中小学管理制度.docx

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中小学管理制度

成都美德外国语学校

校训

以爱育爱求趣求知

校风

团结进取求实创新

教风

敬业爱生严谨高效

学风

自主合作活泼多思

前言4

一、行政常规管理制度5

校长办公会议制度5

校长工作目标管理制度校长工作质量评估制度校长办公室工作职责校长深入年级、科室调查制度校长接待日制度5

教导主任工作制度5

二、行政岗位职责5

校长职责5

教导主任（副主任）职责7

后勤主管职责8

团支书、大队总辅导员工作职责9

教研组长职责10

办主室主任及招生办主任岗位职责11

德育处主任岗位职责11

安全主任岗位职责12

班主任职责14

图书馆管理员岗位职责16

教学仪器保管人员职责17

计算机管理人员职责17

临时校卫生员岗位职责18

文印员职责19

门卫员职责（门卫制度）19

美德外国语学校管理制度集

前言

《美德外国语学校管理制度集》的编辑工作，从2010年9月启动，在中心校学校主要领导和我校工作人员的共同努力，终于成型。

《学校管理制度集》编辑了我校现行的所有规章制度，包括行政管理常规、行政岗位职责、学校工作管理常规、教职工办公考核办法、教职工劳动及纪律考核办法、教职工奖励办法等六个部分。

本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物，是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。

强化制度建设是科学管理学校的重要环节。

近年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。

我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。

1、行政常规管理常规

教职工代表大会制度

第一章总则

第一条为了发扬民主，充分发挥教职工主人翁精神，促进学校管理的民主化和科学化，根据《山东省中小学教职工代表大会暂行条例》中规定，要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督的要求，结合我校实际，制定本制度。

第二条教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工在学校党支部领导下行使民主管理和民主监督权力的机构。

第二章教代会的职责和权利

第三条教职工代表大会行使下列职权

1、教代会要认真贯彻党的路线、方针、政策、坚持四项基本原则，正确处理国家、学校和教职工个人三者之间的关系，维护教职工的各项民主权利，关心教职工生活，协调学校内部关系，支持和监督学校领导干部工作，调动广大教职工的积极性，为全面提高教育教学质量，创建省规范化学校努力工作。

2、听取校长和讨论学校的工作报告，讨论学校的发展规划、规章制度、改革方案、财务预决算，教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。

3、讨论学校重大方案以及其它有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。

4、监督学校各级领导，定期民主评议干部。

5、收集、审议和讨论教职工提案，并请有关部门研究办理。

第四条教职工代表大会要尊重和支持校长行使决策和指挥权，要维护校长的权威。

校长要定期向教代会报告工作，要尊重教职工代表大会，行使民主管理的权利，为教代会活动提供条件，并接受教职工代表大会的监督。

第三章教职工代表

第五条凡本校享有政治权利的在校教职工均有选举权和被选举权。

第六条教职工的代表，以年级组、处、室为单位，由教职工直接选举产生。

第七条教职工代表的选举要坚持先进性、代表性和广泛性相结合的原则，代表中应有教师、领导干部、职工、工人各方面的代表，教师代表不少于代表总数的60%。

第八条在一般情况下，教代会每三年一届，每年召开一次会议。

每次会议必须有三分之二以上代表出席。

第九条根据需要，教职工代表大会可特约退休教师和学生家长列席会议。

第十条教职工代表权利

1、在教职工代表大会上，有表决权、选举权和被选举权。

2、在教职工代表大会上，自主地、充分地发表自己的意见，参加关于学校决策的讨论。

3、有权参加教职工代表大会及其工作机构组织的对学校执行教代会决议和提案落实的检查，有权参加评议学校工作和领导干部。

第十一条教职工代表的义务

1、拥护中国共产党、坚持党的基本路线，努力学习党的方针、政策，不断提高思想觉悟、业务水平和参加管理的能力，积极投身于学校教改。

2、模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，遵守中小学教师职业首先规范，积极扫行教职工代表大会决议，做好教职工代表大会交给的各顶工作。

