice:

被动语态activelyadv.积极地，活跃地

activity活动activistn.活跃分子

情景训练：

李明是班里的一名积极分子。

他总是积极地参加各项课外活动。

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3.devotev.献身，致力于adj.devoted忠诚的n.devotion忠诚，关爱　

合作探究：

1）Theboysdevotedthemselvestoreading.（英译汉）

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2）Someofthemweredevotedtothestudyofnaturalscience.（英译汉）

___________________________________________________________

精讲点拨：

1）献身于，致力于devoteoneself/one'slifeto（doing）sth

2）devotetime\energy\moneyto……为……付出时间\努力\金钱

3）devotedadj.热爱的，非常忠实的，全心全意的

bedevotedto（doing）sth.专心于,奉献于

情景训练：

李磊是我最忠实的朋友。

1980年大学毕业后，他去了西藏工作。

从那时起他一直致力于改进当地的教育。

李磊投入了大量的时间筹款建立更多的学校，有时候也亲身投入学校教学。

他对教育事业的奉献深深地感动着当地的人们，人们都给予我朋友很高的评价。

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4mean

（1）adj.吝啬的，小气的

bemeanwith/aboutsth.对于……是吝啬的

（2）adj.（人或其行为）卑鄙的，刻薄的

bemeantosb./sth.

e.g.Theyweremeantome.

（3）adj.熟练的，出色的

e.g.DavidBeckhamisameanfootballplayer.

（4）vt.meantodosth.打算meandoingsth.意味着……

5..diefor

（1）因……而死

（2）渴望，极想（进行时态）

e.g.I’mdyingforacupofwater.

6.fightwithsb._________________fightagainstsb./sth._________________

fightforsth._________________fightback_________________

7.guidance指导，领导

undertheguidanceofsb.

8.escapevi.逃走,逃脱,逃避（from）

vt.逃走,逃避,避免,免受

n.逃走,逃脱,逃避aluckyescape幸运逃脱

I’vemethimbefore,buthisnameescapesme.

我以前见过他，但想不起他的名字了

There’sgasescapingsomewhere----canyousmellit?

有什么地方漏煤气了------你闻到了么？

自主学习：

（英译汉）

1）Heescapedfromprisonlastweek.

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2）Theywillgosouthtoescapethewinter.

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3）Althoughhewaslateforschool,heescapedbeingpunished.

_____________________________________________________________________

4）Theexplosionwascausedbyanescapeofgas.

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拓展：

escapedoingsth.=avoiddoingsth.逃避做某事

情景训练：

上周末在回家的路上我偶然遇到了一起车祸。

那时车主已经逃跑了，幸运的是，被撞（knockover）的小女孩险些丧命。

而车主最终也没有逃脱法律的惩罚。

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9.rewardn.报酬;奖金vt.酬劳；奖赏

自主学习：

（汉译英）

1）Heworkedhardbutwithoutmuchreward.

_____________________________________________________________________

2）Shegotnothinginrewardforherkindness.

_____________________________________________________________________

精讲点拨:

inrewardfor...作为对...的回报

rewardsbfor（doing）sth因为...报答某人rewardsb.withsth.用…报答某人

辨析：

reward,award,prize

reward一般指通过做某事获得的回报或者报酬,可以是钱,也可以是物品或精神鼓励。

award指的是由评委经过认真考虑颁发的奖品。

prize指在比赛中获得的奖项。

有效训练：

1）Itiswidelyacceptedthatyoungbabieslearntodothingsbecausecertainactsleadto_______.

ArewardB.prizesC.awardsD.results

2）Shewonfirst______inthe100meters’race.

A.prizeB.awardsC.rewardsD.result

3）Hewas____thefirstprizeforbeingthebestsinger.

A.awardingB.rewardedC.prizedD.awarded

情景训练：

在上周的跳高比赛中张燕表现出色被授予一等奖。

张燕立即将奖品送给了自己的教练（coach）以此回报教练的辛勤指导。

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Wordstudy检测讲义

一：

短语

1.好/坏的品质__________________________

2.在...（方面）积极_____________________

3.积极参加_____________________________

4.献身于，致力于_______________________

5.意味着_______________________________

6.渴望，极想（进行时态）_______________

7.和某人打架___________________________

为…而奋斗_________________________

8.逃避惩罚_____________________________

9.在某人的指导下_______________________

10.作为对...的回报______________________

11.因为...报答某人______________________

12.获得一等奖__________________________

二：

句子

1.他总是积极地参加各项课外活动

_____________________________________________________________________

2.李磊投入了大量的时间筹款建立更多的学校，有时候也亲身投入学校教学

_____________________________________________________________________

3.在老师的指导下，他在学习上取得了很大的进步。

_____________________________________________________________________

4.幸运的是，被撞（knockover）的小女孩险些丧命。

而车主最终也没有逃脱法律的惩罚。

_____________________________________________________________________

5.她的善良没有得到回报。

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Unit5Book1NelsonMandela----Amodernhero

课前预习学案

自主学习：

Stepone:

whatadjectivesbelowwouldyouusetodescribeagreatperson?

