技工院校重点专业申报表动漫设计.docx
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技工院校重点专业申报表动漫设计
附件2：
江苏省技工院校重点专业
申报审批表
学校名称：
徐州机电高级技工学校
专业名称：
动漫
专业层次：
高级工、预备技师
学制年限：
3年
专业负责人：
黄金莲
联系电话：
申报日期：
2012年5月26日
江苏省人力资源和社会保障厅
二0一二年五月
一、本专业和专业负责人基本情况
专业名称
计算机应用与维修
学制
3年
专业设置时间
1994年
首次招生时间
1994年
首届毕业生时间
1997年
已有毕业生届数
12届
本专业现在校生数
362人
本专业累计毕业生数
1483人
本校相近专业
办公自动化，动漫设计与制作
专业负责人情况
姓名
黄金莲
性别
女
出生年月
1968年1月
学历
硕士
专业技术职务
高级讲师
现任职务
副主任
从事专业
计算机应用
联系电话
电子信箱
教
学
情
况
⒈专业负责人任课情况：
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
视频剪辑
理论课、考试课
6
3
210
中级工技能训练
实习课、考试课
30
5
232
多媒体技术应用
理论课、考查课
4
2
151
Flash动画
考试课
6
4
428
计算机应用基础
一体化、考查课
30
3
520
视频多媒体技术
理论课、考查课
6
1
28
3DMAX
理论课、考试课
30
2
210
平面设计
考查课
4
3
480
计算机应用基础
考试课
6
2
120
⒉专业负责人教科研课题：
课题名称
级别
完成情况
成果形式
电子专业课程改革与校本教材的开发
市级课题
完成
校本教材
电子类专业课程改革与校本教材的开发
校级重点课题
完成
⒊专业负责人发表论文情况：
《基于Agent的智能监控系统开发》；2007.4；《科学与技术工程》，国家级；独立作者。
⒋专业负责人编写教材情况：
教材名称
使用时间
教材类别
担任角色
《电子技术基础》
2008.10
项目课程校本教材
主编
《计算机应用基础》
2010.9
项目课程校本教材
主编
二、本专业师资队伍情况
专职教师人数
18
高级专业技术职务教师比例
22.2%
专业课教师中“双师型”教师比例
61.1%
专业课教师中实习指导教师比例
5.6%
兼职教师比例
22.2%
兼职教师中高级专业技术职务教师比例
33.3%
教师近5年发表教学研究论文数量
47篇
获奖时间
获奖项目名称及奖励等级
2008年11月
徐州市多媒体作品制作技能比赛（教师组）二等奖2名
2009年10月
徐州市影视后期技能比赛（教师组）一等奖1名
2009年10月
徐州市动漫制作技能比赛（教师组）二等奖1名
2009年10月
徐州市动漫制作技能比赛（学生组）三等奖2名
2010年3月
江苏省影视后期技能技能比赛（教师组）二等奖1名
2010年10月
徐州市影视后期技能比赛（学生组）二等奖1名
2010年10月
徐州市影视后期技能比赛（学生组）三等奖1名
2010年10月
徐州市平面技能比赛（学生组）三等奖1名
2011年3月
江苏省影视后期技能比赛（教师组）三等奖1名
2011年10月
徐州市影视后期技能比赛（教师组）二等奖1名
2011年10月
徐州市平面设计技能比赛（教师组）三等奖1名
2011年10月
徐州市影视后期技能比赛（学生组）三等奖等奖2名
2011年10月
徐州市平面设计技能比赛（学生组）三等奖2名
本专业教师情况（含专职和兼职）
序号
姓名
专职或兼职
学历
职称
职业资格
1
黄金莲
专职
硕士
高级讲师
高级工
2
王道广
专职
本科
高级讲师
高级工
3
倪罗平
专职
本科
高级讲师
高级工
4
何玉刚
专职
本科
高级讲师
高级工
5
余学发
专职
本科
讲师
高级工
6
周广瑞
专职
本科
讲师
高级工
7
左其华
专职
本科
讲师
高级工
8
王芳
专职
本科
讲师
中级工
9
王洪军
专职
本科
讲师
高级工
10
王鹏
专职
本科
一级实习指导教师
技师
11
夏峰
专职
本科
讲师
高级工
12
宋培
专职
本科
助理讲师
高级工
13
高蒙蒙
专职
本科
助理讲师
高级工
14
薛迎月
专职
本科
助理讲师
中级工
15
耿明
专职
本科
助理讲师
高级工
16
韩莉
专职
本科
助理讲师
高级工
17
陈辰
专职
本科
助理讲师
中级工
18
袁长花
专职
硕士
助理讲师
高级工
19
张荣梅
兼职
本科
助理讲师
中级工
20
仇莉
兼职
大专
助理讲师
中级工
21
吴翠
兼职
本科
助理讲师
高级工
22
董浩然
兼职
本科
助理讲师
中级工
三、教学条件
学校近3年累计向本专业投入的专业建设经费
143万元
本专业生均教学经费
2007
2008
2009
2010
2011
4209元
4370元
4538元
4600元
4620元
实习设备总值
（万元）
236
实习设备
完好率
98.6%
主要教学、实习设备情况
设备名称及型号
数量
设备名称及型号
数量
七喜P4计算机
120台
惠普4核计算机
50台
计算机方正文祥E330
150台
计算机网络设备
2套
数码电脑维修设备
12套
相对稳定的校外实训基地情况
单位
有无
协议
承担的教学任务
