03岁婴幼儿的保育与教育作业大全.docx
《03岁婴幼儿的保育与教育作业大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《03岁婴幼儿的保育与教育作业大全.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
03岁婴幼儿的保育与教育作业大全
作业1
咸1
K和早教教师一样」教养人同样在龔幼儿保教工作中扮演了按苴畫慕的角刍”达体现了在翌幼丿L早期教育m（B）B敎肓主体的双垂性
2、在心嬰幼a保育与報育的内容中’（^）不属于保肓的内律修□语交际
現下面造项中/（D）K星早朗预肓中讲述^常用的艰mD手隅玩偶
4.皮亚衣认为『人对环境的适应与平衡星通过（B）与〔D）逑两个过理实现的亠E同化D师应
氣在格赛尔的戏生子爬梯试验中，第輻周先开始爬標罚的T和策S3周才幵舞奈习的G两契劝JUF筆芳鬧时和吧祥能力（OC汾有差别
筑下列敏壓觀中）通常不出现在0-3罗盼段。
B书写魏取曲
7、存埠甲克杏的晖说中.心需尋隼块的心理衬令焉机是自丰对着肘和祷輸CJI.S早朗
8.下列动作中，属于精细动惟的屋（CD）C检小球D剥址吃樟
X署名的‘”视崖实协说明了婴幼儿的dA浑度碱
10.婴幼儿之间互不理睬，偶尔歹柜触棘、微笑、发出声音和扳暂的汇青。
谊种情况诵當卷
生左（A）AX©个月
二、辨析题
X翼幼儿保育工作就杲指如何唱养婴幼儿*
答：
错误。
婆幼儿保育是擅早教削神教养人為婴幼儿的生有岌展提供环境和条件』给予褪顾和养肓，以淙护和恨讲婴幼儿苓當芳肓和克奸岩需.主尋包括科学和瞬养.FI常护理f养护］枪防當见疾病与童外伤害。
2.通过换测契幼儿身高増攵的超塑，可了儿童近期音耒状况。
答：
错误」身高代表头部』脊柱与卩肢长度的总和身高及种煎』遗传和环境的影响S为明显』受矩期苜养因素和戦响不明见，但弓长期苜养吠况有关.
三‘简答题信小题庁分'共北分》
1、0-3审翌幼丿.保肓与数盲育哪些特点？
答：
0-3岁婴幼儿保肓与教育的特点主墓体现在決下四个方面：
理念；株肓先于教肓
（Z）内容匕生活多于学习
（二》彫式：
”卜别教养多于集徉活劲
（0＞目标：
情绪，情感重于认规
＜-＞安全性（r）目然性原则（三）适^性熄则（四）趣唏性原则任）賞识性隱则（A）榜样性原則
2、请槪述我国二3歩婴幼儿早期教育中存在的常见问题
答：
K0*3岁婴幼儿教育政策不完善
h3岁婴幼儿教育主管部门不明确
3、3岁婴幼儿教育体系不傅全
4.0-3岁婴幼儿教育机构缺乏办学规范性
5v教育人缺乏科学的教育观念和方法
3、简藝比较皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会历史文化理论的畀同。
答：
皮亚杰把儿童的认知能力的发展分為4个阶段
（1）感觉运动阶段
（2）前运算思维阶段⑶身体运算思筆阶段（4）形式运算思维阶段。
维果菠基的思想主套有社会建构庄义、最近发展区和儿童的“大纲叫他们的不同是皮亚杰认为通过團式的积累和丰富儿童不同的认知单位为依据进行思考，维果茨基认初儿董的发展及在社会文化历史的龜响下发生的。
