人教版小学语文六年级毕业模拟考试三D卷.docx

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人教版小学语文六年级毕业模拟考试三D卷

人教版2020年小学语文六年级毕业模拟考试三D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、听力测试（共1题；共8分）

1.（8分）李林接到王红同学的一个电话。

听后，请回答下面问题。

（1）假如你是李林，第二天把书还给张华时，你应该怎么说？

要求：

转述准确，突出要点，不超过30字。

（2）电话中提到的文学名著是《________》。

这部作品中有许多生动的人物形象，例如：

________，和这个人物有关的一个故事：

________。

二、基础展示（共9题；共18分）

2.（2分）下列下划线字注音没有错误的一项是（）。

A.豁开（huò）      叉腿（chà）      轨道（guǐ）    

B.沧海（chāng）    气氛（fèn）      海盗（dào）    

C.一绺（liǔ）       俨然（yǎn）      鏖战（áo）    

D.鳌头（áo）       轮廓（guō）      废墟（xū）    

3.（2分）下面各组词中，完全能搭配的是（）组。

A.磨练——意志 珍惜——粮食  坚持——真理  提高——效率    

B.发扬——传统  精致——表演  发生——冲突 发展——生产    

C.感情——深厚  爱护——老人  声音——低沉 爱戴——儿童    

D.改进——方法 改善——生活  改正——缺点  改变——面貌    

4.（2分）给加下划线的字选择正确的解释。

燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。

_____

A.掠夺（多指财物）。

B.轻轻擦过或拂过。

C.用棍子或鞭子打。

5.（2分）下列句子中加横线的词语用得恰当的一句是（）。

A.赵明明的故事讲得很生动，同学们个个听得绘声绘色。

B.这次活动大家积极性很高，三三两两地举手报名参加。

C.“球进了”，大家欢呼着，跳跃着，高兴得张牙舞爪。

D.我国的长城是举世闻名的古代伟大建筑。

6.（2分）下列歇后语不是源自《三国演义》的一项是（）

A.孔明弹琴退仲达——临危不乱    

B.阿斗的江山——白送    

C.关公赴会——单刀直入    

D.林冲到了野猪林——绝处逢生    

7.（2分）下列画横线的词语使用错误的一项是（）

A.我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。

B.他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。

C.这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁，独具一格。

8.（2分）下列句子排列顺序正确的是（）

①自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

②以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

④老师在我的作文后面批着：

“不真实，要用自己的话写真实的故事。

”

⑤作文果然有了进步。

A.②①④③⑤    

B.②①③④⑤    

C.②①③⑤④    

D.②⑤①③④    

9.（2分）俗语精练形象，在日常生活中应用十分广泛。

若在下面这段话的横线上分别填上一句俗语，选择正确的一组是（）

俗语中的“一”字具有特殊的韵味。

“________”，是生活的哲理；“________”，告诫人们做比说好；“________”，形象地说明了团结的力量；而“_________”，则语重心长地告诫我们：

无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭，永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统。

