江苏省硕士学位授权一级学科点评估自评表.docx
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江苏省硕士学位授权一级学科点评估自评表
江苏省硕士学位授权一级学科点评估
自评表
名称（公章）:
学位授予单位：
代码：
名称:
学科门类：
代码:
一级学科
名称:
代码:
二O一二年
填写说明
一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
三、自评总结报告填写评估的基本情况、建设成效与特色、存在问题与不足、整改措施等。
四、自评分值应W指标分值。
五、自评等级分为优秀、合格、不合格三等，总分》90分，且特色鲜明，为优秀，总分<60分为不合格，其他情况为合格。
六、表中相关内容应确属本学科，情况必须属实。
数据统计相关内容均截至当年度8月31日。
近5年情况统计应从前推5年的9月1日开始统计。
七、表中的内容不涉及国家秘密并可公开。
一、自评总结报告
二、分项自评
（一）分项自评结果汇总表
（二）二级指标分项自评
1.学术队伍
2.科学研究
3.教学与人才培养
4.学术交流
5.工作条件
6.管理工作
7.学生满意度及社会评价
主要优势特色
三、单位学位委员会意见
江苏省硕士学位授权一级学科点评估
自评总结报告（字数1500字左右）
、分项自评
（一）分项自评结果汇总表
评估一级指标
评估二级指标
指标分值
自评分值
1学术队伍
22分
1.1队伍结构
6
1.2学术带头人
5
1.3中青年教师与培养培训
5
1.4导师遴选及其指导
6
2科学研究
22分
2.1学科方向、科研项目与经费
6
2.2学术水平与科研成果
7
2.3研究生科研能力与实践能力培养
9
3教学与人才培养
23分
3.1教学及改革
9
3.2学位论文与学位授予
9
3.3教风与学风
5
4学术交流
9分
4.1国际学术交流与合作培养
4
4.2国内学术交流
5
5工作条件
7分
5.1研究生的学习条件
4
5.2研究生的文化、体育、生活条件
3
6管理工作
7分
6学科管理、研究生管理与服务
7
7学生满意度及社会评价
10分
7.1招生与就业
5
7.2学生满意度与社会评价
5
合计
100
主要优势特色是否鲜明：
自评等级
（二）二级指标分项自评
1学术队伍
1.1队伍结构
评估指标
队伍结构
指标分值6
自评分值：
评估内容
学术队伍数量合适，思想素质高，知识结构、年龄结构、专业技术职务结构合理，具有博士学位者和具有正高专业技术职务人员比例较高；团队人员团结协作，学术思想端正，教学科研能力强。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点:
主要问题和不足:
佐证材料目录
1.2学术带头人
评估指标
学术带头人指标分值5自评分值：
评估内容
学科带头人及各研究方向学术带头人为人正派，治学严谨，学术意识较强，指导研究生经验丰富，科研水平较高，专业实践能力强。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点：
主要问题和不足：
佐证材料目录
1.3中青年教师与培养培训
评估指标
中青年教师与培养
培训
指标分值5
自评分值：
评估内容
具有一定数量和较强教学科研能力的中青年指导教师；有切实可行的中青年教师培养培训制度，措施落实，成效明显。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点：
主要问题和不足：
佐证材料目录
1.4导师遴选及其指导
评估指标
导师遴选及其指导指标分值6自评分值：
评估内容
制订并实施严格规范的导师遴选、导师指导与考核制度。
导师教书育人责任心
强，认真负责地履行指导职责。
研究生对导师指导工作满意度高。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点：
主要问题和不足：
佐证材料目录
2科学研究
2.1学科方向、科研项目与经费
评估指标
学科方向、科研项目
与经费指标分值6自评分值：
评估内容
具有4-6个特色鲜明、相对稳疋的学科方向（部分特殊学科除外），学科方向具有一定的前沿性和应用性，与经济社会发展需求密切相关。
承担较多国家级、省部级的重要科研项目或其它有重要应用价值、学术价值的研究开发项目，纵向或横向科研经费充足；导师有满足指导研究生需要的、较多的科研项目，人均科研经费高。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点：
主要问题和不足：
佐证材料目录
2.2学术水平与科研成果
评估指标
学术水平与科研
成果
指标分值7
自评分值：
评估内容
近5年来科研成果显著，代表性科研成果在省内同类学科中属于前列。
获得省部级以上科研成果奖励，科研成果转化成效明显，取得良好的学术效益、社会效益或经济效益，为经济社会发展、科技进步、文化传承与创新做出重要贡献。
学科整体学术水平、科研能力在国内同学科中处于先进行列，具有良好声誉。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点:
主要问题和不足:
2.3研究生科研能力与实践能力培养
评估指标
研究生科研能力与
实践能力培养
指标分值9
自评分值：
评估内容
研究生参加导师科研项目及获得其他渠道资助的科研项目较多，参与率较咼；对研究生进行严格的、完整的、系统的科研训练，研究生“助教”、“助研”、“助管”以及专业实践、社会实践等方面制度保证，措施落实，效果较好。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点:
