度部编人教版小学语文三年级上册期中质量监测3套.docx

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度部编人教版小学语文三年级上册期中质量监测3套

2019-2020年度部编人教版小学语文三年级上册期中质量监测

（总分：

100分）

基础积累（57分）

一、默写古诗，把字写工整，写美观。

（4分）

山行

［唐］杜牧

_________________________，

_________________________。

_________________________，

_________________________。

二、用“\”划去括号中不正确的读音。

（6分）

弯曲（qūqǔ）挑促织（tiāotiǎo）

假装（jiǎjià）捉迷藏（zànɡcánɡ）

答应（dādá）尽管（jǐnjìn）

三、读拼音，写词语。

（12分）

fúzhuānɡcāixiǎnɡlǚxínɡshuānɡyèméiyóushènɡxià

（）（）（）（）（）（）

四、按要求写词语。

（8分）

1.七拼八凑（七~八~）______________________________

2.争先恐后（含反义词）______________________________

3.一字不漏（一~不~）______________________________

4.摇头晃脑（含身体器官）______________________________

五、读句子，写出带点词语的反义词。

（5分）

1.这时候，窗外十分安静。

（）

2.偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去。

（）

3.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

（）（）

4.它躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

（）

六、词语搭配连线。

（10分）

缤纷的眼睛轻轻地躲着

敬爱的胡子愉快地练习

调皮的颜料仔细地摇晃

晶亮的老师拼命地蹦跳

浓密的孩子悄悄地数着

七、读诗句，理解带点的字词，再说说诗句的意思。

（8分）

1.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

萧萧：

_________________________________________________

诗意：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

擎：

___________________________________________________

诗意：

______________________________________________________________

______________________________________________________________

八、日积月累。

（4分）

1.秋天的雨，带给大地的是________________________，带给小朋友的是__________

______________。

2.灯不拨_________，理不辩_________。

3.一时强弱______________，万古胜负______________。

4.三个臭皮匠，__________________。

5.一个篱笆三个桩，__________________。

阅读理解（13分）

八、课外阅读。

（13分）

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。

大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小

花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？

”蜜蜂问。

“我见不到阳光，长得太小了。

”“别难过，我替你把

大墙推倒！

”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动！

小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？

靠自己的力量，攀到阳光里去呀！

”墙顶上的小蜗牛说。

是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！

小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往

上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖！

小花苗使劲长，满身披上绿

叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过都说瞧这棵小花苗能爬上那么高的大墙真勇敢

1.在短文最后一个自然段的空缺处加上标点。

（3分）

2.根据你对短文的理解，填一填。

（5分）

在大墙的阴影里，小花苗最开始_________________，它感到__________；但

当它靠自己的爬到墙顶上后，它感到很__________,孩子们都夸小花苗_________

___________。

3.谁真正帮助了小花苗？

为什么？

（）（2分）

A.蜜蜂。

因为它替小花苗用力推墙。

B.蜗牛。

因为它让小花苗转换思维爬上墙。

4.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

作文天地（30分）

九、快乐习作。

（30分）

一场秋雨向人们报信：

秋天来了。

秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节……在

你眼中，秋天是怎样的呢？

请你以“秋天”为题，自选写作角度，完成习作。

期中综合检测

三、服装猜想旅行霜叶煤油剩下

四、1.七上八下七嘴八舌

2.大材小用声东击西

3.一声不响一文不值

4.眼疾手快眉开眼笑

五、1.热闹2.经常3.整齐减少4.难受

七、1.风声。

萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

2.举。

荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

九、1.：

“，，！

”

2.又瘦又小难过力量温暖，并长大开花真勇敢

3.B

2019-2020年度部编人教小学语文三年级上册期中质量监测

时间:

90分钟　满分:

100分　得分:

一、按要求写字词。

（23分）

1.读拼音,写词语。

（5分）

（1）fàngjià（　　　）了,孩子们可以好好度过一个快乐的节日了。

（2）哥哥用yánliào（　　　）在画板上涂了一些不ɡuīzé（　　　）的图案。

（3）líhuā（　　　）有着dàndàn（　　　）的香味。

2.先补充词语,再给词语分类填空。

（12分）

眼（　　）手（　　）　相（　　）而（　　）

披（　　）散（　　）　（　　）（　　）颜开

春（　　）满（　　）　一叶（　　）（　　）

形容人的词语:

形容景色的词语:

表示笑的词语:

