人教版中考模拟语文试题C卷.docx

人教版中考模拟语文试题C卷.docx

《人教版中考模拟语文试题C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版中考模拟语文试题C卷.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版中考模拟语文试题C卷

人教版2020年中考模拟语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A．狼藉（jì）     谴责（qián）    荧光（yíng）    禁受（jīn）

B．洗涤（dí）     啜泣（chuò）    辟邪（xié）      簌簌（shù）

C．点缀（zhuì）  懈怠（xiè）     瞻仰（zhān）     拭干（shì）

D．冗长（róng）    臼齿（jiù）    天籁（lài）     栅栏（zhà）

2.下列各项中，表述完全正确的一项是（）

A．“保卫”、“认真”、“研究”、“学习”这四个词语都是动词。

B．“彻底理解”、“非常快乐”、“装饰房间”、“唱歌跳舞”都是偏正短语。

C．“疾步行走的人在急速穿梭时，总是撞着我的肩膀”这句话的主干是“人撞着肩膀”。

D．“建设更多合格的幼儿园是避免虐童事件不发生的根本”这句话没有语病。

3.下列标点符号使用正确的一项是（）

A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

、

B．我曾经在什么地方看见过这样一棵枸杞树呢？

是在某处的山里吗？

是在另一个地方的花园里吗？

C．一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋、就是流氓、就是无赖了。

D．少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆鼓吹“中国军事威胁论。

”

4.下列句子中没有语病的一句是（）                   

A．喜马拉雅山冰川退缩，湖泊面积扩张，冰湖溃决危险性增大，广泛引起了研究者的关注。

B．随着社会的进步，越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来，我们把这种平民公益叫做“微公益”。

C．文化是滋润人心、化解矛盾的最好媒介，构建“和而不同”有望成为中中美两国的共识。

D．凡事若不问青红皂白，把自己的愤怒发泄到别人身上，很可能造成对毫不知情的人遭到伤害。

5.下列词语中，字形完全正确的是哪一项？

A．翻来复去 人迹罕至

B．截然不同   不求甚解

C．花团锦簇 人声顶沸

D．花枝招展   油然而升

6.下列表述有误的一项是（）

A．《傅雷家书》是一部艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

B．作者保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》一书中，以主人公奥斯特洛夫斯基的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人们艰苦卓绝的斗争生活。

C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作。

庄子，战国时期哲学家，道家学派的代表人物，《逍遥游》是他的代表作之一。

D．《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”中的一部作品。

凡尔纳的小说之所以拥有广大读者，原因就在于构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想巧妙结合的成果，同时还具有社会责任感和崇高的人文主义精神。

