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看字识人8笔迹分析提高篇

看字识人——8.笔迹分析提高篇

罗峻

第八章笔迹分析提高篇

学会了用统计法分析笔迹以后，如果能够坚持笔迹分析的实践并进一步学习相关知识，随着经验的提高，在掌握了该方法后，可以进一步学习分析更加深入和细致的内容。

使用统计法分析笔迹有一个特点：

在挑选关键词进行整理归纳的过程中，需要采用理性的数理统计和逻辑推理方法。

这种方法可以明确的揭示出分析的步骤和判断推理依据，使笔迹分析的过程更具有科学性和逻辑性，即使出现错误也能知道产生错误的原因，有利于学习和提高。

8.1专项笔迹分析及扩写方法

前面介绍的笔迹分析方法可以得出综合性的结论，但在实际应用中，我们很可能会遇到需要进行专项分析的项目。

例如：

在使用笔迹分析进行职场招聘时，需要重点分析与职业有关的职业特长和工作态度方面的内容，而对书写者的情感以及婚恋观等方面则不需要关注。

常用的专项分析项目主要有以下内容：

8.1.1用于个人分析的项目

使用笔迹分析技术，可以分析出书写者本人的很多有价值的内容，用于个人分析的项目大致有以下这些：

（1）.综合分析；

（2）.性格特征；（3）.品质特征；（4）.诚实程度；（5）.私心轻重；（6）.思想观念；（7）.思维特点；（8）.能力潜力；（9）.适宜职业；（10）.道德观念；（11）.自我评价；（12）.别人评价；（13）.人生观；（14）.生活态度；（15）.金钱观；（16）.生死观；（17）.婚恋观；（18）.社交公关；（19）.婚恋特点与双（多）方婚恋分析；（20）.感情与情感；（21）.前途预测；（22）.主要优缺点；（23）.原则性与是非观；（24）.心理健康；（25）.工作态度；（26）.事业分析；（27）.近期心态；（28）.目前情绪；（29）.犯罪可能性；（30）.对过去、现在和未来的态度；（31）.领导能力；（32）.身体健康状况；（33）.体貌特征；（34）.忠告；（35）.志向；（36）.特定情势下的行为预测；（37）.特定范围的比较分析。

8.1.2用于企业分析的项目

在企业中，不同的职位对个人的要求也不尽相同，而不同的企业对人才的要求也各有不同。

如何才能招到合适的人才，是每个人力资源管理（HR）人员必须面对的问题。

企业的人力资源管理人员在选拔人才时，除了学历、工作经历和职业能力外，通常还会关注下面这些方面：

（1）.积极主动性；

（2）.成就欲与责任心；（3）.团体精神与纪律性；（4）.工作态度与激励方法；（5）.领导能力与方式；（6）.督察能力；（7）.交际能力与合作性；（8）.社交活动能力；（9）.开拓能力与冒险性；（10）.判断能力与见识；（11）.自控能力与情绪；（12）.耐久性与意志；（13）.协调适应能力；（14）.对上级、下级的态度倾向；（15）.诚实与虚伪；（16）.可靠性；（17）.保密性；（18）.公正性；（19）.自我开发热情；（20）.人才类型归属；（21）.适宜的职业职务；（22）.聘用忠告。

8.1.3笔迹分析结论的归类扩写法

用前面所介绍的笔迹分析方法得到的笔迹分析结论比较简单和笼统，如果直接把这些结论当作专项分析的内容，会因为过于简单而缺乏实用价值。

不少初学者常为如何扩写笔迹分析结论或者书写专项笔迹分析内容而苦恼，该如何写出详尽和层次分明的内容呢？

笔迹分析结论的扩写有几种常用方法，一种是加入情境化的描述，也就是按照已经分析出的书写者的个性特点来推测，推测书写者在某种情境下很可能出现的行为表现或心理状况。

例如：

已知书写者性情急躁冲动，可以推测其在工作方面具有工作效率较高但耐性不足的特点，不喜欢耐心细致的工作，如果把他放在某个具体岗位上工作，可能会遇到什么样的具体问题等等。

