七年级历史与社会下精讲精练参考答案.docx

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七年级历史与社会下精讲精练参考答案

七年级历史与社会（下）精讲精练参考答案

七年级历史与社会（下）精讲精练参考答案

第五单元走进社会

1、在社会中成长（第一课时）

（1）无法脱离社会而生存。

因为宇航员通过地面联络站与地球上的人保持密切联系，而其吃、穿、住、用等都来自地球。

（2）别离开生活水的海洋。

（3）通过观察，我们发现水滴离开了杯中水，很快就会干涸。

其实水滴和杯中水的关系就象个人和社会一样，人离开了社会，就不能像人一样生活，人和社会是密不可分的。

社会对人的性格、价值观的形成起着决定性的作用。

（4）说明人生活在社会中，人与社会是密不可分的。

（5）因为狼孩脱离了社会，所以无法向人一样生活。

只有在社会中，人才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能。

社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神财富，所以，人不能脱离社会而生活。

（6）社会是一个群体组织，是人们生活的共同体。

（7）社会镜子。

（8）BC

2、在社会中成长（第二课时）A

3、在社会中成长（第三课时）

（1）学生是他们共同的身份，学校是他们共同的场所。

（2）：

网络的利弊的存在，要求我们提高上网时的自我控制能力，充分利用网络的优势，为学习和生活服务，做到“文明上网”、“健康上网”。

（3）AC（4）①网络中的信息良莠不齐，一些网吧惟利是图，纵容色情、赌博、不良游戏危害青少年的健康，成为“电子毒品”的集散地，给社会造成巨大的危害。

②由于青少年自我保护意识薄弱，明辨是非的能力、自控力不强，很容易沉迷于网络之中，给青少年的身心健康带来伤害。

（5）①我们要自觉抵制网络中的各种不良诱惑，充分利用网络的优势，为我们的学习和生活服务。

②由于我们的自控能力还不是很强，所以我们要在老师、家长的指导下健康的上网。

4、社会舞台中的角色（第一课时）

（1）满族、中国公民父亲工程师、厂长乘客观众顾客父亲、满族、中国公民

厂长、工程师、顾客丈夫、女婿、儿子、家长儿子、满族、中国公民学生、乘客、游客工程师、教师、科学家

（2）C

5、社会舞台中的角色（第二课时）

（1）对待同一事物不同身份的人会有不同的想法争执或隔膜尊重、包容、悦纳

平等待人以平等、包容、悦纳的心态对待这种差异；两代人之间应加强沟通、协调，加深理解

（2）成人仪式标志着同学们从此走进了人生道路上的新阶段，离未来可

能扮演的各种角色的距离更进例如，面临的选择更多了，责任更重了。

我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。

（3）ADC（4）对于在社会大舞台上应扮演的角色要学会分清它们各自的特点，与自己的愿望结合恰里分析，是自己能够把握未来。

要善于与父母沟通，寻求理解，同时提出的要求应切合实际。

6、没有规矩不成方圆（第一课时）

（1）用圆规、方形比较规范；没有用圆规、尺子的同学画得即不方又不圆。

圆规是画圆的专用工具，尺子是画直角或方形用的工具；规矩是指一定的标准、法则和习惯，自觉地拿出圆规和尺子来画图的人具有良好的学习习惯。

说明：

没有规矩不成方圆

（2）DD

7、没有规矩不成方圆（第二课时）

（1）人民生命财产安全。

自身和他人生活离不开规则，只有人人都遵守规则和制度，我们才会拥有安全、有序、公正和高效的生活。

8、没有规矩不成方圆（第二课时）

（1）维护古代社会森严的等级制、特权制，即使父女也要以君臣之礼相见。

（2）解决人马车混行、交通经常拥堵的状况，出现马路和人行道。

规定人走人行道和跳石。

（3）解决跳石成为阻碍（汽车代替马车）的问题，出现了人行横道线又称斑马线。

规定人过马路时要走人行横道线。

（4）现代空间科技发展，出现了许多新情况和新问题，就需要考虑新的规则。

（5）

（1）规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。