主要问题和不足:
3教学与人才培养
3.1教学及改革
评估指标
教学及改革指标分值9自评分值：
评估内容
制疋和头施科学合理、切头可仃、体现硕士研究生培养特点的人才培养方案；制定和实施具有较强前沿性、基础性和应用性的课程教学计划和课程建设计划；积极开展研究生人才培养模式改革、教育教学改革研究与实践，教学科研紧密结合，产学研联合培养成效明显；课程教学计划落实，质量高，效果好；开出系列化、咼水平的专题讲座；课程管理规范。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点：
主要问题和不足：
佐证材料目录
3.2学位论文与学位授予
评估指标
学位论文与学位授予
指标分值9
自评分值：
评估内容
学位论文选题及撰写要求明确，开题报告、撰写指导、中期检查、批阅审核等环节健全严格；实行论文“双盲”评审制度；省研究生学位论文抽检评议“优秀”率高，“不合格”率低；获省创新工程优秀硕士论文较多；严格坚持学位授予标准，规范学位授予程序，学位质量高，得到社会普遍好评。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点:
主要问题和不足:
3.3教风与学风
评估指标
教风与学风
指标分值5
自评分值：
评估内容
研究生思想道德教育成效显者；师生学术思想端正，学术道德优良，学术行为规范，治学严谨，教学相长，教风学风风清气正；无论文抄袭、剽窃他人科研成果等学术不良行为和现象。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点:
主要问题和不足:
4学术交流
4.1国际学术交流与合作培养
评估指标
国际学术交流与合
作培养
指标分值4
自评分值：
评估内容
积极开展和组织师生参加国际学术交流；积极开展与国外高水平大学（学科）合作培养研究生等多种形式的深层次合作；不断提升研究生培养能力、水平及学科国际影响力。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点:
主要问题和不足:
4.2国内学术交流
评估指标
国内学术交流
指标分值5
自评分值：
评估内容
积极组织和支持研究生开展和参加丰富多彩的学术创新与交流活动，制度完善，平台多样，经费充足；在省内本领域各类学术活动中发挥引领示范作用，获得较高的认可度。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点:
主要问题和不足:
5工作条件
5.1研究生的学习条件
评估指标
研究生的学习条件指标分值4自评分值：
评估内容
具有研究生培养需要的研究生工作室和较好条件的专业实验室、企业研究生工作站、产学研联合培养基地、社会实践基地等。
具有完备先进的教学、实验、研究设施条件和仪器设备，具有较充足的国内外图书资料，具有良好的教学科研现代信息化手段。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点：
主要问题和不足：
佐证材料目录
5.2研究生的文化、体育、生活条件
评估指标
研究生的文化、体
育、生活条件
指标分值3
自评分值：
评估内容
研究生的文化、体育、
生活条件
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点:
主要问题和不足:
6管理工作
评估指标
学科管理、研究生管
理与服务
指标分值7
自评分值：
评估内容
学科建设规划科学合理，建设措施有力；研究生心理健康、学习生活、就业创业等方面指导管理到位；管理机构健全，管理人员落实，职责明确，管理人员工作责任心和服务意识强；管理制度健全合理，管理科学、规范、有序且以人为本，导师和研究生满意度咼。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点：
主要问题和不足：
佐证材料目录
7学生满意度及社会评价
7.1招生与就业
评估指标
招生与就业
指标分值5
自评分值：
评估内容
积极探索招生制度改革，注重生源的综合素质、理论基础、专业特长和创新潜能；毕业研究生年度一次就业率（含升博）及从事本专业或相关专业的比例位于全省同类学科前列。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点:
主要问题和不足:
7.2学生满意度与社会评价
评估指标
学生满意度与社会
评价
指标分值5
自评分值：
评估内容
在校研究生对学科各项工作满意度高；用人单位、毕业生、学术同行对本学科研究生的综合素质、理论基础、专业水平、创新能力、实践能力评价高。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点:
主要问题和不足:
主要优势特色
评估指标
主要优势特色
是否鲜明：
评估内容
本学科在学术前沿性、交叉融合性、发展成长性等方面，或在机制创新、产学研合作、国际合作交流等方面具有明显区别于同类学科的优势或特色；学科在促进区域经济建设、社会进步、文化发展、国防建设等方面已取得重大成果或影响。
数据库相应编号
自评情况
主要成绩和特点:
主要问题和不足:
三、单位学位委员会意见
1.院（系、所）学位评定分委员会自评意见（含自评等次）：
负责人（签章）：
院（系、所）公章
年月日
2.单位学位评定委员会自评意见（含自评等次）：
负责人（签章）：
单位（公章）：
年月日
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