另一种方法是将基本的笔迹分析结论与某些理论（如：

卡特尔人格特质理论、大五人格理论）或测试工具（如：

九型人格测试、霍兰德职业兴趣测试、MBTI职业性格测试）进行嫁接，通过借鉴和引用这些资料的相关内容来达到扩写笔迹分析结论的效果。

很多阅历不足的初学者，特别是一部分年轻人，往往不了解描述人格特性的某些词语所具有的深刻含义和涵盖范围，同时也因为经验和知识不全面而不善于使用上述两种方法。

针对上述问题，笔者以逻辑推理为基础，进一步研发出一种与统计分析法相配套的扩写方法——归类扩写法。

如：

“认真”、“谨慎”之类的词，在笔迹分析结论中，可以使用在思维特点、工作态度、思想观念、行为特点、能力、人际、诚实态度、道德观念、意志力、人生观、生活态度、感情、婚恋等多个分析项目之中。

只要按照各个分析项目的特点，把这些词归类整合到不同的分析项目中，就能在原有笔迹分析结论的基础上扩写出详尽和全面的笔迹分析结论。

图8-1同一个词语可以在多个专项分析项目中使用

图8-2多个词语与多个分析项目之间的复杂关系

例如：

“积极”“随和”“认真”“条理”“理智”“自制”这六个词与“思维特点”“工作态度”“婚恋特点”“人际交往”“行为特点”和“情感情绪”这几个项目均有较高的关联性，因此我们可以把这六个词语进行拆分，分别归纳在各自的项目中。

将每个项目进行整理和扩充，就可得出分门别类的分析结论：

（1）.工作态度（积极、认真、条理、随和、自制、理智）

①.工作态度积极向上，办事认真负责，条理性强；

②.善于与人相处，待人随和，容易与人合作共事，不轻易得罪别人；

③.头脑理智，自制力强，遵守规章制度。

（2）.婚恋特点（积极、随和、理智、自制、认真）

①.以积极主动的心态对待感情，不逃避、不抗拒；

②.性情比较温和，待人随和，容易与人相处；

③.头脑理智冷静，善于自我控制，不容易冲动；

④.以认真负责的态度与异性交往，不自我放纵，不欺骗感情。

……

就这么短短的6个词12个字，以逻辑推理为核心，通过使用归类扩写法，就能够扩写成一篇像模像样的几百字的详细笔迹分析结论。

下面以第七章7.4.4的笔迹分析示例1为例（参见图7-12），文中的“冷静”这个词，可以用在“行为特点”、“思维特点”、“情感情绪”、“工作态度”和“人际交往”项目中。