许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。

（2）人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。

在这一历程中，无数旧的规则和制度被废除，无数新的规则和制度在产生。

（6）A

我是社会小主人（综合探究五）略

第六单元走向富足的文明生活

生活从哪里开始第一课第一课时

课中交流：

一、1、略。

2、消费者，物品和服务。

二、1、略。

2、生产、消费，生产。

3、在市场上购物。

5、略。

三、1、略。

2、不受空间的制约，便于买卖双方交易。

3、网上诈骗行为，网上购物陷阱。

课后巩固：

1——5、DCBBD6、ABD7、A8、⑴市场是买卖双方交易的场所。

⑵略。

合理的购物方式时尚与未来第一课第二课时

课前准备：

1——4、错错对对。

课中交流：

一、1、略。

2、商品的质量、价格、产地、品牌、售后服务等。

3、从实际出发，不盲从。

二、1、略。

2、生存，发展。

3、略。

4、⑴如使用一次性木筷，使用含磷的洗衣粉，汽车尾气。

⑵面对日益严重的环境污染问题，我们不可能放弃消费或人为遏制消费水平的提高，应该合理有效的使用有限的资源，尽可能的减少污染。

课后巩固：

1、⑴AB⑵B⑶E⑷D⑸AB。

2略。

3、略。

4、消费方式是个人选择，无孰优孰劣之分。

但消费应顺应时代的发展，尤其是要与个人收入水平想适应，要提倡绿色消费、提升自己的精神境界的精神消费。

爸爸成功创业的秘密第二课第一课时

课中交流：

一、1——6、略。

6、市场需求产品价格技术改造开发新产品。

7、略。

二、1、大。

2、略。

3、略。

4、阳光普照的季节，休闲生意好，雨伞买卖的生意不好；雨季时，休闲生意不好，雨伞买卖的生意很好。

5、一半投资休闲业，一半投资伞业。

6、获得利益。

投资证券和投资房地产。

课后巩固：

1——4、BAAA。

5、在同一条街上，不开设同样商店或相隔较远的路程开设，充分考虑到市场容量及由此带来的不必要的恶性竞争，以规避不必要的经营风险。

6、若要使蔬菜在黄金时间上市，卖个好价钱，就必须改进蔬菜种植技术，调节其生长的周期，如用塑料薄膜、建蔬菜大棚等。

叔叔把握机会的启示信用是金第二课第二课时

课中交流：

一、1、⑴⑵略。

⑶、创业的机会很多，我们要抓住机会，要因时制宜，要根据市场需求。

2、⑴、供求关系。

⑵、市场需求。

3、⑴、与时俱进，创新。

⑵、针对万变的市场，我们要因事制宜。

4、⑴、为了扩大耕地面积，毁林开荒，自然环境被破坏，导致土壤贫瘠，农业歉收。

⑵、略。

3、我们要因地制宜发展生产，保护生态环境，创造美好家园。

二、1、⑴、砸出了消费者对企业的信赖。

砸出了市场信用。

⑵、信用是创业者成功的秘诀，又是守业者发展的根本、失去信用会面临生存危机，甚至破产、倒闭。

2、⑴、由于陈馅做月饼，失去市场信用。

⑵、信用是企业的生命线，是创业者立业之本，一旦失去了信用，就会失去所有的发展机会。

课后巩固：

1——4、BCCB。

5、⑴、信用既是创业者成功的秘诀，又是守业者发展的根本，不守信用、不讲道德，就会失去所有的伙伴，就会失去所有的发展机会。

⑵、应从依法治国、加强精神文明建设等方面着上手加强诚信建设。

⑶、做一个诚实守信的人，宣传守信的好处，不买假冒伪劣产品等。

妈妈的帐本第三课第一课时

课中交流：

一、1略。

2、储蓄⑴、生活质量，增加收入。

⑵、存在一定风险；如果遇到银行经营不善、货币贬值、金融危机等问题都会直接影响储蓄者的收益。

购买债券（略）。

购买保险⑴、略。

⑵、能为将来的生活提供一种保障，有些险种同时具有投资的功能。

3、⑴⑵略。

⑶、在考虑投资风险的前提下，增加收入；在有计划的提高生活水平的前提下，减少不必要的开支。

课后巩固：

1——5、CBDBB。

6、⑴、储蓄、购买国债所得利息、保险赔偿金。

⑵、储蓄、日常开销、购买保险、购买国债。

我们都是“当家人”第三课第二课时

课前准备：

略。

课中交流：

一、1、⑴、是由国家、政府投资兴建的。

⑵、满足人民的物质和文化需求，提高人民的生活水平和质量。

⑶、学校、公园、科研机构、国家机关、军队等。

