新浦区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案.docx

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新浦区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。

  A、智育过程

  B、心理辅导

  C、德育过程

  D、美育过程

  【答案】C

  2、自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。

  A、自我评价

  B、自我体验

  C、自我控制

  D、自我觉醒

  【答案】B

  3、维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。

  A、阶段发展理论

  B、最近发展区理论

  C、文化历史发展理论

  D、人格发展理论

  【答案】B

  4、下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的()。

  A、接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习

  B、接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习

  C、接受学习与发现学习都导致意义学习

  D、接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

  【答案】D

  5、美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是()。

  A、父亲

  B、同龄人

  C、母亲

  D、教师

  【答案】B

  6、世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一()。

  A、裴斯泰洛齐

  B、卢梭

  C、夸美纽斯

  D、福禄培尔

  【答案】D

  7、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的?

()

  A、唐代

  B、汉代

  C、秦代

  D、周代

  【答案】B

  8、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。

  A、自愿发展

  B、自动发展

  C、自主发展

  D、自由发展

  【答案】C

  9、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是()。

  A、班级授课制

  B、分组教学

  C、复式教学

  D、小班教学

  【答案】A

  10、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。

  A、培养目标

  B、考试

  C、小学教育目的

  D、教学内容

  【答案】C

  11、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的()。

  A、启发性原则

  B、直观性原则

  C、高速度原则

  D、高难度原则

  【答案】A

  12、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法,称之为()。

  A、榜样示范法

  B、情感陶冶法

  C、说服教育法

  D、人格感化法

  【答案】A

  13、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中,不正确的一项是()。

  A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量

  B、家庭经济是家庭教育的必要因素

  C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康

  D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用

  【答案】D

  14、“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。

  A、刺激泛化

  B、刺激分化

  C、刺激比较

  D、行为强化

  【答案】A

  15、取得教学成功的内因是()。

  A、教师的主导作用

  B、学校的管理作用

  C、教材的媒体作用

  D、学生的主体作用

  【答案】D

  16、教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()。

  A、控制作用

  B、制约作用

  C、促进作用

  D、指导意义

  【答案】D

  17、首倡“教师作为研究者”的学者是()。

  A、斯腾豪斯

  B、斯腾伯格

  C、杜威

  D、赫尔巴特

  【答案】A

  18、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。

  A、1

  B、2

  C、3

  D、4

  【答案】D

  19、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。

  A、1

  B、2

  C、3

  D、4

  【答案】D

  20、“恩物”的设计者是()。

  A、卢梭

  B、福禄贝尔

  C、杜威

  D、蒙台梭利

  【答案】B

  21、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。

  A、描述

  B、监控

  C、解释

  D、预测

  【答案】B

  22、主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

  A、复式教育

  B、分组教学

  C、设计教学

  D、道尔顿制

  【答案】D

  23、学校产生于()教育阶段。

  A、古代

  B、原始

  C、近代

  D、现代

  【答案】A

  24、下列教育思想家中,将哲学中的统觉观念用于教学上的是()。

  A、杜威

  B、裴斯泰洛齐

  C、赫尔巴特

  D、康德

  【答案】C

  25、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。

  A、也是中等

  B、不利

  C、关系不大

  D、最有利

  【答案】D

  26、()是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合成为新形象的过程。

  A、想象

  B、表象

  C、梦想

  D、创造性

  【答案】A

  27、幼儿的听觉偏好趋向()。

  A、就人声和物声而言,新生儿趋向物声

  B、就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音