而“理智”这个词，则可用在“行为特点”、“情感情绪”、“工作态度”和“人际交往”项目中。

只要按照这种方法，将这些关键词和相关词语逐一拆分，进行分类整理，最后加以总结归纳，就能够扩写出一份像样的笔迹分析结论。

具体示例如下：

（1）.将分析步骤第二步所得到的高频词列出

①.出现＞5次：

自制、谨慎、不善交际

②.出现5次：

认真、孤僻、理智

③.出现4次：

内心不外露、心胸不宽、责任感强、细心

④.出现3次：

内向、压抑、拘谨、消极、反省、羞怯、深刻、执着、专注

⑤.出现2次：

观察、分析、直率、谦虚、保守、敏感、冷静、克制、顺从、谨小慎微、自卑、孤独、稳重、分寸、多疑、多谋、胆小、依赖、从容、处事不灵活、沉默、精力充沛、意志坚强

注：

矛盾词先放在一边，暂时不归类。

（2）.列出需要进行专项分析的各个项目

①.情感情绪；②.能力；③.工作态度；④.人际交往

（3）.将上述词语按照关联性分类整理排列到各个项目之中

①.情感情绪：

自制、孤僻、理智、内心不外露、压抑、消极、反省、敏感、冷静、克制、稳重、分寸

②.能力：

自制、谨慎、不善交际、认真、细心、执着、专注、观察、分析、多谋、胆小、依赖、处事不灵活、精力充沛、意志坚强

③.工作态度：

自制、谨慎、认真、理智、责任感强、细心、拘谨、消极、执着、专注、观察、分析、谦虚、保守、冷静、顺从、谨小慎微、稳重、多疑、依赖、从容

④.人际交往：

自制、谨慎、不善交际、认真、孤僻、理智、内心不外露、心胸不宽、责任感强、细心、内向、拘谨、羞怯、执着、专注、直率、谦虚、保守、敏感、冷静、克制、顺从、谨小慎微、自卑、孤独、稳重、分寸、多疑、胆小、依赖、从容、处事不灵活、沉默

（4）.分别对各个项目中的词语进行整理，组成各自的结论

①.情感情绪

a.孤僻的性格使得内心的情感情绪受到压抑而不显露在外。

b.自制力强，头脑冷静，处事较为理智和克制，注重分寸，情感情绪稳定，不容易感情用事。

c.内心比较敏感，善于自我反省，存在着消极的情感情绪。

②.能力

a.注意力集中，观察、分析能力强，有谋略。

b.自制力强，胆量不足，交际能力不足，处事不灵活，有依赖心理。

c.专注性较强，处事谨慎，细心认真。

d.意志力强，精力充沛，执着。

③.工作态度

a.做事专注，细心认真，处事稳重，富有责任感。

b.善于观察和分析，头脑冷静理智，自制力强。

c.独立性缺乏自信心不足，有依赖心理，有些谨小慎微，有消极和多疑的心态。

d.服从管理，谦虚而顺从，处事保守而显得拘谨。

④.人际交往

a.性格内向，自制力强，较为保守和拘谨，显得有些孤僻。

b.头脑冷静，理智谨慎，处事细心稳重，认真负责。

c.独立性不足，害怕孤独，有依赖感，易羞怯。

d.内心不外露，胆小顺从，处事不灵活，不善于交际，谨小慎微，沉默寡言。

e.心胸不宽，在谦虚的外表下隐藏着一颗敏感多疑的心，自卑感强，善于克制。

（5）.对上述结论进行整体分析评判，修改和剔除相矛盾或有问题的内容。

从上例可知，只要能够把尽可能多的词语按照各自的关联性分别拆分到相应的分析项目之中，就会使可供分析的线索得到大幅增加，进而扩写出详细的笔迹分析结论。

8.2部分笔迹分析项目的分析要点

笔迹分析可以分析的项目很多，但是每个书写者的人格特点都不尽相同，即使在同一个分析项目中，对不同的书写者所得出的分析结论也会有所差异，有的结论较为丰富具体，而有的却比较简单笼统，这是为什么呢？