二、基础知识综合

2019年母亲节即将到来，班级开展了“感受母爱报答母恩”活动。

请你根据要求，完成后面小题

7.阅读以下文字，完成后面小题

j母爱是一股清清的泉，洁净而碧澈；母爱是一条长长的路，延伸而顺畅；母爱是一座高高的山，挺拔而坚固；母爱是一泓湛湛的潭，深厚而有容。

k谁能说母爱不是最伟大的？

母爱对子女的影响潜移默化，深远而巨大。

l正如高尔基所说：

“世界上一切光荣和骄傲都来自母亲。

”      的母亲教会孩子面对困难不怯不懦。

梁启超的二夫人王桂荃女士，在梁启超离世之后，度过了令人无法想象的岁月，终使九个孩子功成名就。

在她去世以后，梁思成和兄弟姐妹一起在父亲墓旁种下一棵以此纪念这位伟大的母亲。

      的母亲让孩子学会博爱大度。

比尔盖茨就曾说过，自己在母亲那里得到的是“虔诚和善良”。

我们在比尔盖茨对全世界贫困地区的大量捐款上就可以看到母亲的印记      的母亲会影响孩子的思维深度。

徐志摩的表弟、著名作家金庸就曾经说，他对小说的人物内心深处的探索很多得益于自己的母亲。

（1）对文段中加点字的注音和笔顺的判断，全都正确的一项是（_______）

A.潜qiǎn    “母”的第三笔是横

B.潜qiǎn    “母”的第三笔是点

C.潜qián    “母”的第三笔是点

D.潜qián    “母”的第三笔是横

（2）根据语意，在文段中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（_______）

（甲）心胸宽阔    （乙）意志坚强    （丙）知书达理

A.（甲）（乙）（丙）           B.（丙）（甲）（乙）  

C.（乙）（丙）（甲）           D.（乙）（甲）（丙）

（3）文段中方框处词语标点符号使用正确的一项是（_________）

（4）下面对第一段文字中语句的修辞和理解判断有误的一项是（_________）

A.第①句运用比喻的修辞手法，把母爱分别比作“泉”“路”“山”“潭”，写出了母爱在不同方面的表现。

B.第①句排比手法与叠词的运用，朗朗上口，增强了韵律感，富有节奏美、音乐美，收到了意蕴深厚的效果。

C.第②句运用设问的修辞手法，于一问一答中，强调了母爱的伟大及对子女的影响，引人注意,启发读者思考。

D.第③句运用引用的修辞手法，引用苏联著名作家高尔基的名言进一步强调母爱的伟大，使表达更深刻有力。

8.欣赏以下出自名家关于母亲的书法和绘画作品，回答后面小题

甲幅              乙幅               丙幅

（1）这三幅书法作品根据汉字书体的演变过程排位，产生年代处于中间的一幅是（__________）

A．甲幅

B．乙幅

C．丙幅

（2）请根据以上三幅书法作品的字体特点，结合三幅绘画作品中母亲的形象，选一幅书法作品送给画作中的一位母亲，并简述理由。

我选___幅书法作品给___号母亲，理由是____________________。

9.下面是一副关于母爱的对联。

有一个字在形式要求上存在问题，请在保留原意的前提下做修改。

秋水望穿，倚闾常忘风霜蛮

庭花落尽，听雨更忧子女寒

____字有问题，应改为____

10.文段中三位伟大的母亲，一定引发了你的联想。

请你以四字词语的形式写出历史上或文学名著中两位伟大母亲的事迹。

例如：

徐母骂曹。

①__________    ②__________

三、现代文阅读

阅读下面的材料，完成下列小题。

（材料一）

如果你在XX上下载了1个G的ps视频教程，然后又买了几本ps书，又下载了几个G的ps素材，你觉得你构建了你的ps知识体系了吗？

当然没有。

那什么是知识体系呢？

识体系这个概念由两个部分组成，一是知识，二是体系。

体系，其实就是一个系统。

那什么是系统呢？

具有相互连接的整体才是系统，比如人体系统。

没有任何内在连接或功能的随机组合体，不能叫做系统。

比如一堆沙子，这些沙子之间没有联系，这些沙子组成的沙堆也没有形成特定的功能，所以这堆沙子不能成为系统。

——节选自大风号

（材料二）

知识之可怕，不仅仅在于它的“无限”，还在于某些知识的“无用”，而无用的知识往往“无聊”。

知识一旦不成体系，就会鸡零狗碎，鸡零狗碎的知识对人而言，除了作为谈资以供炫耀，基本无用。

鲁迅笔下的孔乙己，沾沾自喜于“茴字有四样写法”，今天很多学者的学问就是孔乙己式的学问，最多是个升级版。

鸡零狗碎的孔乙己最后只能偷鸡摸狗，被人打折了腿，折了腿满手是泥的孔乙己是无聊知识的活写真，也是一味追求无聊知识的必然下场。

我还见过报纸杂志电视台等等举办的各类“知识竞赛”，基本上属于“无聊知识竞赛”，比如什么某首歌出自哪张音乐专辑，哪个朝代的宦官可以娶妻等等。

无聊的知识会让人无聊，琐碎的知识会让人猥琐。

孔子曾告诫子路：

“知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《论语·为政》）这话一般人都理解为“对待知识，知道的就说知道，不知道的就说不知道。

”我一直怀疑孔子这段话何以如此肤浅，其实，孔子的真正意思是：

对于“知识”，要分清哪些是我们必须知道的，哪些是我们不必知道的。

必须知道的，就一定要知道（为知之），不必知道的，就丢在一边（为不知）！

——节选自鲍鹏山《警惕知识》（有删改）

（材料三）

但在知识大爆炸的年代，可用知识每4年增加一倍，每天都有新知识、新概念、新领域出现。

在一个每天都有读不完的书、每天都有新术语把你搞到一头雾水的时代，我们该如何学习？

显然，如果你还在延用数千年来老套的读书方法，那么你的旧船票登不上21世纪这艘大船。

传统以记住知识为核心的学习方法已彻底过时，因为你根本就记不过来。

你必须构建自己的知识体系，以应对今天层出不穷的新知识，避免在知识大爆炸年代手足无措。

学习的目标不再是记忆知识，而是通过收集和过滤知识，进而洞察和理解知识，最终能运用知识。

而知识要想有用，就必须成体系。

东鳞西爪碎片化的知识最多帮你成为一个“知道分子”，被别人夸上一句：

懂得真多，仅此而已。

只有体系化的知识结构才能教导你思考问题，引导你洞察趋势，指导你展开行动。

——节选自网易

（材料四）

图A

图B

（材料五）

读书时期，有的孩子喜欢互相讨论习题，这些孩子往往成绩不错，遇到新的问题也能举一反三。

做老师的明白这个道理，给学生一杯水，自己要有一桶水。

那些喜欢讨论习题、讲解思路的孩子往往对知识的了解已经达到了一定的深度才能讲得出来，说出自己看法或者亲自动手的过程又会强化对知识的理解，触类旁通，难以遗忘。

这就是强调知识输出的重要性，当我们把知识分享出去，我们会获得更多的灵感，别人也会给我们很多反馈。

这些灵感和反馈，本质也是知识，我们把这些灵感和反馈再收集起来，然后再加工，再搜索，再使用，再分享，形成一个螺旋上升的过程，以致不断完善自己的知识体系。

——节选自搜狐网

11.下列对材料相关内容的理解或推论有误的一项是（）

A．知识体系是一个由相互连接的知识点组成的知识系统。

B．对于孔子的观点“知之为知之，不知为不知，是知也”，学者鲍鹏山一直持怀疑的态度。

C．传统以记住知识为核心的学习方法已彻底过时，只有形成体系化的知识结构才能让我们更好地适应信息化时代。

D．问答问题、研讨、写作都属于知识输出，也是很好的学习方法。

12.有同学说，材料二划线句子有些繁琐，删去后更好。

你是否同意这一说法？

并说说你的理由。

13.为了更好地说明材料五划线句子所反映的内容，你认为材料四中哪一张图作为其补充依据更合适？

并说明理由。

14.以上五则材料虽然出处不同，或说明或议论，但他们之间也存在一定的逻辑关系。

请分析编者这样安排材料顺序的意图。

阅读下列材料，完成下面小题。

材料一

我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。

我很想详细地知道这故事，现在得到机会了，可以问先生。

“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？

……”

“不知道！

”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。

我就只读书，正午习字，晚上对课。

先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。

最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。

然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：

“人都到那里去了？

！

”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。

他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

“读书!

”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是