18秋福建师范大学《综合绘画》在线作业一.docx

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18秋福建师范大学《综合绘画》在线作业一

【奥鹏】[福建师范大学]福师《综合绘画》在线作业一

试卷总分:

100得分:

100

第1题,在传统山水画中很早就运用（）的方法经营宏阔豁达的空间布局，以表现层次深远或平行展开的广阔境界。

A、散点透视

B、光学

C、色彩

D、材质

第2题,（）的《晚间咖啡馆》运用同时对比的方法，使画中蓝、紫与黄、橙对比强烈，由此画面色彩显得格外明快。

A、莫奈

B、高更

C、塞尚

D、梵高

第3题,将大小相似的白与黑、绿与黑放在一起，感觉白色和绿色比黑色有扩张和前进感，而黑色显得深沉和后退感。

这就是（）。

A、视觉错视

B、视觉空混

C、补色残象

D、色相对比

第4题,（）是指运用不同材料经人为处理所获得的画面的底层。

A、颜料

B、画笔

C、基底

D、画架

第5题,在彩色系里，存在着互不相同的色彩相貌，这一特征称为（）。

A、明度

B、色相

C、纯度

D、浓度

第6题,当眼光注视一种或一组色彩时，会同时追求其补色的平衡，如果这种补色没有出现，眼睛就会自动再现补色的现象，这称为（）。

A、色相对比

B、明暗对比

C、冷暖对比

D、同时对比

第7题,拼贴始于（）时期，是一种把剪报、布片或其他材料粘贴在画布或者其他基底上的构成技巧。

A、现实主义

B、立体主义

C、浪漫主义

D、未来主义

第8题,由两个或两个以上的色相组合产生的色彩对比效果称为（）。

A、色相对比

B、明暗对比

C、冷暖对比

D、补色对比

第9题,（）是指远距离观看色彩时，原本鲜艳的色彩关系会产生色彩空间混合作用，变得含有灰色的倾向。

A、视觉错视

B、视觉空混

C、补色残象

D、色相对比

第10题,当你较长时间观看一块颜色之后，闭上眼睛或视线移向一张白纸，眼前会产生该色的补色虚像，这是色视觉反映的（）。

A、视觉错视

B、视觉空混

C、补色残象

D、色相对比

第11题,（）认为，艺术不是自然的简单再现，而是在自然中找出严密的秩序，然后重新构成画面而创造的新的"自然"。

A、修拉

B、高更

C、塞尚

D、梵高

第12题,（）在《关于形式问题》的论著中指出，"形式是内容的外部表现。

因此，我们不应该把形式神圣化。

只有当形式作为内在共鸣的表现手段时，我们才应该为之奋斗。

"