心理测量是通过受试者做心理测量问卷，然后分析测量数据，从而找出具有共性的人格特性。

和心理测量的方式不一样，笔迹分析的侧重点是在共性特征中找出个性化的人格特征。

也就是说，笔迹分析的结论侧重于描述书写者比较突出的或者与常人不同的个性特点。

如果书写风格较为常见，缺乏鲜明个性，那么书写者的人格特性通常也倾向于普通人的正常状态，因此分析结论就会较为平淡甚至简单。

笔迹分析从业者，通常更愿意分析那些非常特殊的个性鲜明的笔迹，因为这样的笔迹更容易分析出丰富和深入的内容，可以写出较为详细和深入的笔迹分析结论。

其实笔迹分析可供分析的内容是很多的，不但可以进行全面综合的分析，也可以对某类项目甚至单个具体的人格特征进行深入的分析。

再加上忠告、建议以及引用的资料等内容，分析结论会更加丰富具体。

不过初学者由于阅历不多以及分析经验不足，得出的分析结论往往比较简单和笼统，直接进行分门别类的详细分析会有不小的难度。

为分析尽可能多的项目，笔者经过多年的实践，将笔迹特征释义中的各种描述个性特征的语句进行了整合，归纳为三百多个词语或词组。

只要将这些词语按照不同的笔迹分析项目分别进行归类，然后对归类后的项目再作进一步的扩充，就会得出一份极为详细的分类词语表。

这份词语表可以作为扩写笔迹分析结论的重要参照依据。

示例：

“性格特征”项目的分类词语表（节选）

（1）.活泼程度

①.活泼：

表现欲强不甘寂寞不愿受约束冲动出风头大方发泄放纵好动活泼机敏急躁急于行动健谈交际强精力充沛开朗乐于助人轻率情绪外露热情随意性强外向喜怒于色兴奋行动快主动强

②.文静：

被动表现欲弱不争名利沉稳沉默不出风头得体分寸含蓄谨慎拘谨克制冷静慢性子内向谦虚忍让深沉守纪律拖拉文雅稳重喜静羞怯自制力强主动性差

（2）.思想的单纯性

①.思想单纯：

本分不争名利诚实单纯缺乏变通宽厚虑事简单朴实死板教条坦率心理不成熟正直直爽直率

②.思想复杂：

不信任别人城府多谋多疑多虑多思虑防范心强含蓄精明敏感投机心计虚伪掩饰装腔作势

（3）.细心认真程度

①.细心：

程序性强计划谨慎谨小慎微耐心认真思维周密条理完美细致细心严谨专注

②.粗心：

不拘小节草率粗心懒散耐心差轻率思维缺乏周密随意性强条理性差

（4）.独立性

①.独立性强：

表现欲强不愿受约束胆量胆大独立独断独来独往敢作敢为刚愎果断好强合作性差决断力强开拓目标明确我行我素行动快原则性强责任感强自律自我意识强自我意识过强执着主见

②.独立性弱：

被动表现欲弱胆小缺乏安全孤独决断力差目标多变软弱顺从羞怯依赖犹豫易受影响责任感差主动性差主见差

（5）.原则性与斗争性

①.原则性强：

程序性强缺乏变通果断决断力强倔强苛刻任性认真守规矩唯我独尊我行我素意志坚定意志坚强原则性强责任感强自我中心自我意识强自我意识过强正直执着主见

②.原则性差：

半途而废不持久草率处事灵活得过且过放纵感情用事决断力差随意性强贪婪投机意志薄弱易受影响犹豫责任感差主见差

③.斗争性强：

不留余地胆量胆大斗争独断敢作敢为刚愎固执好强竞争不怕困难冷酷冒险批评意识偏执拼搏情绪化缺乏忍让喜怒于色

④.斗争性差：

不争名利胆小含蓄宽容怕困难怕冒险能屈能伸忍让软弱随和顺从温和羞怯

（6）.意志力

①.意志坚强：

沉稳吃苦好强恒心进取不怕困难目标明确耐心拼搏忍耐力强踏实行动能力强雄心意志坚定意志坚强原则性强自制力强自律自我意识强自我意识过强执着

②.意志薄弱：

半途而废不持久得过且过放纵缺乏恒心缺乏进取怕困难懒散目标多变耐心差忍耐力差软弱随意性强顺从逃避消极行动能力差意志薄弱易受影响犹豫自制力差

（7）.胆量

①.胆大：

表现欲强出风头胆量胆大斗争独断独来独往放纵敢作敢为果断好强进取竞争决断力强开拓不怕困难冒险拼搏魄力唯我独尊我行我素行动能力强雄心野心自信心强自负自我中心自我意识强自我意识过强主见