①一千个嘴把式，顶不上一个手把式    ②一个巴掌拍不响

③一根红线两支花，勤劳节俭不分家    ④一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁

A.④①②③    

B.②①④③    

C.③②①④    

D.①②④③    

10.（2分）同学请你在毕业纪念册上留言，为了表达你和她（他）的深厚情谊，你觉得写下面哪句诗最合适（）

A.落红不是无情物，化作春泥更护花。

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

D.至今思项羽，不肯过江东。

三、重温课文（共2题；共34分）

11.（21分）再读《我和春联》片段，完成下面各题。

老师先称赞了我的好学好问，接着给我解释了对联的意思，而且还讲了对联的特点。

他说的大意是：

对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。

（1）“好”字有两个读音：

①hǎo，②hào。

文中“好学好问”的意思是________两个“好”字都应该读________。

而词语“________”、“________”中的“好”字读另一个读音。

（2）按照上面这段文字的讲解，请将下面左右两边的句子连线，组成对联。

又是一年春草绿________                  红桃开口贺新春

勤劳门第春光好________                  依然十里杏花红

春回大地千山秀________                  和睦人家幸福多

绿柳舒眉辞旧岁________                  日照神州百业兴

（3）第2题中的四副对联表达的是什么意思？

请选择你最喜欢的一幅写一写。

（4）将第2题中的四幅对联分别抄写到下面文中恰当的位置。

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。

我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。

春联中有的描绘了美丽的春光，如“________，________”。

有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“________，________”。

有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“________，________”。

更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“________，________”。

诵读着这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

12.（13分）背诵《揠苗助长》，完成下面各题。

宋人有闵其苗之不长而揠之者，①，谓其人曰：

“②！

予助苗长矣！

”其子趋而往视之，苗则槁矣。

（1）默写句子，并写出自己的理解。

①句子：

________。

意思：

________。

②句子：

________。

意思：

________。

（2）发挥想象，完成下面的续写。

看到“苗则槁矣”，农夫的儿子急匆匆地跑回家，他对父亲说：

________。

望着满地已经枯死的禾苗，农夫不禁感叹道：

________。

（3）“揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是（）

A.揠苗助长    

B.苗揠助长    

C.苗揠长助    

D.揠苗长助    

（4）小明才三岁，妈妈就每天逼着他练钢琴，这让小明很不开心。

请你用上“揠苗助长”这个成语，劝说小明的妈妈。

四、阅读实践（共1题；共28分）

13.（28分）读下面的短文，完成短文后的各小题。

特殊的点名

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：

“同学们，下课了！

”

然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。

四年前，他们怀着无限的憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）踏进校园，转眼就要毕业了。

明天，他们将奔向各自的岗位。

面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！

惆（chóu）怅（chànɡ）之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！

”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。

教室里一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：

“老师，您给我们点个名吧！

”

沉默5打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：

“对！

老师，您就再给我们点一次名吧！

”

马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。

同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

“现在开始点名！

”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶（kuànɡ）里打转。

“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。

四十五位同学相继站起来又端正坐下。

“马国政！

”

“？

”同学们蒙了。

“到！

”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。

掌声立即掀起，同学们眼里噙（qín）满了激动和幸福的泪水。

（1）“憧”、“憬”、“惆”、“怅”、“眶”这五个生字，按音序排列顺序正确的一组是（）

A.怅惆憧憬眶    

B.怅憧惆憬眶    

C.怅憧眶惆憬    

（2）联系上下文理解，第12自然段中“噙”字的意思是________。

（3）文中哪几句话让你知道了“下课了，谁也没有动”的原因？

用横线把它们画出来。

（4）把第⑥自然段中“马教授捧起花名册”一句中的“捧”字改成“拿”可以吗？

为什么？

（5）马教授为什么要点自己的名字？

从这里你看出他是一位怎样的老师？

（6）第⑩自然段引号之间只有一个问号，你从这个问号读出了什么意思？

（7）小学生活即将结束，你是不是也舍不得离开自己的老师？

请用心写下给老师的临别赠言。

五、习作练习（共2题；共10分）

14.（5分）请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简单介绍一下马这种动物。

15.（5分）班上要举行关于媒体运用的辩论，我来写一个发言稿。

下面的辩论题可以参考：

①小学生应当多看电视/小学生应当少看电视

②玩网络游戏好处多/玩网络游戏害处多

③上网多聊天多交朋友/上网交友危险大

④我相信媒体上的广告/媒体上的广告不可信

参考答案

一、听力测试（共1题；共8分）

1-1、

1-2、

二、基础展示（共9题；共18分）

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

三、重温课文（共2题；共34分）

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

四、阅读实践（共1题；共28分）

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

13-6、

13-7、

五、习作练习（共2题；共10分）

14-1、

15-1、