3.在括号里填上合适的词语。

（6分）

（　　）太阳　（　　）故事　（　　）虫子

（　　　）的老师　（　　　）的冬天

（　　　）的蟋蟀

二、用修改符号修改病句。

（12分）

1.李老师打份得很漂亮。

2.他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。

3.上课的时候,发言很积极。

4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。

三、根据课文内容完成练习。

（15分）

1.我们国家是多民族国家,我知道的少数民族有　　　　、　　　　、　　　　。

2.“三个臭皮匠,　　　　　　　。

”这句话的意思与“　　　　　,　　　　　”一样都是形容团结起来力量大的。

3.《花的学校》的作者是　　　　（国家）诗人　　　　　。

4.我最喜欢的描写秋景的诗句是 

　。

这两句诗的意思是 

　。

四、口语交际。

（5分）

你最喜欢秋季哪里的景色?

为什么喜欢这里呢?

把你最喜欢的景色写下来吧!

五、课内阅读。

（10分）

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。

它告诉大家,冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

1.选文一共写了哪几种小动物准备过冬?

（3分）

2.“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

”发挥想象想一想:

还会带给谁什么样的歌?

（3分）

3.写一首关于秋天的小诗歌,赞美一下美丽的秋天。

（4分）

六、课外阅读。

（10分）

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:

“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。

”

这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。

“天啊,这可怎么办?

”松树觉得非常害怕,他大叫:

“走开,你这讨厌的家伙!

”

“我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。

”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦,谢谢你,是我错怪你了。

”松树说。

1.“自言自语”是ABAC式的词语,这样的词语我还能写出两个:

　　　　　　　　、　　　　　　　　。

（4分） 

2.照样子,写句子。

（3分）

例句:

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

……边……边……

3.啄木鸟飞到树干上干什么?

（　　）（3分）

A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。

B.啄木鸟飞到树上玩耍。

C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈。

七、这是一幅不完整的连环画,仔细观察图画,你来预测一下,后面会发生怎样的故事,把你想到的写下来吧!

（25分）

参考答案

一、1.

（1）放假

（2）颜料规则（3）梨花淡淡

2.疾快视笑头发笑逐色园知秋

眼疾手快披头散发春色满园

一叶知秋相视而笑笑逐颜开

3.晒讲抓敬爱寒冷勇敢

二、

1.

李老师打份得很漂亮。

2.

他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。

3.上课的时候,发言很积极。

4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。

三、1.傣族阿昌族景颇族2.顶个诸葛亮人心齐泰山移

3.印度泰戈尔4.示例：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽

四、示例：

我最喜欢秋天的果园，到处都是丰收的景象。

红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，笑得露出牙齿的石榴，玛瑙似的葡萄……我爱秋天的果园。