②.胆小：

被动本分出风头弱胆小多疑谨小慎微拘谨决断力差怕困难怕冒险忍让软弱守规矩随和顺从行动能力差羞怯依赖犹豫自信心差自卑主见差

上述分类词语表可以根据不同项目列出很多，但是词汇量很大，逐项分析会比较枯燥。

为降低分析难度，本书对下列16个笔迹分析项目仅列出分析要点。

大家可以结合前面所介绍的几种扩写方法，参照各个项目的分析要点和提示，写出较为深入和详尽的笔迹分析结论。

8.2.1性格特征

性格是一个人对人对事的态度和行为的心理特征，表现了人们对现实和周围世界的态度。

人的性格是很复杂的，主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。

（1）.外向程度

性格外向与否？

活泼好动吗？

待人是否热情主动？

（2）.思想的单纯性

思想单纯与否？

心理成熟程度如何？

为人老实本分吗？

是否朴实无华？

言行直率吗？

防范心如何？

（3）.细心程度

细心认真与否？

责任心强吗？

是否自由散漫？

处事草率吗？

（4.）独立性

自我意识强吗？

独立性如何？

有主见吗？

依赖和顺从心理如何？

处事果断与否？

独断专行吗？

（5）.原则性与斗争性

原则性如何？

是否爱憎分明？

竞争意识强吗？

是否固执甚至倔强？

善于忍让与否？

软弱顺从程度如何？

处事果断吗？

思想偏激与否？

胆量如何？

斗争精神强吗？

（6）.意志力

意志坚强吗？

执着坚定性如何？

韧性强吗？

善于能屈能伸与否？

（7）.胆量

胆量大小如何？

勇于冒险吗？

积极主动性如何？

自我意识强吗？

自信心如何？

竞争意识强吗？

处事果断与否？

是否软弱顺从？

（8）.自制力

自制力如何？

忍耐力强吗？

易冲动与否？

脾气好不好？

处事冷静理智吗？

自由散漫与否？

是否纵情纵欲？

（9）.稳定性

性格稳定与否？

冲动性如何？

处事冷静理智吗？

是否有草率急躁现象？

（10）.内心外露程度

内心外露与否？

忍让性如何？

爱出风头吗？

待人主动热情与否？

（11）.人际亲和力

性格开朗与否？

待人积极热情吗？

是否随和？

自我意识强吗？

性情是否温和？

是否固执甚至倔强？

是否孤僻？

善于忍让与否？

合群吗？

（12）.人际主动性

善于交际与否？

积极主动性如何？

待人热情与否？

内心是否外露？

自信心如何？

有主见吗？

独立性如何？

（13）.生活态度

生活态度积极主动与否？

有生活热情吗？

富有竞争精神与否？

对未来乐观吗？

是否崇尚自由？

喜欢玩乐与否？

是否循规蹈矩、安守本分？

（14）.不良性格

是否脾气暴躁、喜怒无常？

是否思想偏激、倔强任性？

是否性情孤僻、脾气古怪？

是否郁郁寡欢、悲观消沉？

是否缺乏自制，纵情纵欲？

是否胆小怕事、畏首畏尾？

8.2.2思维特征

（1）.思维的缜密程度

①.思维的周密性

思维周密与否？

虑事是否细致？

是否粗心马虎？

②.思维的清晰性

头脑是否清晰？

思路是否散乱？

③.全局意识

考虑问题是否全面？

是否注重全局？

是注重于宏观还是侧重于局部？

④.思维的条理性

思维条理性如何？

虑事计划性如何？

是否散漫或草率？

是否过于注重条理？

（2）.思维的灵活程度

①.思维的敏捷性

思维速度快慢如何？

头脑反应敏捷与否？

是否有机敏的应变能力？

②.思维的灵活性