4、简述（U岁婴幼儿动作发展的主晏規律。
答:
（-）从整体动作到分化动作
（二）从上部动件到下部动作
（三）从大肌肉动作到分化动作
（四）从无意动作到有意动作
5、简述婴幼儿语言发展的五大阶段
答：
一・前语言交流
二、第一个词
三、词汇运用
四、双词句
五、理解与生成
四.材料分析题
1、目前我国人口生肓高峰到来，越未越多的“80”后成为7仟轻的衣长，他们往往铁乏经乞对婴幼儿的早期教育不可避免的出现一些课区。
而我園早裁市场上各类早数机构数量庞大，各种9教踝程匡出不穷，刍种新名词、新教肓作里玄"应接不朝这些年轻的家长面对这些信息显得元所适从。
请结合材料分析：
面对这些情况，政府有关部应采取那些指施：
答^上述材料査明我国早期数育机构抉乏淮入标准加上早崩教育市场木身炭展还艮不成熟，而相应的监管行为更是无从做起，以致各种质量低下的早期教肓机构层出不穷晁一方面是因为当前还缺乏-3歹婴红儿早期发展标准，因匸匕要戏范早期教笥就需要权威部门制订科学宜理的早期教肓机构准入标准儿童早期发展标准。
2、李爷爷的小孙子出4周了。
每;欠李爷爷用手轻抚小孙子白日胖胖的脸颊时，李爷爷都高兴的乐不可支，因为他发观小孙子这时对他笑了Q
看用婴幼儿情绪情感的发展知识分析小婴幼儿的上谜表现。
答：
婴幼儿最初的徹笑岀现在出生后的2周当他吃饱喝足尿布干净时，会出现嘴唇有时上抬脸部安详的鬆情，也寸的婴儿微奖是苴下身的生理和心理状杰引发的。
出生3周后婴儿听到母亲的声旨或者看到母亲的脸和人睑图案都可能露出笑容，此时外部的刺滋能谱发婴儿的笑备属于诱发性的奖容，上述材科所说：
帘帘轻抚小孙子的就属于诱发性旳徽奖。
五.魁题
1、试论述我国的婴幼儿保肓与教肓发展和国外有哪些共同点，并举例说明。
答：
（-）国夕卜婴幼儿早期岌展的趋势。
1.以婴幼儿为本，关注成长。
2.服务综合化和多元化
3.早朗教盲机构.示应#併十会合作共肓
4・増加政府财政收入
〈二〉我国婴幼儿早期教育发展趋势
1.政府主导早期教肓
2.跨部门的合作与资源整合
3•江重教肓水平
4・依托社区提供早期教肓服务
5•师资的专业化
6.重视对敎养人的指导
7.制定早期教肓机构准入标准与儿童早期发展标淮，其共同点是都重视教育机构、家庭、社区合作共氤
2、也忑成熟势力学说的主要内容及期对婴幼儿早教工作的启示
答：
格塞尔认为在儿童的成长和行为的发展中起决莖性的因素是生物学结构，而这个生物学结构的成熟取来于遗传的B寸间表他认为个体的生理和心理发展，都是按基因规定胎儿顺序有规划、有次序地进行的，他把通过基因来指导发展过程的机构制叫成熟。
格基尔的成熟势力说为我彳堪供了表肓婴幼儿的新观念尊重婴幼儿的天性，是正确育儿的第一妾素，毎当家长和早教教师都应充分认识到成熟规律固有的智彗；根据婴幼儿自身的观律去养肓他们即不要强行将婴幼儿淡入早教教师设想的模式中，每位教师都应该右成熟的力量与教肓过程中求得合理的平衡，在教肓过程中,早敎老师敎养人和婴幼儿一样，他们之间是鹉互影响，相互作用，共同适应的。
布磊5『彳
作业2
作业2
一、选择题
1.世界卫生组织和联合国儿童基金会于2W1年?
月联合提出t屯母?