每次接受
学生人数
南京瀚宇彩欣科技有限公司
有
校外专业实训、顶岗实习
50
微盟电子（昆山）有限公司
有
校外专业实训、顶岗实习
30
纬创资通（昆山）有限公司
有
校外专业实训、顶岗实习
40
中煤五公司
有
校外专业实训、顶岗实习
50
仁宝电脑
有
校外专业实训、顶岗实习
25
蓝益广告
有
校外专业实训、顶岗实习
10
上海印语广告
有
校外专业实训、顶岗实习
10
南京激扬软件
有
校外专业实训、顶岗实习
30
徐州润众软件
有
校外专业实训、顶岗实习
15
四、教学效果与社会评价
本专业近3年招生数
2009年
2010年
2011年
99人
116人
147人
毕业生情况
2008年
2009年
2010年
本专业近3年毕业生
一次性就业率
96.2%
96.9%
97.5%
专业对口就业率
91.2%
90.8%
91.6%
就业稳定率
94.7%
93.7%
95.7%
5家以
上专业
对口的
大中型
企业对
本专业
评价意
见
1.南京瀚宇彩欣科技有限公司:
徐州机电高级技工学校计算机应用与维修专业的毕业生知识面广，专业知识扎实，专业技能强，深受我公司欢迎。
2.南京激扬软件公司：
我公司长期录用徐州机电高级技工学校计算机应用与维修专业的学生，该专业学生的专业知识较扎实，专业能力过硬，有不怕吃苦精神。
3.上海印语广告有限公司：
该校本专业毕业生素质较好，专业能力强，适应岗位快，专业文化鲜明，团队意识强。
4.昆山点线面广告有限公司：
我公司长期与徐州机电高级技工学校合作，该校推荐的动漫专业的毕业生能力强，知识扎实，能吃苦，富有创新精神，双方协作效果好
5.仁宝电脑：
贵校动漫专业毕业生理论知识扎实，动手操作能力强，非常适应我公司用人需求。
6.蓝益广告：
我们录用的贵校动漫专业毕业生，其专业技能适应我公司发展要求，能够胜任公司下一步发展的需要。
五、专业建设、改革与管理现状、目标、思路和措施
一、专业建设分析
（一）行业发展背景
伴随着长三角电子信息产业的迅猛发展，生产企业对人才需求提出了更高要求，计算机技能型人才严重不足，这为我校该专业的发展提供了良好的契机的同时，也为该专业培养人才的培养提出了挑战。
（二）专业发展背景
我校动漫专业自2007年开办以来，为社会输送了近500位技能型人才，并受到了用人单位的好评，有不少学生走上社会自主创业，取得了成功。
在多年办学过程中积累了丰富经验，具有培养目标定位准确、人才培养符合市场需求的特色。
连续三年该专业的毕业生就业率都在95%以上，就业的对口率也在90%以上，该专业的学生培养受到了用人企业的广泛欢迎。
通过该专业的建设，可进一步带动徐州机电高级技工学校相关专业的发展，形成示范效应。
二、专业建设的目标和基本思路
（一）专业建设的目标
经过3-5年的努力，我校动漫专业将建设成师资力量强、教学设施齐全、教学方法和手段先进在全省技工教育中具有示范引领作用的专业，为企事业单位输送技能过硬、理论知识扎实、综合素质较高的中、高级技术人才。
（二）专业建设的基本思路
以与企业的紧密合作为途径，以就业为导向，贯彻“能力为本位，职业岗位综合能力为中心，突出职业技能培养”的教学思想，进一步探索技工学校教育教学的模式。
本专业的专业课根据课程特点或采用分阶段式教学，专业理论教学，注重与专业技能的有机结合；或采用集中式授课；实施多证制，强化技能训练，使学生一毕业即具备工作岗位所需的理论知识和相应操作能力，实现专业培养目标。
不断深化课程改革，把握社会对动漫专业人才的要求，及时更新专业知识和技能，强化专业内涵，提高教学质量，把本专业建设成特色鲜明的专业。
三、专业人才培养方案
（一）专业人才培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，兼顾学生继续学习和深造的需要，培养学生具有综合职业岗位能力、较强计算机及相关设备操作与管理能力较高素质的技能型人才；培养具有进行计算机操作、计算机组装与维护、图文处理、局域网组网、网页制作能力的应用型中、高级技术人才。
（二）知识能力素质结构
1、较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，能够进行常用软件和设备的安装与维护工作，并能够熟练的使用Internet获取资料和信息；
2、具有运用计算机进行文字处理的专业知识和能力；
3、能熟练地使用平面设计工具软件和动画设计工具软件，处理平面设计和二维动画制作流程，具有初步的计算机平面设计、二维动画制作能力，能够进行一般三维图像处理；
4、具备阅读本专业英文资料的初步能力；
5、了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力，具有继续学习和适应职业变化的能力。
（三）资格证书的要求
要求能参加全国计算机高新技术考试和劳动部主办的技能鉴定考试并获得相应的证书。
四、经费投入情况与实训基地建设
（一）实训基地建设
设备投资以满足实习工位和专业课实验、实训开出的需要为前提，以强化技能训练和提升技能为目的，在设施完善、配套、工位充足的基础上，建设具有一定的先进性及示范性的实验、实践教学基地。
实验室设置共分三大类：
①微机房（含网络实验）
②
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