头脑（思维）灵活性如何？

思维活跃与否？

是否虑事简单？

是否过于循规蹈矩？

③.思维的停顿与间断

思维是否容易停顿？

思维是否容易跳跃而间断？

（3）.善于思考程度

①.爱思考程度

是否爱思考或善于善思考？

好奇心强吗？

②.多思多虑程度

是否容易多思多虑？

处事是否优柔寡断？

是否爱回忆留恋过去？

（4）.想象与创新能力

①.创造性

创造性如何？

是否具有开拓精神？

是否不愿受约束而喜欢标新立异？

②.想象力与幻想

想象力丰富与否？

爱思考思想领域难题吗？

是否常有奇思妙想或幻想？

（5）.思维方式的倾向性

①.形象思维

善于理解具体的形象概念吗？

想象力丰富与否？

善于利用直觉吗？

记忆力和反应能力强吗？

音乐、美术等艺术感如何？

②.逻辑抽象思维

善于理解抽象概念与否？

思维是否注重逻辑性和条理性？

分析、判断能力强吗、推理、计算能力如何？

③.创造性思维

想象力强吗？

头脑灵活性如何？

有艺术审美眼光与否？

善于奇思妙想吗？

是否常有独到见解或创造性？

直觉和灵感如何？

④.综合性思维

思维的全面性如何？

善于将各方面联系成整体来考虑吗？

⑤.逆向思维

善于反过来思考问题吗？

具有叛逆精神与否？

具有从问题的另一面深入探索的精神吗？

⑥.发散思维

在思维时是否善于通过多种途径探求多种答案？

形象思维能力强吗？

想象能力和联想能力如何？

⑦.横向思维

思维面宽广与否？

善于举一反三吗？

⑧.纵向思维

思维的深入程度如何？

善于深入钻研探索吗？

（6）.与思维相关的智力特点

①.分析能力

逻辑抽象思维能力如何？

条理性怎样？

头脑灵活与否？

思考是否周密？

②.规划能力

规划或策划能力如何？

是否有长远眼光或长远目标？

虑事是否全面？

③.运筹能力

虑事全面与否？

有心计和谋略吗？

运筹能力如何？

全局意识如何？

④.理解能力

理解和接受能力如何？

是否爱认死理？

善于理解别人吗？

⑤.判断能力

判断力如何？

感觉和直觉能力如何？

⑥.应变能力

头脑灵活与否？

应变能力如何？

是否死板教条？

思维速度快慢如何？

是否虑事简单？

⑦.反应能力

思维敏捷与否？

反应是否迅速？

思维是否缓慢？

头脑是否机敏？

⑧.想象能力

想象力丰富与否？

是否常有奇思妙想或幻想？

爱思考思想领域难题吗？

（7）.思维的主动性

思维积极主动与否？

爱思考吗？

（8）.思维的独立性

思维的独立性如何？

有主见吗？

自信心如何？

（9）.思维的开放性

思维的开放程度如何？

对外界动向关注如何？

思想观念保守吗？

（10）.思维的谋略性

是否有心计与谋略、是否精于算计？

（11）.思维的稳定性与持续性

思维的稳定性如何？

头脑冷静理智吗？

容易受到情绪和心态的影响吗？

是否有恒心与耐心？

（12）.思维的目的性

思维的方向或目的是否明确？

目标切合实际吗？

示例：

下面这份笔迹是一名物理专业大四女生的笔迹，我们来具体分析一下她的思维特点。

图8-3女大学生的笔迹

（1）.思维的缜密程度

①.书写认真，笔画衔接较紧密，字体不松散，书写速度较慢：

思维较为周密，虑事细致认真，不草率从事。

②.笔画依顺序写成，线路明确，无混乱的线条：

头脑清晰，有条理，思维不混乱。

③.字体的结构较合理，没有明显的缺损部位，且中部与四周的衔接比较合理：