頤养的最新标准，建议純肯乳喂养至少到轄个月。
2.为降低傻儿猝死综合症"和婴儿宝息的风险，F建议让幼儿采用俪卜或阴的方式睡融
3-为增强人体对于结核病的抵抗力，预肪肺结核和结核性瞒膜炎的发生，应对新生儿进彳亍卡介苗接种。
4-为促进0-6岁个月婴儿的语言发展』教养人应为其提供大量侧府口发声旁习◎
5-7-12个月的婴丿L,在继续给予母乳噥养的同时，孺粪逐渐给婴儿补充一些非乳类倉物，即'『辅盒叫这个时朗嬰儿可添担的辅食包括菜泥果汁、猪肝泥、全養
6-户外活动对婴儿的生长发肓有着重耍的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和喙收首物中的钙和诜，以预防何谡病。
7-7-12个月龄的婴儿需要接种的疫苗主梦是在8月龄接种麻疹疫苗，I审时接种流脑和乙脑疫苗o
8.容体亲戈性是婴儿7-9个月时开姑遜步岌JR起来的，具体裹现为售体匚人或物）被即分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找岀来。
5-喂妍时，要斜篁奶瓶'保持奶甌里一直有劭•这是为了防止嬰儿吞进丸童的空气-
10.在豹8个月龄婴儿烹制食物过程中应做劃不宓嫁不沁。
二、辨析题
1.帶LS曼丿1＞天然的食品，因dt不需要再勵雀生素。
错。
对于出生肚天以内的新生丿味说』最理想的营养来源莫过于母乳。
母乳不足时，可臥采用混合（«养的方式，増加配方血同亦为确保餌的吸收和尽早预防洵偻病，此阶段可臥添加鱼肝油。
2--P个月翌儿的语言教盲踽筋在硼嗖丿L8®®用读
对JT个月婴儿开始理解更多的逐匚，牺淅懂教养人的语言指令并按照指令配合。
同时，製儿也不再罡主全的一名“听介S他们链用手势语与体态语表达一些简单的个人音见』与打教养人』交涼。
三、简答题
简述S丿扌膜后鋼理过程
巽儿每;秋便后要及时用温水或星巾清洙臀部，注意清洗时要攥干净皮肤褶皱也尤其女嬰更要谨意」清沛其外阴注意要由前往后攥洗』防止陋门细菌进入阴道。
清洗干浄后，可以让屁股暴需在空气中干煤一会儿再穿上尿布，避免出现尿布疹。
如育臀部出现红肿现象，抹上蒲薄一层百弁之方的驛釀软膏或沸水鳶过的菜油等植物油＞再换上淸活尿布〜
谙裔述0-3卒月嬰丿塚蛊教音重点
―、帮助瞿儿适应母体外环境，逐步建立生活常规"
二、发惑知资和动忆促进感灼觉的协谓利配合。
三、支持婴儿对目身和外界的採索，初步认识因果关系。
四、重视亲自互动，促进语言和社会性的岌展。
五、敏感、持续的生活照料和亲子游亦形成安全依恋O
简述嬰丿血倉烹制的方法和注意I
1.为婴儿选择新鲜卫生的食物，现做现倉。
2.注重制作炊具、夕具卫生。
3・可添加少量食用油，应少糖，无盐，不加调味剂。
4.烹制方法多采用蒸煮的方式。
期题教师和^养人应如M为嬰儿爬行^设环境条ft和竝
教肓者可以为婴儿提供感关趣的玩具材科，吸引婴儿爬行前去：
t取，可決一手捂着婴儿的胸腹，一手抵住婴儿的小脚，缓慢推动嬰儿向前爬行，鼓励突丄爬行去皇玩具，对已初步拿握爬行的婴儿可适度有序地壇加爬行难度，使得爬行的更灵活，又可以增加趣味性。