第四章组织制度

第十二条教职工代表大会选举主席团主持会议，主席团成员应有党、政、工、团、教职工代表七至九人组成，其中教师应占多半数，教职工代表实行届内常任制。

第十三条教职工代表大会每三年为届，每学年召开一次至两次全体代表大会。

每次会议必须由三分之一以上的代表。

遇到重要事项，经三分之一以上的教职工代表提议，可提高召开临时会议。

第十四条教职工代表大会中心议题的确定，要遵循“议大事，办实事”的原则，广泛听取教职工的意见，经大会主席团的审议后提供大会议论通过。

第十五条教职工代表大会进行选举，表决必须由全体代表过半数通过并经党组织审批后有效。

第十六条教职工代表大会在其职权范围内通过的事项，非经教职工代表大会同意不得更改。

第十七条教职工代表大会选举产生学校工会委员会，主持教职工代表大会期间的日常工作。

第五章附则

第十八条本制度于教职工代表大会通过并报校党组织批准之日起执行，解释权在教职工代表大会主席团。

校长办公会议制度

1、校长办公会的主要任务是：

就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重问题，并做出相应决定；听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。

2、校长办公会研究处理的事项主要有：

贯彻上级文件精神；学校长远发展规划、年度工作计划及主要工作的实施方案；学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和人员调配；对教职的奖惩、奖金的分配与审定；重大活动的安排；重要工作计划执行情况和工作总结；安全保卫等重要问题；其他重要工作。

3、校长办公会议，由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。

4、校长办公会一般每周召开一次，特殊情况可随时组织召开。

5、校长办公会要贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，让到会人员充分发表意见。

重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。

6、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。

会议期间不办与会议无关的事情。

要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况、会议决定和机密事项。

7、对会议决定的问题，必须明确主办部门和协办部门，副校长、书记要协助校长了解决会议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。

校长工作管理常规

（一）全面贯彻教育方针，大力实施素质教育

1、学生具有健康的身体素质。

2、学生个性特长得到发展。

3、教学质量稳步提升。

4、使学生思想品德在原有基础上不断提高。

（二）建设坚强的校领导集体，加强学校科学管理

1、努力提高学校管理的有效性。

2、强化教育教学质量观念。

3、建立民主的决策机制。

4、建立教育教学评价体系。

（三）建设合格的教师队伍，促进师资队伍整体素质的提高

1、使多数教师能胜任班主任工作。

2、教师职业道德规范基本达标。

3、具有指导课外活动的一般能力。

4、提高教师的教学能力。

（四）努力改善学校办学条件，营造良好的育人环境

1、改善实验室等专用教室条件。

2、美化育人环境。

教导处工作常规

为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：

（一）会议制度：

1、按规定每周二为语文、周三为技能科、周五为数学教研、科组活动时间，部门教导积极组织本组教师坚持每周一次活动，全学期16次，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于一课时。

2、语数教研办公时间为：

下午第二节课后。

技能科周三上午第一节。

3、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。

教导主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。

4、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。

教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。

（二）备课制度：

1、备课要做到“四备”：

备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。

做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。

2、教导处负责落实三定：

定时间、定内容、定中心发言人要做好充分准备。

3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。

4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。

5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。

6、按课时，按要求写出教案。

教案要规范，要求超过一周备课，每两周教研、科组长审批本组教师教案一次，教导处学科主管负责人审批组长教案。

（三）听课制度：

1、教师互相听课，全学期10节以上。

2、教导处主任每学期听课不少于20节以上，校长每学期听课不少于30节。

3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。

4、各任课教师要参加教研、科组和教导处组织的各类型听课活动。

安全主任工作常规

1、创建平安校园实施方案

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际开展“平安校园”建设，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的改。

1、建立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组，指导、协调、检查“平安校园”建设的各项工作，修改并完善安全目标责任书，根据学校实际制定安全责任范围，按照“谁主管谁负责”的原则，进一步落实职责，增强教师安全教育的意识。

2、加强安全宣传工作，举行安全知识讲座，利用校园网、校园广播、墙报等宣传阵地，对学校进行安全知识教育，预防校园侵害，增强学生的安全意识，提高自护自救能力，保障师生生命和财产安全。

3、利用班队课开展安全自救演练活动。

使学生学习了解和初步掌握如何避免各类事故及应对突发事件时逃生知识及应变技能，提高全体师生应对突发事件的心理承受能力。

4、开展“安全隐患大搜索”活动。

学校就学生校园生活中的不安全因素进行排查，将学生不安全的行为作为内容开展思辨，引导起师生重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态。

5、完善和落实行政值日制，校园安全保卫规章制度。

严格学校出入登记制度；加强对校门外道路管理，要求学生走人行道，上学放学高峰时段有安全监督员执岗。

6、成立“学校安全小监督员”，开展晨会“五分钟安全教育”等活动。

对师生进行交通安全、消防安全、活动安全等多方面教育，增强师生的安全意识。

掌握安全知识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生。

7、加强对校舍的安全检查，消除隐患，确保学生的生命安全。

要定期对消防安全进行全