考虑问题较为全面，注重宏观全局，也能兼顾细节。

（2）.思维的灵活程度

①.书写速度较慢：

思维速度不快，头脑反应不够敏捷，随机应变能力有些不足。

②.书写速度慢，线条较为生硬，直线居多，转折角度较尖锐：

头脑的灵活性和思维活跃性不足，考虑问题比较直接和简单，有些刻板。

（3）.善于思考程度

 ①.笔画较为直接，各个方位向外延伸的笔画不多（右下部除外）：

好奇心不强，对事物探求的愿望不高，不太善于进行思想领域的感性思考。

但逻辑性的理性思考能力较强。

 ②.横和竖的收笔加重而有停顿现象：

思维有停滞现象，可能是对事物反复深入思考所致。

（4）.想象与创新能力

书写循规蹈矩，笔画按部就班，没有与众不同的书写行为：

想象力和创造性不足，易墨守成规，缺乏开拓创新精神。

（5）.思维方式的倾向性

倾向于逻辑抽象思维，而形象思维、逆向思维、想象思维均不突出，且思维的广度和深度一般。

（6）.思维的独立性

 字体倾斜方向一致，横画上仰，捺拉得较长：

有主见，自信心强，有行动欲望。

（7）.思维的开放性

整体书写中规中矩，线条收放有度，右下区收笔线条较长：

思想观念比较传统，思维方式有保守的一面而不够开阔，但能积极关注外界动向而顺应潮流。

（8）.思维的谋略性

线条直线多，转折处不圆滑，线条简洁：

处事缺乏圆滑，言行较直率，心机不深，谋略不足。

（9）.思维的稳定性

书写风格稳定，各种线条的形状和方向比较一致，符合规范：

思维较稳定，头脑理智冷静，处事有耐心，能克制或压抑不良情绪。

（10）.思维的目的性

整体文字的风格以及各笔画的走向比较一致：

思维具有明确的条理性，虽然可能还没有具体的目标，但大致方向比较明确。

8.2.3感情与情感

（1）.感情与情感的外在表现性

感情外倾与否？

内心是封闭还是外露？

是压抑忍让还是主动宣泄？

态度是积极进取还是克制忍耐？

热情还是冷漠？

勇敢还是怯懦？

（2）.感情与情感的稳定性

易感情用事与否？

感情强烈还是淡漠？

是否容易受外界影响？

情感宣泄欲望如何？

是否多愁善感？

各种欲望强烈与否？

意志坚定与否？

感情或目标是否多变？

轻浮还是稳重？

是否放纵感情？

恒心和耐心如何？

热情或兴趣是否持久？

（3）.感情与情感的丰富性

感情丰富与否？

同情心如何？

感情细腻吗？

是否多愁善感？

是否多情或好色？

（4）.感情与情感的原则性

感情的原则性和责任感如何？

是否正直？

可靠与否？

意志是否坚定？

自制力如何？

是否专一？

（5）.感情与情感的适应性

感情的适应能力如何？

顺应现实吗？

处事灵活性如何？

待人圆滑世故吗？

（6）.感情与情感的自信程度

情感的独立性如何？

处事果断有主见吗？

是否有足够的自信心？

对未来乐观吗？

多疑与否？

是否逃避现实？

（7）.感情与情感的理智性

对待感情是否理智和现实？

任性或逆反倾向如何？

是否冲动或感情用事？

是否好斗或容易记仇？

（8）.感情与情感的不良表现

是否意志薄弱用情不专？

是否思想幼稚而容易上当受骗？

是否叛逆任性而不可理喻？

是否死板教条爱认死理？

是否心胸狭窄容易记仇？

是否感情脆弱而逃避现实？

是否心理不平衡而愤世嫉俗？

是否留恋过去而郁郁寡欢？

是否内心矛盾而情感积郁？

8.2.4目前情绪

（1）.情绪的发泄方式

情绪的冲动性如何？

易激动吗？

脾气好吗？

自控力如何？

是否喜怒于色？

暴躁倾向如何？