  C、就声音音调来讲,新生儿趋向低音调

  D、新生儿爱听柔和的声音

  【答案】D

  28、ABC理论属于()理论流派的内容。

  A、行为矫正

  B、精神分析

  C、人本主义

  D、合理情绪

  【答案】D

  29、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在()。

  A、1904年

  B、1922年

  C、1949年

  D、1986年

  【答案】A

  30、幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是()。

  A、圆形---正方形---半圆形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形

  B、圆形---半圆形---正方形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形

  C、正方形---圆形---半圆形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形

  D、正方形---长方形---圆形---半圆形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形

  【答案】A

  31、下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是()。

  A、校园文化

  B、学校文化

  C、学生文化

  D、精神文化

  【答案】C

  32、对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()。

  A、前提作用

  B、决定作用

  C、促进作用

  D、导向作用

  【答案】A

  33、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。

  A、影响与被影响的关系

  B、教育与被教育的关系

  C、主体与客体的关系

  D、权利与义务的关系

  【答案】A

  34、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

  A、义务教育

  B、中等教育

  C、职业教育

  D、高等教育

  【答案】A

  35、预防龋齿最重要的措施是()。

  A、保持口腔卫生

  B、定期检查

  C、加强营养

  D、多晒太阳

  【答案】A

  36、教育学萌芽的标志是()的提出。

  A、教育价值

  B、教育规律

  C、教育问题

  D、教育现象

  37、教师职业开始出现于()。

  A、原始社会末期

  B、奴隶社会初期

  C、封建社会初期

  D、资本主义社会初期

  【答案】B

  38、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和()。

  A、教育材料

  B、教育内容

  C、教育环境

  D、教育信息

  【答案】B

  39、制定我国教育目的的理论基础是()。

  A、个体本位论

  B、社会本位论

  C、资本主义制度

  D、社会主义制度

  【答案】D

  40、在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。

  A、记忆知识

  B、“发现”知识

  C、积累知识

  D、搜集知识

  【答案】B

  41、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是()。

  A、智力高者必定有高创造性

  B、高创造性者智力未必高

  C、高智力是高创造性的必要而非充分条件

  D、高智力是高创造性的充分必要条件

  【答案】C

  42、在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。

  A、道德情感

  B、道德意志

  C、道德观念

  D、道德行为

  【答案】B

  43、不仅仅是讲与说,而应使其成为一种独特的艺术是指()。

  A、教师的语言

  B、教育智慧

  C、教师的交往

  D、教育反思

  【答案】A44、人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。

  A、修养和处世方法

  B、身份和地位

  C、交往方式与方法

  D、需要满足的程度

  【答案】D

  45、研究表明,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于()。

  A、前习俗水平

  B、习俗水平

  C、后习俗水平

  D、无规则水平

  【答案】A

  46、课的类型的划分依据()。

  A、教学任务

  B、教学内容

  C、教学规律

  D、教学原则

  【答案】A

  47、下列强化中,哪种强化所花时间少,但是行为减退快?

()。

  A、连续强化

  B、间歇强化

  C、变化比例强化

  D、变化间隔强化

  【答案】A

  48、“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。

  A、刺激泛化

  B、刺激分化

  C、刺激比较

  D、行为强化

  【答案】A

  49、规章制度属于学校文化中的()。

  A、学校物质文化

  B、学校组织和制度文化

  C、教师亚文化

  D、学生亚文化

  【答案】B

  50、情境言语和连贯言语的主要区别在于()。

  A、是否完整连贯

  B、是否反映了完整的思想内容

  C、是否为双方所共同了解

  D、是否直接依靠具体事物作支柱

  【答案】D

  51、当前世界上对教师身份的认定并不统一,下面哪个国家其教师不是公务员的身份()。

  A、法国

  B、英国

  C、德国

  D、日本

  【答案】B

  52、在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分的学者是()。

  A、夸美纽斯

  B、卢梭

  C、洛克

  D、杜威

  【答案】B

  53、校本教研的核心要素是()。

  A、自我反思

  B、同伴互助

  C、专业引领

  D、自我反思、同伴互助、专业引领

  【答案】D

  54、“把儿童看作是民族、社会或国家的财富,是未来的劳动力和兵源的观点”,代表了()。

  A、人本位儿童观

  B、社会本位儿童观

  C、维持式教育观

  D、促进式教育观

  【答案】B55、儿童能够理解和使用较复杂的复合词,本质上是()的表现。

  A、发音器官成熟

  B、词汇量增加

  C、形象思维发展

  D、逻辑思维发展

  【答案】D

  56、()是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。

  A、教学内容

  B、教学原则

  C、教学方法

  D、教学组织形式

  【答案】D

  57、教学的任务:

  ()。

  A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识

  B、发展学生智力

  C、发展学生体力

  D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德

  【答案】A

  58、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。

”他说“不,我是坏孩子。

”这说明这个孩子处于()。

  A、关键期

  B、敏感期

  C、最佳期

  D、危机期

  【答案】D

  59、教育的微观功能是()。

  A、促进社会进步

  B、促进文明进步

  C、促进经济建设

  D、促进人的身心发展

  【答案】D

  60、下列属于布鲁纳教育观点的是()。

  A、五段教学法

  B、设计教学法

  C、范例教学法

  D、结构化教材和发现学习模式

  【答案】D

  61、班主任工作千头万绪,但()是班主任工作的中心环节。

  A、对学生进行思想品德教育

  B、抓好学生的学习,提高教学质量

  C、组织和培养班集体

  D、开展多种多样的班级活动

  【答案】C

  62、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为()。

  A、思考过程

  B、意志过程

  C、决策方式来源

  D、认知过程

  【答案】D

  63、教学工作的中心环节是()。

  A、备课

  B、上课

  C、布置批改作业

  D、成绩考评

  【答案】B

  64、学校文化以传递文化传统为己任,这一特征突出表现在()上。

  A、所使用的教材或传递的教学内容

  B、教育工作者对传统文化的认识

  C、学校的价值取向和目的要求

  D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念

  【答案】A

  65、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是()。

  A、赫尔巴特

  B、杜威

  C、凯洛夫

  D、夸美纽斯

  【答案】D66、下列哪一项不是理智的爱的含义。

  ()

  A、对孩子有要求,不一味迁就

  B、控制感情,掌握分寸

  C、只在心里爱,不表现出来

  D、增长儿童的爱心

  【答案】C

  67、有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。

  A、80%

  B、100%

  C、120%

  D、150%

  【答案】D

  68、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。

  A、示范性

  B、长期性

  C、复杂性

  D、创造性

  【答案】A

  69、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪()的代表。

  A、人文主义教育学

  B、存在主义教育学

  C、实用主义教育学

  D、要素主义教育学

  【答案】C

  70、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。

  A、测量

  B、测验

  C、考试

  D、评价

  【答案】B

  71、我国古代,也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是()。

  A、《学记》

  B、《论语》

  C、《理想国》

  D、《孟子》

  【答案】A

  72、觉察刺激之间微弱差别的能力称为()。

  A、绝对感觉阈限

  B、绝对感受性

  C、差别感觉阈限

  D、差别感受性

  【答案】D

  73、古希腊提出“助产术”的著名思想家是()。

  A、柏拉图

  B、亚里士多德

  C、苏格拉底

  D、昆体良

  【答案】C

  74、学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。

  A、格式塔派

  B、认知派

  C、联结派

  D、建构派

  【答案】C

  75、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。

  A、感觉

  B、知觉

  C、情绪

  D、气质

  【答案】C

  76、以下正确的表述是()。

  A、幼儿使用动词的频率高于名词

  B、幼儿使用频率最高的是动词

  C、实词在4~5岁增长最快

  D、形容词在3岁增长最迅速

  【答案】C77、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时,要()。

  A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

  B、在理解的基础上巩固

  C、建立民主平等的师生关系

  D、了解学生发展的具体特点

  【答案】A

  78、精力旺盛、表里如

  一、刚强、易感情用事,这是下列哪种气质类型的特点?

()。

  A、胆汁质

  B、粘液质

  C、多血质

  D、抑郁质

  【答案】A

  79、我国社区教育活动一般在()进行。

  A、街道或居委会

  B、区委

  C、幼儿园

  D、托儿所

  【答案】A

  80、教学技能的学习包括()。

  A、言语表达能力

  B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力

  C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

  D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

  【答案】B

  81、看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。

  A、强化

  B、惩罚

  C、逃避条件作用

  D、消退

  【答案】C

  82、精力旺盛、表里如

  一、刚强、易感情用事,这是下列哪种气质类型的特点?

()。

  A、胆汁质

  B、粘液质

  C、多血质

  D、抑郁质

  【答案】A

  83、麦克米伦姐妹最早于1911年在()建立了第一个托儿所。

  A、美国

  B、英国

  C、法国

  D、德国

  【答案】B

  84、根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。

  A、中性刺激

  B、无条件刺激

  C、条件反应

  D、无条件反应

  【答案】B

  85、教育心理学的创始人是()。

  A、华生

  B、桑代克

  C、布鲁纳

  D、加涅

  【答案】B

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