A、基希纳

B、黑克尔

C、康定斯基

D、爱德华蒙克

第13题,（）是采用画笔描绘的方式表现对象，主要是借助刻刀，运用刀刻手法和色彩揉绘相结合的一种综合技法。

A、色彩拼贴

B、刻纸揉绘

C、基底制作

D、丝网彩绘

第14题,除色盲、色弱者外，在色彩关系中，色视觉错误判断的现象，称为（）。

A、视觉错视

B、视觉空混

C、补色残象

D、色相对比

第15题,将黄、红两色放在一定距离观察，我们感知到的是橘色，这种色彩现象称为（）。

A、视觉错视

B、视觉空混

C、补色残象

D、色相对比

第16题,以下对综合绘画的表述正确的是（）。

A、综合绘画是一个跨画种的综合性绘画概念。

B、就创作而言，综合绘画是融合中西艺术精神，拓宽多种绘画表现手段和各种媒体综合运用的创作实验。

C、就教学而言，综合绘画的"综合"，既不是传统大画种的简单混合，更不是对行之有效的以画种为专业教学的简单替代。

D、综合绘画是健全专业知识结构化的现代综合教育观念，给绘画一个完整概念的教学改革实践。

B,C,D

第17题,以下对点、线、面的表述正确的是（）。

A、点、线、面是造型语言的基本要素。

B、在自然界，即使最复杂的形态，只要用了简化了观察方式去看它，便可概括成为一个"点"。

C、线具有表现对象的轮廓，体现形体在空间中所处的关系。

D、将画面用线分割会形成若干个平面的组合。

再把分割的块面赋予黑白灰的色调变化，便会形成具有空间层次的面的构成。

B,C,D

第18题,素描在学院教育中担负着多种任务，如（）。

A、训练眼、脑、手的有机配合。

B、学会协调观察、理解、表现三者之间看似简单而实际操作中却会出现种种难题的任务。

C、解决工具、材料、技法等层面的问题。

D、通过表达对对象的感受，通过其独特的造型手段和形式语言，传达作者竭力追求的精神内涵。

B,C,D

第19题,以下属于西方素描名家的是（）。

A、达芬奇

B、米开朗基罗

C、伦勃朗

D、安格尔

B,C,D

第20题,以下对绘画材料的表述正确的是（）。

A、在运用材料表现特定的主题时，材料的特质和它在绘画中的表现性特征，便成了画面特有的一种存在形式。

B、在作品中多种材料与技巧的综合运用，能使以综合媒材绘画获得丰富和强烈的视觉效果。

C、当材料恰如其分地体现出绘画的内在含义时，作为绘画语言的载体，它便成了一种可视的精神所在。

D、在创作过程中，当材质的表现效果牵动作者的思绪而成为作品内在含义的追求时，画面语言的表现力便成了感染观赏者的艺术媒介。

B,C,D

第21题,以下属于素描的工具的是（）。

A、铅笔

B、炭笔

C、纸

D、木炭条

B,C,D

第22题,从绘画风格方面来讲，素描可以分为（）。

A、写实素描

B、意向素描

C、立体素描

D、平面素描

B

第23题,就纯度而言，（）的纯度最高。

A、红

B、黄

C、蓝

D、绿

B,C

第24题,以下对风格的表述正确的是（）。

A、风格常常是艺术家对最具有表现力的形式因素的提高和强化而形成的。

B、风格并不是刻意追求而能实现的。

C、在探索性的尝试中，一旦它们渐渐形成了作品的鲜明特征，作品的个性特色也随即产生。

D、不少艺术家通过探索方式逐步发现和发展自己的风格。

B,C,D

第25题,西方传统绘画中的空间效果是依据（）建立起来的观察方法和表现方法。

A、视觉

B、光学

C、声学

D、透视学原理

B,D

第26题,写生不是一种创作。

A、错误

B、正确

第27题,在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。

A、错误

B、正确

第28题,色彩的冷暖对比是绝对的。

A、错误

B、正确

第29题,色彩感觉往往具有个性化的倾向，对于色彩感的发现也就意味着一种个性的发现。

A、错误

B、正确

第30题,中国木板年画的色彩，善于运用补色对比的方法。

A、错误

B、正确

第31题,色彩的和谐组织和色彩对比是一对既矛盾又统一的色彩构成法则。

A、错误

B、正确

第32题,绘画用的纸张，品种多样，质地各异，色泽更是千差万别。

A、错误

B、正确

第33题,克里姆特在其作品中大胆采用金色材料与油彩表现相结合的方法，使人联想起类似宗教的神秘与梦幻般的壁画风格。

A、错误

B、正确

第34题,厚重材料与涂绘是强化基底或强化才智本身张力的一种综合性的绘制技法。

A、错误

B、正确

第35题,色彩的表现是艺术家概念化的拼凑。

A、错误

B、正确

第36题,画面色彩关系有序组织与精心安排，是组织色彩构图和色彩表现的关键。

A、错误

B、正确

第37题,舍去物象繁杂的表现，用点、线、面等造型要素对对象进行概括地处理和表现，这是一种"抽象"的观察方法和提炼的表达方法。

A、错误

B、正确

第38题,写生的过程是培养创造才能和使个性得以发展的过程。

A、错误

B、正确

第39题,文艺复兴时期对形与色的描绘到印象主义时期对光与色的追求，以及现代绘画对色彩自身表现力的实验，都是色彩在绘画表现中的观念和方式的变化。

A、错误

B、正确

第40题,布面材料大致分为涂底的现成画、未涂底的亚麻布和粗棉布。

A、错误

B、正确

第41题,独特视角的选择和把握是绘画语言独创性表现的前提。

A、错误

B、正确

第42题,中国的民族色彩更强调类比的概念，用强烈的色彩作为主观的表达。

A、错误

B、正确

第43题,色彩构图的基本要求是使画面中色域的整体布局在画面中获得相应的平衡感。

A、错误

B、正确

第44题,色相环中黄至红紫称为冷色系，绿至蓝紫称为暖色系。

A、错误

B、正确

第45题,速写或记忆画，是画家面对生活最直接、最简练和最朴素的表达方式。

A、错误

B、正确

第46题,素描应该贯穿在绘画造型训练的所有课程当中，而不应把它限定在基础课程的范围里面，仅仅为了素描而素描。

A、错误

B、正确

第47题,塞尚曾多次在他创作的风景画中采用水平状多层色域的布局结构，表现景的无限宽广与博大。

A、错误

B、正确

第48题,蜡是一种多用途材料，作为绘画媒材，它有着古老的历史。

A、错误

B、正确

第49题,色相环中直线相对的红与绿、黄与蓝、橙与紫是三对互补色。

A、错误

B、正确

第50题,艺术眼光不是天生的，是在生活体验和艺术创造活动中，经过长期实践和不断积累而提升的一种认知和审美的能力。

A、错误

B、正确