二、1、⑴⑵略。

⑶、政府征税。

⑷、税务部门。

⑸、略。

2、⑴、是。

每个人都享受着国家提供的各种服务，享受服务就必须承担义务，依法纳税是公民的基本义务。

⑵、有关。

我们的生活离不开税收，只要我们在消费，不管是直接还是间接，都在负担相应的税款。

⑶、略。

（言之有理即可）

课后巩固：

1——4、DCCA。

5、⑴、发行国债、税收、国际银行贷款等。

⑵、合理调配全国的水资源，有利于促进整个国家社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。

做文明生活的小管家综合探究六第一课时（略）

第七单元精神生活的追求

知识改变生活

预习导学

1、火药、造纸术、印刷术、指南针

2、发展：

雕版印刷-活字印刷-转轮排字法-铅字印刷术-汉字激光照排系统

新课学习：

（1）雕版印刷-活字印刷-转轮排字法-铅字印刷术-汉字激光照排系统

（2）意义：

大大降低了书籍制作的成本和时间，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易为更多的人通过书本学习知识创造了条件，有利于知识的普及和传播，促进了人类文化事业的发展。

（3）贝尔作用：

使人们之间的联系越来越方便和快捷了。

（4）1946年影响：

拓宽了我们的活动空间，丰富了人们的精神生活，人类开始进入到信息时代。

（5）袁隆平影响：

大幅度提高了水稻的产量，不仅使中国以占世界7%的耕地，养活了占世界20%的人口，而且还将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝。

（6）神舟七号

课堂小结：

学习，知识

课后练习

1、C2、B3、D4、信息

学习改变命运

预习导学

1⑴听觉、视觉⑵学者、作家⑶求知欲、意志⑷略

新课学习：

（1）学习改变命运

（2）

（3）略

（4）不懂科学种植技术

（5）通过自学，培训和不断摸索，使他掌握了科学种菜的技术，是科学技术改变了他的生活。

（6）略

（7）不是，是知识改变了他们的命运

学，培训和不断摸索等

课后练习

1、B

2、A

3、⑴答为了将来服务于社会。

对她个人而言，尽管她已经取得博士学位，如果不再继续学习，不补充新的知识，就不可能适应时代的潮流和社会的需要，多学一点，学快一点，才能在工作中，事业上保持优势

⑵答随着时代的发展，知识更新速度越来越快，为了保证我国社会经济的持续繁荣发展，满足社会各阶层对知识的渴求等，教育部放宽了参加高考的条件。

学习化社会

预习导学：

既包括书本知识又包括书本以外的知识。

新课学习：

（1）富裕

（2）频繁，学习

（3）学习化社会：

社会中的每一个公民都享有在任何情况下可以自由取得学习，训练和培养自己的各种手段，每个人都必须终身持续不断的学习。

（4）特点：

终身学习，学习方式多样。

（5）终身，落伍，终身学习

（6）优势，充实，进步，创新，学习

（7）信息时代人们的学习方式、学习手段都发生了巨大的变化，学习突破了课堂的限制，学习更加方便，快捷，平等，民主，这种变化使越来越多的人享受到了学习的权利。

课后练习

1、A2、A3、大千世界，生存，发展，生活，大众媒体，网络

走进生活的大众传媒不同特色的大众传媒第二课第一课时

预习导学：

口语传播

新课教学：

1、略2、略

3、

（1）略

（2）借助大众传媒广泛传播（3）我们身边的大众传媒：

网络、报纸、广播、电视……

①马拉松战役、烽火戏诸侯、飞鸽传书、驿站②书籍、报纸、杂志③广播、电视、电话、互联网

课后巩固：

1、C2、大众传媒

正确对待大众传媒第二课第二课时

新课导入：

（1）借助大众传媒广泛传播

（2）网络、报纸、广播、电视……

新课教学一、

（1）聊天、信息查找、网络游戏等……

（2）“天机神算”、“网络恶搞”、“网络

1．C2.B3.略

综合探究（略）

第八单元社会生活的变迁

一、身边的故事（课后巩固）

1、B2、C3、B4、B

二、叙写自己的历史（课后巩固）

1、A2、D

三、从历史中获得什么（课后巩固）

1、A2、B3、C4、C5、B

四、衡量变化的尺子（课后巩固）

1D2A3