作业常用的评价性语言.docx
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作业常用的评价性语言
作业常用的评价性语言
1、在这个问题上，你可以当老师了！
2、你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
3、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！
4、你这节课发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。
5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
7、你好厉害！
敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
9、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？
10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
12、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
13、老师真想在下节课看到你更出色的表现！
14、对学习较吃力的学生经常说：
“老师相信你经过努力一定能行！
”
15、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
16、希望下节课，你是第一个回答问题的人！
17、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！
18、你的声音真好听，你能大声读一遍吗？
19、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决？
20、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！
22、同学们真精神。
能不能站起来让老师看看？
啊!
站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨!
相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样小呢？
同学们还想多听听你那清脆的声音呢！
再大声回答一遍问题好吗？
24、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。
有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？
25、来，请你谈谈这个问题。
我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。
勇敢地站起来。
26、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
27、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。
你一定会更出色！
28、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
29、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊!
30、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
31、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
32、你的想法真不错，向你学习。
33、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。
34、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
35、你是个聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？
你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？
老师相信你！
36、每次见到老师，你总是甜甜地问一声：
“老师好！
”老师非常喜欢你，但在课堂上，老
师多想看到你高高举起小手呀！
不要把手放在角落里，好吗？
要展示给别人看，相信自己！
37、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。
38、你的解题思路很奇妙。
39、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非常强。
40、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
41、你真行！
一次比一次有进步！
42、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！
43、你认识的字真多，真是“识字大王”啊！
44、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！
45、你提的问题很有价值，都快成小老师了。
46、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。
47、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
48、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
49、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
50、你的进步真快，没想到你这么聪明！
相信你还能说的更好！
51、你敢于发言，是一个真正的男子汉。
52、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
53、老师伸出大拇指说：
“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。
”
54、你的这种解法很独特，把你是怎么告诉大家，让同学们与你共享。
55、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
56、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
57、瞧！
问题在你面前害怕了。
58、问题小老鼠跑出来了,同学们能消灭它吗?
59、错了,没关系,下次努力!
！
60、你的字如果再大点会更漂亮！
61、你的作业又进步了,再整齐点会更好！
62、你的表达能力真棒,同学们都应当向你学习！
63、只要你努力,我相信你的学习学习成绩一定会上来的。
64、没关系，说的很好，再来一遍好吗？
65、你讲的数学小故事真精彩！
把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
66、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。
67、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。
68、老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。
69、不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。
70、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
71、你能勇敢地站起来回答，有进步！
72、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！
老师相信，如果你再努力一点，下次肯定会更好！
73、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。
没关系，再说一遍！
74、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
75、你回答得很正确,思路也简捷，若声音再响亮一点,就更好了。
76、你的声音真好听，能再大点声吗?
77、这次考试成绩你有很大的进步,老师为你的进步而高兴。
78、你的数字写得比老师写得还漂亮。
79、你的自信心强,这是你最大的优点,但也要多与其他人沟通。
80、你的作业有进步了,加油啊！
81、你的字很漂亮,再认真点会更漂亮。
82、你今天的作业方法多样,你真厉害!
你真棒。
83、你的想法很好,希望你做得更好。
84、你的作业真整洁。
85、你很有创造力,但还要继续努力！
86、你常常给大家一个惊喜,因为你有创新思维。
87、你每天都有进步,老师真为你们高兴。
88、大胆一些,勇敢一些,经过努力，成功一定会属于你。
89、大家都很佩服你,因为你处处与众不同,表现的那样的出色,老师都为你骄傲。
90、你回答问题时,是那样的认真,声音是那样的响亮.老师都被你感染了。
91、在我们这个团结、奋进的集体中,有着巨大的凝聚力,号召力。
不存在差生,你们都是最优秀的。
92、同学们要永远记住这样一句话:
科学上没有平坦的大道,只有无畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。
93、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。
94、难题最怕认真的人,你就很认真。
95、猜一猜,想一想,做一做,创造之门就被你打开了。
96、别把你的聪明藏起来。
97、别害怕!
我们支持你！
98、你确实很会思考。
99、你的发言很有条理，也很有见解。
100、你充满自信的发言真棒！
101、我为你今天的表现感到骄傲！
102、你的自学能力真让我惊讶！
103、你的语言组织能力真棒！
104、我真喜欢你努力钻研的精神！
105、你是一个勤奋好学的学生.你今天的表现就说明了这一点。
106、你在学习上的这种尝试精神很可贵！
107、你这种探索学习方式很值得我们学习。
108、你是一个有志气的孩子,今天的作业就证明了这一点。
109、你的回答真棒！
老师为你高兴，因为你在不断地进步！
110、没有想到同学们这么聪明！
老师真低估你们了！
111、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学们都受益匪浅。
112、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！
113、老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。
114、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！
115、你们找出了老师的错误，真会观察问题，其他同学也要认真努力，下次留给你们。
116、他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
117、你的字写得多棒呀！
118、请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。
119、再试一次，一定会比刚才更好！
120、同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！
121、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
122、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
123、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！
124、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
125、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
126、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
127、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
128、别急，再想想，你一定会说好！
129、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
130、你表达得这么清晰流畅，真棒！
131、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
132、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
133、××同学可真棒！
为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
134、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
135、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！
看看他是怎么做的！
136、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
137、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
138、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
139、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
140、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？
141、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
142、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
143、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
144、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
145、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
146、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
147、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
148、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
149、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
150、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
151、你的办法真好！
考虑的真全面！
152、你很会思考，真像一个小科学家！
153、老师很欣赏你实事求是的态度！
154、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
155、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
156、谁愿意来为大家做个示范？
展示一下自己的本领！
157、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
158、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
159、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
160、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
161、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
162、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
163、你今天进步真大！
老师感到特别高兴！
164、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
165、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
166、你真像位小科学家，有这么多重大发现！
167、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
168、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
169、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得
非常端正、清晰！
170、真是好样的，你的作品真的是非常出色！
171、哇，你的作品太好了！
172、你是敢于尝试的勇士，好极了！
173、为我们的成功鼓掌！
174、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
175、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
176、你研究的课题很有价值，请继续研究！
177、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！
更为你们积极参与的精神而叫好！
178、心动不如行动，让我们研究吧！
179、你真有毅力，能坚持研究这么久！
180、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
181、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
182、坚持到底就是胜利！
183、男子汉，再大的困难也不怕！
184、别泄气！
还有机会等着你！
185、你敢于向困难挑战，我要向你学习！
186、你已经很努力了，别急，自信点！
187、只要认真细心，什么也难不倒你！
188、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
189、你很自信，自信是走向成功的开始！
190、相信自己，研究就是错了再试的过程！
191、小疑有小进，大疑有大进！
192、别放弃，再试几次！
坚持下去准能行！
193、继续努力，相信自己，你会做得更好！
194、老师很佩服你的钻劲儿！
能干的你会把字写得工工整整！
你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！
教师欣慰，有你这样的好学生！
你的作业令老师赏心悦目！
批改你的作业，老师感到很幸福、快乐!
批改你的作业，是一种享受!
你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里!
这道题你再做一遍，一定可以做对！
老师期待着你的进步!
一步错，步步错，多可惜啊！
常用作文评语
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？
谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？
5．太棒了！
你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！
6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：
紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，
运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12文中对父亲的介绍是全面的：
从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：
重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
13．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
14．全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
15．你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓！
16．作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
17．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
18．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
21．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
2．文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
23．文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24．可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
25．真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
26．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
28．读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
31.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
33.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
34.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
35.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
36.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。
如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？
是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
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