醞0-1岁婴儿的常赋病和g夕M5害
0—1个月常见疾病：
1、新生儿口疮、新生儿黄疸、新生儿吐奶、新生儿体温不升、新生儿肺炎、新生儿泪腺不通。
1一&个月婴儿常见疾病：
婴儿便秘、婴儿湿疹、意外伤害、窒息。
7—12个月雲儿常见疾病包括：
腹泻、哮喘、佝偻病、麻疹、水痘。
意外伤害有：
烫伤、坠落。
时島1VCT彳
作业3
帜岁婴幼儿作泄三
一、选怪题
lx13-24个月龄的婴幼儿一天的睡眠时间为（13-14）小时。
2、1-1.5岁时婴幼儿学习和运用简单邸匸、増拥司汇量的关键阶段，会说一些常见物品的名称，词汇量是（50-70）个。
3.针对Z彷婴幼儿的育物加工和烹饪方面应遵循臥下原则：
3仙）
嚮原料应选择新鲜、祁对软撤參汁、质的细腻的倉物
B-加工应將食物切碎煮烂，这样易于幼儿咀嚼、呑咽和消化
c.在烹饪方法上务以藝麹S等方武，少采用由恫恃烙等方式
a口味以清淡为好，不应过咸，更不易食辛卡棘」潦性的脅物，星量少用各种调味料。
斗、审・24个的WL8养状况评价可以依據（ABCD）进行
乩婴幼儿体格检查氐临珠表现S实验室:
检查生活中现察
5、当婴幼儿揮伤和碰伤时，应苜先（检查巽幼JL是否受忻）
趴三浴法是婴幼儿体育锻炼最常见的方法，一般指（空气浴、阳光浴、水浴〉
讥婴幼儿的入园准备主要句括臥下几方面：
（心理准备、交往准备、生活准备）
3.25召E个月的婴幼儿最常见的疾病主要包括（肥胖症、蛔虫病、謡齿）
吳25^6个月的孩子毎歩逍饗要求在一定的时间内完成，一股大约対山创劳钟｝
16引起舉幼儿肥胖是原因C缺芝运动、遗传因素，营养失衡〉
二，辨析题—
1，为了促进婴幼儿认知能力的笈區，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索处（T）
2、2-3幼儿健凍成长需要的营养素主要杲蛋白贡、碳水化合物?
口维生素。
（F）
需要6种营养素：
蛋曰關脂無碳水化合物、维生素、无机盐和水*
三、倚答题
n敢养巫该如何培养煜m个问应由二人良奸杲睡眠习惯。
答：
教养人为培养幼儿良好的睡目旳惯『应注意睡眠环境的营造，睡前的良好堆备，纠正幼儿不良的睡爵习惯，并确保睡眠环境的安全*
2、13-24个月契幼丿谨行丹卜活訥时因注意哪些问题？
答:
；K迭择合适的时间，上午生L0点，时间不宜过长*
b选择合适的衣看j長重宽松、合适』易吸汗*
冬选擇合适的地点.，舉量选择国家较近的地方。
4选择合适的运动』可以做上般运动机蛊股、下蹲等运动。
贺概述如何引导2536个月婴幼儿养成良好儷康宦篇行为？
答：
X养成饭前洗手的习惯
2、学习自己篁勺子吃饭
3、梵养幼儿细嚼慢咽的好习惯也
4钦睑寸宦量，并逐步接近成人的恢食习喷。
4x简述婴幼儿齬齿的危害及如何预防？
答：
踽齿的危害有：
会导致咀嚼功能條低'胃肠消化删攵赢弼其次过度疲劳时，可诱发各种疾病；再次患昭齿的幼儿的口腔温度校高，易出现血中白细胞总数升高，血沉増快，导致低熱、贫血尊。
預防：
养成饭后漱口，定时刷牙的习惯，其次保证饮食的合理、健康；最后走期检查口腔及早发现早泊疗。
5、25-36个月婴幼儿的家庭教养重点包括哪些內容？