Whatqualitiesdoesagreatpersonhave?

Discusswithyourpartnerandmakealist.

reliable,outgoing（外向的）,mean（吝啬的）,selfish,selfless,honest,dishonest,brave,loyal（忠诚的）,active,wise,smart,friendly,warm-hearted,cheerful,popular,generous（慷慨的）,hard-working,diligent（勤奋的）,kind,lovely,determined,strong-minded（意志坚强的）,cruel,stubborn,devoted,famous,calm,easy-going

Steptwo:

Readtheinformationaboutthesesixmen.Discussifthesefamouspeoplearealsogreatpeople

Stepthree:

Fillintheblanksandrecitethefollowingsentences.

1.Agreatpersonissomeonewho_________________________.（致力于帮助别人）

2.He____________（为反对…而战斗）theGermanNazisandJapaneseinvadersduringWorldWarII.

3.He______________________（建立了第一个共和国）inChinain1911after__________________（许多年的战斗）.

4.Hestrongly____________（信仰）thethreeprinciples:

nationalism;people’srights;people’slivelihood.

5.He__________（放弃）arichlifeforhisideasand___________（为拥护…而战斗）hiscountryto____________（从…中解放）theUK______________.（以一种和平方式）

6.Hewasthefirstman__________________（登陆月球）inJuly1969.

7.那对一个人来说只是一小步，而对于整个人类来说是一次巨大的飞跃（汉译英）。

_________________________________________________________________

1

课内探究学案

Stepone:

FastReading:

Taskone:

Getthemainidea：

story

Who

where

What（mainideaofthetext）

Tasktwo:

Thetextcanbedividedintotwoparts,givethemainideaofeachpart.

PartI（paragraphs1-2）：

Part2（paragraphs3-5）：

Steptwo:

Detailedreading：

Taskone：

Decidewhethertheyaretrueorfalseandgiveareason.

1.EliaswenttoseeNelsonMandelawhenhewasintrouble.

2.Eliasleftschoolbecausetheschoolwastoofarfromhishome.

3.NelsonMandelahelpedhimkeephisjob.

4.EliastrustedNelsonMandelaandhejoinedtheANCYouthLeague

5.Eliaswaswillingtoblowupgovernmentbuildings.

6.NelsonMandelathoughtviolencewasagoodwaytohelpblackpeople.

Tasktwo：

Readingtomakeadiagram

Elias’story

InformationofElias

Elias’sproblem

Mandela’shelp

Blackpeople’sproblems

SupporttoMandela

.

Stepthree:

Retellthetextbyfillingintheblanks.

WhenIfirstmetNelsonMandela,hewastheblacklawyer__________Iwentforadvice.Hewasgenerouswithhistime,__________Iwasgrateful.

Afterleavingschool,Igotajobinagoldmine.___________,thiswasatime__________onehadgottohaveapassbook.IworriedaboutwhetherIwouldbecome_______________________.Theday________NelsonMandelahelpedmewasoneofmyhappiest.Ibecamemore__________aboutmyfutureandjoinedtheANCYouthLeaguewhichwas____________byhim.

_______________________,Idonotlikeviolence.ButIhelpedhim_________________somegovernmentbuildingsattheriskofbeing_______________________.IwashappybecauseIknewitwouldhelpus____________________________of_________blackandwhitepeople_______.

Stepfour:

Fillintheblanksandtranslatethesentences

1.Thetime____IfirstmetMandelawasaverydifficultperiodofmylife.

2.Mandelawastheblacklawyer_______Iwentforadvice.

3.Hewasgenerouswithhistime,_______Iwasgrateful.

4.Theschool____Istudiedforonlytwoyearswasthreekilometresaway.

5.However,thiswasatime____onehadgottohaveapassbooktoliveinJohannesburg.

6.Theday____Mandelahelpedmewasoneofmyhappiest.

7.Wehavereachedastage____wehavealmostnorightsatall.

8.Thepartsoftown_______theyhadtoliveweredecidedbywhitepeople.

9.Theplaces____theyweresenttolivewerethepoorestpartsofSouthAfrica.

10.Wewereputintoaposition______wehadeithertoacceptwewerelessimportantorfightthegovernment.

11.Wefirstbrokethelawinaway_____waspeaceful.

12.Thelastthirtyyears_______thegreatestnumberoflaws_____ourrightsandprogress.

13.Onlythendidwedecideto____________.（用暴力反抗暴力）

Ⅱlanguagepoints

1.Thelastthirtyyears_________thegreatestnumberoflawsstoppingourrightsandprogress,untiltodaywehave_________________wehavealmostnorightsatall.

see.find,witness等词可用物作主语，以拟人手法增添语言色彩，可译为：

（在某短时间）发生，经历，经受

Thefollowingyearsawthedeathofbothhissisters.

第二年两个姐妹都死了

e.g.1）Dusksawalittleboycryinginthestreet.（英译汉）

_____________________________________________________________________

2）Thewa