五、1.小喜鹊、小松鼠、小青蛙。

2.示例：

带给大自然的是一首雄壮的歌。

3.示例：

秋天是一个画家。

它把大自然画成一幅五彩缤纷的画，把大地画成金色，把枫叶画成红色。

它把天空画得更蓝，把小河画得更清。

秋天是一个伟大的画家。

六、1.不声不响十全十美2.老师边讲课边在黑板上写字。

3.A

七、提示：

观察人物的神态、动作等，想一想小男孩会发生什么事情。

比如，自己在家玩得不亦乐乎，或者被回到家的妈妈发现，被批评了一顿……

2019-2020年度部编小学语文三年级第一学期期中检测卷

一、基础达标。

（37分）

1．我会给加点的字注音。

（8分）

（1）假（　　　）如儿童节不放假（　　　），我们就不能去姥姥家了。

（2）教务处（　　　）正在处（　　　）理这个问题。

（3）这几（　　　）天妈妈几（　　　）乎晚上十点后才到家，真辛苦。

（4）夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇（　　　）子扇（　　　）风。

2．形近字组词。

（5分）

3．正确书写词语。

（10分）

yǐnɡzichaihuokǎnduànɡuīzé

yánliàoliúlèilùjìnɡpáiliè

pīnmìngcūzhuàng

4．按要求写词语。

（8分）

（1）写反义词：

洁白—（　　　）　　　　　热闹—（　　　）

仰望—（　　　）严寒—（　　　）

（2）眼疾手快（写三个带人体部位名称的词语）

____________________________________________

（3）金桂飘香（写三个描写秋天的词语）

____________________________________________

（4）争先恐后（写三个带反义词的词语）

____________________________________________

5．句子训练。

（6分）

（1）他喜欢和小伙伴玩游戏。

（扩句，至少两处）

_________________________________________________________

（2）你用心去听。

你能听见秋天的声音。

（用上关联词，把两句话合并成一句）

_________________________________________________________

（3）大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。

（改成反问句）

_________________________________________________________

（4）我们遇到困难，怎样能退缩呢？

（改为陈述句）

_________________________________________________________

（5）树上结了许许多多数不清的果了。

（用修改符号修改病句）

（6）我们要连续努力，争取更大的进步。

（用修改符号修改病句）

二、教材回顾。

（14分）

1．积累。

（10分）

（1）人们常用“___________________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。

类似的句子还有：

__________，泰山移；________________，其利断金。

（2）学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有________________的鸟儿，有________________的胡萝卜先生，还有________________________________________________________的红头蟋蟀。

（3）__________________，理不辩不明；有理走遍天下，____________________。

（4）停车坐爱枫林晚，__________________________。

（5）__________________________，最是橙黄橘绿时。

2．默写《夜书所见》。

（4分）

夜书所见

作者：

__________

__________________________________________________

__________________________________________________

三、阅读拓展。

（24分）

（一）课内阅读（10分）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了（　　）大家在大青树下跳孔雀舞（　　）摔跤（　　）做游戏（　　）招引来许多小鸟（　　）连松鼠（　　）山狸也赶来看热闹。

1．在选文中的括号里填上合适的标点符号。

（3分）

2．选文描写了边疆小学的学生（　　）的两个情景。

（1分）

A．安静与热闹　　　B．上课与下课　　　C．窗外与树下

3．用“____”画出文中表现“窗外安静”的句子。

从这个句子中，我感受到孩子们________________________________________________________________________。

（1分）

4．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（　　　　）（3分）

①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

②突出孩子们读书认真。

③为了表现这些小动物的胆子很大。

④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

5．你喜欢这样的民族小学吗？

回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）课外阅读（14分）

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。

这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

6．在括号里填上合适的量词。

（3分）

一（　　）落叶　　一（　　）流云　　一（　　）绸子

一（　　）小鱼一（　　）波纹一（　　）火

7．将可以搭配的词语连一连。

（4分）

扬起宝物　　　　挺拔的草甸子

捧出锦缎茫茫的高粱

抖动豆荚透明的锦缎

摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子

8．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（　　）（1分）

A．绛紫　　　B．暗红　　　C．梨黄　　　D．浅绿

9．“燃烧”在字典里有两种解释：

①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。

短文中的“燃烧”应选择第（　　）种解释。

（1分）

10．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

”这个句子运用的修辞手法是（　　）（2分）

A．拟人　　B．比喻、拟人　　　

C．比喻　　　D．拟人、夸张

11．根据自己的理解填空。

（2分）

第四自然段的总起句是_______________________。

围绕总起句，作者具体写了原野上的________、________和___________。

12．人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽景象。

（1分）

四、习作展示。

（25分）

写一个你熟悉的人物，注意写出他（她）的特点。

题目自定。

参考答案：

第一学期期中测试卷

一、1.

（1）jiǎjià

（2）chùchǔ（3）jǐjī

（4）shànshān

2.

3．影子柴火砍断规则颜料流泪路径排列拼命粗壮

4．示例：

（1）漆黑冷清俯视炎热

（2）提心吊胆手忙脚乱面红耳赤

（3）层林尽染春华秋实五谷丰登

（4）走南闯北出生入死转危为安

5．

（1）示例：

他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。

（2）你只要用心去听，就能听见秋天的声音。

（3）大青树下的学校不是一所美丽可爱的学校吗？

（4）我们遇到困难，不能退缩。

（5）

（6）

二、1.

（1）三个臭皮匠人心齐二人同心

（2）信守承诺热心帮助他人在牛肚子里旅行

（3）灯不拨不亮无理寸步难行

（4）霜叶红于二月花

（5）一年好景君须记

2．叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

三、

（一）1.，、、，，、2.B

3．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

学习认真，读书声音好听

4．①②④

5．喜欢。

来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。

校园里还有古老的铜钟，美丽的凤尾竹等，这是一所美丽、热闹的小学。

（二）6.片缕条群道团

7．

8．C9.②10.B

11．原野热闹非凡大豆高粱榛树叶子

12．遍地金黄

四、例文略。