答；1＞给幼儿创设宽松愉快的氛围，尊重幼儿的想法。
2、适a寸参加幼儿的活动，积极簌励和合理引导其大胆探索。
3＞正确对待幼儿的反抗，帮助幼儿学会控制自己的情绪。
4、帮助幼儿做好入园前的准备。
四、材料分析题
1、佳佳是个比较內向的的小女孩，毎当妈妈带着他去小区玩时，他总真欢呆在一旁别的小朋友玩耍
请分析弓I如何看待佳佳的这种彳亍为——9
答：
佳佳的这种行为是因为她不知道如何与别人沟画缺少一些沟通的技能。
作为教养人应该多带孩子到家庭之外的环墳中去活亦多接鮭其他的小朋友，教会孩子学会和小伙伴答招呼，学会交往相处的小策略，学会用语言表达目己的需求。
当出现争抢玩具时，敎养人应该指出幼儿错误的作法，教他用语宫来表达自己的需求7得到别人同意后7才可臥玩玩具9
2、妨妈买了一个电动玩具，她发出好听的声音，不一会儿，玩具被元元弄坏了，妈妈很生气・一4青你分析一下元元为什么会出现这种“礦坏行为”•一-
答；元元杲对电动玩具产生了探究欲，他想通过目己的活就去认识\探索，并不是故意的破坏。
作为教养人应为幼儿创设一个有利于其发展和探索的环境，放开幼儿的手郦，在确保安全是前提下支持\鼓励幼儿的探究，正确看待幼儿的破坏行祠，保护幼儿的好奇心和探究欲望，可以带孩子去户外活动，在家里给孩子提供一些安全的材料，允许他们摆弄。
五'论述题
lx试述如何引导13・24个月婴幼儿养成良好的僅康饮食行为。
答：
K创设良好的进餐环境。
昔先进餐场所需慕安制俞悦」餐桌椅、餐具可适当的童趣一些。
其次可适当的播放一些轻音乐，父母要给嬰幼儿提供充足的机会练习使用餐具，自主进餐。
2.养成有规律的进餐习惯，做到定时定量，有规律的进餐，有固定的地方、習具和犬人一起就餐，避免养成边着电视边吃饭的不良习愦。
3.合理饺食结构，避免偏。
父母应提供多种不同口味的食物，均衡的营养结构，合理的膳食安排，避免高热高糖的垃圾食物。
另外父茸要以身作则，用息好的牧食习惯影响幼儿。
4.养成良好的饮倉卫生习惯。
犬人自己一定宴做到饭前便后洗手，还需帮助幼儿饭前便后洗手。
2、论述2576个月幼儿情感和社会性发展水平及相应的教肓策略。
答：
幼儿哭闹情绪逐渐减少，对外界环境和成人的迢应能力逐渐増爲各种高级的情感逐渐出现。
2・3岁的幼儿事握了一些行为规范，形成了一定的規则意识，道德感由此产生，初步关注逐渐的行为是否符合标准和要求。
并且逐步学会等待、轮流、分享合作等亲社会行为。
首先怔为教养人婪理解幼儿情绪情感的特点，创谡积极的心理和环境氛围，尽量以自然的态认识和对待幼儿的情感发展。
切忌简单拒绝和禁止，要耐心的给幼儿讲道理，舌诉他为什么不能做，提情绪；提高幼儿辨别是非判断的能力。
其次，教养人要以身作则，其次，在幼儿面前尽量保持枳极愉•快的情绪'最后，多给予表扬和肯定、激励。
当幼儿表现出良好行为，教养人一定要恰如其分的给予肯定和表扬。
这有助于幼儿树立自信心，发挥创造力。
强化其良好行为和习惯&当核子不能完成任务时，教养人要耐心启发和引导，尽虽別流畫出失望的情绪：
致使孩子丧失自信心。
布磊5『彳
作业4
【.矍幼儿保教机构的基本宦位有（教肓性?
和服务世〉
2婴幼儿保教机构的壬要任务是6血3岁嬰幼几提供保育与教目提供满足家长需要的保育与耐
3瞿幼儿保教机构活动设计应遵循的原则有储戏性掠则，个别化原则，生活化熄则）
4翌幼儿保教机构活动的设计程序包括〈嚼走活动目标和内容，准备材料，过程实施和评价〉
5下別脱：
去花不属手半日早教活动原则的是｛活动宜用竟龚形式）
6以下不属于儿童的島体缺陷的是〔智力落后〉
匚在紡儿智力发展水平正常，排除自i刊諾病症夥响的情况下，（畳呀秫K鈕障碍）是导致交际障碍的主要原因。
8脑痣的主萝临床表观不包括（头顚小而副哪曠，眼裂小』外眼角上轧内有眦熬皮'鼻製低平"卜耳小"硕腭窄，舌常伸出口外，齟较釦
•患有自闭的幼儿在三岁前“对外界环境或事物不感兴趣，与人缺乏目光接融，不能用眼睛我表情来表达自己的感觉」也无法理解他人的心理和意思”属于牡交发展访面的特征讹国际上過用的丹佛智力发肓筛选主要用于43岁）的儿重
2.辦析題
•早敎敎师选掾早教活动内容时，应重点考虑婴冢长的需求
错'早教教师觀卑敎教学活动內容时'应重考虑契幼儿的年薛特点和该年龄的关键经验
2.0-3岁特体儿童家庭教育中的一致原则是指家长要做到言行一致。
仙卜3岁特殊丿Lfi冢蛊敎育的一致園?
展教养人要互fflS量多所収专业逢议形成一致的科学旬U1餌
三一简答融
L简述社区早教基地的主服务巩能和任务
功能二肓人功能，龄本体功能
社会助能，酣工具功链
任务丄対卜3岁矍纫锻供保肓与教肓
2詢教养人提供科学肓儿指导
Z简述早教机构爭境创设的原则
1■农全性廐
2.1®5d生原则
妙祥性原则
父简述婴幼儿保教机构游戏活动设计的嫖则
L生活化原则
2論戏化原则
壬个别化原则
4什么是特殊儿童？
特殊儿董主要肓哪些类型？
juh期较滩识别，并且过早识班才儿童容易导到堰苗助长的不朗气，还可以产生质伤仲永”式的Sffio
类塑;诒体性3陕陷型〔交斷障碍型3谢口障酹型4■社会性障碍型
50-3岁婴幼儿的主婪的家握教宣原则有哪些巾
1•适度原则:
!
一致原则M逐步原则丄言传身教原则
4.材科分析题
L如果你是一名全纳教肓班的老师，在你的班级里有两到三个特殊儿童，为了帮助他们获得发展，你会怎么做？
Hie
1要枳按対勝逑些危险因素，给予他们更多的关心，密切关注婴幼丿肪也创造一个安全的环境。
特殊儿童的特点制定个体化府保肓与教肓计划，有针对性地开展保肓与教肓活动。
3•教舷须坚信特殊丿踵的学习能力和发展潜力，不能急于求成，在保肓与教肓过程中，
教师应根据软讥的特性，坚持循序港进的原则，坯步促进彩讥的发展o丄可以放手让孩子自己去播索，尽管会遇到一些担斤，但他们在和同徉的互动中収得更大的
8・30入园〉晨间接待
9.00喝水如厕
9-40喝奶
10.30舞蹈律动
1L30离园
8.40目由活动
910集体游戏活动10_00户外游戏活动
11.00音乐游戏
二.析以下这份半日早教活动计划的合理性。
0^3岁嬰幼儿保肓与教肓机构的服务对象是卜3岁婴幼丿页其教养人，因11匕在嗣耐间W内容安排上优先要考虑聚幼儿的年龄特点'活动时间不应太长'可以半刁世诫半日为基本单元毎何常騒应10分总左右活动内容应动静交替。
5.论述题
L•试论述婴幼儿教肓机构游戏'活动设计的程序
—•活动目标的确定
1娶幼丿偻展目标指向应明确具体
2早期®W嗣目标豳隈幼儿倔养人
2.活动内容的诜择
3.活动材糾的准备
1•材料应物化活动的目标
2材科应具有瞬性
3血駐飙
4•憫应具^±性
4.活动过程卿织
5.活动评价的实施
2.请说明设计“促进2岁幼儿语言表达能力”游戏活动的依拥，并阐述实施该计划时如何指导婴幼儿臥及其教养人
让雾幼JL广汪接触周围的人和事，计勤儿在和fft人的交牲中发厦和丰富的语言“成人翊力做軋创造有和的条件让釦儿在日常生活中或活动3诫电通过模仿来学习语言并给于正确的引导，成人应注更标准的语言耒教4WL正嘯的说话「而不是使用儿化语.flit给幼丿Lttf故事，朗读儿册，看團说话来丰富幼JL的词汇itaUL学会完鳌的句子，利脏问題的形式鼓励幼丿③说话，学会对事物进行揃述以及表达目己的体弱事
0-3岁婴幼儿的保育与教育
0-3岁婴幼儿的保育与教育综合作业
（一）
（第一、二、三章）
一、单项选择题（每小题2分，共a20分）
1.和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其
重要的角色。
这体现了在婴幼儿早期教育中（）。
P3
A.事业主体的多元性B.教育主体的双重性
C.内容和方法的针对性D.教育对象的特殊性
2.在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（）不属于保育的内
容。
P13
A.科学喂养B.口语交际
C•生活习惯D.预防疾病与意外伤害
3•下面选项中，（）不是早期教育中讲述法常用的媒介。
P16-17
A.儿歌B.谜语C.小故事D.手偶玩具
4.皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（）与顺应这两
个过程实现的。
P40
A.融合B•同化C.固着D.退行
5.在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T
和第53周才开始练习的C,两婴幼儿在第55周时的爬梯能力（）。
P36-37
A.T比C强
B.C比T强
C.没有差别
D.无法比较
6•下列敏感期中，
（）通常不出现在0~3岁阶段。
P34-35
A.语言敏感期
B.书写敏感期
C.秩序敏感期
D.动作敏感期
7.在埃里克森的理论中，（）需要解决的心理社会危机是自主
对羞耻和怀疑。
P32
A.婴儿期B.学龄期C•儿童早期D.青年期
8•下列动作中，属于精细动作的是（）。
P62-64
A.翻身B.仰起头部C.站立D•剥纸吃糖
9.著名的视崖实验”说明了婴幼儿的（）•P70
A.深度知觉B.知觉恒常性C.视觉偏好D.大小知觉
10.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短
暂的注意。
这种情况通常发生在（）。
P88
A.6~10个月B.12-18个月C.1~6个月D.18~24个月
二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题6分，共12分）
1.婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。
P12-13
错。
2.通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了解儿童近期营养状况。
P53
三、简答题（每小题8分，共32分）
1.0~3岁婴幼儿保育与教育有哪些特点？
P4-5
P12-14
2.请概述0~3岁婴幼儿保育、教育分别有哪些主要内容。
3.简述皮亚杰的认知发展理论对婴幼儿早期教育的启示。
P42
4.简述婴幼儿语言发展的五大阶段。
P77-80
四、材料分析题（每小题16分，共16分）
李奶奶家的小孙子出生快四周了。
每当李奶奶用手轻抚小孙子白白胖胖的脸颊时，李奶奶都高兴地乐不可支，因为他发现小孙子这时裂开嘴对他笑了。
请用婴幼儿情绪情感的发展知识分析这名小婴儿的上述表现。
P81
参考答案：
婴幼儿最初的微笑出现在出生后的2周，当
他吃饱喝足，尿布换干净时，会出现嘴唇有时上抬，脸部安详的表情，此时的婴儿微笑是其自身的生理和心理状态引发的。
出生3周后，婴儿听到母亲的声音，或看到母亲的脸和人脸图案都可能露出笑容，此时外部的刺激已能诱发婴儿的笑容，属于诱发性的笑容。
上述材料中，李爷爷的孙子是诱发性的微笑。
五、论述题（每小题20分，共20分）
试论述我国婴幼儿保育与教育的发展和国外有哪些共同点，并举
例说明。
P23-26
0-3岁婴幼儿的保育与教育综合作业
（二）
（第四、五、六、七章）
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）于
A.3
B.4
C.6
D.12
2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少
升级会员 